TIPOLOGIA TEXTUAL

➢ NARRAÇÃO:
RELATAR UM ACONTECIMENTO PODENDO SER REAL OU FICTÍCIO. POSSUI TEMPO,
PERSONAGEM, ESPAÇO, NARRADOR, ENREDO E CLÍMAX. O TEMPO VERBAL É O
PRETÉRITO PERFEITO (AÇÃO QUE ACONTECE NO PASSADO E SE ENCERRA NELE).

• crônicas
• contos GÊNEROS
• romances
• fábulas TEXTUAIS
• novelas

➢ DISSERTATIVO- ARGUMENTATIVO:
APRESENTA IDEIAS QUE PODEM SER DESENVOLVIDAS ATRAVÉS DE ARGUMENTOS.
NÃO POSSUI TEMPO; EXPÕE FATOS; REFLETE SOBRE QUESTÕES. TODO TEXTO QUE
POSSUI TEMA A SER ABORDADO É DISSERTATIVO ARGUMENTATIVO. O TEMPO
VERBAL É O PRESENTE DO INDICATIVO (AÇÃO QUE ACONTECE NO MOMENTO
PRESENTE).

• artigos
• monografias
• resenhas GÊNEROS
•
•
ensaios
editoriais
TEXTUAIS

➢ DISSERTATIVO-EXPOSITIVO:
EXPOR SOBRE UM DETERMINADO TEMA, ASSUNTO, FATO ESPECÍFICO DE UMA
FORMA CLARA E SEM FAZER JUÍZO DE VALOR. GERALMENTE VEM EM FORMA DE
FOTOS, ILUSTRAÇÕES, INSTRUÇÕES, DESCRIÇOES, DEFINIÇÃO, ENUMERAÇÃO,
COMPARAÇÃO. É UM TEXTO INFORMATIVO.

• palestras
• entrevistas GÊNEROS
• seminários
TEXTUAIS
➢ DESCRITIVO:
VÁRIAS AÇÕES EM UM ÚNICO MOMENTO DE TEMPO. DESCREVE COISAS, LUGARES,
PESSOAS OU SITUAÇÕES. POSSUI VÁRIOS ADJETIVOS. O TEMPO VERBAL É O
PRETÉRITO IMPERFEITO (AÇÃO NO TEMPO PASSADO QUE NÃO SE CONCLUIU).
 • manuais de instruções
• retratos falados GÊNEROS
• diários
• notícias TEXTUAIS
• biografias

➢ INJUTIVO – PRESCRITIVO:
PASSAR INSTRUÇÕES COMO ALGO DEVE SER FEITO. O TEMPO VERBAL É O
IMPERATIVO (AÇÃO QUE EXPRIME IDEIA DE ORDEM, COMANDO OU PEDIDO)

• propagandas
• manuais de instruções GÊNEROS
• bulas de remédios
• receitas culinárias TEXTUAIS
• regulamentos

GÊNEROS TEXTUAIS
SÃO CLASSIFICADOS CONFORME AS CARACTERÍSTICAS COMUNS QUE OS TEXTOS
APRESENTAM EM RELAÇÃO À LINGUAGEM E AO CONTEÚDO. É IMPORTANTE
CONSIDERAR SEU CONTEXTO, FUNÇÃO E FINALIDADE, POIS O GÊNERO TEXTUAL
PODE CONTER MAIS DE UM TIPO. EXEMPLO DA RECEITA DE BOLO APRESENTA A
LISTA DE INGREDIENTES NECESSÁRIOS (TEXTO DESCRITIVO) E O SEU MODO DE
PREPARO (TEXTO INJUNTIVO).

NARRATIVO NARRADOR CONTEXTO QUEM? ONDE?

COMO? QUANDO?
PERSONAGEM (1ª PESSOA)
OU OBSERVADOR ONISCIENTE (3ª PESSOA)

DESCRITIVO ADJETIVOS (FÍSICOS)

SUBJETIVO (PSICOLÓGICOS)

EXPOSITIVO/ INFORMATIVO
DISSERTATIVO
ARGUMENTATIVO
 INJUTIVO
EXPLICATIVO IMPERATIVO
PREESCRITIVO

FUNÇÕES E USO DA LINGUAGEM

SÃO AS FORMAS DE UTILIZAÇÃO DA LINGUAGEM SEGUNDO A INTENÇÃO DO FALANTE.
➢ FUNÇÃO REFERENCIAL:
INFORMAR DE FORMA CLARA E OBJETIVA, DE MODO IMPESSOAL. PODENDO SER
MATERIAIS DIDÁTICOS, JORNALÍSTICOS E CIENTÍFICOS.

➢ FUNÇÃO EMOTIVA:
TEM COMO ABJETIVO EMOCIONAR, SENDO O FOCO O EMISSOR, OU SEJA, QUEM
ENVIA A MENSAGEM. PODENDO SER TEXTOS POÉTICOS, CONTOS E DIÁRIOS.

➢ FUNÇÃO POÉTICA:
O FOCO É A MENSAGEM TRANSMITIDA, EXPLORANDO AS FIGURAS DE LINGUAGEM.
TEXTOS LITERÁRIOS E LETRAS DE MÚSICAS.
➢ FUNÇÃO FÁTICA:
OCORRE INTERAÇÃO ENTRE O EMISSOR E O RECEPTOR E TEM COMO FINALIDADE
PROLONGAR OU NÃO ESSE CONTATO. PODENDO SER TELEFONEMAS,
CUMPRIMENTOS E SAUDAÇÕES.

➢ FUNÇÃO CONATIVA (APELATIVA):

PROCURA CONVENCER O LEITOR, DAR CONSELHOS OU ORDEM. O FOCO É O
RECEPTOR. PODENDO SER POR EXEMPLO RECEITAS, MANUAIS, LIVROS DE
AUTOAJUDA E TEXTOS PUBLICITÁRIOS.

➢ FUNÇÃO METALINGUÍSTICA:
USA A LINGUAGEM PARA FALAR DELA MESMA. PODENDO SER DICIONÁRIOS,
GRAMÁTICAS E TEXTOS QUE FALAM SOBRE O PRÓPRIO TEXTO.
 TIPOS DE DISCURSO
➢ DISCURSO DIRETO:
ONDE O NARRADOR DÁ UMA PAUSA NA SUA NARRAÇÃO E PASSA A CITAR A FALAR
DO PERSONAGEM.

➢ DISCURSO INDIRETO:
QUANDO O NARRADOR INTERFERE NA FALA DO PERSONAGEM, USANDO AS SUAS.

➢ DISCURSO INDIRETO LIVRE:

QUANDO HÁ UMA FUSÃO ENTRE O INDIRETO E DIRETO, E SEM MARCAS E
INDICAÇÕES QUE MOSTREM A MUDANÇA NO DISCURSO.
EXEMPLO: O DESPERTADOR TOCOU UM POUCO MAIS CEDO. VAMOS LÁ, EU SEI
QUE CONSIGO!

INTEXTUALIDADE
QUANDO O AUTOR DO TEXTO, EM SUA ESCRITA FAZ REFERÊNCIAS A TEXTO DE OUTROS.
➢ CITAÇÃO:
DIZER NAS MESMAS PALAVRAS, AQUILO QUE O OUTRO AUTOR DISSE, SENDO UMA
CITAÇÃO DIRETA.

➢ PARÁFRASE:
INTERPRETAR UM TEXTO COM PALAVRAS PRÓPRIAS, MANTENDO O SENTIDO
ORIGINAL. REESCREVER E NÃO APRESENTAR ERRO GRAMATICAL.

➢ ALUSÃO:
FAZ REFERÊNCIA VAGA, INDIRETA AOS ELEMENTOS DE OUTROS TEXTOS.

➢ PARÓDIA:
SIGNIFICA “UM CANTO OU POESIA SEMELHANTE A OUTRO” TRATA-SE DE UMA
IMITAÇÃO ONDE O SENTIDO É LEVEMENTE ALTERADO, GERALMENTE COM UM TOM
DE CRÍTICA E IRONIA.

➢ EPÍGRAFE:
USADO NO ÍNICIO DE UMA OBRA. CONSISTE EM UM TEXTO DE OUTRO AUTOR, COM
INTUITO DE TRAZER O PENSAMENTO QUE PERMEIA A OBRA.
 PALAVRAS

HOMÓGRAFOS:
PALAVRAS QUE TEM A MESMA GRAFIA, SIGNIFICADOS E PRONÚNCIAS DIFERENTES.
COLHER COLHER
(VERBO) (SUBSTANTIVO)

HOMÓFONOS:
PALAVRAS QUE TEM A MESMA PRONÚNCIA, SIGNIFICADOS E GRAFIAS DIFERENTES.
SESSÃO SEÇÃO CESSÃO

(TEMPO) (SETOR) (CEDER)

HOMÔNIMOS PERFEITOS:
PALAVRAS COM A MESMA GRAFIA E PRONÚNCIA, SIGNIFICADOS DIFERENTES.

MANGA MANGA
(FRUTA) (DA CAMISA)

PARÔNIMOS:
PALAVRAS QUE POSSUEM GRAFIA E PRONÚNCIA PARECIDAS, PORÉM COM
SIGNIFICADOS DIFERENTES.

ABSOLVER ABSORVER
(INOCENTAR) (SUGAR)

SINONÍMIA:
A RELAÇÃO ENTRE PALAVRAS OU EXPRESSÕES DIFERENTES COM SENTIDOS SEMELHANTES.

SINÔNIMOS PERFEITOS:
PALAVRAS COM SIGNIFICADOS IDÊNTICOS.

LAR – CASA - MORADIA

 SINÔNIMOS IMPERFEITOS:
PALAVRAS COM SIGNIFICADOS SEMELHANTES.

CÓRREGO - RIACHO

ANTONÍMIA:
PALAVRAS COM SENTIDOS OPOSTOS.

ABERTO - FECHADO

SENTIDO DENOTATIVO:
SENTIDO PRÓPRIO E REAL DA PALAVRA.
CACHORRO
(ANIMAL)

SENTIDO CONOTATIVO:
SENTIDO FIGURADO DA PALAVRA.

VOCÊ NÃO PASSA DE UM CACHORRO!

