PENSAMENTO, LINGUAGEM E

COMUNICAÇÃO: UMA REFLEXÃO

SOBRE ESTES PROCESSOS MENTAIS
NA PRÁTICA PSICOLÓGICA

Francelizia Ribeiro dos Santos Oliveira

Graduanda do curso de Psicologia da FAEST/UniSerra

Sidinéia Maria de Souza

Graduanda do curso de Psicologia da FAEST/UniSerra.
e-mail: sidineiapsi@[Link]

Eraldo Carlos Batista

Doutorando em Psicologia pela Pontifícia Universidade Católica – PUCRS/Faculdade Católica de
Rondônia - FCR, Mestre em Psicologia pela Fundação Universidade Federal de Rondônia – UNIR.
e-mail: [Link]@[Link]

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Volume 2, Número 1, p.50-65 jan./jun. 2019
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RESUMO

Funções psicológicas superiores foi o que Vygotsky descreveu ao tratar da

linguagem e o pensamento como processos mentais que diferenciava o ser
humano dos animais não humanos. Para este autor, a linguagem só se manifesta
através do contexto histórico cultural, seria um meio de mediação social
com o pensamento, precedendo o pensamento. Por outro lado, estes processos
psicológicos, bem como a comunicação, também são objetos de estudos da área da
Linguística proporcionando uma interconexão entre os dois campos de saberes.
Sendo assim o presente artigo teve por objetivo apresentar uma discussão teórica
acerca dos processos psicológicos: linguagem, comunicação e pensamento e sua
interface com o trabalho do profissional de psicologia. Por meio de uma pesquisa
bibliográfica apoiada em autores como Saussure, Bakhtin, Chomsky, e Vygotsky
buscou-se ressaltar, em último momento, a importância da compreensão destes
processos psicológicos básicos na prática psicológica.

Palavras-chave: Linguagem. Comunicação. Pensamento. Processos Psicológicos.

ABSTRACT

Higher psychological functions were what Vygotsky described in dealing with language and
thought as mental processes that differentiated human beings from nonhuman animals.
For this author, language only manifests itself through the cultural historical context, it
would be a means of social mediation with thought, preceding thought. On the other hand,
these psychological processes, as well as communication, are also objects of studies in the
area of Linguistics, providing an interconnection between the two fields of knowledge.
Thus the present article had the objective to present a theoretical discussion about the
psychological processes: language, communication and thought and its interface with the
work of the professional of pasicology. Through a bibliographical research supported by
authors like Saussure, Bakhtin, Chomsky, and Vygotsky, it was tried to emphasize, at the
last moment, the importance of the understanding of these basic psychological processes in
the psychological practice.

Keywords: Language. Communication. Thought. Psychological Processes.

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INTRODUÇÃO e desenvolvimento da linguagem

