SIMULADO 8 – Matemática
9º Ano – Ensino Fundamental
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
Colégio: ______________________- 9º Ano observando a recomendação de aplicar 1 kg de
semente por 16 m2 de terreno?
Professor: _____________________
Nome: ____________________________
(A) (B) 1,5 (C) 2,125 (D) 15
D30 ––––––––– QUESTÃO 04 ––––––––––
Paulo é dono de uma fábrica de móveis. Para
calcular o preço V de venda de cada móvel que
fabrica, ele usa a seguinte fórmula V 1,5C 10,
sendo C o preço de custo desse móvel, em reais.
Considerando C 100, então, Paulo vende esse
móvel por:
(A) R$ 110,00.
(B) R$ 150,00.
(C) R$ 160,00
(D) R$ 210,00.
D26 ––––––––– QUESTÃO 01 ––––––––––
Uma casa tem 3,88 metros de altura. Um
engenheiro foi contratado para projetar um
segundo andar e foi informado que a prefeitura só D31 ––––––––– QUESTÃO 05 ––––––––––
permite construir casas de dois andares com O custo de uma produção, em milhares de reais,
altura igual a 7,80 metros. Qual deve ser a altura, de x máquinas iguais é dado pela expressão C(x)
em metros, do segundo andar? = x² – x + 10. Se o custo foi de 52 mil reais, então,
(A) 3,92 o número de máquinas utilizadas na produção foi;
(B) 4 (A) 6
(C) 4,92 (B) 7.
(D) 11,68 (C) 8.
(D) 9.
D28 ––––––––– QUESTÃO 02 ––––––––––
Num jogo de futebol, compareceram 20.538
torcedores nas arquibancadas, 12.100 nas D32 ––––––––– QUESTÃO 06 ––––––––––
cadeiras numeradas e 32.070 nas gerais. Nesse As figuras mostradas abaixo estão organizadas
jogo, apenas 20% dos torcedores que dentro de um padrão que se repete.
compareceram ao estádio torciam pelo time que
venceu a partida. Qual é o número aproximado de
torcedores que viram seu time vencer?
(A) 10.000
(B) 13.000
(C) 16.000
(D) 19.000
Mantendo essa disposição, a expressão algébrica
que representa o número de pontos N em função
da ordem n (n = 1, 2,...) é:
D29 ––––––––– QUESTÃO 03 –––––––––– (A) N = n + 1.
(B) N = n² – 1.
Quantos quilogramas de semente são
(C) N = 2n + 1.
necessários para semear uma área de 240m²,
(D) N = n² + 1.
1
SIMULADO 8 – Matemática
9º Ano – Ensino Fundamental
–––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––
D34 ––––––––– QUESTÃO 07 –––––––––– Dentre as casas que o cavalo poderá alcançar,
João e Pedro foram a um restaurante almoçar e a partindo da casa f5 e fazendo uma única jogada,
conta deles foi de R$ 28,00. A conta de Pedro foi estão:
o triplo do valor de seu companheiro. O sistema (A) g3 ou d6
de equações do 1º grau que melhor traduz o (B) h5 ou f3
problema é (C) h7 ou d7
(D) d3 ou d7
D3 ––––––––– QUESTÃO 10 ––––––––––
Fabrício percebeu que as vigas do telhado da sua
casa formavam um triângulo retângulo, como
desenhado abaixo.
D4 ––––––––– QUESTÃO 08 ––––––––––
Uma fábrica de móveis lançou um modelo de
cadeira cujo encosto tem a forma de um
quadrilátero com dois lados paralelos e dois não
paralelos e de mesmo comprimento. O modelo de
cadeira que foi lançado pela fábrica tem o encosto
das cadeiras na forma de um: Se um dos ângulos mede 68°, quanto medem os
(A) losango. outros ângulos?
(B) paralelogramo.
(C) trapézio isósceles. (A) 22º e 90º
(D) trapézio retângulo. (B) 45° e 45°
(C) 56° e 56°
(D) 90° e 28°
D1 ––––––––– QUESTÃO 09 ––––––––––
Num tabuleiro de xadrez, jogamos com várias
peças que se movimentam de maneiras
diferentes. O cavalo se move para qualquer casa
que possa alcançar com movimento na forma de
“L”, de três casas. Na figura abaixo, os pontos
marcados representam as casas que o cavalo
pode alcançar, estando na casa d4.