ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL LÍNGUA
ANOS INICIAIS PORTUGUESA
HORA DO
ENSAIO!
1o ANO
AULA 18 – 1o BIMESTRE
OBJETIVOS DE
CONTEÚDO
APRENDIZAGEM
• ORALIDADE: RECITAÇÃO E • CANTAR EM GRUPO AS
CANTORIA DE CANTIGAS E CANTIGAS APRENDIDAS,
ENSAIO DE ASPECTOS UTILIZANDO A ENTONAÇÃO
PARALINGUÍSTICOS NO E AS RIMAS COM
ATO DA FALA. HARMONIA;
• PERCEBER E UTILIZAR
ADEQUADAMENTE GESTOS,
TOM DE VOZ E
EXPRESSÕES CORPORAIS
NA APRESENTAÇÃO DAS
CANTIGAS.
PARA COMEÇAR
NESTA AULA, PLANEJAREMOS E
ENSAIAREMOS UMA CANTIGA DE
RODA PARA REALIZARMOS UM
SARAU!
PARA ISSO, ESCOLHEREMOS TRÊS
CANTIGAS, SENDO QUE, EM UMA
DELAS, A PLATEIA SERÁ CONVIDADA
A CANTAR COM A TURMA.
VAMOS COMEÇAR OS ENSAIOS?!
O QUE É?
ENSAIO
O ENSAIO É UM TREINO PARA UMA APRESENTAÇÃO. NELE, AS
AÇÕES SÃO REPETIDAS EM BUSCA DE APRIMORAR AQUILO QUE
SERÁ APRESENTADO.
EM UMA EXPOSIÇÃO ORAL, O ENSAIO COLABORA NO AJUSTE DA
POSTURA CORPORAL E DOS MOVIMENTOS, NA ENTONAÇÃO DA
VOZ, NA MEMORIZAÇÃO DO QUE PRECISA SER FALADO, NA
COORDENAÇÃO DO RITMO E NO AJUSTE DA VELOCIDADE DA FALA.
O QUE É?
VAMOS PLANEJAR E NOS PREPARAR
PARA A APRESENTAÇÃO DO NOSSO
SARAU DE CANTIGAS!
PRATICANDO
1. LEIA OS NOMES DAS CANTIGAS QUE JÁ ESTUDAMOS E CONTORNE
TRÊS QUE VOCÊ GOSTARIA DE APRESENTAR NO SARAU DA TURMA.
“PAI FRANCISCO” “FUI NO ITORORÓ”
“A LINDA ROSA JUVENIL” “A CANOA VIROU”
“TUMBALACATUMBA” “BORBOLETINHA”
“CIRANDA, CIRANDINHA” “SAPO CURURU”
PRATICANDO CORREÇÃO
1. LEIA OS NOMES DAS CANTIGAS QUE JÁ ESTUDAMOS E CONTORNE
TRÊS QUE VOCÊ GOSTARIA DE APRESENTAR NO SARAU DA TURMA.
“PAI FRANCISCO” “FUI NO ITORORÓ”
“A LINDA ROSA JUVENIL” “A CANOA VIROU”
“TUMBALACATUMBA” “BORBOLETINHA”
“CIRANDA, CIRANDINHA” “SAPO CURURU”
ESPERA-SE QUE OS ESTUDANTES ESCOLHAM ENTRE AS CANTIGAS
JÁ ESTUDADAS ANTERIORMENTE: “PAI FRANCISCO”, “A LINDA
ROSA JUVENIL”, “TUMBALACATUMBA”, “CIRANDA, CIRANDINHA”,
“FUI NO TORORÓ”, “A CANOA VIROU”, “BORBOLETINHA” E “SAPO
CURURU”.
PRATICANDO
2. A SEGUIR, REGISTRE AS CANTIGAS ESCOLHIDAS PARA
APRESENTAR:
a) APRESENTAÇÃO 1
b) APRESENTAÇÃO 2
c) APRESENTAÇÃO 3
PRATICANDO CORREÇÃO
2. A SEGUIR, REGISTRE AS CANTIGAS ESCOLHIDAS PARA
APRESENTAR:
a) APRESENTAÇÃO 1
RESPOSTA PESSOAL DE ACORDO COM A ESCOLHA DOS
ESTUDANTES.
b) APRESENTAÇÃO 2
RESPOSTA PESSOAL DE ACORDO COM A ESCOLHA DOS
ESTUDANTES.
c) APRESENTAÇÃO 3
RESPOSTA PESSOAL DE ACORDO COM A ESCOLHA DOS
ESTUDANTES.
PRATICANDO
3. COMPARTILHE COM SEUS COLEGAS E SEU PROFESSOR AS TRÊS
CANTIGAS QUE VOCÊ GOSTARIA DE APRESENTAR. O PROFESSOR
REGISTRARÁ NA LOUSA A QUANTIDADE DE ALUNOS QUE
ESCOLHEU CADA CANTIGA.
4. ANOTE OS TÍTULOS DAS CANTIGAS TRÊS MAIS ESCOLHIDAS
PELA TURMA, QUE SERÃO APRESENTADAS NO SARAU.
1o –
2o –
3o –
5. AGORA, É HORA DE DEFINIR QUAL CANTIGA SERÁ CANTADA
COM A PLATEIA.
