Gramática

NOMES
- As palavras que se referem a pessoas, animais, lugares e objetos, de forma
geral, chamam-se nomes comuns.
Por exemplo: flor e cães.
- O nome de cada pessoa, animal ou lugar em específico é um nome próprio.
Por exemplo: Lisboa, Francisco, Pirata e Farrusco.
Os nomes próprios escrevem-se sempre com letra maiúscula.
DETERMINANTES

Os determinantes acompanham o nome, completando-o.

O menino comprou um livro.
Existem:
- Determinantes artigos definidos (o, a, os, as – indicam algo já
identificado).
- Determinantes artigos indefinidos (um, uma, uns, umas – indicam algo
que não está identificado).
ADJETIVOS
As palavras que descrevem, ou seja, indicam características ou qualidades
sobre pessoas, animais ou objetos chamam-se adjetivos.
VERBOS
Os verbos são palavras que exprimem o que se passa, ou seja, um
acontecimento no tempo.

SÍLABAS:
As palavras são formadas por sílabas.
Existem palavras:
- Monossílabas: possuem apenas uma sílaba.
Exemplos: mãe, flor, lá, meu.
- Dissílabas: possuem duas sílabas.
Exemplos: ca-fé, a-í, trans-por.
- Trissílabas: possuem três sílabas.
Exemplos: ci-ne-ma, pró-xi-mo, pers-pi-caz.
- Polissílabas: possuem quatro ou mais sílabas.
Exemplos: a-ve-ni-da, li-te-ra-tu-ra, a-mi-ga-vel-men-te.

SÍLABA TÓNICA
É a sílaba que é dita com mais força, aquela que se pronuncia com mais
intensidade.

As palavras podem ser AGUDAS, GRAVES OU ESDRÚXULAS, conforme a

posição da sílaba tónica.

- Palavra aguda - a sílaba tónica é a última.

Ex.:leão, Belém

- Palavra grave – a sílaba tónica é a penúltima.

Ex.: caneta, macaco
- Palavra esdrúxula – A sílaba tónica é a antepenúltima.
Ex.: árvore, prémio

Número de sílabas Classificação quanto

ao número de sílabas
caminho
famoso
publicar
propósito
TRANSLINEAÇÃO
Na escrita, quando precisamos de mudar de uma linha para outra, pode ser
necessário passar a parte de uma palavra que não coube na linha de cima
para o início da linha de baixo. Para tal, utilizamos um hífen. Mas ao
fazermos essa separação, é necessário respeitar as regras de translineação.
- Regra geral: as palavras dividem-se sílaba a sílaba.
Ex.: es- / co- / la
- Separam-se as consoantes dobradas “ss”, “rr”, “mm”, “nn”, ficando uma
em cada linha.
Ex.: profes- cor- con-
-sora -rer -nosco
- Quando a palavra que pretendes dividir tem um hífen, deves repeti-lo em
ambas as linhas.
Ex.: guarda-
-chuva
- Não se deve deixar uma vogal sozinha no final ou no início da linha.
Ex.: Mari- a-
-a -miga
SINÓNIMOS/ANTÓNIMOS
As palavras que têm o mesmo significado chamam-se sinónimos.
As palavras que têm significados opostos chamam-se antónimos.
 TIPOS E CARACTERÍSTICAS DOS TEXTOS:

Tipo de texto:
- narrativo
- descritivo
- informativo
- Poético
- BD

O texto pode ser escrito em prosa ou poesia.

- Prosa: texto com frases organizadas em parágrafo.
- Poesia: texto em versos.

Prosa
A prosa é um texto composto por frases, organizadas em parágrafos.
No início de cada parágrafo, a primeira linha avança um pouco para a frente.
O parágrafo termina sempre com o chamado “ponto final parágrafo”.

Texto narrativo
Um texto narrativo conta uma história e é composto por três parte: a
introdução, o desenvolvimento e a conclusão.
- Introdução: início da história. Apresenta a personagem principal ou as
personagens principais e indica onde (local/espaço) e quando (temo) se
passa a história.
- Desenvolvimento: conjunto dos acontecimentos da história.
- Conclusão: indica o fim da história e como se resolvem os acontecimentos
da história.
O texto narrativo tem de responder às questões: Quem, quando, onde, o
quê, como.

Texto descritivo
Um texto descritivo tem como objetivo descrever pessoas, objetos ou
paisagens e usa, principalmente adjetivos.

Texto informativo
Um texto informativo apresenta um conjunto de informações sobre um
determinado assunto.
Tal como o texto narrativo, tem três partes: introdução, desenvolvimento e
conclusão.
- Introdução: a apresentação do assunto.
- Desenvolvimento: as informações sobre o assunto.
- Conclusão: o destaque de uma ideia importante sobre o assunto.

