CRONOGRAMA DE AULAS
HISTÓRIA DO PENSAMENTO FILOSÓFICO
Curso de Psicologia campus Cidade Tatuapé
Turma: PS1A33
3º feira das 08h25 às 09h40 / 10h45 às 11h15
Profa. Me. Cidclei Guimarães
CRONOGRAMA DE AULAS
1ª aula –
Apresentação da disciplina: Ementa, objetivos, competências, conteúdo programático,
estratégias de ensino, critérios de avaliação, bibliografia básica e complementar.
Tema: A Filosofia
Tópicos/Conceitos:
✓ O que é uma universidade?
✓ Apresentação da disciplina
✓ O que é e por que estudar Filosofia?
✓ O processo do filosofar e o legado da Filosofia.
Estratégia pedagógica: Aula expositiva e dinâmica em dupla
Leitura:
CHAUI, M. Convite à filosofia. 13. ed. São Paulo: Ática, 2003. (Capítulo1).
Leitura Obrigatória:
• ARANHA, M. L. A.; MARTINS, M. H. P. Filosofando: Introdução à Filosofia. 4. ed. São
Paulo: Moderna, 2009. (Capítulo 1).
Leitura para Aprofundamento:
• LORIERI, M. A. “Filosofia e formação no ensino superior”. Revista Páginas de Filosofia,
v.2, n.1, p. 47-60, jan./jun. 2010.
Disponível em: [Link]
Acesso em: 07 dez 2022.
2ª aula –
Tema: Mito X Filosofia
Tópicos/Conceitos:
✓ A consciência mítica e as funções do mito.
CRONOGRAMA DE AULAS
✓ O nascimento da Filosofia na Grécia Antiga.
Estratégia pedagógica: Aula expositiva
Leitura Obrigatória:
• ARANHA, M. L. A.; MARTINS, M. H. P. Filosofando: Introdução à Filosofia. 4. ed. São
Paulo: Moderna, 2009. (Capítulo 2 e 3).
Leitura para Aprofundamento:
• FERNANDES, V. “A transição do mito à filosofia e o processo político-formativo do cidadão
grego”. Revista HIPÓTESE, Itapetininga, v. 2, n.1, p. 80-103, 2016.
• Disponível em:
[Link]
Acesso em: 24 Nov. 2022.
3ª aula –
Tema: Os primeiros Filósofos
Tópicos/Conceitos:
✓ Os primeiros filósofos. Pré-socráticos e sofistas
Estratégia pedagógica: Aula expositiva
Leitura Obrigatória:
• ARANHA, M. L. A.; MARTINS, M. H. P. Filosofando: Introdução à Filosofia. 4. ed. São
Paulo: Moderna, 2009. (Capítulo 13, Páginas 149 a 152).
MARCONDES, D. Textos Básicos de Filosofia: dos Pré-socráticos a Wittgenstein. 4. ed. Rio de
Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2005. (Páginas 11 a 17).
Leitura para aprofundamento:
• COLEÇÃO Os Pensadores (vários volumes). São Paulo: Nova Cultural, s/d.
4ª aula –
Tema: A busca da verdade
Tópicos/Conceitos:
✓ Sócrates e a maiêutica.
✓ Platão a teoria das ideias e o Eros filosófico.
Estratégia pedagógica: Aula expositiva
Leitura Obrigatória:
• ARANHA, M. L. A.; MARTINS, M. H. P. Filosofando: Introdução à Filosofia. 4. ed. São
Paulo: Moderna, 2009. (Capítulo 13, Páginas 152 a 155).
Leitura para aprofundamento:
CRONOGRAMA DE AULAS
• MARCONDES, D. Textos Básicos de Filosofia: dos Pré-socráticos a Wittgenstein. 4. ed.
Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2005. (Páginas 19 a 42).
5ª aula –
Tema: O processo do Conhecimento
Tópicos/Conceitos:
✓ A filosofia Aristotélica e o processo de conhecimento.
Estratégia pedagógica: Aula Expositiva
Leitura Obrigatória:
• ARANHA, M. L. A.; MARTINS, M. H. P. Filosofando: Introdução à Filosofia. 4. ed. São
Paulo: Moderna, 2009. (Capítulo 13, Páginas 156 a 159).
Leitura para aprofundamento:
• MARCONDES, D. Textos Básicos de Filosofia: dos Pré-socráticos a Wittgenstein. 4. ed.
Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2005. (Páginas 45 a 55).
6ª aula –
Tema: O processo do Conhecimento (continuação)
Tópicos/Conceitos:
✓ A filosofia Aristotélica e o processo de conhecimento.
✓ Sabedoria e felicidade em Epicuro.
✓ Orientações para prova.
Estratégia pedagógica: Aula Expositiva
Leitura Obrigatória:
• ARANHA, M. L. A.; MARTINS, M. H. P. Filosofando: Introdução à Filosofia. 4. ed. São
Paulo: Moderna, 2009. (Capítulo 8, Páginas 97 e Capítulo 20, página 252).
