POLÍCIA MILITAR DE ALAGOAS
DIRETORIA DE ENSINO
Centro de Formação e Aperfeiçoamento de Praças62
CURSO DE FORMAÇÃO DE PRAÇAS (CFP)
ÁREA TEMÁTICA VIII – FUNÇÕES, TÉCNICAS E PROCEDIMENTOS EM
SEGURANÇA PÚBLICA
Carga Horária
Inteligência Policial Militar
29 h/a
1. Conteúdo Programático Módulo 01 – Conceitos introdutórios e Histórico: (a)
Definição da Atividade de Inteligência; (b) Histórico e
Importância da Atividade de Inteligência de Segurança
Pública; (c) Atividade de Inteligência X Investigação
Policial; (d) Sistema Brasileiro de Inteligência (SISBIN); (e)
Subsistema de Inteligência de Segurança Pública (SISP);
Sistema Estadual de Inteligência de Segurança Pública de
Alagoas.
Módulo 02 – Noções da Atividade de Inteligência: (a)
Doutrina Nacional de Inteligência de Segurança Pública
(DNISP); (b) Fundamentos jurídicos da atividade de
Inteligência de Segurança Pública; (c) Introdução às
Atividades de Inteligência (inteligência, contrainteligência e
operações de Inteligência); (d) Produção de Conhecimento
e Proteção de Conhecimento; (e) Atividade de Inteligência
em funcionalidade na PMAL: Conceitos, Características e
Doutrina.
2. Estratégia de Ensino Os conteúdos e os treinos desenvolvidos poderão ser
aplicados tomando como base aulas expositivas e
dialogadas, atividades práticas, visitas técnicas, trabalhos
interdisciplinares, trabalhos em grupos e/ou individuais com
a assistência de equipagens e objetos didáticos acessíveis
adequados para cada atividade.
Para o caso desta disciplina, a modalidade de Ensino a
Distância (EaD) poderá utilizar estratégias de ensino para
contemplar momentos assíncronos, devendo ser
especificado no plano de disciplina, no Siseducar.
3. Avaliação de Aprendizagem 01 Verificação Final (VF). Ela tem a finalidade de avaliar a
consecução da totalidade dos objetos componentes dos
planos da disciplina, com o objetivo de verificar o
desempenho do aluno, principalmente no que se refere ao
conhecimento na temática da Inteligência Aplicada à
Atividade Policial.
A verificação deverá ser, prioritariamente, escrita,
considerando a proporção de questões de 80% para
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questões objetivas e de 20% para questões discursivas.
Caso opte-se pelo instrumento de medida prova oral, este
comporá até 20% da nota da prova escrita, observadas as
disposições contidas na NPCE e no Regulamento do CFAP
e no Manual do Docente.
A avaliação poderá ser aplicada numa versão (total ou
parcial) da disciplina na modalidade de Ensino a Distância
(EaD), em Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) da
instituição (Siseducar), caso haja orientação do CFAP neste
sentido.
4. Referências bibliográficas
AGÊNCIA BRASILEIRA DE INTELIGÊNCIA,
Conselho Consultivo do Sisbin. Manual de inteligência:
doutrina nacional de inteligência: bases comuns. Brasília,
2004.
ANTUNES, Priscila Carlos [Link] & ABIN: entre a teoria
e a prática, uma leitura da atuação dos serviços secretos
brasileiros ao longo do século XX. Rio de Janeiro: FGV,
2002.
BRASIL. Ministério da Justiça. Secretaria Nacional de
Segurança Pública. Doutrina Nacional de Inteligência
de Segurança Pública. Brasília, 2014.
. Ministério da Justiça. Secretaria Nacional de
Segurança Pública. Matriz Doutrinária para a Atividade
de Inteligência de Segurança Pública: Relatório Técnico.
Belo Horizonte: [s.n.], 2005.
GONÇALVES, Joanisval Brito. Atividade de inteligência
e legislação correlata. Niterói, RJ: Impetus, 2009.
CEPIK, Marco Aurélio. Espionagem e democracia. Rio
de Janeiro: FGV, 2003.
FERRO JÚNIOR, Celso Moreira. A Inteligência e a
Gestão da Informação Policial. Brasília: Fortium, 2008.
PACHECO, DenilsonFeitoza. Inteligência, segurança e
direito: políticas e operações de inteligência. 2012. 264 f.
Relatório (Residência Pós-Doutoral) – Programa de
Pós-Graduação em Ciência da Informação da Universidade
Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2012.
SCHNIDER, Rodolfo Herberto. Abordagens Atuais em
Segurança Pública. Porto Alegre: EDIPUCRS,2011.
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