Professor Mestre Arildo Amaral
Disciplina: Conhecimentos Pedagógicos
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09/08/2023 - Conhecimentos Pedagógicos;
16/08/2023 - Conhecimentos Pedagógicos;
23/08/2023 - Legislação Educacional;
30/08/2023 - Legislação Educacional.
O QUE É PPP?
Projeto Político Pedagógico
É um documento de construção coletiva da identidade da escola,
define diretrizes, metas e métodos para que a instituição de
ensino consiga atingir os objetivos a que se propõe. O PPP visa
melhorar a capacidade de ensino da escola como uma entidade
inserida em uma sociedade democrática e de interações políticas.
O PPP...
O PPP viabiliza a garantia de uma participação política
no trabalho pedagógico, construindo um espaço de
reflexão.
O PPP é um documento escolar, mas não deve ser apenas um documento
burocrático.
Deve ser articulador, democrático e inclusivo. Para sua elaboração há a
participação coletiva de diferentes segmentos da escola (Diretor, professores,
pedagogos, alunos, funcionários e pais) com a finalidade de que todos assumam o
compromisso com o trabalho educativo.
Princípios norteadores do PPP
1) Igualdade de condições de acesso, permanência e aprendizagem;
2) Gestão democrática;
3) Qualidade para todos;
4) Autonomia pedagógica;
5) Valorização do magistério.
Dimensões do PPP
É projeto porque reúne propostas de ação concreta a executar durante determinado
período de tempo.
É político por considerar a escola como um espaço de formação de cidadãos
conscientes, responsáveis e críticos, que atuarão individual e coletivamente na
sociedade, modificando os rumos que ela vai seguir.
É pedagógico porque define e organiza as atividades e os projetos educativos
necessários ao processo de ensino e aprendizagem.
Marcos do PPP
Marco Situacional: Identifica, explicita e analisa os problemas, necessidades e
avanços presentes na realidade social, política, econômica, cultural, educacional e suas
influências nas práticas educativas da escola.
Marco Conceitual: Expressa a opção e os fundamentos teórico metodológico da
escola.
Marco Operacional: Apresenta as propostas e linhas de ação, enfrentamentos e
organização da escola.
PPP na LDB
Art. 14. Lei dos respectivos Estados e Municípios e do Distrito Federal definirá as
normas da gestão democrática do ensino público na educação básica, de acordo com
as suas peculiaridades e conforme os seguintes princípios: (Redação dada pela Lei nº
14.644, de 2023)
I - participação dos profissionais da educação na elaboração do projeto pedagógico da
escola.
O Projeto Político Pedagógico (ou Projeto Educativo) é o plano global da
instituição. Pode ser entendido como a sistematização, nunca definitiva, de um
processo de Planejamento Participativo, que se aperfeiçoa e se concretiza na
caminhada, que define claramente o tipo de ação educativa que
se quer realizar. E um instrumento teórico-metodológico para a intervenção e
mudança da realidade. É um elemento de organização e integração da atividade
prática da instituição neste processo
de transformação.
O Projeto Político Pedagógico (ou Projeto Educativo) é o plano global da
instituição. Pode ser entendido como a sistematização, nunca definitiva, de um
processo de Planejamento Participativo, que se aperfeiçoa e se concretiza na
caminhada, que define claramente o tipo de ação educativa que
se quer realizar. E um instrumento teórico-metodológico para a intervenção e
mudança da realidade. É um elemento de organização e integração da atividade
prática da instituição neste processo
de transformação.
O PPP segundo Vasconcellos
O processo de elaboração, implementação e reelaboração do PPP é
fundamental porque envolve as pessoas que atuam na escola, dá a elas a
sensação de pertencimento, de envolvimento com a instituição escolar
(VASCONCELLOS, 2010).
O Projeto Pedagógico é um instrumento teórico-metodológico que visa ajudar a enfrentar
os desafios do cotidiano da escola, só que de uma forma refletida, consciente, sistematizada,
orgânica e, o que é essencial, participativa. E uma metodologia de trabalho que possibilita
resignificar a ação de todos os agentes da instituição. (VASCONCELLOS, 1995 p. 143).
O PPP é uma forma de enfrentar a descrença e resgatar
nos educadores a valorização do planejamento, não só nos âmbitos filosóficos e
sociológicos que contemplam os princípios pedagógicos e as constatações da realidade
através de diagnósticos, porém sua conclusão visa enquanto elaboração a proposta de ações
concretas na escola.
O PPP segundo Libâneo
Define o PPP como o documento que descreve e caracteriza objetivos,
diretrizes e ações do processo educativo a serem desenvolvidos na escola,
pois expressa a cultura desta, imbuída de aspectos ideológicos, princípios
morais, significações, questões reflexivas e tomada de decisões das
pessoas que participam da sua elaboração. Para tanto, é
imprescindível que o projeto contemple ações e métodos adequados às
necessidades e realidade de seu público alvo.
Libâneo (2004) defende a gestão democrática da escola como ação
imprescindível a produção coletiva e participativa do seu projeto pedagógico,
em um viés descritivo de características próprias, elaborado com a opinião
crítica de todos que compõem a comunidade escolar, na premência de
responsabilidade conjunta pelo alcance das metas e objetivos propostos.