Banda desenhada (BD)

Uma banda desenhada (BD) é uma história escrita com imagem, texto em
balões de fala e palavras que representam sons. A BD é apresentada em
quadrados que se camam vinhetas ou quadradinhos.
Instruções
As instruções são informações que se organizam em etapas (passos) e que
deves seguir para executar uma tarefa.

Diálogo
O diálogo é a troca de palavras entre as personagens de uma história, que
é contada pelo narrador. Num diálogo, sempre que se inicia a fala de uma
personagem faz-se parágrafo e usa-se um travessão (-).

Folheto
Um folheto é um meio de divulgação de uma ideia, feiro de papel e de fácil
manuseamento.

Rótulo
O rótulo identifica o conteúdo, as características ou a composição de um
produto ou outras informações complementares.
Conto tradicional
Um conto tradicional é uma história contada e recontada através dos
tempos.

Programa
Um programa é a descrição dos eventos de um acontecimento.
Normalmente, refere o dia, a hora e o local.

Poesia
O poema é escrito em versos.
Cada uma das linhas do poema é um verso. Os versos podem rimar ou não.
A um conjunto de versos de um poema chama-se estrofe.
A estrofe que se repete é o refrão.
A um conjunto de quatro (4) versos chama-se quadra.
Acróstico
É um texto curto em que cada palavra ou frase começa pela primeira de
uma palavra escrita na vertical.
A mizade
M eigo
O rgulho
R espeito

Caligrama
Um caligrama é um poema visual que forma uma imagem relacionada com
o poema.

Crucigrama
É um jogo de palavras que se cruzam na vertical e na horizontal. È
semelhante às palavras cruzadas.

Provérbios
São frases curtas, de origem popular, que contêm um ensinamento.

Conceitos importantes:
- Autor: pessoa que escreve um texto.
- Obra: nome do livro.
- Editora: quem publica o livro.
- Personagens: pessoas que fazem parte dos acontecimentos da história.
- Capa: Contém o título da obra, nome do autor(a) e a editora.
- Contracapa: É a parte de trás do livro. Contém um resumo/uma sinopse
para sabermos do que o livro trata.
- Lombada: é a parte lateral do livro. Costuma constar o título da obra, o
seu autor e o logotipo da editora.
Vou escrever uma história…
É necessário ter em conta o tema que é a ideia principal de que vamos
tratar.
Fazer sempre um plano:
- Quando?
- Onde?
- Quem?
- O quê?
- Como?

O que é a moral de uma história?

A moral de uma história é aquilo que a história nos ensina.
 SINAIS DE PONTUAÇÃO

- A VÍRGULA
Uso a vírgula:
- Nas datas, a seguir ao local: Riba de Ave, 15 de agosto de 2015;
- Para separar elementos numa frase: A mãe comprou bananas, laranjas,
maçãs e pão.
- Para separar o nome da pessoa a quem nos dirigimos do resto da frase:
Que lindas sapatilhas, Dinis!
- Para separar alguns elementos relativos ao tempo e ao espaço, do resto
da frase: Hoje, o Dinis estudou muito.

- PONTO FINAL
O ponto final indica o fim de uma frase.
A Vera partiu um copo.

- PONTA DE EXCLAMAÇÃO
O ponto de exclamação utiliza-se no fim de uma frase em que estamos a
exprimir uma emoção ou administração.
Que vestido tão lindo!
- PONTO DE INTERROGAÇÃO
O ponto final indica o fim de uma pergunta.
Que horas são?
 ACENTOS GRÁFICOS
Na língua portuguesa, existem 3 acentos gráficos:
- acento agudo – á – árvore, Tomás e óculos.
- acento grave – à – às, àquele e àquela.
- acento circunflexo – â – avô, câmara, Inês e três

SINAL GRÁFICO
O til não é um acento gráfico, mas é muito usado na língua portuguesa- ã –
lá, melão e calções.

Há ou à
Há – é uma forma verbal. Podemos substituir por outro verbo, como
existe/existem.
Há muito tempo, é sempre com “H” – Podemos substituir po r “Faz muito
tempo”.

M ou N
Antes das letras “P” ou “B” devemos usar a letra “M”.
Com as outras consoantes, usamos a letra “N”.

S ou SS
- No interior das palavras, são usados SS só entre vogais, para que se
mantenha o som normal de S.
Exemplo: carrossel, pássaro, passear.

- Com um só S entre vogais, o seu som torna-se o do Z.

Exemplo: casa, caso, atraso.

- Quando o S não se encontra entre vogais, usa-se só um S:

Exemplo: discurso, salsicha, pulseira, intensidade.