requer um conhecimento prévio
Nos primórdios do tempo, acerca dos processos de Pensamento.
da existência humana, nascem (MIRANDA; SENRA, 2012). Ao
necessidades intrínsecas ao ser considerar que a linguagem consiste
humano: a Linguagem, a Comunicação num sistema simbólico que estabelece
e o Pensamento. A Linguagem nasce mediação entre o sujeito e seu objeto
da necessidade de comunicação. A de conhecimento, afirma que as
comunicação decorre do processo palavras, enquanto signos mediadores
da Linguagem, seja verbal ou não das relações do indivíduo com o
verbal. Então, podemos assim dizer mundo, são generalizações. Cada
que, a Linguagem e a Comunicação palavra refere-se a uma classe de
são um dos principais processos objetos, constitui-se num signo e numa
psicológicos básicos essenciais à forma de representação da categoria
existência humana. Sem estes de objetos e de conceitos. De acordo
processos a convivência social não com as autoras, acima citadas, os
é possível. Comunicação, segundo o conceitos são construções culturais
dicionário Aurélio (2017) significa internalizadas pelos indivíduos no
a capacidade de trocar ou discutir curso do processo de desenvolvimento,
ideias, de dialogar, de conversar, com e são definidos por atributos
vista ao bom entendimento entre as estabelecidos pelas características dos
pessoas, e também convivência. A elementos localizados e selecionados
comunicação é um processo complexo no mundo real, no universo da cultura.
que pode ser obtida por vários meios. Nesta concepção, é a cultura na qual
Dentro destes processos citados, um sujeito se desenvolve que fornece os
Linguagem e Comunicação, e outros, significados, permitindo ao indivíduo
decorre o Pensamento. “A conquista ordenar o real em categorias e conceitos
da Linguagem representa um marco (VYGOTSKY, 2017), com uma visão
no desenvolvimento do homem”. crítica que decorre da produção do
(REGO, 2017, p. 63). Sendo estes conhecimento, permeando entender e
processos Psicológicos Superiores o adaptar-se de forma autônoma, diante
que distingue o ser humano do animal dos fenômenos sociais vigentes na
não humano. sociedade (OLIVEIRA et al., 2018).
Em Psicologia, acreditamos No campo da Linguística
que Lev Vygotsky (1896-1934) foi um destacamos os estudos de Ferdinand
autor da psicologia que, criticando de Saussure (1857-1913), Mikhail
as tendências psicológicas de seu Bakhtin (1895-1975), e Noam
tempo, se propôs a construir uma Chomsky (1928). Acreditamos que o
nova teoria psicológica que atendesse campo da Linguística e da Psicologia
o homem como um todo: corpo e mente se entrelaçam quando se trata dos
na sua interação com a cultura e o processos abordados. Estudo de Leite
social. (FREITAS, 2004). Discorrer (1995), sustenta que tornou-se quase
a respeito do processo de aquisição banal a afirmação de que o psicólogo se

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vê confrontado a questões linguísticas pensamento na teoria Levy Vygotsky,

mesmo quando não escolhe a linguagem utilizando de um aspecto biológico e
como objeto de estudo privilegiado. cultural. Por último, defenderemos
Nesta perspectiva, acreditamos que a importância do profissional em
os Processos Psicológicos a serem Psicologia dominar a articulação
abordados são instrumentos essenciais destes processos Psicológicos.
para a prática profissional do Psicólogo,
seja qual for sua abordagem. 1. MEDIAÇÃO SIMBÓLICA E
A presente pesquisa é de cunho COMUNICAÇÃO
bibliográfico, considerada matriz
de toda pesquisa, fundamenta-se Vygotsky se dedicou ao estudo
em fontes bibliográficas; ou seja, das chamadas funções psicológicas
os dados são obtidos a partir de superiores, ou seja, os processos
fontes escritas, portanto, de uma mentais, os quais são considerados
modalidade específica de documentos, sofisticados e “superiores”,
que são obras escritas, impressas porque referem-se a mecanismos
em editoras, comercializadas em intencionais, ações conscientemente
livrarias e classificadas em bibliotecas. controladas, processos voluntários
(GERHARDT; SILVEIRA, 2009). Ao que dão ao indivíduo a possibilidade
longo deste trabalho pontuaremos os de independência em relação às
processos de Linguagem, comunicação características do momento e espaço
e Pensamento. Intentaremos fazer presente (REGO, 2017). Vygotsky
uma breve análise das teorias entendia a Linguagem como um
epistemológicas de Vygotsky (Sócio sistema simbólico fundamental em
Histórica), bem como pontuar o todos os grupos humanos, elaborado
posicionamento desta linha de no curso da história social, que
pensamento, com referência a estes organiza os signos em estruturas
processos, e como se dá a articulação complexas e desempenha um papel
destes processos. Enfatizamos a imprescindível na formação das
relevância que os processos psicológicos características psicológicas humanas
básicos da Linguagem e Comunicação, (Idem). Corroborando a autora ainda
para o profissional da Psicologia. O enfatiza que os processos não são
trabalho estrutura em cinco pontos; inatos se originam nas relações
primeiro, abordaremos a mediação entre indivíduos e se desenvolvem no
simbólica com a Comunicação, processo interno do comportamento
segundo, interpelaremos a articulação cultural. Os processos elementares
da Linguagem e o Pensamento, assim, são biológicos, mas os superiores há
em terceiro tópico, pontuaremos maturação. O campo da Ciência que se
a diferenciação entre Língua, fala concentra estes estudos é a Psicologia
e Comunicação, também, faremos Genética
uma associação com alguns modelos Vygotsky distingue dois
Linguísticos. Após, estruturaremos elementos responsáveis pela mediação
sobre os desdobramentos do simbólica: o instrumento com função