DERIVAÇÃO:
OBTÉM-SE UMA PALAVRA NOVA, CHAMADA DERIVADA, A PARTIR DE OUTRA JÁ EXISTENTE,
CHAMADA DE PRIMITIVA.
• PREFIXAL OU PREFIXAÇÃO: INCLUSÃO DE UM PREFIXO À PALAVRA PRIMITIVA ANTES
DO RADICAL.
 RELER (PREFIXAL) --- LER (PRIMITIVA)
 INCAPAZ (PREFIXAL) --- CAPAZ (PRIMITIVA)
 INFELIZ (PREFIXAL) --- FELIZ (PRIMITIVA)

• SUFIXAL OU SUFIXAÇÃO: INCLUSÃO DO SUFIXO NA PALAVRA PRIMITIVA DEPOIS DO

RADICAL.
 RICAÇO (SUFIXAL) --- RICO (PRIMITIVA)
 PEDREIRA (SUFIXAL) --- PEDRA (PRIMITIVA)
 FOLHAGEM (SUFIXAL) --- FOLHA (PRIMITIVA)
HÁ CASOS EM QUE OCORRE OS DOIS JUNTOS, ONDE POSSO TIRÁ-LOS SEM ALTERAR O
SENTIDO DA PALAVRA: => DESLEALDADE
• PARASSÍNTESE OU PARASSÍNTESE: HÁ PREFIXO E SUFIXO AO MESMO TEMPO,
PORÉM EU NÃO POSSO TIRAR UM DELES CASO CONTRÁRIO A PALAVRA NÃO TERÁ
SENTIDO.
 EMPOBRECER
 ENTARDECER
 EMAGRECER

• REGRESSIVA: QUANDO O SUBSTANTIVO VEM DE UM VERBO

 BEIJO --- BEIJAR
 COMPRO --- COMPRAR
 DEBATER --- DEBATE

• IMPRÓPRIA: OCORRE QUANDO UMA PALAVRA DEIXA DE EXERCER SUA FUNÇÃO

ORIGINAL E PASSA EXERCER A FUNÇÃO DE OUTRA CLASSE GRAMATICAL.
 O JANTAR ESTAVA MUITO BOM (SUBSTANTIVO)
 FUI JANTAR ONTEM À NOITE COM ELE (VERBO)

• JUSTAPOSIÇÃO: NA UNIÃO DOS TERMOS, OS RADICAIS NÃO SOFREM ALTERAÇÃO EM

SUA ESTRUTURA.
 SURDO-MUDO
 GUARDA-CHUVA
 ABRE-LATAS

• AGLUTINAÇÃO: NA UNIÃO DOS TERMOS, PELO MENOS UM DOS RADICAIS SOFRE

ALTERAÇÃO EM SUA ESTRUTURA.
 PLANALTO = PLANO ALTO
 VINAGRE = VINHO E ACRE
 EMBORA = EM BOA HORA
 ORTOGRAFIA
USO DO - S
➢ ADJETIVOS TERMINADOS PELOS SUFIXOS – OSO/ - OSA/ - ENSE QUE INDICAM
GRANDE QUANTIDADE, ESTADO OU CIRCUSTÂNCIA: BONDOSO, FEIOSA,
MARANHENSE.

➢ SUFIXOS -ÊS/-ESA/-ISA QUE INDICAM ORIGEM, TÍTULO DE NOBREZA OU

PROFISSÃO:MARQUÊS, FRANCESA, POETISA.

➢ DEPOIS DE DITONGOS (2 VOGAIS JUNTAS NA MESMA SÍLABA): COISA, MAISENA,

LOUSA. OBS: MAIZENA COM – Z É O NOME DA MARCA.

➢ NOS SUFIXOS – ESE/ - ISA/ - OSE

➢ CONJUGAÇÃO DOS VERBOS PÔR E QUERER: PÔS, QUIS, QUISERAM.

PALAVRAS QUE JÁ POSSUEM – S, PERMANECE NO VARIAVÉL.

EXCETO:
CATEQUESE – CATEQUIZAR
SÍNTESE – SINTETIZAR
HIPNOSE – HIPNOTIZAR
BATISMO - BATIZAR

USO DO -Z
➢ EM DERIVADOS DE OUTRAS PALAVRAS QUE JÁ POSSUI – Z : VIZINHO X VIZINHANÇA

➢ NOS SUFIXOS – EZ / - EZA PRESENTES EM SUBSTANTIVOS ABSTRATOS (QUE NÃO É

CONCRETO E DENPENDE DE OUTRO PARA EXISTIR. SENTIMENTOS, SENSAÇÕES E
REAÇÕES):TRISTEZA, BONITEZA, TIMIDEZ.

➢ DERIVAÇÕES COM SUFIXOS – ZAL/ - ZEIRO/ - ZINHA / - ZINHO: CAFEZAL,

ARVOREZINHA, CINZEIRO.

➢ VERBOS TERMINADOS EM – IZAR: ANALISAR, ECONOMIZAR, ETERNIZAR.

USO DO – G
➢ PALAVRAS QUE TERMINEM EM – ÁGIO/- ÉGIO/ - ÍGIO/ - ÓGIO/ -ÚGIO: PRESSÁGIO,
RÉGIO, RELÓGIO, REFÚGIO

➢ SUBSTANTIVOS QUE TERMINEM EM – GEM: ALAVANCAGEM, VAGEM, VIAGEM.

USO DO – J
➢ PALAVRAS CUJO ÉTIMO LATINO SE ESCREVE COM J

➢ PALAVRAS DERIVADAS DE UMA PALAVRA ESCRITA COM J

➢ FORMAS VERBAIS DE VERBOS TERMINADOS EM – JAR OU – JEAR NO INFINITIVO:

VIAJAR, ARRANJAR, LISOJEAR.

➢ PALAVRAS DE ORIGEM TUPI, AFRICANA E ÁRABE: PAJÉ, JENIPAPO, JEQUITIBÁ.

OBS:
• VIAGEM - QUANDO É SUBSTANTIVO.
EX: A VIAGEM FELIZ
• VIAJEM – QUANDO É VERBO (VIAJAR)
EX: ESPERO QUE VOCÊS VIAJEM FELIZES

USO DO – X

➢ GERALMENTE, DEPOIS DOS DITONGOS: CAIXA, DEIXA, PEIXE

EXCEÇÃO: RECAUCHUTAR/ GUACHE

➢ DEPOIS DA SÍLABA – ME: MEXER, MEXIDO, MEXICANO

EXCEÇÃO: MECHA/ MECHOAÇÃO

➢ PALAVRAS DE ORIGEM INDÍGENA OU AFRICANA: XARÁ, XAVANTE

➢ DEPOIS DA SÍLABA INICIAL -EM: ENXOFRE, ENXAME

EXCEÇÃO: ENCHER E DERIVADOS (ENCHENTE)
USO DO – Ç

➢ EM TODOS OS VOCÁBULOS QUE TERMINAM COM – TO/ -TOR/ - TIVO: CANTO –

CANÇÃO, EXCETO – EXCEÇÃO, SETOR – SEÇÃO, REDATOR – REDAÇÃO.

➢ SUBSTANTIVOS DERIVADOS DOS VERBOS “TER” E “TORCER”: ATER – ATENÇÃO,

TORCER – TORÇÃO, DETER – DETENÇÃO, MANTER – MANUTENÇÃO

➢ PALAVRAS DE ORIGEM INDÍGENA, ÁRABE E AFRICANA: PAÇOCA, MIÇANGA,

MUÇULMANO.

OBS:
O “C” POSSUI O SOM DE “S” EM UM ÚNICO CASO: COM AS VOGAIS “E” E “I”.
(ÇA, CE, CI, ÇO, ÇU)
NOS DEMAIS CASOS DEVE-SE USAR O Ç: CAÇADA, CENSURA, ÁCIDO, RECOMEÇO, AÇÚCAR.

USO DO HÍFEN

➢ SUBSTANTIVOS COMPOSTOS, SEM ELEMENTO DE LIGAÇÃO QUANDO O PRIMEIRO

TERMO, POR EXTENSO OU REDUZIDO, ESTÁ REPRESENTANDO POR FORMA
SUBSTANTIVA, ADJETIVA, NUMERAL OU VERBAL:
- ARCO-IRIS, GUARDA-CHUVA, CONTA-GOTAS, SEXTA-FEIRA

➢ NOMES DE CIDADES QUE SE INICIAM COM GRÃ, GRÃO OU QUE SEJAM LIGADOS POR
ARTIGOS:
-GRÃ-BRETANHA, GRÃO-PARÁ, BAÍA DE TODOS- OS-SANTOS.

➢ ESPÉCIES BOTÂNICAS OU ZOOLÓGICAS:

-BEM-TI-VI, ERVA-DOCE, PIMENTA-DO-REINO

➢ CUJA A PRIMEIRA PALAVRA SEJA BEM OU MAL E A SEGUNDA SE INICIA COM H OU

UMA VOGAL:
-BEM-HUMORADO, MAL-AMADO, MAL-ASSOMBRADO.
CONTUDO, NO CASO DO ADVÉRBIO “BEM”, HÁ PALAVRAS CUJOS ELEMENTOS SE
INICIAM COM CONSOANTE EM QUE O HÍFEN É EMPREGADO, EMBORA COM O
ADVÉRBIO MAL NÃO SEJAM.
EXEMPLO: BEM-CRIADO – MALCRIADO.
BEM-VINDO USA-SE SEMPRE HÍFEN.
 ➢ ALÉM, AQUÉM, RECÉM E SEM:
- ALÉM-FRONTEIRA, AQUÉM-MAR, RECÉM-CASADO, SEM-TETO.

➢ QUANDO O SEGUNDO ELEMENTO COMEÇA COM H:

- SUPER-HOMEM, PRÉ-HISTÓRIA, SOBRE-HUMANO

➢ ENTRE AS VOGAIS IGUAI, DO FINAL DO PREFIXO E O INÍCIO DO SEGUNDO ELEMENTO:

- MICRO-ONDAS, AUTO-OBSERVAÇÃO, SEMI-INTERNO.

➢ ENTRE CONSOANTES IGUAIS:

- INTER-RACIAL, SUPER-RESISTENTE

➢ QUANDO O PRIMEIRO ELEMENTO INICIAR COM PAN OU CIRCUM E O SEGUNDO

INICIAR COM VOGAL/ H/ M/ N:
- PAN-AMERICANO, PAN-AFRICANISMO, CIRCUM-AMBIENTE.

➢ QUANDO O PRIMEIRO ELEMENTO FOR INTER, SUPER E HIPER E A SEGUNDO SDE

INICIAR COM “R”:
- HIPER-RESISTENTE, INTER-RELAÇÃO.

➢ QUANDO O PREFIXO FOR EX OU VICE:

- EX-MARIDO, VICE-PREFEITO

➢ PÓS, PRÉ E PRÓ, QUANDO FOREM ACENTUADAS:

- PRÉ-ESCOLA, PÓS-MODERNO

➢ SUFIXOS DE ORIGEM TUPI-GUARANI:

- CAPIM-AÇU, CAJÁ-MIRIM

QUANDO NÃO SE DEVE USAR O HÍFEN

• QUANDO O PREFIXO TERMINAR EM VOGAL E A SEGUNDA INICIAR COM CONSOANTE.

- AUTOPEÇA, EXTRAFORTE, AUTOCONTROLE.

• ENTRE VOGAIS DIFERENTES:

- SEMIANALFABETO, INFRAESTRUTURA, AUTOESCOLA

• QUANDO O PREFIXO TERMINAR EM CONSOANTE E O SEGUNDO COM VOGAL:

- SUPERINTERESSANTE, INTERESTADUAL, HIPERATIVO.

• NÃO SE USA EM PALAVRAS QUE JÁ PERDERAM O SENTIDO DE COMPOSIÇÃO:

 - GIRASSOL, PARAQUEDAS, PONTAPÉ.

• NÃO SE USA EM COMPOSTOS QUE APRESENTAM ELEMENTOS DE LIGAÇÃO.