Plural

Para formar o plural das palavras terminadas em “m”, substituímos a letra

m por ns.
 EXERCÍCIOS DE GRAMÁTICA

1. Numera as palavras por ordem alfabética.

__hipopótamo __Samuel __desenhar __pantufas

2. Separa as palavras em sílabas:

montanha transportar aterrou
caverna caldeirão contente

3. Escreve a sílaba indicada em cada palavra:

- bicicleta (3ª sílaba): __________
- carro (2ª silaba): ___________
- avião (1ª sílaba): ___________

4. Indica palavras com as seguintes sílabas:

- monossílabas: ____________________________
- dissílabas: ________________________________
- trissílabas: ________________________________
- polissílabas: _______________________________

4. Sublinha de vermelho os sinónimos e de azul os antónimos:

sereno – calmo direita-esquerda famoso - célebre
alto – baixo caldo-quente audaz - corajoso
inteligente – esperto claro – escuro vaidoso- ajeitado

5. Escreve os antónimos das seguintes palavras:

- bonito: __________.
- antipático: __________.
- forte: ____________.
- pesado: __________.

6. Reescreve a frase alterando as palavras destacadas pelas palavras

opostas:
O nabo parecia ser grande. De facto, parecia ser gigante.
____________________________________________________________

7. Escreve um sinónimo para cada uma das seguintes palavras:

- belo: __________ - saboroso: __________ - distante: __________
- tranquilo: __________ - observar: __________ - radiante: ___________

8. Identifica os pares de palavras sinónimas:

amável questionar afeto gigantesco
carro carinho enorme automóvel
perguntar simpático

9. Completa as palavras com c ou qu:

__adro a__ecia pe__eno __ontar
por__e __ama __uriosidade __amisa
__ando a__ontece

10. Completa as palavras com ss ou ç:

o__o caro__o tremo__o a__inalou
a__ado ca__ador po__o no__o
o__ada pesco__o po__o nata__ão

11. Completa as palavras com ã, an ou am:

manh__ tr__sformado gig__tesco lev__tou-se
p__tufas cabi__ ___tigamente raç___o regress___

12. Completa com ão ou am:

cheir___ animaç___ algod___
comich___ olh___ iluminaç___

13. Completa as palavras com r ou rr:

soco__o ma__ subma__ ino co__e
cavalo-ma__inho pedi__ reg__essa tuba__ão

14. Completa as palavras com pre, per ter ou tre:

__sente __moço __ feitamenteino __ceiro

15. Completa as palavras com m ou n:

conte__te asi__ po__ ba ca__ponês
za__gada pe__sar ta__tas co__boio

14. Completa o quadro.

Masculino singular Feminino singular Masculino plural Feminino plural

gato
cadela
cabras
Masculino e feminino corresponde ao género e singular e plural ao número.

15. Completa com o feminino de cada palavra:

cantor:__________ bode:__________ cão:__________ avô:__________
gato:__________ rato:__________ leão:__________ lobo:__________
homem:__________ ator:__________ pato:__________
16. Escreve o plural das seguintes palavras:
hiena: __________ feijão: __________ novelo de lã: __________________
avestruz: _________ leão:_________ chafariz: _________jardim: _______

17. Encontra palavras que rimem com:

poço acabado carcaça

18. Escreve quatro nomes e os respetivos determinantes artigos definidos.

__________ __________ __________ __________

19. Escreve quatro nomes e os respetivos determinantes artigos

indefinidos.
__________ __________ __________ __________

20. Acentua as palavras graficamente:

passaro aqueles agua cha Tania lápis
as arco-iris silencio tambem.

21. Coloca o til na letra correta em cada palavra:

balao irmaos blusao mae avela

22. Acrescenta a pontuação em falta:

A tua bicicleta é colorida___ grande e robusta___ É tão Linda___É nova___
Este autocarro passa pela Praça da Boavida___
Boa viagem___
23. Sublinha os nomes, rodeia os adjetivos e pinta os determinantes
artigos.

“Vivia no buraquinho junto à seara verde. Via nascer o sol, dava grandes
passeios com os amigos e era feliz.”

24. Rodeia o conjunto que só tem adjetivos:

- amargas, macias, doces, alto.
- amargas, macias, doces, morro.
- amargas, macias, pêssego, doces.

