Aluno(a): _____________________________________________________Data: ___/___/2023 Série: ______
Extra (substantivo, adjetivo, verbos – indicativo, interpretação):
1)
A Lua
Numerosas lendas dizem que, no princípio, dois sóis nasceram juntos. Isso provocou um calor e uma luz
insuportáveis e uma rivalidade violenta entre os dois astros. Na África, contam que um dos sóis sugeriu ao
outro tomar banho juntos, mas só fingiu pretender entrar no rio. O outro mergulhou mesmo e apagou-se
quase por completo. Transformado na Lua, ele não mais aquece, embora ainda ilumine.
Muitos povos explicam que as manchas na superfície da Lua são marcas da poeira que o Sol, despeitado,
jogou para apagar o brilho dela.
RAGACHE, Catherine; RAGACHE, Claude; LAVERDET, Marcel. In: A criação do mundo. Mitos e lendas. São Paulo: Ática, 1989. p. 23.
“Isso provocou um calor e uma luz insuportáveis e uma rivalidade violenta entre os dois astros.”. Nesse
trecho, o substantivo que nomeia as personagens principais da narrativa é
a) astros.
b) calor.
c) dois.
d) rivalidade.
2)
Fui nascido e criado no mesmo lugar e não achei a hora nem jeito de conhecer a cachoeira tão linda, dez
léguas a montante do meu pocinho. E nem soube que havia mais quatro cachoeiras a jusante!
Chamava um, não tinha interesse. Chamava outro, não tinha tempo. Chamava meu pai, dizia domingo que
vem, sem falta. O tempo passou, eu virei mecânico, jurei bandeira, fiz vestibular, passei e sumi no mundo.
A cascata, que é bom, ficou pra um dia. Dia de são-nunca, depois da chuva!
Eu sabia que os rios da minha terra nascem no topo dos chapadões, nos covoais, nos resfriados, ou nas
veredas, uma aguinha de nada, gota por gota vertendo incessante pelas mil bocas da terra, os olhos-d’água.
O lugar era plano e era alto. Ficava no chapadão de um planalto. Por isto o rio era manso, corria bem
preguiçoso.
Eu morria de medo de acordar um dia e não o encontrar mais. Medo que ele secasse por falta de uma
montanha na cabeceira. Me dava uma gastura, uma aflição, uma ruindade por dentro... Só vendo, que coisa
mais esquisita!...
PANNUNZIO, Martha Azevedo. Era uma vez um rio. Rio de Janeiro: José Olympio, 2000. p. 98.
Marque a frase em que todas as palavras destacadas são substantivos.
a) “Por isto o rio era manso, corria bem preguiçoso.”
b) “Eu morria de medo de acordar um dia e não o encontrar mais.”
c) “O lugar era plano e era alto. Ficava no chapadão de um planalto.”
d) “E nem soube que havia mais quatro cachoeiras a jusante!”
3) Leia a letra de música a seguir.
Tocando em Frente
Almir Sater e Renato Teixeira
Ando devagar
Porque já tive pressa
E levo esse sorriso
Porque já chorei demais
Hoje me sinto mais forte,
Mais feliz, quem sabe
Só levo a certeza
De que muito pouco sei,
Ou nada sei
Disponível em: [Link] Acesso em 01 nov.2011.
As palavras destacadas na letra podem ser classificadas respectivamente como
a) adjetivo, adjetivo, substantivo, substantivo.
b) adjetivo, substantivo, adjetivo, substantivo.
c)substantivo, adjetivo, adjetivo, substantivo.
d) substantivo, substantivo, adjetivo, adjetivo.
4) Texto base:
Pai é um negócio fogo.
O substantivo fogo, nessa frase, foi empregado com o valor de adjetivo. Explique a característica que a
palavra fogo atribui ao substantivo negócio nesse contexto.
5)
Releia o balão do último quadrinho:
“Oh, AQUI está! Quem foi que colocou nesse armário estúpido?!?”
a) Escreva a Classe de Palavras que pertence o vocábulo ‘estúpido’.
b) Explique a função que ela exerce nesse trecho da tirinha.