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de regular as ações entre os objetos para atividade humana é um objeto

e o signo que regula as ações sobre social e mediador da relação entre o
o psiquismo das pessoas (REGO, indivíduo e o mundo, diferente dos
2017). Os sistemas simbólicos são animais não humanos que também
entendidos como uma representação usam instrumentos. O ser humano
da realidade, especialmente tem a capacidade de criar seus
a Linguagem, funcionando como instrumentos para determinados
elementos mediadores que permite fins, transmitem a sua função e
a comunicação entre os indivíduos, metodologia de construção par
estabelecendo significados para serem outros membros do grupo social. Os
partilhados entre as interações sociais signos são instrumentos da atividade
em grupos culturais. O processo de psicológica, com papel semelhante
funcionamento mental, assim para os dos instrumentos de trabalho
Vygotsky, seria fornecido através ou seja; os signos auxiliam a nossa
da cultura, através da mediação mente a tornar-se mais sofisticada,
simbólica. A mediação simbólica, possibilitando um comportamento
ponto central da teoria Vygotskiana, mais controlado, atividade psicológica
sobre o funcionamento psicológico, superior oferece ao ser humano a
pois a interação do homem com o capacidade de pensar, memorizar,
mundo não é direta, e sim mediada refletir. “ Na sua forma mais elementar
por um estímulo que tem a intenção de o signo é uma marca externa, que
facilitar essa operação a presença de auxilia o homem em tarefas que exigem
elementos mediadores introduz um elo memoria, ou atenção’’ (VYGOTSKY
a mais nas relações organismo/ meio, 2009, p. 30). Portanto, a junção dos
tornando-as mais complexas. dois instrumentos é considerada
essenciais para o desenvolvimento dos
Com a noção de que a relação do processos mentais superiores, além de
homem com o mundo não é uma relação mostrarem a importância das relações
direta, mas fundamentalmente, sociais entre os indivíduos.
uma relação mediada. As funções
psicológicas superiores apresentam 2. LINGUAGEM E PENSAMENTO
uma estrutura tal que entre o homem
e o mundo real existem mediadores, A principal função da linguagem,
ferramentas auxiliares da atividade de acordo com Vygotsky, é a de
humana (VYGOTSKY, 2009, p. 27). intercâmbio social: é para se comunicar
com seus semelhantes que o homem
Em síntese, existem dois tipos cria e utiliza os sistemas de linguagem.
de elementos mediadores na teoria de Tal intercâmbio necessita, para
Vygotsky, que são: Os Instrumentos e que seja possível uma comunicação
os Signos; embora exista uma analogia mais sofisticada, da segunda função
entre esses dois tipos de mediadores, da linguagem: o pensamento
eles têm característica bastante generalizante. Este consiste nos
diferente, pois o Instrumento está signos, os quais simplificam e

