Curso: Técnico em Eletrotécnica
Unidade Curricular 08: Acionamento de Dispositivos Elétricos Automatizados
Unidade de competência 3: Projetar sistemas elétricos prediais, industriais e de potência (SEP),
cumprindo legislações vigentes, parâmetros de eficiência energética, normas técnicas, de qualidade,
de segurança e saúde e, ainda, ambientais.
( ) Módulo Básico ( ) Módulo Específico 1 (x ) Módulo Específico 2 ( ) Módulo Específico 3
PLANO DA SITUAÇÃO DE APRENDIZAGEM – SITUAÇÃO PROBLEMA
A história profissional de Gustavo na Injetec
Duração: 75h
Data da atualização: 13/09/2019
EAD: 35h Presencial: 40h
DESCRITIVO DAS ATIVIDADES
CONTEXTO 01:
Gustavo é Jovem de 20 anos que sempre gostou de máquinas e circuitos elétricos, por
isso optou pelo curso técnico em eletrotécnica do Senai, onde formou-se recentemente. Ele
busca incessantemente por uma oportunidade na sua área profissional. Seu sonho é trabalhar
em uma indústria onde possa aplicar todos os conhecimentos que aprendeu no seu curso
técnico.
A Injetec, indústria que produz vasos e potes plásticos para acondicionar diversos
produtos como shampoo, hidratante e sabão líquido, entre outros, abriu processo seletivo para
os cargo Técnico em Eletrotécnica, dando oportunidade para profissionais com ou sem
experiência na área. Devido ao seu crescimento, ela precisou contratar um técnico para
trabalhar nas máquinas injetoras, que possuem conhecimento em sistemas eletro-hidráulicos e
eletropneumáticos. E divulgou suas vagas nas instituições escolares onde Gustavo teve acesso
por meio de seus colegas de turma.
Gustavo se considere dentro do perfil solicitado, enviou seu currículo e foi chamado
para o processo seletivo. A primeira atividade proposta pelo recrutador e supervisor da
empresa, José Edson, foi elaborar acionamento eletropneumáticos atendendo aos critérios de
funcionamento e segurança solicitados, utilizando o Software FluidSIM pneumática para
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realizações deles. Gustavo se sentiu confiante, pois dominava as técnicas de acionamento e
tinha certeza de que sairia muito bem no processo seletivo.
Atividade 1:
Elaborar acionamentos eletropneumáticos atendendo os critérios de funcionamento e
segurança solicitados. Utilizar o software fluidSIM pneumática para realização deles.
CONTEXTO 2:
Gustavo sucesso no processo seletivo e foi contratado pela Injetec para trabalhar no
setor de manutenção de máquinas de injeção de plástico. Apesar de a atividade designada ter
sido básica, ela é fundamental para técnico em eletrotécnica. José Edson ficou muito satisfeito
com o diagrama elaborado por Gustavo, pela sua organização e rapidez, tendo muito a
contribuir com os interesses da empresa!
No primeiro dia de trabalho na área de manutenção, Gustavo foi chamado por José
Edson, engenheiro mecânico responsável pela área de manutenção da fábrica, para mostrar os
esquemas e diagramas das máquinas para que ele se familiarizasse com o funcionamento dos
equipamentos da fábrica.
Os equipamentos da Injetec foram considerados antigos em relação as normas de
segurança atuais, necessitando de melhorias. Por isso, seus sistemas elétricos,
eletropneumáticos e eletro-hidráulicos das máquinas da empresa precisam sofrer o processo de
modernização.
Com isso José Edson designou a primeira atividade para Gustavo: elaborar
acionamentos eletro-hidráulicos, utilizando o software fluidSIM, atendendo aos critérios de
funcionamento e segurança solicitados.
Atividade 2:
Gustavo deverá elaborar acionamentos eletro-hidráulicos, utilizando o software
fluidSIM, atendendo os critérios de funcionamento e segurança solicitados.
CONTEXTO 3:
Gustavo se saiu muito bem na elaboração e montagem dos acionamentos! Ele vem
conquistando a confiança de seus líderes na Injetec a cada dia que mostra o seu trabalho com
tanta dedicação e empenho.
Houve uma falha no elevador hidráulico da Injetec, que é responsável por todo o
transporte da produção nos três pavimentos da fábrica, ocasionando parada de produção. O
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elevador hidráulico é controlado por um Controlador Lógico Programável (CLP) e pela
gravidade dos danos é necessário ser substituído o quanto antes.
Gustavo, sendo o técnico responsável pelas máquinas injetoras, foi convocado para
realizar a substituição do CLP.
Com isso ele precisará: elabora um programa ladder para um elevador hidráulico com
capacidade para se posicionar em três andares diferentes: térreo, 1º andar e 2º andar; prever
segurança para funcionamento apenas com as portas fechadas e sinalização que indique em
qual andar o elevador está.
Atividade 3:
Elaborar um programa em ladder para um elevador hidráulico com capacidade para se
posicionar em 3 andares diferentes: térreo, 1º andar e 2º andar, prever segurança para
funcionamento apenas com as portas fechadas e sinalização que indique em qual andar o
elevador está.
