STC

A área de STC, à semelhança da de CLC, apresenta sete núcleos geradores.

Para cada núcleo gerador há quatro domínios de referência:

DR1 – Contexto privado (STC na vida privada)

DR2 – Contexto profissional (STC na vida profissional)

DR3 – Contexto institucional (Saberes, Poderes e Instituições)

DR4 – Contexto macroestrutural (Estabilidade e Mudança: da Sociedade ao Universo)

Em seguida apresentam-se exemplos de temas que podem ser abordadas para cada um dos
Núcleos Geradores e respetivos Domínios de Referência.
NG1 – Equipamentos e Sistemas Técnicos

Contexto Privado – Equipamentos Domésticos

 Refletir sobre a utilização equitativa, ou não, dos eletrodomésticos por homens e
mulheres e a sua relação com as mudanças do papel da mulher e do homem na
sociedade.
 Reconhecer as especificidades técnicas de um equipamento doméstico, comparando-o
com outros disponíveis no mercado e justificando, cientificamente, a sua escolha.

Contexto Profissional – Equipamentos Profissionais

 Abordar os equipamentos profissionais utilizados relacionando-os com as qualificações
necessárias para o seu manuseamento.
 Identificar o equipamento profissional mais utilizado, explorando as suas
características técnicas e científicas, vantagens e limitações.

Contexto Institucional – Utilizadores, consumidores e reclamações

 Ponderar sobre as diferentes opções de assistência técnica (o da marca; um
concessionário da marca; um serviço independente), abordando possíveis formas de
negociar os melhores serviços em termos de custo/benefício.
 Identificar as garantias dadas pelos fabricantes de um dado produto, reconhecendo as
especificações técnicas que permitem a sua utilização e relacionando os momentos
programados para as revisões dos equipamentos em função da sua utilização e das
exigências de segurança.

Contexto MacroEstrutural – Transformações e Evoluções Técnicas

 Analisar a evolução dos transportes (na terra, água e ar) ao longo do tempo e a sua
relação com a evolução da sociedade.
 Relacionar a evolução técnica dos transportes com a dependência de combustíveis
fósseis, refletindo sobre o impacto dessa relação na escolha dos meios de transporte
utilizados no dia a dia.
NG2 – Ambiente e Sustentabilidade

Contexto Privado – Consumo e Eficácia Energética

 Analisar a relação entre os diferentes contextos e classes sociais e a forma como estes
garantem o seu conforto térmico (vestuário, braseiro, lareira, aquecedor, aquecimento
central, ar condicionado).
 Refletir sobre as técnicas de isolamento e aquecimento de uma habitação,
justificando a escolha de um dado revestimento (azulejo, madeira, alcatifa) ao nível do
conforto térmico, e analisando a solução mais vantajosa ao nível do custo/benefício
para garantir o conforto térmico.

Contexto Profissional – Resíduos e Reciclagem

 Identificar os diferentes tipos de lixo e refletir sobre a importância/necessidade do
tratamento diferenciado dos lixos e da reciclagem, equacionando as relações entre as
consequências sociais e ambientais do aumento da produção de lixos, nomeadamente
empresariais.

Contexto Institucional – Recursos Naturais

 Explorar a existência de recursos naturais limitados mas fundamentais na manutenção
da vida humana (por exemplo, a água), a sua gestão ao nível das instituições e de que
forma podemos/devemos atuar na gestão pessoal destes recursos.

Contexto MacroEstrutural – Clima

 Compreender as alterações climáticas e o momento de urgência climática que
vivemos, identificar as fontes do problema e refletir como pode ser parte da solução.
NG3 – Saúde

Contexto Privado – Cuidados Básicos

 Refletir sobre os cuidados básicos de saúde (tipo de alimentação, realização de
exercício físico, acompanhamento médico de rotina).

Contexto Profissional – Riscos e comportamentos saudáveis

 Identificar a existência de medicina no trabalho no seu contexto profissional,
refletindo sobre a sua necessidade e analisando os impactos da sua profissão na sua
saúde (cuidados que tem, efeitos nocivos).