- PÉ DE MOLEQUE

OBS: MEIA-NOITE EQUIVALE À 0H

-O RELÓGIO MARCAVA MEIA-NOITE QUANDO FUI ME DEITAR.
MEIA NOITE EQUIVALE METADE DE UMA NOITE
-PRECISO DE MEIA NOITE DE SONO PARA DESCANSAR

ACENTUAÇÃO GRÁFICA

➢ MONOSSÍLABAS TÔNICAS TERMINADAS EM:

A-AS/ E-ES / O-OS NÃO SE ACENTUAM TERMINADOS

PÁ, TRÁS, EM: -I -U
FÉ, PÉS, E NEM MONOSSÍLABOS ÁTONOS.
NÓ, PÔS

➢ OXÍTONAS TÔNICAS TERMINADAS EM:

A-AS / E-ES/ O-OS/ EM-ENS NÃO SE ACENTUAM TERMINADAS

VATAPÁ, MARÉ, CIPÓS, EM: -I -U
CONTÉM
CONTÉNS

➢ PAROXÍTONAS TÔNICAS TERMINADAS EM:

I – IS/ U – US / L / N / R / X / PS
DITONGO CRESCENTE: 2 VOGAIS JUNTAS
DITONGO CRESCENTE - UM – UNS/ NA MESMA SÍLABA. TERMINADAS EM
à – ÃO - ÃOS A-E-O.
CÁQUI, VÊNUS, RÉPTIL, HÍFEN, EX: SE-CRE-TÁ-RIA
PRÓTON, ÂMBAR, BÍCEPS, TÓRAX SE-CRE-TA-RI-A
MEMÓRIA, FÓRUM, ÁLBUNS, ÍMÃ, QUANDO HOUVER ACENTO AS VOGAIS
FICAM JUNTAS, CASO NÃO TENHA ACENTO
ÓRGÃO, ÓRFÃOS.
NA SÍLABA ANTERIOR, ELA SEPARA (HIATO).
 ➢ PROPAROXÍTONAS:
TODAS SÃO ACENTUADAS.
OBS: E SEMPRE PREVALECE DIANTE DAS OUTRAS REGRAS.

• EXEMPLO DA PALAVRA “HISTÓRIA” PODE SER PAROXÍTONA TERMINADA EM DITONGO

CRESCENTE OU PROPAROXÍTONA.

 HIS-TÓ-RIA OU HIS-TÓ-RI-A
É CHAMADO DE PROPAROXÍTONAS APARENTES.

• EXISTEM TAMBÉM AS PROPAROXÍTONAS FALSAS.

A PALAVRA NÃO É “RÚBRICA”, E SIM “RUBRICA” SENDO UMA PAROXÍTONA (PENÚLTIMA
SÍLABA TÔNICA).
A PRONÚNCIA NÃO É “RECORDE”, MAS SIM “RECORDE”.

➢ DITONGOS ABERTOS (SOM ABERTO SEM PRECISAR TOCAR OS LÁBIOS).

SÃO ACENTUADOS EM POSIÇÃO DE OXÍTONA OU MONOSSÍLABA QUANDO
TERMINADOS EM:
ÉU / ÉI / ÓI
CÉU- RÉIS – DÓI (MONOSSÍLABA)
PAPÉIS- HERÓI-TROFÉU (OXÍTONA)

➢ HIATOS TÔNICOS
OCORRE QUANDO O (-I) OU (-U) FICAM SOZINHOS NA SÍLABA OU
ACOMPANHADO DE (S).
 SA-Ú-DE / SA-Í-DA / PI-AU-Í / A-TRA-Í / LU-ÍS / FA-ÍS-CA / CA-FE-Í-NA
VOGAIS IGUAIS VOGAL+ Í OU VOGAL +
VOGAL + Ú VOGAL
SEMPRE SE SA-Í-DA RU-A
SEPARAM.
SA-Ú-DE TI-A
SA-A-RA
A-Í RI-O
CRE-EM
BA-Ú SU-A
VO-O
OBS:
• O VERBO (PÔR) ACENTUA-SE PARA DISTINGUI-LO DA PREPOSIÇÃO (POR).

• O VERBO (PÔDE) ACENTUA-SE PARA DISTINGUI-LO DE (PODE) NO PRESENTE.

• O VERBO (TÊM) ACENTUA-SE NA TERCEIRA PESSOA DO PLURAL DO INDICATIVO.

• O VERBO (VÊM) ACENTUA-SE NA TERCEIRA PESSOA DO PLURAL DO INDICATIVO.

TÊM E VÊM AINDA QUE NO SINGULAR RECEBEM O ACENTO AGUDO.
ELE DETÉM – ELES DETÊM
ELE ADVÉM – ELES ADVÊM

➢ CRASE

• GERALMENTE DIANTE DE PALAVRAS FEMININAS. SE O ARTIGO “A” VIRAR “AO”

LEVA CRASE.
- FUI Á FESTA ONTEM / FUI AO BAILE ONTEM
• INDICAÇÃO DE NÚMERO DE HORAS, DESDE QUE NÃO VENHA ANTECEDIDO DE
PREPOSIÇÃO (PARA, DESDE, APÓS, PERANTE E ENTRE).
- VOU ÀS 19H / VOU ÀS QUATRO HORAS
- MARCARAM PARA AS 20H / TRABALHANDO DESDE AS 10H DA MANHÃ
• EM EXPRESSÕES PREPOSITIVAS E CONJUNTIVAS FEMININAS (À DISTÂNCIA DE, À
MODA DE, À MANEIRA DE, À ESPERA DE, À PROPORÇÃO QUE, À BEIRA DE...
- O CAMINHÃO ESTAVA À DISTÂNCIA DE 1KM DO EMPRESÁRIO.
- USAMOS UM SAPATO À MODA FRANCESA.
• EM EXPRESSÕES ADVERBIAIS FEMININAS (À TARDE, À DIREITA, ÀS CLARAS, À
TOA, ÀS VEZES)
- CHEGUEI À NOITE / - ELA TERMINOU O EXERCÍCIO ÀS PRESAS.
• ANTES DOS PRONOMES DEMONSTRATIVOS (AQUILO, AQUELE E AQUELA)
- VOLTAMOS ÀQUELA PRAIA / REFERE-SE ÀQUILO QUE ACONTECEU / VOU ÀQUELE LUGAR
HOJE.
• QUANDO ACOMPANHAM OS VERBOS QUE INDICAM DESTINO (IR, VOLTAR, VIR)
- VOU À PADARIA / FOMOS À PRAIA / VOLTEI À LOJA
 QUANDO NÃO DEVE USAR A CRASE
▪ ANTES DE PRONOMES DEMONSTRATIVOS (ISSO, ESSE, ESTE, ESTA, ESSA).
▪ ANTES DE PRONOMES PESSOAIS DO CASO RETO E OBLÍQUO (EU, TU, ELE, ELA, NÓS,
VÓS, ELES, ELAS, O, A, OS, AS, LHE, LHES, ME, TE, SE, NOS, VOS)
▪ ANTES DE PRONOME DE TRATAMENTO (SENHOR, SENHORA, VOCÊ, VOSSA ALTEZA...)
▪ ANTES DE PRONOMES INDEFINIDOS (ALGUÉM, TODOS, TUDO, ALGUM, TANTO,
NENHUM, CADA , COMUM, NINGUÉM, NADA, QUALQUER...)
▪ ANTES DE PRONOMES INTERROGATIVOS
▪ ANTES DE NOMES DE SANTAS E MULHERES ILUSTRES
▪ ANTES DE VERBOS
▪ PALAVRAS REPETIDAS.
▪ DIAS DA SEMANA
▪ ANTES DE NUMERAIS
▪ NOMES DE CIDADES (APENAS DOIS ESTADOS BRASILEIROS ADMITEM O USO DA
CRASE, BAHIA E PARAÍBA)
▪ DEPOIS DE OUTRA PREPOSIÇÃO
▪ A PÉ/ A CAVALO/ A PRAZO/ A CARÁTER/ A PARTIR DE/

QUANDO O USO DA CRASE É FACULTATIVO

▪ ANTES DE PRONOMES POSSESIVOS FEMININOS
▪ APÓS A PREPOSIÇÃO “ATÉ” (DESDE QUE NÃO SEJA NO SENTIDO DE “INCLUSIVE”
▪ ANTES DE NOMES PRÓPRIOS FEMININOS
EXEMPLOS DE USO OBRIGATÓRIO:
À TARDE, ÀS OCULTAS, ÀS PRESSAS, À MEDIDA DE, ÀS CLARAS, ÀS ESCONDIDAS, À NOITE,
À FORÇA, À VONTADE, À BEÇA, À SEMELHANTE DE, À ESCUTA, ÀS AVESSAS, À REVELIA, À
EXCEÇÃO DE, À IMITAÇÃO DE, ÀS VEZES, À TOA, À PROPORÇÃO DE, À SOMBRA DE, À
FRENTE DE, À MESA, À PORTA.
➢ USO DA PONTUAÇÃO
❖ PONTO FINAL (.) – UTILIZADO PARA TERMINAR A IDEIA OU DISCURSO E INDICAR O
FINAL DE UM PERÍODO. É USADO TAMBÉM PARA ABREVIAÇÕES.

❖ VÍRGULA (,) – INDICA UMA PAUSA NO DISCURSO, SERVE PARA SEPARAR EXPRESSÕES
OU PALAVRAS. LISTAR ALGO; SEPARAR VOCATIVO E APOSTO; ISOLAR OS ADVERBIOS
“SIM OU NÃO”; ANTES DE CONJUNÇÕES ADVERSATIVAS.
NÃO SE DEVE JAMAIS USAR PARA SEPARAR SUJEITO DO PREDICADO E VERBO DO
COMPLEMENTO.

❖ PONTO E VÍRGULA (;) – INDICA UMA PAUSA MAIOR, SEPARA CONJUNÇÕES

ADVERSATIVAS E CONCLUSIVAS E ENOMERA TERMOS. SEPARA ORAÇÕES QUANDO A
VÍRGULA JÁ FOI MUITO UTILIZADA.

❖ DOIS PONTOS (: ) INDICA A INTRODUÇÃO DE UMA FALA OU PARA INICIAR UMA

ENUMERAÇÃO.

❖ EXCLAMAÇÃO (!) INDICA SENTIMENTO, PODENDO SER ADMIRAÇÃO, ALEGRIA,

SURPRESA, ESPANTO.

❖ PONTO DE INTERROGAÇÃO (?) EM PERGUNTAS, SERVE PARA INTERROGAR,

UTILIZADOS EM FINAL DE FRASES.

❖ RETICÊNCIAS (...) INDICA SUSPENSÃO DE PENSAMENTO, DÚVIDA OU QUE A FRASE

FOI INTERROMPIDA.

❖ ASPAS (“``) USADO PARA ENFATIZAR PALAVRAS OU EXPRESSÕES, BEM COMO É

USADO PARA DELIMITAR CITAÇÕES DE OBRAS.

❖ PARÊNTESES (( )) USADO PARA ISOLAR EXPLICAÇÕES, ACRESCENTAR INFORMAÇÕES

ACESSÓRIA.

