Expressão Gráfica
Professora Andrea Castello Branco
Júdice (Noturno)
Professor Alexandre Ataíde
(noturno)
PLANO DE ENSINO
Ementa:
• Estudo dos diferentes meios de expressão e
representação gráfica de elementos
construtivos para a compreensão de sistemas
de projeção.
• Desenvolvimento do raciocínio espacial, da
percepção visual e da capacidade de
representação gráfica por meio da aplicação
de técnicas de observação, estilização,
geometrização e abstração.
OBJETIVO Cognitivo
• - Aprender a desenhar à mão livre por meio de
diversas técnicas de representação.
• Entender o desenho como uma habilidade que
pode ser aprendida e ensinada.
• Estimular a capacidade de representação
gráfica.
• Estimular a criatividade.
Habilidades
• Desenvolver a capacidade de desenhar por
meio da observação.
• Capacitar na expressão do volume, luz e
sombra, profundidade e perspectiva.
• Desenhar utilizando diversos materiais e
técnicas de representação gráfica: grafite, lápis
de cor, nanquim, hidrocor, etc.
• Qualificar a representação gráfica das criações
em Design e Arquitetura.
Atitudes
• Produzir croquis e esboços de forma sucinta e
rápida.
• Compreender o desenho como uma forma de
expressão do designer e do arquiteto.
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• Apresentação da disciplina: Apresentação do Plano de
Ensino - conteúdos, metodologias, avaliação e
bibliografia. Apresentação da avaliação específica da
disciplina (A1 e A2): critérios e pesos (parametrização das
notas) e datas.
• Construção de repertório
• Representar graficamente o que enxergamos.
Compreender o que vemos.
• Atividades práticas
• Desenho à mão/controlado - Tipos de papéis e materiais
de desenho. Equipamentos para o desenho à mão.
Manipulação com lápis/grafite ... Colagens .... Volumes e
texturas. Noções básicas de perspectiva isométrica e
cavaleira. Treino de visualização e desenho de planos
bidimensionais a partir de volumes tridimensionais.
• Elaboração de trabalhos
• Apresentação de projetos
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• Avaliações:
• Trabalhos ao longo do semestre (5 pontos)
• Trabalho Final que será passado ao longo do semestre e
• Prova Final (5 pontos)
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Calendário oficial do UDF (vocês têm acesso na
área do aluno)
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Bibliografia
Bibliografia
• CURTIS, Brian. Desenho de Observação. 2. ed. Porto Alegre: AMGH
Editora, 2015. Disponível em:
[Link] Acesso
em: 7 fev. 2021.
• MONTENEGRO, Gildo A. Desenho de projetos. 1. ed. São P a u l o : B l
ucher,[Link]ívelem:
[Link] Acesso em:
7 fev. 2021.
• SCHIEFERDECKER, Andréa; LIMA, Fábio de Castilhos. Ver e olhar:
teorias da percepção visual. 1. ed. Curitiba, Paraná: I n t e r s a b e r e s ,
[Link]ívelem:
[Link] Acesso em:
7 fev. 2021
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Meio oficial de comunicação com
o professor:
• E-mail Institucional:
• [Link]@[Link]
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Ferramentas que utilizamos para
interagir
• BlackBoard (Ambiente Virtual de Aprendizagem –
AVA) – estude e aprenda a interagir ... É pelo
BlackBoard que nossas atividades e interações vão
acontecer!!!
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Avaliação
E aí ...
Como foram de férias?
Muito Design?
Por que Design Gráfico?
(para o 4o semestre)
Nas férias vocês pensaram sobre isso?
Observaram as possibilidades ... As áreas de atuação?
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Vamos
Refletir
[Link]
boca-aberta-surpresa-mulher-segurando-oculos-de-sol-na-mao-com-a-
inscricao-wow-na-reflexao-ilustracao-vetorial-no-estilo-comico-retro
Por que Design Gráfico?
(Para Galera)
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Para galera ...
• O que é Design Gráfico?
• Qual o papel do designer Gráfico?
• Quais competências/habilidades tenho que ter?
• Como é o mercado de trabalho para o DesignER
gráfico?
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01/03/2023
Por quê ...
• Estudar expressão gráfica?