Contexto Institucional – Medicinas e Medicação

 Explorar a relação existente entre médico/paciente (confidencialidade, acesso a
cuidados de saúde, cumprimento das indicações médicas).
 Refletir sobre a importância da medicação no tratamento de doenças, analisando as
vantagens/desvantagens da medicina convencional em comparação com as medicinas
alternativas.

Contexto MacroEstrutural – Patologias e Prevenção

 Compreender a pandemia Covid-19, refletindo sobre as estratégias de prevenção
definidas ao nível mundial.
NG4 – Gestão e Economia

Contexto Privado – Orçamentos e Impostos

 Explorar a gestão do orçamento familiar (créditos, despesas fixas e variáveis,
necessidade de fundo de maneio, esforço orçamental, pagamento de IRS, IMI, seguros,
…)

Contexto Profissional – Empresas, Organizações e Modelos de Gestão

 Identificar o organograma do seu contexto profissional, posicionando-se e refletindo
sobre o modelo de gestão de que é interveniente.

Contexto Institucional – Sistemas Monetários e Financeiros

 Explorar a introdução do euro na União Europeia e o seu impacto no poder de compra
(valorização e desvalorização).
 Analisar os efeitos da inflação, das subidas das taxas de juro pelo BCE no quotidiano.
 Refletir sobre o impacto das crises financeiras no dia a dia.

Contexto MacroEstrutural – Usos e Gestão do Tempo

 Analisar as adaptações da jornada de trabalho à evolução tecnológica e social,
refletindo sobre o custo/benefício da semana de 4 dias de trabalho.
NG5 – Tecnologias de Informação e Comunicação

Contexto Privado – Comunicações Rádio

 Explorar a evolução das tecnologias de comunicação pessoais (por exemplo, o
telefone/telemóvel) quer ao nível técnico, quer de utilização.

Contexto Profissional – Micro e Macro Eletrónica

 Explorar a utilização das TIC no contexto profissional (e-mail, videoconferências,
programas específicos, ….)

Contexto Institucional – Media e Informação

 Analisar a evolução dos meios de informação e comunicação social (do rádio e jornal, á
televisão e internet) e o impacto desta evolução na informação/desinformação da
população em geral.

Contexto MacroEstrutural – Redes e Tecnologias

 Refletir sobre a forma como a rede de internet alterou os hábitos pessoais,
profissionais e sociais, abordando a evolução científica e tecnológica que o permitiu.
NG6 – Urbanismo e Mobilidade

Contexto Privado – Construção e Arquitetura

 Refletir sobre as decisões tomadas aquando da construção ou renovação da casa:
organização dos espaços; escolha de materiais e técnicas de construção; decoração.

Contexto Profissional – Ruralidade e Urbanidade

 Identificar a evolução da agricultura analisando as vantagens/desvantagens dessa
evolução (o uso de químicos, as sementes geneticamente modificadas, a agricultura
biológica…)

Contexto Institucional – Administração, Segurança e Território

 Explorar a evolução do sistema rodoviário na sua região (caminhos, estradas,
autoestradas), as regras de segurança rodoviária, a necessidade de um sistema
rodoviário eficiente.

Contexto MacroEstrutural – Mobilidades Locais e Globais

 Analisar a evolução dos fluxos migratórios (a saída dos portugueses para o estrangeiro;
a entrada dos migrantes das ex-colónias Portuguesas; a crise migratória no
Mediterrâneo; a crise dos refugidos ucranianos).
NG7 – Saberes Fundamentais

Contexto Privado – O Elemento

 Identificar características individuais comuns a vários elementos familiares e relacioná-
las o ADN, explorando as potencialidades das análises de ADN na determinação da
paternidade, doenças hereditárias, etc..

Contexto Profissional – Processos e Métodos Científicos

 Identificar processos de recolha de informação (questionários, sondagens, observação)
bem como formas de transmitir essa mesma informação (gráficos, tabelas, medidas de
localização e dispersão, etc.)

Contexto Institucional – Ciência e Controversas públicas

 Refletir sobre a importância da vacinação, nomeadamente as vantagens/desvantagens
da vacinação contra a pandemia Covid-19.

Contexto MacroEstrutural – Leis e Modelos Científicos

 Explorar a evolução técnica e cientifica, bem como as vantagens/desvantagens dessa
evolução.