PRATICANDO CORREÇÃO
3. COMPARTILHE COM SEUS COLEGAS E SEU PROFESSOR AS TRÊS
CANTIGAS QUE VOCÊ GOSTARIA DE APRESENTAR. O PROFESSOR
REGISTRARÁ NA LOUSA A QUANTIDADE DE ALUNOS QUE
ESCOLHEU CADA CANTIGA.
4. ANOTE OS TÍTULOS DAS CANTIGAS TRÊS MAIS ESCOLHIDAS
PELA TURMA, QUE SERÃO APRESENTADAS NO SARAU.
1o –
RESPOSTA PESSOAL DE ACORDO COM A VOTAÇÃO
2o –
REALIZADA.
3o –
5. AGORA, É HORA DE DEFINIR QUAL CANTIGA SERÁ CANTADA
COM A PLATEIA.
PRATICANDO
6. QUE TAL ENSAIAR A APRESENTAÇÃO? PREPARE-SE E SE DIVIRTA
MUITO! FALTA POUCO PARA O SARAU!
SISTEMATIZANDO
1. GOSTOU DO ENSAIO? FOI DIVERTIDO?
2. O QUE ACHA DE CONVIDAR AS CRIANÇAS DE OUTRAS TURMAS
PARA O SARAU, POR MEIO DE UM CONVITE ORAL?
A. REGISTRE A SEGUIR O QUE A TURMA ACHA QUE O CONVITE
ORAL DEVE CONTER.
SISTEMATIZANDO CORREÇÃO
1. GOSTOU DO ENSAIO? FOI DIVERTIDO?
RESPOSTA PESSOAL.
2. O QUE ACHA DE CONVIDAR AS CRIANÇAS DE OUTRAS TURMAS
PARA O SARAU, POR MEIO DE UM CONVITE ORAL?
A. REGISTRE A SEGUIR O QUE A TURMA ACHA QUE O CONVITE
ORAL DEVE CONTER.
ESPERA-SE QUE OS ESTUDANTES COMPREENDAM QUE A FALA SERVE
PARA COMUNICAR A REALIZAÇÃO DO SARAU E CONVIDAR OS
COLEGAS PARA O EVENTO. ALÉM DISSO, É ESPERADO QUE ELES
ENTENDAM QUE ALGUNS ELEMENTOS SÃO ESSENCIAIS PARA
REALIZAR O CONVITE, COMO DATA, HORÁRIO E O LOCAL DO
EVENTO. TAMBÉM DEVEM DEFINIR QUEM O CONVITE SERÁ FEITO.
SISTEMATIZANDO
3. AGORA QUE VOCÊ SABE O QUE FALAR, TREINE COM OS
COLEGAS O CONVITE ORAL E, COM A AJUDA DO PROFESSOR,
FAÇA O CONVITE PARA AS TURMAS SELECIONADAS.
O QUE APRENDEMOS HOJE?
• RETOMAMOS O PLANEJAMENTO DO SARAU FEITO NA AULA
PASSADA E AS CANTIGAS JÁ ESTUDADAS;
• ESCOLHEMOS AS TRÊS CANTIGAS QUE SERÃO APRESENTADAS
NO SARAU;
• DEFINIMOS QUAL CANTIGA SERÁ CANTADA COLETIVAMENTE,
COM O PÚBLICO;
• ENSAIAMOS AS CANTIGAS QUE SERÃO APRESENTADAS
CUIDANDO DO RITMO, MELODIA, TOM DE VOZ, EXPRESSÃO
CORPORAL E CONTATO VISUAL COM O PÚBLICO DURANTE A
APRESENTAÇÃO;
• DEFINIMOS O PÚBLICO QUE SERÁ CONVIDADO PARA O SARAU;
• ELABORAMOS UM CONVITE ORAL E CONVIDAMOS AS TURMAS
PARA PARTICIPAR DO EVENTO.
APROFUNDANDO
1. EM CASA, CONTE PARA SEUS FAMILIARES SOBRE O SARAU E AS
CANTIGAS ESCOLHIDAS PARA SEREM APRESENTADAS.
A. CONVIDE SEUS FAMILIARES PARA ASSISTIR SEU ENSAIO
INDIVIDUAL.
B. PEÇA PARA QUE ELES DEEM BOAS DICAS SOBRE O RITMO, A
MELODIA, O TOM DE VOZ, A EXPRESSÃO CORPORAL E O
CONTATO VISUAL COM O PÚBLICO DURANTE A SUA
APRESENTAÇÃO, AJUDANDO VOCÊ SE APRESENTAR MELHOR!
2. DEPOIS DO ENSAIO, CANTE, BRINQUE E SE DIVIRTA COM SEUS
FAMILIARES!
REFERÊNCIAS
ASSOCIAÇÃO NOVA ESCOLA. Material Educacional Nova Escola:
1o ano, volume 1. Ensino Fundamental: Caderno do Estudante. São
Paulo: Governo do Estado de São Paulo, 2022.
REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slide 3 – [Link]
music-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/956256350
Slide 5 – [Link]
performing-singing-on-the-stage-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-
free/1180919270?phrase=teatro+crian%C3%A7as&adppopup=true
Slide 12 – [Link]
content/uploads/2023/01/EFAI_1ano_1sem_Estudante_LER-EMAI_web.pdf
[Link]
background-billboard-or-branner-design-gaps-fill-your-data-to-
[Link]?vti=lrnlejuz0r1q0fckox-1-81
Slide 17 – [Link]
school-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-
free/1159394306?phrase=CRIAN%C3%87AS+BRINCANDO&adppopup=true