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Quais ...
• As expectativas de vocês em relação à essa
disciplina?
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Para que serve o desenho à mão livre? Por que devo
desenvolver minhas habilidades de desenho à mão?
• Enxergar o espaço de maneira sensível
• Quando desenhamos, percebemos os detalhes da
composição. Nosso cérebro fica atento a todos os
componentes da imagem que observamos ou estamos
criando.
• percebemos as bordas e os contornos
• percebemos os espaços
• percebemos os relacionamentos entre as formas
• percebemos as luzes e sombras
• percebemos o todo
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• Dar oportunidade à criatividade
• A mão, quando desenha, apresenta um infinito de
possibilidades. Podemos fazer a forma que quisermos, sem
depender de comandos de computador.
• É uma linha direta entre o cérebro e a mão.
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Alexandre Wollner
(1928-2018)
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• E vai ser só desenho?
Ou ....
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• Nós conversaremos sobre outras formas de
expressão gráfica ... Nós falaremos dos
fundamentos do Design Gráfico ... Nós
trabalharemos a construção de repertório ;)
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Um pouco de
Teoria
(aplicada –
para
embasamento)
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Vamos praticar um pouquinho?
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• peguem papel e lápis e vamos desenhar
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Expresse, visualmente, suas ideias
sobre a doença:
Alzheimer
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• Ao desenvolvermos uma imagem para o nosso
cliente/usuário, temos que entender como
funciona o processo de compreensão de imagens
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• Para tal, o DesignER ...
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Mergulha no Contexto
• Pesquisar ....
• Perguntar ... (entrevistar ... Observar ...)
• Percepção ... Compreensão ... Falta de
conhecimento do que é a doença ... Estereótipos ...
Estigmas ...
• Questões culturais ....
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Dúvidas?
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Alzheimer na Periferia é
um longa metragem que
documenta o cotidiano
de 5 famílias que vivem
na periferia de São
Paulo e convivem com a
doença.
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[Link]
com-a-doenca-de-alzheimer
60
[Link] 61
alzheimer
62
[Link]
[Link]
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Em “Para sempre Alice”, é
possível acompanhar a vida
de uma linguista renomada,
Alice Howland que descobre
que possuí Alzheimer em
uma idade precoce, aos 50
anos.
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[Link]
• Compreende (ao sistematizar/tratar as
informações)
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• Cartazes com objetivos diferentes
• Públicos diferentes ...
• Cada elemento gráfico utilizado tem que compor o
todo ... Como fazer isso?
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• Quem são os envolvidos
• Quem são os afetados ...
• O que quero mostrar
• Que mensagem quero passar? ...
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A partir daí, o DesignER
• Define (“o caminho que vai seguir”)
• Começa a idear
• Prototipa
• Testa (experimentação – técnicas – estilos ... Etc...)
• Implementa
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Dever de casa ;)
• Depois da nossa conversa, você mudaria a sua
proposta?
• Por quê?
• E como seria?
• ---------------------
• Desenvolva a sua proposta – pode utilizar desenho,
ilustração, colagem ... Mão livre ou vetor ... O
importante é passar a mensagem!!!
• Pense em tudo que conversamos!!!
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Entrega
• 1 Cartaz – pode ser formato A3 ou A4 que contenha
uma imagem representativa da sua ideia sobre
Alzheimer
• 1 texto explicando suas escolhas e o público que
você quer atingir.
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• Abrirei espaço no Blackboard (AVA) para que suba
o trabalho
• A apresentação é na próxima aula... Assistir você
compartilhar a sua ideia será ótimo ;)
• Lembre-se nós conversamos sobre o tema durante
a aula e você teve um tempo de aula para
desenvolver o seu trabalho ... Então não há
desculpas tipo: não tive tempo!!!
• Nunca deixe para depois!!! Faça logo e depois vá
aperfeiçoando ... Não se trave e não seja crítico
demais com você mesmo!!!
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• Dúvidas?
• Aula que vem:
• Vou me apresentar
• Vamos rever a aula de hoje
• Materiais de desenho
• Tipos de desenho
• Vamos praticar ...
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• Até a aula que
vem!
• Tenham uma
ótima semana ;)
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