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Relatório Individual de Desempenho do Professor

O professor conhece seus alunos individualmente, incentiva a autogestão dos alunos e procura se aproximar deles de forma amistosa. Ele planeja as aulas considerando os conteúdos curriculares e o conhecimento prévio dos alunos, e busca aprimorar seus conhecimentos por meio da formação continuada. O professor se compromete com as metas da escola, mantém sua agenda atualizada e procura construir vínculos positivos com todos da comunidade escolar.

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Relatório Individual de Desempenho do Professor

O professor conhece seus alunos individualmente, incentiva a autogestão dos alunos e procura se aproximar deles de forma amistosa. Ele planeja as aulas considerando os conteúdos curriculares e o conhecimento prévio dos alunos, e busca aprimorar seus conhecimentos por meio da formação continuada. O professor se compromete com as metas da escola, mantém sua agenda atualizada e procura construir vínculos positivos com todos da comunidade escolar.

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RELATÓRIO INDIVIDUAL DO PROFESSOR

Nome do professor
PROTAGONISMO
O professor conhece seus alunos na sua individualidade (dificuldades,
interesses e seu sonho), incentiva a autogestão dos alunos por meio do
acompanhamento dos guias de aprendizagem e da agenda do estudante,
durante os momentos de pedagogia da presença (entrada, saída, intervalos,
almoço e estações), o professor procura se aproximar, conversar, orientar de
forma amistosa e ter atitudes que sirvam de exemplo.
FORMAÇÃO CONTINUADA
O professor planeja as aulas no momento de estudo sobre o currículo e
procura relacionar os conteúdos à prática, de forma contextualizada, sempre
considerando o conhecimento prévio dos alunos, é capaz de relacionar
conteúdos/habilidades das BNCC a parte diversificada, utiliza momentos de
estudo para aprimorar seus conhecimentos específicos da função e sobre o
modelo pedagógico e de gestão do Programa Ensino Integral, escuta
abertamente as devolutivas, reavalia seu comportamento e práticas e é capaz
de exercer os aprendizados adquiridos é capaz de utilizar com autonomia as
plataformas da Secretaria da Educação e os recursos/equipamentos
tecnológicos disponíveis na escola.
EXCELÊNCIA EM GESTÃO
O professor se compromete com as metas estabelecidas, planeja, executa e
reavalia suas ações, considerando as ações previstas no Plano de ação da
escola, mantém a agenda sempre atualizada, conforme agenda da escola e é
capaz de segui-la na íntegra, sempre respeitando os horários e prazos
estabelecidos e os momentos destinados à estudos, tutoria e pedagogia da
presença.
CORRESPONSABILIDADE
Procura construir tendo um vínculo positivo, ouvindo e valorizando todos os
alunos, professores, funcionários, direção e responsáveis.
REPLICABILIDADE
Diante de um problema, o professor procura ter visão crítica, buscando
caminhos alternativos, sempre com foco na solução, possui boas práticas
documentadas que podem ser compartilhadas com os pares.

RELATÓRIO INDIVIDUAL DO PROFESSOR Nome do professor PROTAGONISMO O professor conhece seus alunos na sua individualida

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