6) Observe, com atenção, a tirinha da Mafalda.
Susanita empregou um adjetivo forte para caracterizar o país em que vive e Mafalda procurou ser mais leve
em sua crítica.
Marque a alternativa que apresenta esses adjetivos usados pelas personagens.
a) atrasado - retardado
b) subdesenvolvido - amador
c) adiantado - profissional
d) enriquecido – amador
7)
Paraíso
Se esta rua fosse minha,
eu mandava ladrilhar,
não para automóveis matar gente,
mas para criança brincar.
[...]
Se este rio fosse meu,
eu não deixava poluir.
Joguem esgotos noutra parte,
que os peixes moram aqui.
Disponível em: [Link]
Releia o trecho a seguir.
“Se este rio fosse meu / eu não deixava poluir”
O adjetivo que corresponde a poluir no trecho é
a) contaminado.
b) imundo.
c) poluído.
d) sujo.
8)
Em cada quadrinho da tira há um adjetivo qualificando um substantivo.
a) Identifique esses três pares de palavras e escreva-os a seguir.
Substantivo Adjetivo
b) Todos os adjetivos estão no singular? Explique sua resposta.
9) Leia o poema a seguir.
Transcreva do texto os adjetivos, acompanhados por seus substantivos.
10) Leia o anúncio a seguir, analisando a expressão sublinhada e resolva a questão
No anúncio, o adjetivo “pronta” caracteriza o substantivo entrega. Sobre essa relação, pode-se dizer que
esse adjetivo transmite a ideia de que a entrega:
a) está prestes a acontecer.
b) foi totalmente realizada.
c) ocorreu há muito tempo.
d) será realizada após a compra.
11)
Do quilombo ao quilombola
Para começar a entender os quilombolas de hoje, é preciso voltar no tempo até a época dos quilombos e
mocambos – essas duas palavras, que têm(1) origem nos povos da África Central que falavam a língua
bantu, significam(3) acampamentos e aldeias. Como você já sabe(2), as expressões eram usadas para
chamar as comunidades de escravos que escapavam(4) do trabalho forçado e iam buscar sua
independência. Quilombolas, você pode imaginar, eram os participantes dessas comunidades.
Disponível em: <[Link] Adaptado.
O verbo que está flexionado no passado corresponde ao número
a) (1)
b) (2)
c) (3)
d) (4)
12)
A questão baseia-se no poema a seguir.
Quem tem razão?
Carlos chega
e fala cara a cara:
— Cara Cora,
não vou com sua cara,
Mora?
Cora ouve e cala,
sabe que o papo
de Carlos
não cola.
Sabe que tá na cara
que ela é muito cara
pr’aquele cara.
JOSÉ, Elias. Cantigas de adolescer. 16. ed. São Paulo: Atual, 2003. p. 41.
O tempo verbal utilizado no poema tem como objetivo sugerir que os fatos são apresentados:
a) no mesmo tempo em que eles acontecem.
b) como hipotéticos, pois não é certo que aconteçam.
c) depois do momento em que eles acontecem.
d) como ordens, pedidos ou sugestões.
13)
A expressão verbal “está começando”, nos quadrinhos, indica que as personagens falam do que:
a) acontece no presente.
b) aconteceu no passado próximo.
c) acontecerá no futuro.
d) aconteceu no passado distante.
14) Complete as orações com as formas nominais indicadas.
a) Tinha ___ a porta quando ele chegou. (particípio de abrir)
b) ___ os clientes em vez de orientá-los é uma péssima atitude. (infinito pessoal de criticar)
c) Eu já pedi para ___ ! (infinito pessoal de parar)
d) Tenho ___ o doente todas as noites. (particípio de cobrir)
e) ___, pediu um calmante (gerúndio de tremer)
f) Nas ruas, as crianças, ___ com força, queriam ver o Papai Noel. (gerúndio de gritar)
g) A agência foi ___ pela manhã. (particípio de invadir)
h) Nunca tinha ___ tantas aulas. (particípio de suspender)
i) O jogador foi ___ no 1.º tempo. (particípio de suspender)