Eletivas – Vamos falar de grana, sim!
Receita, despesa e orçamento
1º bimestre – Aula 11
Anos Finais/Ensino Médio
● Conceitos de matemática ● Reconhecer conceitos da
financeira básica; matemática financeira, como
orçamento, receita e
Tema: despesa;
● Educação Financeira. ● Aplicar os conceitos de
receitas e despesas na
elaboração do orçamento;
● Observar o orçamento
pessoal ou familiar.
Pense rápido!
1. Alguém aí já gastou dinheiro
sem perceber?
2. Você faria algo diferente hoje?
É muito provável que vocês já tenham
ouvido a seguinte expressão: “Vou fazer o
orçamento desse serviço para você”. A ideia
por trás dessa frase é refletir e organizar
todos os custos envolvidos na atividade, ou
seja, o quanto será investido (gasto) e qual
será o lucro (ganho) pelo serviço prestado.
Assim, temos três conceitos para entender:
● O quanto você ganha (receitas);
● O quanto você gasta (despesas);
● Relação entre receitas e despesas
(orçamento).
Receita, despesa e orçamento
A relação entre o que se ganha e o quanto se gasta é
chamada orçamento, ou seja, é o “balanço” final das
operações.
Receitas e despesas podem ser fixas ou variáveis.
● Fixo: é aquilo cujo valor não se altera.
● Variável: é aquilo cujo valor varia em um
determinado tempo.
Mais um boleto…
Vamos ajudar a família Silva a organizar o
orçamento familiar e identificar suas
receitas, despesas fixas e variáveis.
Identifique o conceito de cada situação,
podendo ser: receita fixa ou variável,
despesa fixa ou variável.
Deixe claro
1. A mãe (Conceição) é vendedora de uma loja de sapatos. Assim, ela
recebe mensalmente um salário mínimo e mais comissões de vendas.
R: ________
2. O avô (Chico) é aposentado e recebe sua aposentadoria mensalmente.
R: ________
3. A filha (Kelly) estuda no 2º ano do Ensino Médio e, às vezes, ela
consegue trabalhar durante o fim de semana na feira com seu tio.
R: ________
Correção
1. A mãe (Conceição) é vendedora de uma loja de sapatos. Assim, ela
recebe mensalmente um salário mínimo e mais comissões de vendas.
R: Receita variável.
2. O avô (Chico) é aposentado e recebe sua aposentadoria mensalmente.
R: Receita fixa.
3. A filha (Kelly) estuda no 2º ano do Ensino Médio e, às vezes, ela
consegue trabalhar durante o fim de semana na feira com seu tio.
R: Receita variável.
4. Conceição é quem paga o aluguel da casa com 70% do seu salário
mínimo.
R: ________
5. Chico é hipertenso e tem muitas dores de cabeça. Assim, ele tem
muitas despesas com medicamentos.
R: ________
6. Kelly quer muito entrar na universidade e, por isso, está pensando em
entrar em um cursinho pré-vestibular particular.
R: ________
Correção
4. Conceição é quem paga o aluguel da casa com 70% do seu salário
mínimo.
R: Despesa fixa.
5. Chico é hipertenso e tem muitas dores de cabeça. Assim, ele tem
muitas despesas com medicamentos.
R: Despesa variável.
6. Kelly quer muito entrar na universidade e, por isso, está pensando em
entrar em um cursinho pré-vestibular particular.
R: Despesa fixa.
Reflita
Podemos identificar as receitas e
O que podemos
as despesas, desejadas e/ou
aprender com a análise
indesejadas, e que merecem do orçamento da
melhor administração. família Silva?
O primeiro passo para fazer um
orçamento é registrar todos os
gastos diários.
Deixe claro
● Conhecemos os conceitos de orçamento,
receita e despesa;
● Aprendemos que o orçamento familiar é uma
ferramenta muito importante para gerenciar
a vida financeira.
Referências
● BRASIL. Banco Central do Brasil. Caderno de Educação Financeira: gestão
de finanças pessoais. Brasília: BCB, 2013. Disponível em:
[Link]
a/Cuidando_do_seu_dinheiro_Gestao_de_Financas_Pessoais/caderno_cidada
nia_financeira.pdf. Acesso em: 9 jun. 2022.
● BRASIL. Comitê Nacional de Educação Financeira. Educação Financeira nas
Escolas – Ensino Médio – Bloco 1. Brasília: CONEF, 2013. 186 p. Disponível
em: [Link] Acesso em: 23 jun. 2022.
● LEMOV, Doug. Aula Nota 10: 62 técnicas para melhorar a gestão da sala de
aula. 2ª ed. Porto Alegre: Penso, 2018.
Referências
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – [Link]
Slide 4 e 5 – [Link]
Slide 6 – [Link]
Slide 7 – [Link]
Slide 12 – [Link]
Slide 13 – [Link]