Leitura para aprofundamento:
• MARCONDES, D. Textos Básicos de Filosofia: dos Pré-socráticos a Wittgenstein. 4. ed.
Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2005. (Páginas 45 a 55).
7ª aula –
Avaliação Bimestral – NP1
8ª aula –
1º Tempo
Vista Pedagógica
2º Tempo
Tema: Fé X Razão
Tópicos/Conceitos:
✓ Santo Agostinho.
CRONOGRAMA DE AULAS
Estratégia pedagógica: Aula Expositiva
Leitura Obrigatória:
• ARANHA, M. L. A.; MARTINS, M. H. P. Filosofando: Introdução à Filosofia. 4. ed. São
Paulo: Moderna, 2009. (Capítulo 13, Páginas 160 a 163).
Leitura para aprofundamento:
• MARCONDES, D. Textos Básicos de Filosofia: dos Pré-socráticos a Wittgenstein. 4. ed.
Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2005. (Páginas 59 a 71).
8ª aula –
Tema: Fé X Razão (continuação)
Tópicos/Conceitos:
✓ São Tomás de Aquino.
Estratégia pedagógica: Aula Expositiva
Leitura Obrigatória:
• ARANHA, M. L. A.; MARTINS, M. H. P. Filosofando: Introdução à Filosofia. 4. ed. São
Paulo: Moderna, 2009. (Capítulo 13, Páginas 160 a 163).
Leitura para aprofundamento:
• MARCONDES, D. Textos Básicos de Filosofia: dos Pré-socráticos a Wittgenstein. 4. ed.
Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2005. (Páginas 59 a 71).
9ª aula –
Tema: A Filosofia na Idade Moderna
Tópicos/Conceitos:
✓ Racionalismo cartesiano,
✓ Empirismo lockiano,
✓ Criticismo Kantiano,
✓ Idealismo Hegeliano.
✓ Verdade, realidade, dogmatismo e ceticismo.
Estratégia pedagógica: Aula Expositiva
Leitura Obrigatória:
• ARANHA, M. L. A.; MARTINS, M. H. P. Filosofando: Introdução à Filosofia. 4. ed. São
Paulo: Moderna, 2009. (Capítulo 14 e 15, Páginas 168 a 189).
Leitura para aprofundamento:
• MARCONDES, D. Textos Básicos de Filosofia: dos Pré-socráticos a Wittgenstein. 4. ed.
Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2005. (Páginas 73 a 85 e 123 a 131).
10ª aula –
Tema: A Filosofia na Idade Moderna (continuação)
Tópicos/Conceitos:
CRONOGRAMA DE AULAS
✓ Racionalismo cartesiano,
✓ Empirismo lockiano,
✓ Criticismo Kantiano,
✓ Idealismo Hegeliano.
✓ Verdade, realidade, dogmatismo e ceticismo.
Estratégia pedagógica: Aula Expositiva
Leitura Obrigatória:
• ARANHA, M. L. A.; MARTINS, M. H. P. Filosofando: Introdução à Filosofia. 4. ed. São
Paulo: Moderna, 2009. (Capítulo 14 e 15, Páginas 168 a 189).
Leitura para aprofundamento:
• MARCONDES, D. Textos Básicos de Filosofia: dos Pré-socráticos a Wittgenstein. 4. ed.
Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2005. (Páginas 73 a 85 e 123 a 131).
11ª aula –
Tema: Os mestres da suspeita
Tópicos/Conceitos:
✓ Marx, Nietzsche e Freud.
Estratégia pedagógica:
Leitura Obrigatória:
• ARANHA, M. L. A.; MARTINS, M. H. P. Filosofando: Introdução à Filosofia. 4. ed. São
Paulo: Moderna, 2009. (Capítulo 8, Páginas 88 e 89).
Leitura para aprofundamento:
• MARCONDES, D. Textos Básicos de Filosofia: dos Pré-socráticos a Wittgenstein. 4. ed.
Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2005. (Páginas 133 a 145).
12ª aula –
Tema: A Filosofia na Idade Contemporânea e a crise da razão.
Tópicos/Conceitos:
✓ A Filosofia na Idade Contemporânea e a crise da razão.
✓ Questões atuais em Filosofia
✓ Orientações para a prova.
Estratégia pedagógica: Aula expositiva.
Leitura Obrigatória:
• ARANHA, M. L. A.; MARTINS, M. H. P. Filosofando: Introdução à Filosofia. 4. ed. São
Paulo: Moderna, 2009. (Capítulo 8, Páginas 88 e 89).
Leitura para aprofundamento:
CRONOGRAMA DE AULAS
• MARCONDES, D. Textos Básicos de Filosofia: dos Pré-socráticos a Wittgenstein. 4. ed.
Rio de Janeiro: Jorge Zahar Editor, 2005. (Páginas 133 a 145).
13ª aula –
Prova Bimestral NP2
14ª aula –
Prova Substitutiva
15ª aula –
Vista Pedagógica da NP2
16ª aula –
Vista Pedagógica da prova Substitutiva
17ª aula –
Exame
18ª aula –
Semana de Plantão de revisão de notas e faltas