❖ TRAVESSÃO (–) USADO EM ÍNICIO DE FRASES DIRETAS, PARA INDICAR OS DIÁLOGOS

DO TEXTO.
 ANÁLISE SINTÁTICA

TERMOS ESSENCIAIS

SUJEITO PREDICADO
SIMPLES, COMPOSTO, OCULTO, VERBAL, NOMINAL E
INDETERMINADO, ORAÇÃO SEM VERBO-NOMINAL.
SUJEITO (APENAS PREDICADO)

TERMOS INTEGRANTES

OBJETO DIRETO E SUBSTANTIVO

INDIRETO ADJETIVO
AGENTE ADVERBIO
DA PASSIVA

TERMOS ACESSÓRIOS

ADJUNTO ADNOMINAL APOSTO

ADJUNTO ADVERBIAL VOCATIVO

 ➢ SUJEITO SIMPLES: POSSUI UM ÚNICO NÚCLEO
- PAULO COMPROU UMA BICICLETA (PAULO É O SUJEITO)

➢ SUJEITO COMPOSTO: POSSUI DOIS OU MAIS NÚCLEOS DO SUJEITO

- CAMILA E LORENA FIZERAM OS DOCES DA FESTA (CAMILA E LORENA É O SUJEITO)

➢ SUJEITO OCULTO OU DESINENCIAL: TAMBÉM CHAMADO DE ELÍPTICO,

IMPLÍCITO E SUBENTENDIDO. AQUELE QUE NÃO APARECE NA FRASE, MAS
CONSEGUIMOS IDENTIFICÁ-LOS.
- ESTAMOS MUITO ORGULHOSOS DE VOCÊ (“NÓS” É O SUJEITO)

➢ SUJEITO INDETERMINADO: QUE FAZ REFERÊNCIA ALGUÉM, MAS NÃO CONSEGUE

IDENTIFICÁ-LO. GERALMENTE ACOMPANHADO DE VERBO FLEXIONADO NA 3ª
PESSOA DO PLURAL OU NA 3ª PESSOA DO SINGULAR, ACOMPANHADO DA PARTÍCULA
(-SE)
-PRECISA-SE DE VENDEDORES (ALGUÉM OU ALGUM LUGAR PRECISA, PORÉM NÃO
CONSEGUIMOS IDENTIFICAR QUEM OU QUAL LUGAR)

➢ SUJEITO INEXISTENTE OU ORAÇÃO SEM SUJEITO: ACOMPANHADO DE UM

VERBO IMPESSOAL, PODEM SER FENÔMENO DA NATUREZA, TEMPO DECORRIDO
(HAVER, SER, FAZER...) EXISTÊNCIA OU ACONTECIMENTO DE ALGO.
- HÁ MUITA GENTE NA PRAIA / - CHOVEU BASTANTE HOJE

➢ SUJEITO ORACIONAL: OCORRE QUANDO HÁ UMA ORAÇÃO SUBORDINADA

SUBSTANTIVA FAZENDO PAPEL DE SUJEITO, A CHAMADA ORAÇÃO SUBJETIVA. O
SUJEITO ORACIONAL EQUIVALE A UM SUBSTANTIVO SINGULAR. POR ISSO, A
CONCORDÂNCIA DEVE OCORRER NA TERCEIRA PESSOA DO SINGULAR.
- PRATICAR EXERCÍCIOS FREQUENTEMENTE É BOM PARA A SAÚDE.
PERCEBA QUE A ORAÇÃO “PRATICAR EXERCÍCIOS FREQUENTEMENTE” É O SUJEITO DO
PREDICATIVO “É BOM PARA SAÚDE”. PARA IDENTIFICAR UM SUJEITO ORACIONAL, BASTA
SUBSTITUIR A ORAÇÃO PELO PRONOME “ISSO” E VERIFICAR SE ELE EXERCE A FUNÇÃO DE
SUJEITO.
EX: ISSO É BOM PARA SAÚDE.

TIPOS DE SUJEITO ORACIONAL:

• INICIADO POR VERBOS NO INFINITIVO:

- VIVER BEM É FUNDAMENTAL PARA VIVER MELHOR. (ISSO É FUNDAMENTAL).
 • INICIADO PELA CONJUNÇÃO INTEGRANTE “QUE”
- SERIA IMPORTANTE QUE VOCÊ PARASSE DE FUMAR. (ISSO SERIA
IMPORTANTE)

• INICIADO PELOS ADVÉRVIOS INTERROGATIVOS (QUANDO, ONDE, COMO E

POR QUE):
- JÁ ESTÁ PREVISTO ONDE O JOGO ACONTECERÁ. (ISSO JÁ ESTÁ PREVISTO)

• INICIADO PELOS PRONOMES INTERROGATIVOS (QUE, QUAL E QUANTO)

- ESTÁ COMBINADO QUAL HORÁRIO VAMOS NOS ENCONTRAR? (ISSO ESTÁ
COMBINADO).

TIPOS DE PREDICADO
➢ PREDICADO VERBAL: CUJO NÚCLEO É UM VERBO NOCIONAL (AÇÃO, FENÔMENO DA
NATUREZA)
- NÓS CAMINHAMOS MUITO HOJE. (CAMINHAMOS É O NÚCLEO)

➢ PREDICADO NOMINAL: INDICA ESTADO OU QUALIDADE, SENDO CONSTITUÍDO POR

UM VERBO DE LIGAÇÃO (ESTADO OU MUDANÇA DE ESTADO) E O PREDICATIVO DO
SUJEITO (COMPLEMENTA O SUJEITO ATRIBUINDO-LHE UMA QUALIDADE)
HÁ SOMENTE UM NÚCLEO, CARACTERIZADO POR UM NOME (SUBSTANTIVO OU
ADJETIVO).
- ALAN ESTÁ FELIZ (NÚCLEO DO PREDICATIVO DO SUJEITO É “FELIZ”) E O “ESTÁ” UM
VERBO DE LIGAÇÃO.

➢ PREDICADO VERBO-NOMINAL: POSSUI DOIS NÚCLEOS: UM VERBO DE AÇÃO E UMA

CARACTERÍSTICA DO SUJEITO OU DO OBJETO. AO MESMO TEMPO QUE INDICA AÇÃO
DO SUJEITO, ESSE TIPO DE PREDICADO INFORMA SUA QUALIDADE OU ESTADO,
SENDO CONSTITUÍDO ENTÃO POR: UM NOME E UM VERBO. NESSE CASO, HÁ A
PRESENÇA DE PREDICATIVO DO SUJEITO OU PREDICATIVO DO OBJETO
(COMPLEMENTA O OBJETO DIRETO OU INDIRETO, ATRIBUINDO-LHE UMA
CARACTERÍSTICA).
- SUZANA CHEGOU CANSADA. (“CHEGOU” E “CANSADA” SÃO OS NÚCLEOS)
VERBO DE AÇÃO + ESTADO

➢ OBJETO DIRETO: VEM SEMPRE ACOMPANHADO DE UM VERBO TRANSITIVO (SÃO OS

VERBOS QUE PRECISAM DE UM COMPLEMENTO PARA A ORAÇÃO FAZER SENTIDO,
OU SEJA, ELE TRANSITA ATÉ SEU COMPLEMENTO). LIGA- SE AO VERBO SEM
EXIGÊNCIA DE PREPROSIÇÃO. GERALMENTE USA- SE AS PERGUNTAS “O QUE?” OU
“QUEM?” PARA O VERBO.
- MARIA VENDIA DOCES (VENDIA= VERBO TRANSITIVO / DOCES=OBJETO DIRETO)
 • EXISTE TAMBÉM O OBJETO DIRETO PREPOSICIONADO, É AQUELE QUE PODE
VIR PRECEDIDO DE UMA PREPOSIÇÃO POR VÁRIAS RAZÕES E NÃO PELA
EXIGÊNCIA OBRIGATÓRIA DO VERBO.

EX: ESTIMO AOS MEUS COLEGAS (ESTIMO=VERBO TRANSITIVO, AOS MEUS

COLEGAS= OBJETO DIRETO)

➢ OBJETO INDIRETO: VEM SEMPRE ASSOCIADO A VERBO TRANSITIVO TAMBÉM, QUE

SE LIGA AO VERBO OBRIGATORIAMENTE POR UMA PREPOSIÇÃO. PODE USAR-SE AS
SEGUINTES PERGUNTAS AO VERBO: DE QUE? /DE QUEM? / PARA QUE? / PARA
QUEM? / COM QUEM?
- DAVI GOSTA DE MÚSICA (GOSTA=VERBO TRANSITIVO / DE MÚSICA= OBJETO
INDIRETO)

O NÚCLEO DO OBJETO É REPRESENTADO POR UM SUBSTANTIVO OU PALAVRA COM VALOR

DE SUBSTANTIVO. O OBJETO PODE SER CONSTITUÍDO POR PRONOMES OBLÍQUOS.

- O/A/OS/AS – ATUAM COMO OBJETO DIRETO

EX: O PAI DEIXOU-AS NA ESCOLA (DEIXOU QUEM? - AS= (OBJETO DIRETO))

-LHE/LHES – ATUAM COMO OBJETO INDIRETO

EX: A NOTÍCIA INTERESSAVA-LHES (PARA QUEM? – LHES = (OBJETO INDIRETO))

-ME, TE, SE, NOS, VOS – PODEM SER DIRETO OU INDIRETO DEPENDE DA TRANSITIVIDADE
DO VERBO.
EX: ELEGERAM-ME REPRESENTANTE DA CLASSE (ELEGERAM QUEM? = ME (OBJETO DIRETO)

EX: MOSTRARAM-NOS UM MUNDO INACREDITAVÉL

(MOSTRARAM PARA QUEM? = NOS - OBJETO INDIRETO
(MOSTRARAM O QUE? = UM MUNDO INACREDITAVÉL – OBJETO DIRETO

➢ BITRANSITIVO: QUANDO OCORRE O INDIRETO E DIRETO NA MESMA ORAÇÃO.

QUANDO O VERBO TRANSITIVO PRECISA DE DOIS COMPLEMENTOS, UM QUE EXIGE A
PREPOSIÇÃO E O OUTRO NÃO.
EX: DEI O LIVRO PARA ANA
(O QUE? – O LIVRO= V.T.D) (PARA QUEM? – PARA ANA = V.T.I)

EXEMPLOS DE VERBOS TRANSITIVOS: FAZER, TER, COMPRAR, GOSTAR, DAR, VENDER,

ESPERAR, LEVAR, PERTENCER, AMAR.
 ➢ VERBOS INTRANSITIVOS: SÃO OS VERBOS QUE NÃO PRECISAM SER ACOMPANHADOS
POR COMPLEMENTO, POIS CONSEGUEM TRANSMITIR UMA INFORMAÇÃO COMPLETA
SOZINHOS.
EX: - MÃE, CAÍ!
O MÁXIMO QUE PODERIA PERGUNTAR É “ONDE?” A RESPOSTA PODERIA SER – NA RUA.
SENDO ASSIM, A RESPOSTA SERIA UMA INFORMAÇÃO ACESSÓRIA E NÃO ESSENCIAL.
PERMANECE SENDO VERBO INTRANSITIVO, POIS “NA RUA” NÃO É COMPLEMENTO.

EXEMPLOS DE VERBOS INTRANSITIVOS: CHEGAR, CAIR, NASCER, MORRER, CHORAR,

DORMIR, VIVER, SENTAR, CASAR, ANDAR.

