Unidade Temática: Grandezas e Medidas.
Objeto do conhecimento: Medidas de comprimento (unidades não convencionais e
convencionais): registro, instrumentos de medida, estimativas e comparações.
Habilidades
EF03MA19 Estimar, medir e comparar comprimentos, utilizando unidades de medida
não padronizadas e padronizadas mais usuais (metro, centímetro e milímetro) e
diversos instrumentos de medida.
Conteúdo: Medidas de comprimento: metro (m), centímetro (cm) e quilômetro (km).
Medidas de Comprimento: metros,
centímetro, quilômetro
1. Leia.
Que instrumentos você conhece que são usados para medir comprimentos?
Qual a diferença entre as palavras comprimento e cumprimento?
2. Veja como Rodolfo, Cristiano e Rodrigo mediram o comprimento do canudinho.
Qual deles está errado? Por quê?
3. Estime a medida da altura indicada em cada figura e então ligue as figuras às
medidas correspondentes.
4. A professora mediu a altura de alguns alunos da escola. Veja no quadro abaixo a
altura desses alunos e responda às perguntas.
a) Desses alunos, quem é o mais alto? Quanto ele mede?
b) Quem é o mais baixo? Quanto ele mede?
c) Qual é a diferença entre a altura de Márcio e a de Gustavo?
d) Quantos centímetros Gustavo é mais baixo que Fernando?
e) Quantos centímetros Fábio é mais baixo que Paulo?
5. Leia e complete as frases com atenção.
A distância do acampamento até a cachoeira é de ____________ metros ou
__________________.
Atividade com Medidas de Capacidade:
Litro (L) e Mililitro (ml)
A principal unidade usada para medir a quantidade de líquido que cabe em um
recipiente é o litro (L). Para quantidades menores que 1 litro usamos o mililitro (ml).
Um litro é composto por 1.000 ml, ou seja, mil mililitros foram 1 litro.
1 L = 1.000 ml
1. Complete as frases com a capacidade adequada L ou mL.
a) Para encher uma piscina são necessários 1.000 _____.
b) Em uma lanchonete são servidas vitaminas de frutas em copos de 300 _______.
c) Em determinada receita são utilizados 100_____ de leite de coco.
d) É comum encontrar sucos de caixinha de 200 ______.
e) As caixas de leite geralmente vêm com 1 _______.
f) Meio litro de suco corresponde a 500 ________.
2. Afonso e Melissa foram ao parque. Como estavam com sede foram comprar
garrafas de água. Veja abaixo as garrafas compradas por cada um:
a) Quem comprou a garrafa de maior capacidade?
b) Quem comprou a garrafa de menor capacidade?
c) Quantas garrafas iguais a de Melissa são necessárias para se ter a mesma
capacidade da garrafa de Afonso?
d) Quantas garrafas iguais a de Melissa são necessárias para se obter 1 litro?
e) Quantas garrafas iguais a de Afonso são necessárias para se obter 1 litro?
3. Pedro foi com sua mãe no supermercado e observou algumas garrafas a venda:
a) Quantas garrafas de 1 litro são necessárias para encher o galão de 5 litros?
b) 5 garrafas de 2L possuem quanto de capacidade?
4. Seu Antônio é um fazendeiro que vende o leite de suas vacas. Todo dia ele tira um
balde de leite de sua vaca mimosa. Observe a imagem e depois responda:
a) Em 2 dias quantos litros de leite seu Antônio ordenhou?
b) Dona Maria pediu para seu Antônio colocar o leite do balde em 5 garrafas. Quantos
litros devem ser colocados em cada garrafa para que elas tenham a mesma
capacidade?
5. Observe as imagens abaixo e depois responda:
a) Para encher uma jarra de meio litro utiliza-se * copos com capacidade de * cada.
b) Com 1 litro de leite é possível encher * mamadeiras, pois cada uma tem capacidade
de *.
c) Com * jarras de meio litro é possível encher 1 jarra com capacidade de *.