ETAPA ENSINO FUNDAMENTAL LÍNGUA
ANOS INICIAIS PORTUGUESA
LENDO, CANTANDO
E ESCREVENDO
1o ANO
AULA 9 – 1o BIMESTRE
CONTEÚDO OBJETIVOS DE
APRENDIZAGEM
• LEITURA E ESCUTA
• RELACIONAR O TEXTO À
(COMPARTILHADAS E
FORMA DE ORGANIZAÇÃO
AUTÔNOMAS) DE
E À FINALIDADE;
CANTIGA POPULAR.
• ATRIBUIR SENTIDO AO
TEXTO LIDO REALIZANDO
ANTECIPAÇÕES BASEADAS
NA CONFIRMAÇÃO OU NA
REFORMULAÇÃO DE
HIPÓTESES LEVANTADAS.
PARA COMEÇAR
OLÁ, ESTUDANTE!
VAMOS RELEMBRAR O QUE É UMA CANTIGA?
1. CONVERSE COM OS COLEGAS E O PROFESSOR SOBRE O QUE
VOCÊ LEMBRA.
O QUE JÁ APRENDEMOS SOBRE CANTIGAS? COMO VOCÊ CONSEGUE
IDENTIFICAR UMA CANTIGA?
PARA COMEÇAR
HOJE, IREMOS CONHECER
E CANTAR MAIS UMA
CANTIGA DE RODA MUITO
CONHECIDA.
O QUE É?
O QUE SÃO CANTIGAS?
CANTIGAS OU CANTIGAS DE RODA SÃO
UM TIPO DE CANÇÃO POPULAR
DIRETAMENTE RELACIONADA COM AS
BRINCADEIRAS DE RODA. TAIS MÚSICAS
FAZEM PARTE DO FOLCLORE BRASILEIRO.
ALÉM DE TEREM UMA LETRA SIMPLES DE
MEMORIZAR, APRESENTAM RIMAS,
REPETIÇÕES E TROCADILHOS, FAZENDO
DA MÚSICA UMA BRINCADEIRA.
PRATICANDO
1. VOCÊ SABIA QUE AS CANTIGAS TAMBÉM PODEM CONTAR UMA
HISTÓRIA?
NESTA AULA, VAMOS CONHECER A HISTÓRIA DA LINDA ROSA
JUVENIL.
PRATICANDO
A LINDA ROSA JUVENIL
A LINDA ROSA JUVENIL, JUVENIL, JUVENIL
A LINDA ROSA JUVENIL, JUVENIL
VIVIA ALEGRE NUM SOLAR, NUM SOLAR, NUM SOLAR
VIVIA ALEGRE NUM SOLAR, NUM SOLAR
PRATICANDO
MAS UMA FEITICEIRA MÁ, MUITO MÁ, MUITO MÁ
MAS UMA FEITICEIRA MÁ, MUITO MÁ
ADORMECEU A ROSA ASSIM, BEM ASSIM, BEM ASSIM
ADORMECEU A ROSA ASSIM, BEM ASSIM
NÃO HÁ DE ACORDAR JAMAIS, NUNCA MAIS, NUNCA MAIS
NÃO HÁ DE ACORDAR JAMAIS, NUNCA MAIS
PRATICANDO
O TEMPO CORREU A PASSAR, A PASSAR, A PASSAR
O TEMPO CORREU A PASSAR, A PASSAR
E O MATO CRESCEU AO REDOR, AO REDOR, AO REDOR
E O MATO CRESCEU AO REDOR, AO REDOR
UM DIA VEIO UM LINDO REI, LINDO REI, LINDO REI
UM DIA VEIO UM LINDO REI, LINDO REI
E DESPERTOU A ROSA ASSIM, BEM ASSIM, BEM ASSIM
E DESPERTOU A ROSA ASSIM, BEM ASSIM
PRATICANDO
BATAM PALMAS PARA O REI, PARA O REI, PARA O REI
BATAM PALMAS PARA O REI, PARA O REI.
