AGRUPAMENTO Nº IV DA PRAIA – ESCOLA SECUNDÁRIA REGINA SILVA
PRAIA - SANTIAGO
COORDENAÇAO PEDAGÓGICA DE EDUCAÇÃO FISICA PARA ENSINO BÁSICO
2022/2023
ALEXANDRE HERMINIO MORENO SPENCER LOPES
RELATÓRIO DA COORDENAÇÃO
PEDAGÓGICA DE EDUCAÇÃO FÍSICA
II TRIMESTRE
Praia, 16 de abril de 2023
INDICE
I – Dimensão Organizacional.............................................................................................3
1. ASPETOS ORGANIZATIVOS / ADMINISTRATIVOS
2. CLIMA E TRABALHO COLABORATIVO
3. RECURSOS HUMANOS
4. RECURSOS MATERIAIS E FINANCEIROS
5. ARTICULAÇÃO COM OS ÓRGÃOS INTERNOS DO AGRUPAMENTO
I I – Dimensão Pedagógica e Curricular.............................................................................4
6. ASPETOS DE NATUREZA CIENTIFICA-PEDAGÓGICA
7. AVALIAÇÃO E RESULTADOS DOS ALUNOS
III – Dimensão Extracurricular / Comunidade Educativa ................................................5
8. PLANO DE AÇÃO / PLANO DE MELHORIA
IV – Considerações finais...................................................................................................5
9. PONTOS FORTES
10. PONTOS FRACOS
11. NOTAS FINAIS / CONCLUSÃO
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I – Dimensão Organizacional
1. ASPETOS ORGANIZATIVOS / ADMINISTRATIVOS
O grupo de educação física manteve a sua composição por quatro (4) docentes com
horário completo.
2. CLIMA E TRABALHO COLABORATIVO
Comunicação aberta e honesta;
Confiança e respeito mútuos;
Trabalho em equipa;
Foco nos objetivos.
3. RECURSOS HUMANOS
Treinamento e capacitação – o grupo disciplinar pretende receber e treinamento e
capacitação contínuos, para que podemos atualizar nossos conhecimentos e habilidades,
e desenvolver novas competências. Tudo isso pretendemos realizar através de palestras,
workshops e formações.
4. RECURSOS MATERIAIS E FINANCEIROS
Relativamente aos materiais desportivos para lecionação, não tivemos nenhuma
dificuldade. Ao longo do trimestre o material necessário foi sendo adquirido de acordo
com as necessidades verificadas e a disponibilidade financeira possível.
5. ARTICULAÇÃO COM OS ÓRGÃOS INTERNOS DO AGRUPAMENTO
Como coordenador do Grupo Disciplinar, a minha articulação com os Órgãos de
Gestão da Escola foi sempre positiva, tentando sempre solucionar/ultrapassar as
dificuldades existentes.
I I – Dimensão Pedagógica e Curricular
6. ASPETOS DE NATUREZA CIENTIFICA-PEDAGÓGICA
Desenvolvemos as habilidades motoras básicas como correr, pular, lançar, chutar, entre
outras, com alunos ajudando a melhorar a coordenação, a confiança e a autoestima dos
alunos, além de prepará-los para atividades físicas mais complexas.
7. AVALIAÇÃO E RESULTADOS DOS ALUNOS
Da reflexão sobre os resultados da avaliação/monitorização do desempenho na disciplina de
Educação Física do 5º a 8º ano verifica-se ter havido sucesso, com avaliação positiva acima dos
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noventa por cento, na disciplina apesar que o nosso maior objetivo para este trimestre era ter
100% de aproveitamentos dos nossos alunos.
Os poucos casos de insucesso na disciplina de Educação Física do 5º, 6º, 7º e 8º ano de
escolaridade ficaram a dever-se:
Falta de interesse.
Problemas de comportamentos.
Para ultrapassar o insucesso dos alunos no 3º trimestre, os docentes do grupo a mesma
implementar várias estratégias nomeadamente:
Abordagem diferenciada - Oferecer atividades mais variadas e adaptadas às
necessidades e interesses dos alunos, para que eles se sintam mais engajados nas
aulas.
Ensino de habilidades sociais – ensinar habilidades sociais, como a comunicação
eficaz, trabalho em equipa e respeito mútuo, pode ajudar a melhorar o
comportamento dos alunos e a promover um ambiente de aula mais positivo.
III – Dimensão Extra-curricular / Comunidade
Educativa
8. PLANO DE AÇÃO / PLANO DE MELHORIA
Foram realizadas quase todas as atividades propostas no Plano de Ação e exceção da
conversa aberta com uma atleta internacional de andebol que não foi possível devido o
espaço para a sua realização, uma vez que a data proposta algum grupo disciplinar já
tinha preenchido o espaço de salão, mas em relação a outras atividades tivemos uma
elevada participação por parte dos alunos.
IV – Considerações finais
9. PONTOS FORTES
Os atributos da organização do Grupo Disciplinar que ajudaram a alcançar os nossos
objetivos foram:
Colaboração e troca de conhecimentos entre colegas;
Compartilhamento de recursos como equipamentos e materiais didáticos;
Trabalho em equipa.
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10. PONTOS FRACOS
Não podemos constatar nenhuma no 2º trimestre.
11. NOTAS FINAIS / CONCLUSÃO
Com base nas informações coletadas e analisadas da avaliação positiva acima dos 90%
de aproveitamento dos nossos alunos no relatório pedagógico da Educação Física do 5º
ao 8º ano, podemos concluir que as estratégias e técnicas de ensino utilizadas foram
eficazes na promoção do aprendizado e desenvolvimento físico, psicológico e social dos
alunos.
Observamos que as atividades desenvolvidas durante o período de avaliação
promoveram a melhoria da qualidade de vida, bem-estar, autonomia e sociabilidade dos
alunos. Com isso, notamos que o programa de Educação Física foi capaz de oferecer um
ambiente lúdico e atrativo para que os alunos desenvolvessem suas habilidades motoras
e cognitivas.
Desta forma, a conclusão deste relatório de Educação Física satisfatório indica que a
implementação de um programa de atividades físicas adequado, variado e desafiador
pode promover o interesse, a participação ativa e o engajamento dos alunos nas
atividades propostas, além de incentivar hábitos saudáveis de vida e desenvolver valores
como a cooperação, a coletividade e a responsabilidade.
Por fim, cabe ressaltar que o sucesso deste relatório de Educação Física depende do
comprometimento e dedicação dos professores, direção escolar, pais e alunos
envolvidos, para que possamos a continuar proporcionando um aprendizado de
qualidade e garantindo o desenvolvimento integral dos nossos alunos.
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O Coordenador de Grupo Disciplinar: Alexandre Lopes
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