Classificação das IES e Pós-Graduação no Brasil
Classificação das IES e Pós-Graduação no Brasil
O Ministério da Educação (MEC) adota uma classificação interessante para todas Instituições de Ensino
Superior (IES) no Brasil. São as Faculdades, Centros Universitários e Universidades. De acordo com essas
primícias, como se caracterizam os Centros Universitários?
A) Equivalem-se aos Centros Universitários, no entanto, para elas a pesquisa é condição obrigatória, inclusive com a
oferta de cursos de pós-graduação stricto sensu.
B) Caracteriza-se por ser amparado não somente pelo ensino, mas também pela pesquisa e extensão.
C) Se caracterizam não por possuírem autonomia universitária, podendo ofertar um curso de graduação por
semestre e fechá-lo a qualquer tempo, sem a necessidade de autorização do MEC.
D) Se caracterizam por possuírem autonomia universitária, ou seja, podem ofertar um curso de graduação ou
mesmo fechá-lo a qualquer tempo, sem a necessidade de autorização do MEC.
2. O Ministério da Educação (MEC) adota uma classificação interessante para todas Instituições de Ensino
Superior (IES) no Brasil. São as Faculdades, Centros Universitários e Universidades. De acordo com essas
premissas, como se caracterizam as Universidades?
A) Caracterizam-se por se equivalerem às faculdades, no entanto, para elas, a pesquisa pode ser condição
obrigatória, inclusive com a oferta de cursos de pós-graduação stricto sensu, ou seja, mestrado e doutorado.
B) Caracterizam-se por se equivalerem aos Centros Universitários, no entanto, para elas, a pesquisa não é condição
obrigatória, inclusive com a oferta de cursos de pós-graduação stricto sensu, ou seja doutorado.
C) Caracterizam-se por se equivalerem aos Centros Universitários, no entanto, para elas, a pesquisa é condição
obrigatória, inclusive com a oferta de cursos de pós-graduação stricto sensu, ou seja, mestrado apenas.
D) Caracterizam-se por se equivalerem aos Centros Universitários, no entanto, para elas, a pesquisa é condição
obrigatória, inclusive com a oferta de cursos de pós-graduação stricto sensu, ou seja, mestrado e doutorado.
3. As IES privadas são administradas por pessoas físicas ou jurídicas de direito privado, com ou sem finalidade
de lucro. Assinale a alternativa CORRETA que descreve as instituições confessionais:
C) Não prestam serviços à população, em caráter complementar às atividades do Estado (art. 21 da LDB).
4. Atualmente, as organizações primam fundamentalmente por indivíduos que apresentem competências para
exercer suas atividades. Podemos pensar a competência como um fenômeno que se desenvolve, ao menos,
em duas dimensões: uma individual e outra de caráter grupal. A partir do exposto, assinale a alternativa
CORRETA:
C) As competências individuais variam de acordo com o grau de complexidade do trabalho exercido pelos
funcionários.
D) As competências individuais não variam de acordo com o grau de complexidade do trabalho exercido pelos
funcionários.
A) As atitudes dos indivíduos que trabalham em uma organização não dependem de suas competência.
B) A competência individual não depende das condições nas quais a pessoa se encontra em seu trabalho.
A) Características que um funcionário tem ou adquire, que lhe pejudica na busca por novos empregos.
B) Características que um funcionário tem ou adquire, permitindo uma chance maior de conseguir uma posição de
trabalho pelas suas condições diferenciadas.
D) Características negativa que um funcionário traz de empregos anteriores, que lhe prejudica no emprego atual.
6. Diversas são as perspectivas que se relacionam com a definição de um bom profissional. Todos os
funcionários devem ter em mente que as avaliações são parte de uma rotina – semanal ou mensal. Conforme
alguns itens que são fundamentais para essa avaliação, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para
as falsas:
( ) Apresentação pessoal: é a parte dos cuidados com a aparência, que não quer dizer luxo, mas o asseio,
adequação entre o que veste e o local de trabalho, pois uma aparência cuidada passa confiança para as pessoas no
entorno e isso facilita a comunicação.
( ) Facilidade de relacionamento: evitar estar permanentemente em conflito com todo mundo. É importante criar
um ambiente de harmonia durante as atividades profissionais, mesmo que eventualmente haja discordâncias entre
maneiras de agir.
( ) Criatividade: esse aspecto refere-se à capacidade de inovar a maneira de atuar e nas rotinas de trabalho,
buscando melhores resultados pessoais e para a empresa.
A) F - V - V - V.
B) F - F - V - V.
C) F - F - F - F.
D) V - V - V - V.
7. As competências para o século XXI são estudadas e objetos de reflexão em todas as fases da educação e do
trabalho dos indivíduos. Um artigo do World Economic Forum, denominado “Nova visão para educação –
desbloqueando o potencial da tecnologia” (2017), afirma que:
( ) Além das competências em literatura e matemática há uma busca por colaboração, criatividade e solução de
problemas para além das características, como persistência, curiosidade e iniciativa.
( ) Essas mudanças no mercado de trabalho têm contribuído para economias baseadas na criatividade, inovação e
colaboração.
( ) Além do mais, as habilidades se tornam mais centradas em solução de problemas não estruturados e na análise
de informações.
B) V – F – V
C) V – V – V
D) V – V – F
8. A educação a distância é a modalidade de ensino que se tornou conhecida por realmente fazer uso das
tecnologias de informação e comunicação, possibilitando que professores e alunos se encontrem separados
pelo espaço e tempo. No que diz respeito educação a distância: para obter uma sala de aula on line é
necessário obter um conjunto de interfaces, programas e caracteres. Assinale a resposta correta:
A) Antivírus,
B) Softwares,
C) Internet,
9. Na Faculdade Sir Isaac Pitman, no Reino Unido, é inaugurada a primeira escola por correspondência na
Europa.
A) 1728
B) 1840
C) 1830
D) 1740
10. A educação a distância não é uma febre atual, mas que seu surgimento, em 1728, deve ter quebrado
inúmeros tabus, para sua permanência e usabilidade até os dias atuais.
A história do surgimento da educação a distância no Brasil foi reconhecida ano após ano. Então identifique, em que
ano foi publicada essa portaria: Portaria que regulamenta o Decreto nº 9.057, de 25 de maio de 2017, com o objetivo
de ampliar a oferta de cursos superiores na modalidade a distância, melhorar a qualidade da atuação regulatória do
MEC na área, aperfeiçoando procedimentos, desburocratizando fluxos e reduzindo o tempo de análise e o estoque
de processos. Assinale CORRETAMENTE.
A) 1998
B) 2017
C) 2000
D) 2004