VERBOS DE LIGAÇÃO

ESTADO MUDANÇA DE ESTADO

SER/ ESTAR/CONTINUAR/ ANDAR/PARECER/PERMANECER/

FICAR/TORNA-SE/ VIRAR/VIVER/ENCONTRAR-SE

VERBOS NOCIONAL

AÇÃO FENÔMENO DA NATUREZA

DANÇAR/FAZER/DIRIGIR/NASCER/PENAR/PRETENDER/
CHOVER/NEVAR/RELAMPAJEAR
 VERBOS

ESTADO AÇÃO

MUDANÇA DE ESTADO FENÔMENO DA NATUREZA

VERBOS
DE
SEM COMPLEMENTO COM COMPLEMENTO
LIGAÇÃO

INTRANSITIVO TRANSITIVO

SEM
PREPOSIÇÃO
COM 2
COMPLEMENTOS COM
PREPOSIÇÃO

BITRANSITIVO
DIRETO

INDIRETO
 TIPOS DE SUBSTANTIVO

➢ SUBSTANTIVO COMUM: PALAVRAS UTILIZADAS PARA NOMEAR SERES DA MESMA

ESPÉCIE DE FORMAR GENÉRICA. EX: PESSOAS, ANIMAIS, FRUTAS, PLANTAS...

➢ SUBSTANTIVO PRÓPRIO: PALAVRAS QUE NOMEAM SERES DA MESMA ESPÉCIE DE

MANEIRA MAIS ESPECÍFICA, TERMOS QUE DEVEM SER ESCRITOS COM LETRA
MAIÚSCULA. PODEM SER NOMES DE PESSOAS, LUGARES, RIOS, OCEANOS,
ENTIDADES, PLANTAS, ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO, MARCAS. EX: Brasil, Rio Amazonas,
Poliana, Universidade Estadual do Maranhão, Bidu, Coca-cola....

➢ SUBSTANTIVO SIMPLES: PALAVRAS QUE APRESENTAM APENAS UM RADICAL

(ELEMENTO BASE DA PALAVRA QUE NUNCA SOFRE ALTERAÇÃO: FERR- É O RADICAL
DE FERRO, FERRUGEM, FERRAGEM...) EX: CALOR, CASA, GATO, PEDRA...

➢ SUBSTANTIVO COMPOSTO: PALAVRAS QUE POSSUEM MAIS DE UM RADICAL.

EX: GUARDA-CHUVA, GIRASSOL, PLANALTO, VICE-PRESIDENTE....

➢ SUBSTANTIVO CONCRETO: PALAVRAS QUE INDICAM EXISTÊNCIA PRÓPRIA E QUE

NÃO DEPENDE DE OUTRO SER PARA EXISTIR, SÃO COISAS REAIS. EX: PROFESSOR,
LIVRO, IPÊ, PRAIA, MORANGO...

➢ SUBSTANTIVO ABSTRATO: PALAVRAS QUE NOMEIAM AÇÕES, ESTADO E QUALIDADES,

QUE SEMPRE DEPENDERÁ DE ALGUÉM PARA SE MANIFESTAR. EX: AMOR, SAUDADES,
VIAGEM, FRIO, FOME...

➢ SUBSTANTIVOS PRIMITIVO: PALAVRAS QUE NÃO DERIVAM DE OUTRA DA LÍNGUA

PORTUGUESA. EX: CASA, FOLHA, DENTE, CHUVA....

➢ SUBSTANTIVO DERIVADO: TERMOS CRIADOS DE OUTRAS PALAVRAS PRIMITIVAS.

EX: CASARÃO (CASA), FOLHAGEM (FOLHA), FLORIDO (FLOR)

➢ SUBSTANTIVO COLETIVO: USADO PARA NOMEAR ALGUM TIPO DE GRUPAMENTO.

EX: FAMILIA (CONJUNTO DE PARENTES), BOIADA (CONJUNTO DE BOIS), POMAR
(CONJUNTO DE ÁRVORES), BIBLIOTECA (CONJUNTO DE LIVROS).
 ADVÉRBIOS

PODE ACOMPANHAR UM VERBO, ADJETIVO OU OUTROS ADVÉRBIOS (LOCUÇÃO

ADVERBIAL).

❖ LUGAR: CARACTERIZA O LUGAR A QUAL O VERBO SE REFERE.

EX: ALI, AQUI, LÁ, PERTO, LONGE, DENTRO, FORA...

❖ TEMPO: IDEIA DE TEMPO E PERÍODO DOS VERBOS A QUE SE REFEREM.

EX: HOJE, ONTEM, AMANHÃ, ANTES, DEPOIS...

❖ MODO: IDEIA DE MANEIRA COMO A AÇÃO FOI REALIZADA.

EX: MAL. BEM, MELHOR, PIOR, RÁPIDO, DEVAGAR...

❖ INTENSIDADE: AJUDA A ENTENDER A AÇÃO EM SUA INTENSIDADE.

EX: MUITO, POUCO, DEMAIS, BASTANTE, TUDO...

❖ AFIRMAÇÃO
EX: SIM, POSITIVO, CERTO, CLARO, CERTEZA...

❖ NEGAÇÃO:
EX: NÃO, NEGATIVO, NEM, JAMAIS...

❖ DÚVIDA
EX: TALVEZ, PROVAVELMENTE...

❖ COMPARATIVO
EX: IGUALDADE, SUPERIORIDADE, INFERIORIDADE...

❖ SUPERLATIVO ANALÍTICO: FORMADO POR UM ADVÉRBIO DE

INTENSIDADE.
EX: MUITO TARDE, MUITO ALTO, BASTANTE RÁPIDO, MUITO PERTO.

❖ SUPERLATIVO SINTÉTICO: FORMADO PELO SUFIXO + ÍSSIMO

EX: TARDÍSSIMO, ALTÍSSIMO, BAIXÍSSIMO...
 AGENTE DA PASSIVA
É O TERMO INTEGRANTE DA ORAÇÃO QUE AGE SOBRE O SUJEITO. SEMPRE VAI
PRATICAR A AÇÃO SOBRE O SUJEITO PACIENTE. SERVE PARA COMPLETAR O SENTIDO
DO VERBO NA VOZ PASSIVA. VEM SEMPRE INTRODUZIDO POR PREPOSIÇÕES (POR,
PELO, PELA, PELOS, PELAS, DE). POSSUI SEMPRE LOCUÇÃO VERBAL (MAIS DE UM
VERBO). NORMALMENTE VEM APRESENTADO POR UM SUBSTANTIVO OU PRONOME,
MAS PODE SER TAMBÉM OMITIDO.

EX: A TORTA FOI FEITA POR MINHA VÓ. (NA VOZ PASSIVA)
A TORTA = SUJEITO PACIENTE DA ORAÇÃO
FOI FEITA = LOCUÇÃO VERBAL
POR MINHA VÓ= AGENTE DA PASSIVA (QUEM PRATICOU A AÇÃO) VÓ (SUBSTANTIVO)

EX: O ARTIGO FOI FEITO POR MIM. (NA VOZ PASSIVA)

O ARTIGO = SUJEITO PACIENTE DA ORAÇÃO
FOI FEITO = LOCUÇÃO VERBAL
POR MIM= AGENTE DA PASSIVA – MIM (PRONOME)

OBS: O AGENTE DA PASSIVA PASSA A SER O SUJEITO NA VOZ ATIVA.

MINHA VÓ FEZ A TORTA (NA VOZ ATIVA)

MINHA VÓ = SUJEITO DA ORAÇÃO
FEZ= VERBO TRANSITIVO DIRETO
A TORTA = OBJETO DIRETO

ADJUNTO ADNOMINAL
É O TERMO QUE DETERMINA O NÚCLEO DE UMA EXPRESSÃO NOMINAL (QUE NÃO
SEJA UM VERBO). CARACTERIZA O SUBSTANTIVO, PODE SER ADJETIVO, NUMERAL,
PRONOME, ARTIGOS E LOCUÇÕES.

OS MEUS ALUNOS INTELIGENTES DO MÉTODO JAMILK ESTUDAM

PRONOME SUBSTANTIVO ADJETIVO PREPOSIÇÃO ADJETIVO VERBO

ARTIGO. [Link]. [Link]. [Link]. [Link]. [Link].
ADJ. ADN

UMA LOCUÇÃO ADJETIVA

SUJEITO DA ORAÇÃO
 ADJUNTO ADVERBIAL
O TERMO QUE SE JUNTA COM O VERBO PARA INDICAR A CIRCUSTÂNCIA EM QUE
OCORRE A CAUSA VERBAL. PODE MODIFICAR O SENTIDO DO VERBO, ADVÉRBIO E
ADJETIVO. EXPRESSA CIRCUSTÂNCIA DE TEMPO, LUGAR, AFIRMAÇÃO, MODO,
INTENSIDADE...
PODE VIR NO INÍCIO, MEIO OU FINAL DA ORAÇÃO.

EX: PEDRO CORREU MUITO.

PEDRO= SUJEITO
CORREU = VERBO INSTRANSITIVO (NÃO PRECISA DE COMPLEMENTO)
MUITO = TERMO ACESSÓRIO (ADJUNTO ADVERBIAL DE INTENSIDADE)

EX: A CASA É MUITO BONITA

A CASA = SUJEITO
É = VERBO
MUITO = ADJUNTO ADVERBIAL DE INTENSIDADE CONCORDANDO COM O ADJETIVO.
BONITA= ADJETIVO
APOSTO

TERMO ACESSÓRIO QUE SE JUNTA AO SUBSTANTIVO OU PRONOMINAL, PARA

EXPLICÁ-LO OU ESPECIFICÁ-LO MELHOR, MAS QUE POSSO REMOVÊ-LO DA ORAÇÃO E
O SENTIDO PERMANECER O MESMO. GERALMENTE VEM ENTRE VÍRGULAS.

EX: SANTOS DUMONT, O PAI DA AVIAÇÃO, NASCEU EM MINAS GERAIS.

(O PAI DA AVIAÇÃO = APOSTO)

▪ APOSTO ENUMERATIVO => APÓS O USO DOS DOIS PONTOS, ENUMERANDO ALGO.
- MEUS AMIGOS SÓ QUERIAM ISSO: LIBERDADE, RESPEITO E DIGNIDADE.

▪ APOSTO RESUMITIVO => SERVE PARA RESUMIR

- PROFESSORA, CORDENADORA E DIRETORA, TODAS IRÃO PARA À
CONFRATERNIZAÇÃO.

▪ APOSTO ESPECIFICATIVO => SERVE PARA ESPECIFICAR OU INDIVIDUALIZAR UM

TERMO GENÉRICO DA ORAÇÃO. GERALMENTE NOME PRÓPRIO E SEM USO DE
VÍRGULA.
- O ESCRITOR JORGE AMADO FOI HOMENAGEADO EM NOSSA REUNIÃO.
 ▪ APOSTO DISTRIBUTIVO => SERVE PARA DISTRIBUIR INFORMAÇÕES OU
CARACTERÍSTICAS.
- AMBOS SÃO BONS JOGADORES, UM DE VÔLEI E OUTRO DE FUTEBOL.

▪ APOSTO COMPARATIVO => SERVE PARA COMPARAR UM TERMO DA ORAÇÃO COM

ALGUMA COISA E QUE PODE SER DESTACADO ENTRE VÍRGULAS.
- O FILHO DELES, VERDADEIRO TERREMOTO, FEZ UMA GRANDE BAGUNÇA.

