ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL LÍNGUA
ANOS INICIAIS PORTUGUESA
ENCONTRANDO
PALAVRAS
1o ANO
AULA 12 – 1o BIMESTRE
CONTEÚDO OBJETIVOS DE
APRENDIZAGEM
● LEITURA E ESCUTA ● AMPLIAR O REPERTÓRIO DE
(COMPARTILHADA E CANTIGAS DE RODA CONHECIDAS
AUTÔNOMA) DE CANTIGA DE PELO GRUPO;
RODA; ● LER, APRECIAR E CANTAR UMA
● ANÁLISE LINGUÍSTICA / CANTIGA DE RODA;
SEMIÓTICA – CONSTRUÇÃO DO ● LOCALIZAR AS PALAVRAS DA
SISTEMA ALFABÉTICO. CANTIGA, DEFINIDAS PELA
PROFESSORA;
● RELACIONAR ELEMENTOS SONOROS
DAS PALAVRAS COM SUA
REPRESENTAÇÃO ESCRITA PARA
IDENTIFICAR AS PALAVRAS QUE
RIMAM NA CANTIGA.
PARA COMEÇAR
OLÁ, ESTUDANTE!
1. OBSERVE A IMAGEM A SEGUIR.
PARA COMEÇAR
VOCÊ CONHECE ALGUMA CANTIGA QUE PODE SER REPRESENTADA
POR ESSA IMAGEM? QUAL? ESCREVA A SEGUIR O NOME DESSA
CANTIGA.
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O QUE É?
O QUE SÃO CANTIGAS?
AS CANTIGAS DE RODA, QUE TAMBÉM SÃO
CONHECIDAS COMO CANTIGAS POPULARES,
GERALMENTE TÊM VERSOS E RIMAS SIMPLES QUE
SÃO FÁCEIS DE MEMORIZAR E CANTAR, COM RITMO
DIVERTIDO QUE PERMITE A REALIZAÇÃO DAS
BRINCADEIRAS EM RODA.
ESSAS CANTIGAS E BRINCADEIRAS SÃO MUITO
POPULARES E FAZEM PARTE DO FOLCLORE
BRASILEIRO, SENDO PASSADAS DE GERAÇÃO EM
GERAÇÃO.
PRATICANDO
VAMOS CONVERSAR
QUAIS CANTIGAS VOCÊS CONHECEM?
O QUE AS CANTIGAS QUE VOCÊS CONHECEM TÊM EM COMUM?
VAMOS RELEMBRAR?
PRATICANDO CORREÇÃO
VAMOS CONVERSAR
QUAIS CANTIGAS VOCÊS CONHECEM?
O QUE AS CANTIGAS QUE VOCÊS CONHECEM TÊM EM COMUM?
VAMOS RELEMBRAR?
ATIVIDADE ORAL. ESPERA-SE QUE OS ESTUDANTES
CITEM AS CANTIGAS QUE CONHECEM, QUE ELAS TÊM EM
COMUM RIMAS, VERSOS.
PRATICANDO
1. RETOME A LETRA DA CANTIGA LIDA NO
CAPÍTULO ANTERIOR E CANTE COM TODA
A TURMA.
PRATICANDO
CIRANDA, CIRANDINHA
CIRANDA, CIRANDINHA
CIRANDA, CIRANDINHA
VAMOS TODOS CIRANDAR!
VAMOS DAR A MEIA-VOLTA
VOLTA E MEIA VAMOS DAR
PRATICANDO
O ANEL QUE TU ME DESTES
ERA VIDRO E SE QUEBROU
O AMOR QUE TU ME TINHAS
ERA POUCO E SE ACABOU
PRATICANDO
POR ISSO DONA MARIA
FAZ FAVOR DE ENTRAR NA RODA
DIGA UM VERSO BEM BONITO
DIGA ADEUS E VÁ-SE EMBORA
DOMÍNIO PÚBLICO
PRATICANDO
2. SIGA AS ORIENTAÇÕES DO
PROFESSOR PARA ENCONTRAR
ALGUMAS PALAVRAS NA
CANTIGA.
PRATICANDO
O PROFESSOR VAI COLOCAR A
MÚSICA DA CANTIGA PARA TOCAR.
QUANDO ELE PARAR O ÁUDIO, VOCÊ
IRÁ CIRCULAR A ÚLTIMA PALAVRA
CANTADA.
VAMOS LÁ?
PRATICANDO CORREÇÃO
O PROFESSOR VAI COLOCAR A
MÚSICA DA CANTIGA PARA TOCAR.
QUANDO ELE PARAR O ÁUDIO, VOCÊ
IRÁ CIRCULAR A ÚLTIMA PALAVRA
CANTADA.
VAMOS LÁ?
ATIVIDADE PRÁTICA. AS PALAVRAS
CIRCULADAS SERÃO DE ACORDO COM AS
PAUSAS PROPOSTAS PELO PROFESSOR.
SISTEMATIZANDO
VAMOS CONFERIR SE TODOS CIRCULARAM AS PALAVRAS
CORRETAMENTE?
1. ESCREVA A SEGUIR AS PALAVRAS QUE VOCÊ CIRCULOU:
_______________________________________________________
_______________________________________________________
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SISTEMATIZANDO CORREÇÃO
VAMOS CONFERIR SE TODOS CIRCULARAM AS PALAVRAS
CORRETAMENTE?
1. ESCREVA A SEGUIR AS PALAVRAS QUE VOCÊ CIRCULOU:
_______________________________________________________
AS PALAVRAS A SEREM ESCRITAS DEPENDEM DA ESCOLHA
DO(A) PROFESSOR(A).
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O QUE APRENDEMOS HOJE?
● APRECIAMOS, LEMOS E CANTAMOS A CANTIGA DE
RODA;
● APRENDEMOS QUE AS CANTIGAS DE RODA SÃO MUITO
POPULARES, FAZEM PARTE DO FOLCLORE BRASILEIRO E
SÃO PASSADAS DE GERAÇÃO EM GERAÇÃO;
● LOCALIZAMOS PALAVRAS DA CANTIGA, DEFINIDAS PELA
PROFESSORA;
● IDENTIFICAMOS AS PALAVRAS QUE RIMAM NA
CANTIGA;
● RELEMBRAMOS E APRECIAMOS A CANTIGA DE RODA
“PAI FRANCISCO”.
APROFUNDANDO
COMPLETE OS VERSOS DE ACORDO COM A CANTIGA PAI FRANCISCO.
PAI FRANCISCO ENTROU NA
TOCANDO SEU
VEM DE LÁ SEU
E O PAI FRANCISCO FOI PRA
REFERÊNCIAS
SÃO PAULO. Material Educacional Nova Escola: 1o ano: Volume 1.
Ensino Fundamental: caderno do estudante. [Organização
Associação Nova Escola]. Governo do Estado de São Paulo, 2022.
REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slides 3 e 4 – [Link]
content/uploads/2023/01/EFAI_1ano_1sem_Estudante_LER-
EMAI_web.pdf
Slide 5 –
[Link]
ren-singing-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-free/165627917
Slides 8 a 14 –
[Link]
y-kids-frame-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-
free/1151208431?adppopup=true