OPERAÇÕES MATEMÁTICAS BÁSICAS

AS OPERAÇÕES MATEMÁTICAS BÁSICAS SÃO ADIÇÃO, SUBTRAÇÃO,

MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO. CABE DESTACAR DUAS RELAÇÕES ENTRE
ESSAS OPERAÇÕES:
• A SUBTRAÇÃO É A OPERAÇÃO INVERSA DA ADIÇÃO.
• A DIVISÃO É A OPERAÇÃO INVERSA DA MULTIPLICAÇÃO.

ADIÇÃO
A OPERAÇÃO DE ADIÇÃO ENVOLVE ADICIONAR, ACRESCENTAR, JUNTAR.
ESSA OPERAÇÃO É INDICADA PELO SÍMBOLO + E POSSUI A SEGUINTE
ESTRUTURA:
a+b=c
EM QUE c É A SOMA DAS PARCELAS a E b. LEMOS “A MAIS B É IGUAL A C”.
LEMBRANDO QUE a, b E c REPRESENTAM NÚMEROS
NATURAIS.
EXEMPLO NUMÉRICO:

3+2=5
7+3=10
PROPRIEDADES DA ADIÇÃO
COMUTATIVIDADE: NÃO IMPORTA A ORDEM QUE SOMARMOS OS
NÚMEROS O RESULTADO SEMPRE SERÁ IGUAL.

EXEMPLO:
3+2=5
3+2=5
ELEMENTO NEUTRO: O ELEMENTO 0 (ZERO) É NEUTRO PARA A OPERAÇÃO
DE ADIÇÃO.

EXEMPLO:
0+2=2
3+0=3

SUBTRAÇÃO
 A OPERAÇÃO DE SUBTRAÇÃO ENVOLVE SUBTRAIR, RETIRAR,
REMOVER. ESSA OPERAÇÃO É INDICADA PELO SÍMBOLO − E POSSUI A
SEGUINTE ESTRUTURA:
a−b=c
EM QUE c É A DIFERENÇA ENTRE a E b. LEMOS “ a MENOS b É IGUAL A C”.
LEMBRANDO QUE a, b E c REPRESENTAM NÚMEROS
NATURAIS.
EXEMPLO NUMÉRICO:

3−2=1
7−3=4
ATENÇÃO: NA SUBTRAÇÃO A ORDEM EM QUE OS NÚMEROS
ESTÃO IMPORTA.
7−3=4 É DIFERENTE DE 3−7=?

ATIVIDADE

1. MIGUEL TEM 3 CARRINHOS. GANHOU MAIS 4 DE SEU PAI. COM

QUANTOS
1-MIGUEL CARRINHOS
TEM 3 CARRINHOS. MIGUEL
GANHOU MAIS 4 DEFICOU?
SEU PAI. COM QUANTOS CARRINHOS
MIGUEL FICOU?

R: MIGUEL FICOU COM CARRINHOS

2. PEDRO TINHA 6 BOMBONS E GANHOU MAIS 4 DE SUA VÓ.

QUANTOS BOMBONS O PEDRO TEM AGORA?
2) PEDRO TEM AGORA?

R:
O

TIAGO TEM AGORA BOMBONS.

 [Link] TEM 5 URSINHOS E SUA AMIGA LIVIA TEM 7
URSINHOS. QUANTOS URSINHOS ELAS TÊM JUNTAS?

4.

R: ELAS TÊM JUNTAS URSINHOS

NA CASA DO GUSTAVO TEM 8 GATINHOS E 3

5.
CACHORRINHOS. QUANTOS ANIMAIS TEM NA CASA DO
GUSTAVO?

R: NA CASA DO GUSTAVO TEM ANIMAIS.

6. REALIZE AS SOMAS OU SUBTRAÇÕES ABAIXO.

 + +

4 + 2 = 3 + 5 =

+ +

7 + 2 = + 9 =

+ +

4 + = + 3 =

8 - 3 = 5 10 – 2=
 8 - 3 = 5 10 – 2=

7 – 7 = 6 – 4 =

9 – 1 = 7 – 2 =

6 – 0 = 12 – 5 =

7. CUBRA AS CONTAS ABAIXO.

+53 +34 +43 + 13 −98 −99 −7 5 −9 7

24 21 20 04 45 15 15 62
77 55 63 17 53 84 60 35
8. RESOLVA AS OPERAÇÕES ABAXIO:
a) 1+2= e) 3+2= i) 4+3=
b) 1+3= f) 3+1= j) 1+9=
c) 1+4= g) 10+2= k) 2+8=
d) 2+2= h) 10+3= l) 3+7=
 MULTIPLICAÇÃO
A OPERAÇÃO DE MULTIPLICAÇÃO ENVOLVE MULTIPLICAR,
AVOLUMAR. ESSA OPERAÇÃO É INDICADA POR DIFERENTES
SÍMBOLOS, COMO × ,∗ e ⋅ e possui a seguinte estrutura:

a ×b=c
a∗b=c
a⋅b=c
em que c é o produto entre os fatores a e b. Lemos “a vezes b é igual a c”.

Exemplos:

x4
2
8
4 × 2=8
4∗2=8
4⋅2=8

PROPRIEDADES DA MULTIPLICAÇÃO

➢ COMUTATIVIDADE: NÃO IMPORTA A ORDEM QUE MULTIPLICAMOS OS

NÚMEROS O RESULTADO SEMPRE SERÁ IGUAL. OU SEJA, A
ORDEM DOS FATORES NÃO ALTERA O PRODUTO.