▪ APOSTO ORACIONAL => ACONTECE QUANDO UMA ORAÇÃO APRESENTA VALOR

APOSITIVO E DEPENDE SINTATICAMENTE DE OUTRA. UMA ORAÇÃO DEPENDE DA
OUTRA PARA TRAZER UM INFORMAÇÃO COMPLETA.
- SABIA QUE ESTAVA ERRADA, O QUE A FEZ REAVALIAR SUAS ESCOLHAS.

VOCATIVO
TERMO QUE INDICA O CHAMAMENTO, INTERPELAÇÃO DE UMA PESSOA REAL OU
FICTÍCIA. APRESENTA SEMPRE ENTRE VÍRGULA. PODE SER NO INÍCIO, MEIO OU FIM
DA ORAÇÃO.
- POR FAVOR, JOANA, QUERO ESTUDAR COM VOCÊ. (VOCATIVO)
- JOANA, MINHA PROFESSORA DE MATEMÁTICA PASSOU ATIVIDADE HOJE. (APOSTO)

REGÊNCIA VERBAL
PARTE DA LÍNGUA QUE ESTUDA NA ORAÇÃO, A RELAÇÃO EM QUE O
TERMO REGENTE DEPENDE DO TERMO REGIDO PARA TER SENTIDO
COMPLETO.
TERMO REGENTE TERMO REGIDO

OBJETO DIRETO
VERBO TRANSITIVO OU
INTRANSITIVO E INDIRETO

EX: JOAQUIM LEU O LIVRO

LEU= V.T.D (TERMO REGENTE)
O LIVRO= OBJETO DIRETO (TERMO REGIDO) = COMPLEMENTO VERBAL
EX: BEATRIZ DEU UM CARRO AO NAMORADO
DEU= V.T.D.I (TERMO REGENTE)
UM CARRO= OBJETO DIRETO (TERMO REGIDO) = COMPLEMENTO VERBAL
AO NAMORADO= OBJETO INDIRETO (TERMO REGIDO) = COMPLEMENTO VERBAL

REGÊNCIA NOMINAL
A PARTE DA LÍNGUA QUE ESTUDA NA ORAÇÃO A RELAÇÃO QUE HÁ ENTRE UM TERMO
REGENTE E UM TERMO REGIDO. EM GERAL ESSA RELAÇÃO É FEITA POR UMA PREPOSIÇÃO.

REGENTE REGIDO

NOME
SUBSTANTIVO COMPLEMENTO
ADJETIVO
ADVÉRBIO

EX: ANA SEMPRE FOI OBEDIENTE AOS PAIS

OBEDIENTE= ADJETIVO (TERMO REGIDO)
AOS PAIS= (TERMO REGENTE) = COMPLEMENTO NOMINAL

EX: JOÃO FICOU SATISFEITO COM O RESULTADO DO EXAME

SATISFEITO= ADJETIVO (TERMO REGIDO)
COM O RESULTADO DO EXAME = (TERMO REGENTE) = COMPLEMENTO NOMINAL
 CONCORDÂNCIA VERBAL
A RELAÇÃO ENTRE SUJEITO E VERBO, ADEQUANDO-SE AO NÚMERO E PESSOA DO SUJEITO
DA ORAÇÃO.
➢ QUANDO O SUJEITO É SIMPLES (POSSUI APENAS UM NÚCLEO) O VERBO DEVE
CONCORDAR COM ELE EM NÚMERO E PESSOA.

EX: EU PAGUEI SUA CONTA ONTEM.

EU = SUJEITO
PAGUEI = 1ª PESSOA DO SINGULAR

➢ QUANDO O SUJEITO FOR COLETIVO, O VERBO SEMPRE FICA NO SINGULAR.

EX: A MULTIDÃO ULTRAPASSOU O LIMITE

POR OUTRO LADO, SE O COLETIVO ESTIVER ESPECIFICADO, O VERBO PODE SER

CONJUGADO NO SINGULAR OU PLURAL.
EX: A MULTIDÃO DE FÃS ULTRAPASSOU O LIMITE
OU
A MULTIDÃO DE FÃS ULTRAPASSARAM O LIMITE

➢ QUANDO FOR COLETIVOS PARTITIVOS, O VERBO PODE SER USADO NO SINGULAR OU

PLURAL, TAIS COMO “A MAIORIA DE,A MAIOR PARTE DE, GRANDE NÚMERO DE...
EX: GRANDE NÚMERO DOS PRESENTES SE RETIROU
OU
GRANDE NÚMERO DOS PRESENTES SE RETIRARAM

➢ COM AS EXPRESSÕES “MAIS DE, MENOS DE, CERCA DE” O VERBO CONCORDA COM O
NUMERAL.
EX: MAIS DE UMA MULHER QUIS TROCAR AS MERCADORIAS
OU
MAIS DE DUAS PESSOAS CHEGARAM ANTES DO HORÁRIO
NOS CASOS EM QUE “MAIS DE” É REPETIDO, INDICANDO RECIPROCIDADE, O VERBO VAI
PARA O PLURAL.
EX: MAIS DE UMA PROFESSORA SE ABRAÇARAM
MAIS DE UM FUNCIONÁRIOS SE AJUDARAM

➢ COM NOMES PRÓPRIOS, A CONCORDÂNCIA DEVE SER FEITA CONSIDERANDO A

PRESENÇA OU NÃO DE ARTIGOS.
EX: OS ESTADOS UNIDOS INFLUENCIAM O MUNDO
ESTADOS UNIDOS INFLUENCIA O MUNDO
➢ COM O PRONOME RELATIVO “QUE”, O VERBO DEVE CONCORDAR COM O
ANTECEDENTE DO PRONOME.
EX: FUI EU QUE LEVEI
FOSTE TU QUE LEVASTE
FOI ELE QUE LEVOU

➢ COM O PRONOME RELATIVO “QUEM” O VERBO DEVE SER CONJUGADO NA TECEIRA

PESSOA DO SINGULAR OU PODE CONCORDAR COM O ANTECEDENTE DO PRONOME
“QUEM”.
EX: FUI EU QUEM AFIRMOU
FUI EU QUEM AFIRMEI

➢ CONCORDÂNCIA COM EXPRESSÃO “UM DOS QUE” O VERBO PODE SER CONJUGADO
NO SINGULAR OU NO PLURAL.
EX: ELE FOI UM DOS QUE MAIS CONTRIBUIU
ELE FOI UM DOS QUE MAIS CONTRIBUÍRAM

➢ CONCORDÂNCIA COM SUJEITOS FORMADOS POR SINÔNIMOS O VERBO PODE: IR

PARA O PLURAL, FICAR NO SINGULAR OU CONCORDAR COM O NÚCLEO MAIS
PRÓXIMO.
EX: PREGUIÇA E LENTIDÃO DESTACARAM AQUELA GERÊNCIA
PREGUIÇA E LENTIDÃO DESTACOU AQUELA GERÊNCIA

➢ CONCORDA COM SUJEITO FORMADO POR PALAVRAS EM GRADUAÇÃO E

ENEMUERAÇÃO, O VERBO PODE FLEXIONAR PARA O PLURAL OU PODE CONCORDAR
COM O NÚCLEO MAIS PRÓXIMO.
EX: UM MÊS, UM ANO, UMA DÉCADA DE PODER NÃO SUPRIU A SAÚDE
UM MÊS, UM ANO, UMA DÉCADA DE PODER NÃO SUPRIRAM A SAÚDE.

➢ CONCORDA COM SUJEITO FORMADO POR PESSOAS GRAMATICAIS DIFERENTES, O

VERBO VAI PARA O PLURAL E CONCORDA COM A PESSOA, POR ORDEM DE
PRIORIDADE.
EX: EU, TU E CÁSSIO SÓ CHEGAREMOS AO FIM DA NOITE.
EU = 1ª PESSOA / TU= 2ª PESSOA / CÁSSIO- 3ª PESSOA
(ou seja, a 1ª pessoa do singular tem prioridade e, no plural, ela equivale a “nós”,
portanto , “nós chegaremos”).
 CARLOS E EU CONSEGUIMOS COMPRAR UM APARTAMENTO.
(eu = 1ª pessoa + Carlos na 3ª pessoa) Aqui também é a 1ª pessoa que tem
prioridade, “nós conseguimos”.

➢ SUJEITOS LIGADOS POR “OU”, OS VERBOS VÃO PARA O PLURAL QUANDO A AÇÃO
VERBAL ESTIVER SE REFERINDO A TODOS OS ELEMENTOS DO SUJEITO.
EX: DOCES OU CHOCOLATE DESAGRADAM AO MENINO
ÁGUA OU SUCO REFRESCAM NESTE CALOR.

QUANDO A PARTÍCULA “OU” É UTILIZADA COMO RETIFICAÇÃO, O VERBO CONCORDA

COM O ÚLTIMO ELEMENTO.
EX: A MENINA OU AS MENINAS ESQUECERAM MUITOS ACESSÓRIOS
A MÃE OU PAI NÃO LHE DEU EDUCAÇÃO

MAS, QUANO O AÇÃO VERBAL É APLICADA A APENAS UM DOS ELEMENTOS, O VERBO

PERMANECE NO SINGULAR.
EX: LAÍS OU ELISA GANHARÁ MAIS TEMPO
O MARIDO OU A MULHER VAI AO SUPERMERCADO HOJE.

➢ COM SUJEITOS LIGADOS POR “NEM”, O VERBO VAI PARA O PLURAL.

EX: NEM A CHUVA NEM O FRIO SÃO BEM RECEBIDOS
NEM FUTEBOL NEM NATAÇÃO SÃO OS MEUS ESPORTES PREFERIDOS

➢ SUJEITOS LIGADOS PELO “COM” NO SENTIDO DE “E”, O VERBO VAI PARA O PLURAL.
EX: O ATOR COM SEUS CONVIDADOS CHEGARAM ÀS 6 HORAS
O PATRÃO COM O FUNCIONÁRIO SAÍRAM PARA ALMOÇAR.

MAS, QUANDO “COM” REPRESENTAR “EM COMPANHIA DE”, O VERBO CONCORDA

COM O ANTECEDENTE E O SEGMENTO “COM” É GRAFADO ENTRE VÍRGULAS.
EX: O PATRÃO, COM O FUNCIONÁRIO, SAIU PARA ALMOÇAR.
O PINTOR, COM TODOS OS AUXILIARES, RESOLVEU MUDAR A DATA DA EXPOSIÇÃO

➢ COM SUJEITOS LIGADOS POR “NÃO SÓ, MAS TAMBÉM”, “TANTO, QUANTO”, “NÃO SÓ,
COMO”. O VERBO VAI PARA O PLURAL OU CONCORDA COM O NÚCLEO MAIS PRÓXIMO.
EX: TANTO RAFAEL COMO MARINA PARTICIPARAM DA MOSTRA.
TANTO RAFAEL COMO MARINA PARTICIPOU DA MOSTRA.