25. Qualifica as palavras quanto ao número de sílabas:

monossílaba dissílaba trissílaba polissílaba
girafa
Olímpia
São
Frias
Comia
desfilava
mar

26. Ordena as palavras por ordem alfabética:

alta: __________
ela: __________
húmidas: __________
anjos: __________
pêssego: __________
estrelas: __________
savana: __________
morro: __________
27. Assinala os determinantes artigos definidos:
da: __________
a: __________
uma: __________
os: __________
uns: __________
com: __________
as: __________

28. Assinala o conjunto com os adjetivos:

- amargas, macias, pêssego, doces: __________
- amargas, macias, doces, morro: __________
- amargas, macias, doces, alto: __________

29. Assinala o conjunto de nomes:

- noite, cabeça, nuvens, mãe, andar: __________
- folha, noite, macias, estrelas, Olímpia: __________
- noite, cabeça, folha, estrelas, Olímpia: __________

30. Assinala o conjunto de palavras que tem apenas nomes femininos

no singular:
- noite, estrelas, folha, cabeça: __________
- noite, cabeça, folha, girafa: __________
- folha, noite, ma, pêssego: __________
31. Assinala o conjunto de palavras que tem apenas nomes no
masculino plural
- bichos, pés, nuvens, anjos: __________
- anjos, bichos, pés, amargos: __________
- pêssegos, bichos, pés, anjos: __________

32. Assinala o assento gráfico de cada palavra:

- Olímpia: __________
- pêssego: __________
- árvore: __________
- à: __________

33. Assinala de acordo com os pares de palavras:

Antónimos Sinónimos
certa/errada
levantar/erguer
pouco/muito
vazia/oca
desaparecer/abalar
comprido/curto
ásperas/macias
doce/adocicado

34. Indica o antónimo de:

- noite: ________________
- adormecer: ________________
- primeira: ________________
- grande: ________________

35. Escreve os sinónimos de:

- belas:________________
- feio: ________________
- grandes: ________________
- igual: ________________

36. Sublinha o adjetivo da frase:

O pequeno Miguel adora gelados.

37. Sublinha o(s) nome(s) da frase:

O Miguel teve uma ideia fantástica.

38. Sublinha o determinante artigo na frase:

O Miguel é tão louco.

39. Ordena as palavras por ordem alfabética:

papagaio: __________
areia: __________
baleia: __________
simpático: __________
ajudar: __________
criatura: __________
tartaruga: __________
subir: __________
40. Assinala o conjunto de palavras que tem apenas nomes femininos no
singular:
- banana, noite, livro, lâmpada: __________
- noite, banana, ideia, praia: __________
- bananas, lâmpada, praia, ideia: __________

41. Assinala o conjunto de palavras que tem apenas nomes no masculino

plural:
- baleias, pelicanos, papagaios, brinquedos: __________
- brinquedos, papagaios, tubarão, terraços: __________
- terraços, brinquedos, telhados, pelicanos: __________

42. Assinala o assento gráfico ou sinal gráfico de cada palavra:

- sábio: __________
- grão: __________
- às: __________
- pêssegos: __________
43. Coloca a frase no masculino.
A mãe da rapariga levava um livro para a escola.

44. Assinala o conjunto dos nomes:

- magro, banco, banana, livro: __________
- praia, menino, noite, ideia: __________
- banana, menino, jardim, alegre: __________

45. Assinala de acordo com os pares de palavras:

 Antónimos Sinónimos
engolir/ingerir
antes/depois
Rodopiar/girar
vazia/cheia
aproximar/fugir
comprido/longo
suave/macia
amargo/adocicado

46. Rodeia o adjetivo em cada uma das expressões:

- famílias simpáticas
- praia sossegada
- ondas calmas
- finas areias

47. Nas frases seguintes, rodeia o verbo:

- A família Pomar é a primeira a chegar à praia.
- Quem estende a toalha é o senhor Flores.
- A Dona Rosa não queria areia em cima da manta.
- O senhor Pomar mostrava receio pelo vento Norte.
- O senhor Pomar não tirou a camisola.
- As pessoas são as mesmas do ano anterior.
- A dona Rosa caiu na toalha.

48. Das frases do exercício anterior, copia:

a) dois determinantes artigos _______ _________
b) um nome próprio __________________
c) dois nomes comuns __________________ ______________________

49. Completa as frases com determinantes artigos definidos.

_________ palhaço foi para _________ cama. _________ sorriso não quis
dormir e saltou para _________ almofada.

50. Escreve as frases no plural:

____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________

51. Sublinha os determinantes artigos indefinidos. Rodeia de azul os

nomes, de verde os verbos e de vermelho os adjetivos.
- O palhaço tinha um sorriso muito bonito.
- Os alunos vestiram uns disfarces de palhaço muito engraçados.
- Uma criança foi ao circo e adorou os palhaços.

Pinta os retângulos, de acordo com o número de palavras da frase.

Olápislaranjadesenhoualinha.

Risca uma letra em cada uma das palavras e descobre novas palavras
Pensou farto tarte caldeirão
__________ __________ __________ __________