EXEMPLO:
4 × 2=8 E 2 × 4=8

7× 2=14 E 7× 2=14
➢ ELEMENTO NEUTRO: O ELEMENTO 1 É NEUTRO PARA A OPERAÇÃO DE
MULTIPLICAÇÃO.
Exemplo:

4 × 1=4

1× 14=14
A MULTIPLICAÇÃO É UMA OPERAÇÃO QUE UTILIZAMOS PARA FACILITAR O CALCULO
DA SOMA SUCESSIVA DE UM NÚMERO POR ELE MESMO. POR EXEMPLO:
2+2+2=6=3×2
3VEZES
⏟=5=5×1
1+1+1+1+1
5VEZES

ATIVIDADE

1. SIGA O MODELO DE MULTIPLICAÇÃO

4×5=20

2×3= __________

5×2= __________

3×3=__________

2×4 =__________

5×3=__________

3×2= __________

2×2= __________
3×3=_________

2. CUBRA E COMPLETE OS NÚMEROS FALTANDO NA TABUADA

0 1 2 3

0 x 0 = 0 1 x 0 = 0 2 x 0 = 0 3 x 0 = 0
0 x 1 = 0 1 x 1 = 1 2 x 1 = 3 x 1 =
0 x 2 = 0 1 x 2 = 2 2 x 2 = 4 3 x 2 = 6
0 x 3 = 0 1 x 3 = 3 2 x 3 = 6 3 x 3 =
0 x 4 = 1 x 4 = 2 x 4 = 8 3 x 4 = 12
0 x 5 = 0 1 x 5 = 5 2 x 5 = 3 x 5 =
0 x 6 = 0 1 x 6 = 6 2 x 6 = 12 3 x 6 = 18
0 x 7 = 0 1 x 7 = 2 x 7 = 14 3 x 7 =
0 x 8 = 1 x 8 = 8 2 x 8 = 16 3 x 8 = 24
0 x 9 = 0 1 x 9 = 9 2 x 9 = 3 x 9 =
0 x 10 = 0 2 x 10 = 10 2 x 10 = 20 3 x 10 = 30

4 5 6 7

4 x 0 = 5 x 0 = 0 6 x 0 = 7 x 0 = 0
4 x 1 = 4 5 x 1 = 6 x 1 = 6 7 x 1 =
4 x 2 = 8 5 x 2 = 6 x 2 = 7 x 2 = 14
4 x 3 = 5 x 3 = 6 x 3 = 18 7 x 3 =
4 x 4 = 16 5 x 4 = 6 x 4 = 7 x 4 = 28
4 x 5 = 5 x 5 = 25 6 x 5 = 30 7 x 5 =
4 x 6 = 24 5 x 6 = 6 x 6 = 7 x 6 = 42
4 x 7 = 5 x 7 = 35 6 x 7 = 42 7 x 7 =
4 x 8 = 32 5 x 8 = 6 x 8 = 7 x 8 = 56
4 x 9 = 5 x 9 = 45 6 x 9 = 54 7 x 9 =
4 x 10 = 40 5 x 10 = 50 6 x 10 = 7 x 10 = 70
 8 9 10

8 x 0 = 0 9 x 0 = 0 10 x 0 = 0
8 x 1 = 8 9 x 1 = 9 10 x 1 = 10
8 x 2 = 16 9 x 2 = 10 x 2 =
8 x 3 = 9 x 3 = 27 10 x 3 =
8 x 4 = 32 9 x 4 = 36 10 x 4 = 40
8 x 5 = 9 x 5 = 10 x 5 =
8 x 6 = 48 9 x 6 = 54 10 x 6 = 60
8 x 7 = 9 x 7 = 10 x 7 = 70
8 x 8 = 64 9 x 8 = 72 10 x 8 =
8 x 9 = 9 x 9 = 10 x 9 = 90
8 x 10 = 80 9 x 10 = 90 10 x 10 = 100

MULTIPLICAÇÃO
A OPERAÇÃO DE DIVISÃO ENVOLVE DIVIDIR, FRAGMENTAR,
SEGMENTAR. ESSA OPERAÇÃO É INDICADA PELOS SÍMBOLOS÷ ,/ E E
POSSUI A SEGUINTE ESTRUTURA:

8÷2=4
8 /2=4
−8 2
8 4
0

ATENÇÃO: É IMPORTANTE OBSERVAR QUE SE 8÷2=4 ENTÃO 4×2=8

ELEMENTOS DA DIVISÃO

dividendo −8 2 divisor
8 4
0 Quociente / resultado
resto

ATIVIDADE

1. IDENTIFIQUE NAS DIVISÕES ABAIXO QUEM É DIVIDENDO, DIVISOR, QUOCIENTE

E RESTO.

DIVIDENDO 8 2 DIVISOR DIVIDENDO 6 2 DIVISOR DIVIDENDO 12 3 DIVISOR

-8 4 QUOCIENTE -6 3 QUOCIENTE -12 4 QUOCIENTE
0 0 0
RESTO RESTO RESTO

DIVIDENDO 12 5 DIVISOR DIVIDENDO 10 3 DIVISOR DIVIDENDO 12 6 DIVISOR

-10 2 QUOCIENTE -9 3 QUOCIENTE -12 2 QUOCIENTE
2 1 0
RESTO RESTO RESTO

14 2 14 4
-14 7 -12 3 15 3
0 2 -15 5
1

2. OBSERVE O EXEMPLO E FAÇA O MESMO

14 4 POIS 4×3=12
-12 3
2

10 2 14 2
POIS 2×5=10 POIS 2×7=1
4
-10 5 -14 7
0 0
40 5 POIS 5×8=40 15 3 POIS 3×5=1
5
-40 8 -15 5
0 0
 18 3 4 2
POIS 3×6=1
8 POIS 2×2=4
-18 6 -4 2
0 0
3. SIGA O MODELO DE MULTIPLICAÇÃO

8÷2=4

9÷3=

4÷2=

6÷3=