➢ NO CASO DA PARTÍCULA “SE” É ÍNDICE DE INDETERMINAÇÃO DO SUJEITO, O VERBO

DEVE SER CONJUGADO NA 3ª PESSOA DO SINGULAR.
 EX: CONFIA-SE EM TODOS
ALEGRA-SE COM TUDO.
NO CASO EM QUE A PARTÍCULA “SE” APASSIVADORA, O VERBO DEVE SER CONJUGADO
CONCORDANDO COM O SUJEITO DA ORAÇÃO.
EX: CONSTRUIU-SE UMA IGREJA
CONSTRUÍRAM-SE NOVAS IGREJAS.

➢ COM VERBOS IMPESSOAIS – HAVER, COM SENTIDO DE EXISTIR, FAZER, COM SENTIDO
DE TEMPO DECORRIDO, E VERBOS QUE MANIFESTAM FENÔMENOS NATURAIS-
SEMPRE SÃO CONJUGADOS NA 3ª PESSOA DO SINGULAR.
EX: HAVIA MUITOS COPOS NAQUELA MESA
FAZ DOIS MESES QUE ELA NÃO APARECE.

➢ SUJEITO SEGUIDO POR “TUDO”, “NADA”, “NINGUÉM”, “NENHUM”, “CADA UM”, O

VERBO FICA NO SINGULAR.
EX: AMÉLIA, CAMILA, PEDRO, NINGUÉM O CONVENCEU DE MUDAR A OPINIÃO.
DIRETOR, PROFESSORES E FUNCIONÁRIOS, CASA UM PENSA DE UM JEITO.

➢ SUJEITOS LIGADOS POR “COMO”, “ASSIM COMO”, “BEM COMO”, O VERBO É

CONJULGADO NO PLURAL.
EX: O TRABALHO, ASSIM COMO A CONFIANÇA, FIZERAM DELA UMA MULHER
FORTE.
O ATLETA, BEM COMO O TREINADOR, FORAM HOMENAGEADOS.

➢ COM LOCUÇÕES “É MUITO”, “É POUCO”, “É MAIS DE”, “É MENOS DE” QUE INDICAM
PREÇO, PESO E QUANTIDADE, O VERBO FICA SEMPRE NO SINGULAR.
EX: TRÊS VEZES É MUITO
DOIS QUILOS DE LARANJA É POUCO PARA FAZER O SUCO

➢ COM OS VERBOS “DAR”,” SOAR” E “BATER” + HORA (S) SEMPRE CONCORDAM COM O
SUJEITO.
EX: DEU UMA HORA QUE ESPERO
SOARAM DUAS HORAS

➢ NAS INDICAÇÕES DE DATAS, O VERBO DEVE CONCORDAR COM A INDICAÇÃO

NUMÉRICA DA DATA.
EX: HOJE SÃO 2 DE MAIO
AMANHÃ É 1º DE DEZEMBRO
 MAS O VERBO PODE CONCORDAR TAMBÉM COM A PALAVRA DIA.
EX: HOJE É DIA 2 DE MAIO
ANTEONTEM FOI DIA 20 DE AGOSTO

➢ VERBOS NO INFINITIVO IMPESSOAL NÃO DEVEM SER FLEXIONADOS NAS SEGUINTES

SITUAÇÕES:
• QUANDO TÊM VALOR DE SUBSTANTIVO
EX: COMER É O MELHOR QUE HÁ

• QUANDO TEM VALOR IMPERATIVO.

EX: VÁ DORMIR!

• QUANDO SÃO OS VERBOS PRINCIPAIS DE UMA LOCUÇÃO VERBAL.

EX: ÍAMOS SAIR QUANDO VOCÊ CHEGOU.

• QUANDO SÃO REGIDOS POR PREPOSIÇÃO

EX: COMEÇAMOS A CANTAR

SITUAÇÕES DO USO DE REGÊNCIA VERBAL:

-ASSISTIR O FILME => ASSITIR AO FILME
- CHEGAR NO/IR NO => CHEGAR AO/ IR AO
- ESTAR DE GREVE => ESTAR EM GREVE
- NAMORAR COM => NAMORAR A/O
-REPETIR DE ANO => REPETIR O ANO
- ESTAVA AO PONTO DE DESISTIR => ESTAVA A PONTO DE DESISTIR.
- TORÇO PARA BRASIL => TORÇO PELO BRASIL
- VOU NO SHOPPING => VOU AO SHOPPING
- VEIO DE PÉ => VEIO A PÉ

CONCORDÂNCIA NOMINAL
A CONCORDÃNCIA DO SUBSTANTIVO COM OS TERMOS DO GRUPO NOMINAL
(ARTIGO, NUMERAL, PRONOME, ADJETIVO).
➢ SUBSTANTIVO E ADJETIVO DEVE CONCORDAR EM GÊNERO E NÚMERO.
EX: QUE PINTURA BONITA!
AS FRUTAS ESTÃO DELICIOSAS
QUANDO HÁ MAIS DE UM SUBSTANTIVO, O ADJETIVO DEVE CONCORDAR COM
AQUELE QUE ESTÁ MAIS PRÓXIMO.
EX: QUE BONITA PINTURA E POEMA!
QUE BONITO POEMA E PINTURA!
 MAS, QUANDO OS SUBSTANTIVOS FOREM NOMES PRÓPRIOS, O ADJETIVO DEVE FICAR
NO PLURAL.

EX: AS ENCANTADORAS CLARICE E CECÍLIA MEIRELES PERTENCEM AO MODERNISMO.

QUANDO HÁ MAIS DE UM SUBSTANTIVO, E O ADJETIVO VEM DEPOIS DOS SUBSTANTIVOS,

DEVE CONCORDAR COM AQUELE QUE ESTÁ MAIS PRÓXIMO OU COM TODOS ELES.

EX: QUE PINTURA E POEMA BONITO!

QUE PINTURA E POEMA BONITOS!

➢ QUANDO O SUBSTANTIVO É CARACTERIZADO POR MAIS DE UM ADJETIVO, PODE SER

FEITO NAS SEGUINTES FORMAS:
• COLOCANDO O ARTIGO ANTES DO ÚLTIMO ADJETIVO.
EX: ADORO A COMIDA ITALIANA E A CHINESA.

• COLOCANDO O SUBSTANTIVO E O ARTIGO QUE O ANTECEDE NO PLURAL.

EX: ADORO AS COMIDAS ITALIANA E CHINESA.

➢ QUANDO HÁ ANTES DO SUBSTANTIVO NÚMEROS ORDINAIS, O SUBSTANTIVO PODE

SER TANTO NO SINGULAR COMO NO PLURAL.
EX: A SEGUNDA E A TERCEIRA CASA
A SEGUNDA E A TERCEIRA CASAS.

• QUANDO HÁ NÚMEROS ORDINAIS DEPOIS DO SUBSTANTIVO, DEVE SER USADO

NO PLURAL.
EX: AS CASAS SEGUNDA E TERCEIRA
OS LUGARES PRIMEIRO E SEGUNDO

➢ CONCORDÂNCIA ENTRE AS EXPRESSÕES QUE TRAZEM MAIS DÚVIDAS: ANEXO,

BASTANTE, MEIO, É PROIBIDO, É BOM, É NECESSÁRIO.

• ANEXO – DEVE CONCORDAR EM GÊNERO E NÚMERO COM O SUBSTANTIVO.

EX: SEGUE ANEXO O RECIBO
SEGUE ANEXA A FATURA

MAS, A EXPRESSÃO “EM ANEXO” NÃO VARIA.

EX: SEGUE EM ANEXO O RECIBO
SEGUE EM ANEXO A FATURA
• BASTANTE – QUANDO TEM FUNÇÃO DE ADJETIVO, A PALAVRA “BASTANTE”
DEVE CONCOCORDAR EM GÊNERO E NÚMERO COM O SUBSTANTIVO.
EX: RECEBEMOS BASTANTES TELEFONEMAS (PODE TROCAR POR MUITOS)
VENDERAM BASTANTES PRODUTOS (PODE TROCAR POR MUITOS)

QUANDO TEM A FUNÇÃO DE ADVÉRBIO, A PALAVRA “BASTANTE” NÃO VARIA.

EX: ELES CANTAM BASTANTES BEM (MUITO BEM)
FOMOS BASTANTE AMIGOS (MUITO AMIGOS)

• MEIO - QUANDO TEM A FUNÇÃO DE ADJETIVO, DEVE CONCORDAR EM

GÊNERO E NÚMERO COM O SUBSTANTIVO.
EX: ATRASADO, TOMOU MEIO COPO DE LEITE E SAIU CORRENDO
ATRASADO, TOMOU MEIA XÍCARA DE LEITE E SAIU CORRENDO.

QUANDO TEM A FUNÇÃO DE ADVÉRBIO, A PALAVRA “MEIO” NÃO VARIA.

EX: ELE É MEIO MALUCO (POUCO MALUCO)
ELA É MEIO MALUCA (POUCO MALUCA)

• MENOS – NÃO VARIA

EX: HOJE, TENHO MENOS ALUNOS
HOJE, TENHO MEOS ALUNAS

• É PROIBIDO / É BOM / É NCESSÁRIO – NÃO VARIAM, A NÃO SER QUE SEJAM

ACOMPANHADAS POR DETERMINANTES QUE AS MODIFIQUEM.
EX: É PROIBIDO ENTRADA
É PROIBIDA A ENTRADA.

VERDURA É BOM
A VERDURA É BOA

PACIÊNCIA É NECESSÁRIO
A PACIÊNCIA É NECESSÁRIA

RESUMO DE CONCORDÂNCIA NOMINAL

VARIÁVEIS
• ANEXO A CARTA VAI ANEXA
• PRÓPRIO ELES PRÓPRIOS VIRAM
• INCLUSO A CARTA VAI INCLUSA
• MESMO A (S) ELAS MESMAS FALARAM
• OBRIGADO ELES DISSERAM OBRIGADOS.
 • NENHUM NENHUMAS MULHERES VEEM

INVARIÁVEIS

• MENOS HÁ MENOS MULHERES

• EM ANEXO A CARTA VAI EM ANEXO
• PSEUDO ADVÉRBIO AS PSEUDOFEMINISTAS VIERAM
• ALERTA OS SOLDADOS ESTAVAM ALERTA

• O/OS – POSSÍVEL ALUNOS O MAIS NOVOS POSSÍVEL

• A/AS – POSSÍVEIS ALUNOS OS MAIS NOVOS POSSÍVEIS

BASTANTE= MUITO MEIO= UM POUCO SÓ=SOZINHO/APENAS QUITE=UMA PESSOA

BASTANTES = MUITOS MEIA= METADE SÓS=SOZINHOS QUITES=DUAS PESSOAS

TIPOS DE ORAÇÃO

• ORAÇÕES COORDENADAS ASSINDÉTICAS – SÃO CARACTERIZADAS PELO

PERÍODO COMPOSTO JUSTAPOSTO, OU SEJA, NÃO SÃO LIGADAS ATRAVÉS DE
NENHUM CONECTIVO.
EX: CHEGAMOS NA PRAIA, NADAMOS, JOGAMOS, COMEMOS
PEGOU A CHAVE, ABRIU A PORTA, SUSPIROU FUNDO.
NÃO TEM VONTADE DE COMER, ESTUDAR, SAIR.