PRATICANDO
VAMOS ASSISTIR AO VÍDEO COM A CANTIGA “A LINDA ROSA
JUVENIL”.
SERÁ QUE A LETRA DA CANTIGA DO VÍDEO SERÁ IGUAL A QUE
ACABAMOS DE LER?
[Link]
PRATICANDO CORREÇÃO
VAMOS ASSISTIR AO VÍDEO COM A CANTIGA “A LINDA ROSA
JUVENIL”.
SERÁ QUE A LETRA DA CANTIGA DO VÍDEO SERÁ IGUAL A QUE
ACABAMOS DE LER?
ATIVIDADE ORAL. ESPERA-SE QUE OS
ESTUDANTES PERCEBAM QUE HÁ
DIFERENÇAS ENTRE AS LETRAS.
EXEMPLO: FEITICEIRA POR BRUXA;
ENFEITIÇOU POR ADORMECEU.
FORAM ACRESCIDOS VERSOS AO FINAL
DESCREVENDO A DANÇA DOS PERSONAGENS.
[Link]
PRATICANDO
2. GOSTOU DA CANTIGA? CONHECIA A HISTÓRIA QUE ELA CONTA?
ESSA CANTIGA LEMBRA UM CONTO DE FADAS. VOCÊ SABE QUAL É
ELE?
3. COM ESSA CANTIGA, TAMBÉM PODEMOS BRINCAR DE RODA.
VAMOS BRINCAR?
PRATICANDO CORREÇÃO
2. GOSTOU DA CANTIGA? CONHECIA A HISTÓRIA QUE ELA CONTA?
ESSA CANTIGA LEMBRA UM CONTO DE FADAS. VOCÊ SABE QUAL É
ELE?
RESPOSTA PESSOAL. ESPERA-SE QUE OS ESTUDANTES SE
LEMBREM DA BELA ADORMECIDA.
3. COM ESSA CANTIGA, TAMBÉM PODEMOS BRINCAR DE RODA.
VAMOS BRINCAR?
RESPOSTA PESSOAL. ESPERA-SE QUE OS ESTUDANTES
RESPONDAM QUE SIM.
SISTEMATIZANDO
AGORA QUE VOCÊ JÁ CANTOU E DANÇOU, DESENHE AS CENAS DE
"A LINDA ROSA JUVENIL".
SISTEMATIZANDO CORREÇÃO
AGORA QUE VOCÊ JÁ CANTOU E DANÇOU, DESENHE AS CENAS DE
"A LINDA ROSA JUVENIL".
O QUE APRENDEMOS HOJE?
• RELACIONAMOS O TEXTO À FORMA DE
ORGANIZAÇÃO E À FINALIDADE;
• ATRIBUÍMOS SENTIDO AO TEXTO LIDO REALIZANDO
ANTECIPAÇÕES BASEADAS NA CONFIRMAÇÃO OU NA
REFORMULAÇÃO DE HIPÓTESES LEVANTADAS.
APROFUNDANDO
BRINQUE DE RODA COM ALGUÉM CANTANDO “A LINDA ROSA
JUVENIL”.
RESPONDA.
PARA QUE SERVEM AS CANTIGAS:
( ) PARA INFORMAR.
( ) PARA BRINCAR.
( ) PARA INSTRUIR.
REFERÊNCIAS
SÃO PAULO. Material Educacional Nova Escola: 1o ano: Volume 1. Ensino
Fundamental: Caderno do Estudante. [Organização Associação Nova Escola].
Governo do Estado de São Paulo, 2022.
REFERÊNCIAS
Lista de imagens e vídeos
Slides 3, 4 e 5 –
[Link]
with-friend-and-feel-happy-ilustra%C3%A7%C3%A3o-royalty-
free/1465430376?phrase=CANTIGA&adppopup=true
Slides 11 e 12 – A linda rosa juvenil. Disponível em:
[Link] Acesso em: 27 out. 2023.