MÚSICAS NO COTIDIANO Da mesma maneira que acontece com outras artes, não

existe uma única forma de se expressar por meio da

As músicas que ouvimos formam um conjunto de música, pois há uma pluralidade de produção musical
sonoridades, contendo ritmos, melodias e letras. Elas que varia conforme os artistas, épocas, regiões e
esclarecem mais sobre quem somos e o que necessidades sociais. Por isso, buscou-se classificar as
imaginamos. As músicas revelam nossas emoções, músicas de acordo com o seu gênero, consoante as
pensamentos culturais e a relação que mantemos com a temáticas e estilos.
sociedade que nos cerca.
DIVERSIDADE MUSICAL
O contexto musical brasileiro é muito diverso. Isso
ocorre devido à diversidade cultural que permeia as
regiões do país. Esses processos de apropriação de
gêneros musicais podem ser observados em vários
territórios brasileiros. Por esse motivo, os gêneros
musicais têm forte relação identitária com diversos
segmentos culturais. Além disso, alguns gêneros criam
identidades regionais, como, por exemplo, o forró do
Nordeste e o samba do Rio de Janeiro.

Pesquisadores reconhecem que a música é uma

modalidade que desenvolve a mente humana,
possibilitando um estado agradável de bem-estar,
propiciando o equilíbrio e aperfeiçoando a
concentração. Ouvir música já faz parte do cotidiano
dos brasileiros, sejam jovens ou adultos, todos sentem
um refúgio mental na música, pois acreditam que o dia
se torna mais alegre e ela oportuniza o equilíbrio
emocional. O avanço da tecnologia na indústria fonográfica
possibilitou a aproximação de culturas, criando novos
Na música estão contidos três elementos essenciais: as estilos e comportamentos musicais. Isso intensificou
palavras, a harmonia e o ritmo. Ela penetra ainda mais o universo musical brasileiro, tornando
diretamente em nossos centros nervosos e consegue nosso povo ainda mais plural e heterogêneo.
coordenar a mente de forma rápida, dividir o tempo e o
espaço, além de inspirar o gosto por valores humanos. REFLETINDO
É fundamental que seja trabalhada a educação musical
nos ambientes educativos, com a finalidade de
proporcionar novas vivências, desenvolver a
sensibilidade humana e visões do mundo. Logo,
preservar e valorizar a nossa cultura musical permitirá
que a nova geração seja mais protagonista,
descobrindo novos talentos e oferecendo novas
oportunidades aos jovens, seja produzindo ou
consumindo músicas dos mais variados estilos.

Texto: Tudo Sala de Aula

 ATIVIDADE SOBRE O QUE VOCÊ APRENDEU a) Que gêneros musicais são mais tocados nas rádios
brasileiras?
1. Segundo o texto, as músicas permitem aos seres
humanos, EXCETO:
a) identificar suas preferências culturais.
b) se relacionar melhor com a sociedade. b) Dos gêneros musicais apresentados no gráfico, qual
c) promover a fragmentação social. deles busca atender um público mais religioso?
d) elucidar o que imaginamos.
c) Qual gênero musical apresentado no gráfico tem
2. Conforme o texto, os pesquisadores reconhecem como seus principais instrumentos o pandeiro e o
que a música é uma modalidade que desenvolve a cavaquinho?
mente humana. Isso significa que a música
a) impede o avanço de outras culturas artísticas. 8. Por que o contexto musical é muito diverso no
b) fortalece as práticas de convivência individual. Brasil?
c) torna a mente humana mais complexa e
heterogênea.
d) cria melhores condições de aperfeiçoamento
pessoal. 9. Associe os gêneros musicais aos cantores que mais
se identificam com o estilo apresentado:
3. Sobre o texto, assinale a opção FALSA: (A) Sertanejo ( ) Luiz Gonzaga
a) A música inibe a concentração humana. (B) Forró ( ) Tiaguinho
b) A música promove informações cognitivas. (C) Funk ( ) Cetano Veloso
c) Diversas pessoas sentem refúgio na música. (D) Pagode ( ) Marília Mendonça
d) A música pode controlar reações emocionais. (E) Axé ( ) Kevinho
(F) MPB ( ) Claudia Leite
4. Os valores humanos são os princípios morais e
éticos que conduzem a vida de uma pessoa. Segundo o 10. Cite uma música que marcou algum momento na
texto, a música pode influenciar nesses princípios. sua vida. Depois, escreva o gênero a qual ela pertence.
Você concorda com essa afirmação? Por quê?

11. Cite dois artistas que você gostaria de assistir um

show ao vivo.
5. Quais os três elementos contidos na música?
12. Faça uma playlist com até 5 músicas preferidas.
Depois, escreva o gênero de cada uma delas.
6. Qual o nome da indústria responsável pela
produção de músicas? Nome da Música Gênero
1.

7. Observe o gráfico abaixo que mostra os gêneros

musicais mais tocados nas rádios em 2019 no Brasil e 2.
responda às questões:

3.

4.

5.