• AS ORAÇÕES CORRDENADAS SINDÉTICAS SÃO CARACTERIZADAS PELO

PERÍODO COMPOSTO LIGADO ATRAVÉS DE UMA CONJUNÇÃO OU LOCUÇÃO
CORRDENATIVA. ASSIM, DEPENDENDO DOS CONECTIVOS PRESENTES NAS
ORAÇÕES, ELAS PODEM SER: ADITIVAS, ADVERSATIVAS, ALTERNATIVAS,
CONCLUSIVAS E EXPLICATIVAS.

➢ ORAÇÃO COORDENADA SINDÉTICA ADITIVA

SÃO AQUELAS QUE TRANSMITEM UMA IDEIA DE ADIÇÃO, SOMA. OS CONECTIVOS
QUE COORDENAM AS ORAÇÕES SÃO: E, NEM, NÃO SÓ, MAS TAMBÉM, MAS AINDA,
COMO, ASSIM...
EX: CHEGAMOS À PRAIA E NADAMOS
NÃO FAZ NEM DEIXA NINGUÉM FAZER
➢ ORAÇÃO COORDENADA SINDÉTICA ADVERSATIVA
SÃO AQUELAS QUE TRANSMITEM UMA IDEIA DE OPOSIÇÃO OU DE CONTRASTE.
OS CONECTIVOS QUE COORDENAM AS ORAÇÕES ADVERSATIVAS SÃO: E, MAS,
CONTUDO, TODAVIA, ENTRETANTO, PORÉM, AINDA, ASSIM, SENÃO....
EX: ELES QUERIAM SAIR, PORÉM, ESTAVA CHOVENDO
SEU MAU FEITIO, NO ENTANTO, DEIXOU TODOS DESANIMADOS

➢ ORAÇÃO COORDENADA SINDÉTICA ALTERNATIVA

SÃO AQUELAS QUE ENFATIZAM UMA ESCOLHA DENTRE AS OPÇÕES EXISTENTES.
SEUS CONECTIVOS PODE SER: OU, ORA, QUER, SEJA...
EX: ORA GOSTA DE VESTIDOS, ORA GOSTA DE SAPATOS
FALE AGORA OU CALE-SE PARA SEMPRE

➢ ORAÇÃO COORDENADA SINDÉTICA CONCLUSIVA

SÃO AQUELES QUE EXPRESSAM CONCLUSÕES. SEUS CONECTIVOS PODE SER: LOGO,
PORTANTO, POR FIM, POR CONSEGUINTE, POIS, ENTÃO, CONSEQUENTEMENTE...
EX: SÃO ADOLESCENTE, LOGO IRÃO NAMORAR
TIROU O BOLO DO FORNO AGORA MESMO, ENTÃO NÃO O PODE COMER JÁ

➢ ORAÇÃO COORDENADA SINDÉTICA EXPLICATIVA

EXPRESSAM UMA EXPLICAÇÃO SOBRE ALGO QUE FOI REFERIDO ANTERIORMENTE.

OS CONECTIVOS PODE SER: ISTO É, OU SEJA, A SABER, NA VERDADE, PORQUE, QUE,
POIS...
EX: DESCEMOS DO CARRO, PORQUE O TRÂNSITO ESTAVA PARADO
ELA NÃO ATENDE O TELEFONE, OU SEJA, ELA NÃO QUER SABER DE NÓS

CONJUNÇÕES COORDENATIVAS
✓ ADITIVAS: E, NEM (E NÃO), MAS TAMBÉM, COMO TAMBÉM, MAS AINDA.
✓ ADVERSATIVAS: MAS, PORÉM, CONTUDO, NO ENTANDO, ENTRETANDO, TODAVIA,
NÃO OBSTANTE, E.
✓ ALTERNATIVAS: OU, OU...OU, ORA...ORA, QUER...QUER, SEJA...SEJA, JÁ...JÁ.
✓ CONCLUSIVAS: LOGO, PORTANTO, POR ISSO, DESTARDE, ENTÃO, POR CONSEGUINTE,
POIS (DESLOCADO; NÃO INICIANDO ORAÇÃO)
✓ EXPLICATIVAS: QUE, POR QUE, PORQUANTO, POIS (INICIANTE DA ORAÇÃO)

CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS
✓ INTEGRANTES: QUE, SE
 ✓ ADVERBIAIS
CAUSAIS => PORQUE, POIS, VISTO QUE, JÁ QUE, DADO QUE, NA MEDIDA EM QUE,
QUE, VISTO COMO, UMA VEZ QUE, COMO, PORQUANTO.
CONCESSIVAS => EMBORA, AINDA QUE, SE BEM QUE, MESMO QUE, POSTO QUE,
APESAR DE QUE, POR MAIS QUE, POR MENOS QUE, NÃO OBSTANTE, MALGRADO,
CONQUANTO.
CONDICIONAIS => SE, CASO, DESDE QUE, CONTANTO QUE, A NÃO SER QUE, SEM
QUE.
COMPARATIVAS => COMO, ASSIM COMO, TAL QUAL, QUE, DO QUE (TANTO)
QUANTO/COMO.
CONSECUTIVAS => TAL QUE, TANTO/TANTA QUE, DE SORTE QUE, DE MODOQUE, DE
FORMA QUE/ TAMANHO QUE.
CONFORMATIVAS => CONFORME, COMO, SEGUNDO, CONSOANTE, DE ACORDO COM
QUE.
FINAIS => PARA QUE, PORQUE, A FIM DE QUE.
PROPORCIONAIS => À MEDIDA QUE, À PROPORÇÃO QUE, AO PASSO QUE, QUANTO
MAIS...MAIS, QUANTO MAIS....MENOS, QUANTO MENOS...MAIS, QUANTO
MENOS...MENOS.
TEMPORAIS => QUANDO, ENQUANTO, LOGO QUE, ASSIM QUE, ANTES QUE, DEPOIS
QUE, MAL, SEMPRE QUIS.

COLOCAÇÃO PRONOMINAL

PRONOMES PESSOAL DO CASO RETO PRONOME PESSOAL DO CASO OBLÍQUO

EU ME, MIM, COMIGO
TU TE, TI, CONTIGO
ELE / ELA SE, SI, O, A, LHE, CONSIGO
NÓS NOS,CONOSCO
VÓS VOS, CONVOSCO
ELES / ELAS SE, SI, OS, AS, LHES, CONSIGO

PRÓCLISE => É O USO DO PRONOME ANTES DO VERBO. DESSA FORMA NÃO SE USA
O HIFÉN ENTRE O PRONOME E O VERBO. REGRAS:

❖ COM PALAVRAS OU EXPRESSÃOES DE SENTIDO NEGATIVO.

- NÃO ME DIGA QUE NÃO VEM!
- NINGUÉM SE PREOUCUPOU COM ELE!
- JAMAIS OS DEIXE A SÓS NOVAMENTE!
- EU NEM ME IMPORTEI COM O QUE ACONTECEU!

❖ COM CONJUNÇÕES SUBORDINATIVAS.

 - QUANDO SE FALAVA DELE, ELE CHORAVA RIOS.
- SE O DEIXAREM AQUI ELE VAI MORRER!
- É CLARO QUE SE TRATA DE UM ENGANO!

❖ COM ADVERBIOS
- MUITO ME AGRADA ESSA ROUPA NOVA!
- AQUI SE FAZ, AQUI SE PAGA!
- TALVEZ NOS SIRVAM ANTES DAQUELA MESA.
(SOMENTE QUANDO NÃO HOUVER VÍRGULA) => AQUI, TRABALHA-SE
❖ COM PRONOMES RELATIVOS, DEMONSTRATIVOS E INDEFINIDOS
- NINGUÉM ME LIGOU HOJE DE MANHÃ.
- QUEM TE DISSE ISSO É UM MENTIROSO!
- ISSO ME TRAZ LEMBRANÇA DE QUANDO ERA CRIANÇA!

❖ EM FRASES INTERROGATIVAS E EXPLICATIVAS.

- QUANTO ME COBRARÁ PARA FAZER O TRABALHO?
- DEUS TE PAGUE!
- QUEM TE DISSE ISSO?

❖ VERBOS NO GERÚNDIO ANTECEDIDO DA PREPOSIÇÃO “EM”,

- EM SE TRATANDO DE MALANDRAGEM, ELE É O REI!

❖ FORMAS VERBAIS PROPAROXÍTONAS – QUANDO A CONJULGAÇÃO DO VERBO SE

TORNAR UMA PROPAROXÍTONA, O PRONOME VEM ANTES DO VERBO.
- NÓS O AMÁVAMOS COMO FILLHOS.

MESÓCLISE => COLOCAÇÃO DO PRONOME OBLÍQUO ÁTONO ENTRE O RADICAL E A

DESINÊNCIA DAS FORMAS VERBAIS DO FUTURO DO PRESENTE E DO FUTURO DO
PRETÉRITO. EX: VÊ-LO-EI, CONTAR-ME-ÁS.
- OUVIR-TE-EI SEMPRE QUE QUISERES.
- PENTEAR-TE-IA COM PACIÊNCIA

ÊNCLISE => COLOCAÇÃO DO PRONOME PESSOAL ABLÍQUO ÁTONO APÓS O VERBO.

A ÊNCLISE OCORRE NO INÍCIO DE TODAS AS ORAÇÕES, COM EXCEÇÃO DE QUANDO O
VERBO ESTIVER NO FUTURO DO PRETÉRITO DO INDICATIVO OU NO PRESENTE DO
INDICATIVO.

❖ USA-SE EM ORAÇÕES INICIADAS COM VERBOS.

EM ORAÇÕES IMPERATIVAS AFIRMATIVAS:
- SENTE-SE AGORA E COMA.
 - AVISE-OS DA POSSIVBILIDADE DE GREVE.

EM ORAÇÕES REDUZIDAS NO GERÚNDIO:

- SORRIU, SENTINDO-SE LIVRE!
- A CRIANÇA FEZ BIRRA, SENTANDO-SE NO CHÃO.

EM ORAÇÕES REDUZIDAS NO INFINITIVO:

- CONVÉM DAR-ME UMA RESPOSTA AGORA.
- ESPERO DAR-TE BOAS NOTÍCIAS.

✓ NUNCA SE INICIA UMA SETENÇA COM PRONOMES OBLÍQUOS ÁTONOS.

EX:
- ME EMPRESTA SUA BORRACHA? => EMPRESTA-ME SUA BORRACHA?
- TE AMO! => AMO-TE
- A AME PARA SEMPRE. => AME-A PARA SEMPRE.

USO DO PRONOME PESSOAL ADEQUADO

- DEIXE EU EXPLICAR TUDO => DEIXE-ME EXPLICAR TUDO
- MANDOU NÓS SAIR => MANDOU- NOS SAIR
- DEIXE ELE FALAR AGORA => DEIXE-O FALAR AGORA

USO DOS PORQUÊS

➢ POR QUE => PARA PERGUNTAS/ MESMO VALOR DE “PELO QUAL”.

➢ PORQUE => PARA RESPOSTAS/ MESMO VALOR DE “POIS”.

➢ POR QUÊ => PARA PERGUNTA/ FINAL DE FRASE/ ACOMPANHADO DE PONTUAÇÃO.

➢ PORQUÊ => QUANDO FOR UM SUBSTANTIVO/ PODENDO ESTAR ACOMPANHADO DE

UMA ARTIGO.