Relação de materiais, ferramentas e instrumentos
Livro didático MDI
Ambiente virtual:
Ferramentas de comunicação;
Material on-line ;
Acesso ao AVA,
Internet
Laboratório de Laboratório de eletro-hidráulica e eletropneumática
Kit didático para prática de eletropneumática, eletro-hidráulica, atuadores e
sensores industriais.
Critérios de avaliação e resultados esperados
Atividade 01:Acionamento Eletropneumático. (AVA + Presencial)
Resultados esperados do aluno: Espera-se que o aluno consiga elaborar um diagrama
eletropneumático seguindo o que foi solicitado na atividade e posteriormente faça sua
montagem seguindo esse diagrama, o circuito montado deve atender as itens descritos nas
atividades.
Critérios de avaliação da atividade: Observar se o aluno elaborou o diagrama de forma
organizada e funcional atendendo aos quesitos da atividade e efetuou sua montagem de forma
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satisfatória, conseguindo o correto funcionamento do equipamentos.
Forma de entrega da atividade ao tutor: Deve ser entregue no formato de arquivo do
fluidsim e em formato de figura.
Forma de feedback ao aluno pelo tutor: O retorno será individual, O professor enviará o
retorno pelo AVA após cada correção e parte presencial será avaliada pelo professor do
presencial.
Atividade 02: Acionamento eletro-hidráulico (AVA + Presencial)
Resultados esperados do aluno: Espera-se que o aluno consiga elaborar um diagrama eletro-
hidráulico seguindo o que foi solicitado na atividade e posteriormente faça sua montagem
seguindo esse diagrama, o circuito montado deve atender aos itens descritos nas atividades.
Critérios de avaliação da atividade: Observar se o aluno elaborou o diagrama de forma
organizada e funcional atendendo ao quesitos da atividade e efetuou sua montagem de forma
satisfatória, conseguindo o correto funcionamento do equipamentos.
Forma de entrega a atividade ao tutor: Deve ser entregue no formato de arquivo do fluidsim
e em formato de figura com o diagrama de forma organizada.
Forma de feedback ao aluno pelo tutor: O retorno será individual, O professor enviará o
retorno pelo AVA após cada correção e parte presencial será avaliada pelo professor do
presencial.
Atividade 03: Elaborar programa em Ladder (Presencial)
Resultados esperados do aluno: Espera-se que o aluno consiga elaborar um programa em
ladder que atenta a solicitação descrita na atividade de forma que seja funcional e seguro,
obedecendo as normas técnicas, que elabore o diagrama eletro-hidráulico, faça a montagem
deste sistema automatizado segundo todos os esquemas anteriormente criados e consiga que
este funcione de forma satisfatória segundo o que foi pedido na atividade.
Critérios de avaliação da atividade: Espera-se que o aluno elabore o Programa em ladder
seguindo a orientação para atividade e atenda aos critérios de funcionamento e segurança.
Forma de entrega a atividade ao tutor: Deve ser entregue no formato de arquivo do software
utilizado e em forma de figura com o diagrama de forma organizada.
Forma de feedback ao aluno pelo tutor: O retorno será individual, O professor enviará o
retorno pelo AVA após cada correção e parte presencial será avaliada pelo professor do
presencial.
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Critérios de avaliação
Atividade 01 – Acionamento Eletropneumático. (AVA + Presencial)
Crítico Desejável
O professor deve observar se o aluno é capaz
de identificar as simbologias e aplicá-las de
acordo com as normas técnicas da área, se o
aluno é capaz de elaborar diagramas para
acionamento de equipamentos
eletropneumáticos de forma organizada segura
e funcional. Observar também se o aluno é
capaz de, através de um diagrama
eletropneumático montar um circuito em
bancada e ajustar seu componentes de forma
que seja funcional e atenda a solicitação da
atividade proposta, a sua organização e o uso
adequando das ferramentais e equipamentos
para tais atividades.
Atividade 02: Acionamento eletro-hidráulico (AVA + Presencial)
Crítico Desejável
O professor deve observar se o aluno é capaz
de identificar as simbologias e aplicá-las de
acordo com as normas técnicas da área, se o
aluno é capaz de elaborar diagramas para
acionamento de equipamentos eletro-
hidráulicos de forma organizada segura e
funcional.
Observar também se o aluno é capaz de,
através de um diagrama eletro normas
ambientais vigentes montar um circuito em
bancada e ajustar seu componentes de forma
que seja funcional e atenda a solicitação da
atividade proposta, a sua organização e o uso
adequando das ferramentais e equipamentos
para tais atividades.
Se o aluno é capaz de decidir qual atitude
tomar quanto ao descarte de materiais
seguindo normas ambientais vigentes.
Atividade 03: Elaborar programa em Ladder (Presencial)
Crítico Desejável
O professor deve observar se o aluno é capaz
de aplicar operações de lógica de programação
de CLP, configurar componentes dos sistemas
eletroeletrônicos, Instalar circuitos
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eletroeletrônico conforme projeto, interpretar e
montar diagramas eletroeletrônicos e
programar sistema de automação básica.
Bons estudos!