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generalizam a experiência vivida, o 3. LÍNGUA, FALA E COMUNICAÇÃO

que permite que ela seja transmitida a
outros. (OLIVEIRA, 2010). Linguagem No início a Linguística era
é instrumento de pensamento, de aplicada aos meios escritos
expressão emocional e afetiva, mas, (enciclopédicos) os registros eram
sobretudo, de intercomunicação social. fundamentais, o que exigia o
(NOVAES, 1962). domínio de várias Línguas. Saussure
A Linguagem, então, fornece rompeu com este modelo, aplicando
ao sujeito uma maneira de expressar o estruturalismo, separou a Língua
o Pensamento. Seria, então, a e a fala, segundo Saussure (2017) a
Linguagem um conjunto de sinais Língua era composta por sistemas
intencionalmente usados para a opostos depositado na mente de cada
intercomunicação pessoal. Através da falante. Neste caso, o signo linguístico
linguagem é feita a comunicação de é decorrente do Significante (imagem
interesses, crenças, conhecimentos, acústica ou palavra) e o significado
aspirações e ideais comuns aos (conceito, imagem). Tal abordagem
indivíduos e às gerações que se permitia uma forma sem uma visão
sucedem. (Idem). A Linguagem pode ser normativa, de certo e errado, para
considerada um meio de adaptação do entender o presente não necessitava
indivíduo ao meio, sendo esta a função recorrer a história.
social da Linguagem. Linguagem Nos estudos de Bakhtin (2017),
e Comunicação estão intimamente Linguista da Enunciação, se baseou
ligadas e constituem um processo nos estudos do materialismo, constrói
único que envolve a manifestação dos o sujeito através das suas relações
aspectos mais complexos e diversos da sociais. A Linguagem seria primordial
personalidade humana. A linguagem para Comunicação entre os indivíduos,
contribui para o enriquecimento do seria uma apropriação da cultura,
Pensamento estando incorporada nestes termos, difere de Saussure que
ao próprio processo evolutivo do compreendia como objeto a Língua
indivíduo. (Idem). Acreditamos que falada e escrita. A Linguagem é
a Linguagem tem papel essencial na um processo constitutivo complexo,
formação dos processos cognitivos do mediatizado pela interação dialógica
Pensamento. Porém, não acreditamos, entre os homens, no contexto do
assim como Novaes, em uma visão que jogo discursivo que cotidianamente
limita a Linguagem em transmitir os envolve e pelo qual a linguagem
apenas o pensamento preexistente, se concretiza enquanto enunciação
também media, molda e comunica polissêmica. “A palavra é uma espécie
o Pensamento. Para Novaes (1961), de ponte lançada entre mim e os
o Pensamento pode ser transmitido outros. Se ela se apoia sobre mim
através de processos motores ou numa extremidade, na outra apoia-se
ser elementares ao processo da sobre o meu interlocutor”. (BAKHTIN,
Linguagem. 2017, p.113).

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Para Chomsky (2017), posso me comunicar de forma verbal

focado nos estudos cognitivistas, e me auxiliar por meio da expressão
a Linguagem faria parte de um facial que são textos não verbais, a
patrimônio genético do ser humano palavra simboliza o texto falado ou
(gramatica internalizada), como não texto escrito, as imagens e as placas
temos conhecimento das estruturas, a de trânsito são códigos conhecidos
manifestação da linguagem dependeria por quem tem o conhecimento das
do estímulo do contexto linguístico e leis de trânsito. Ou seja, linguagem
do emprego de estruturas universais, nada mais é do que um conjunto
subjacentes à espécie humana. Seu estruturado de códigos que pretende
foco é na estrutura sintática e abstrata, transmitir uma informação. Conjunto
investigando aspectos corretos e estruturado de signos, símbolos,
incorretos da Língua. Para este autor, códigos são sinônimos com vista a
não precisamos saber a história da transmitir significados. O homem tem
Língua para fala-la, o que importa é necessidade de viver em grupo, essa
saber as regras. Chomsky desenvolveu necessidade nos leva a uma segunda
a teoria do dispositivo de aquisição necessidade, a comunicação, que
de Linguagem (LAD), segundo esta nos leva a uma terceira, precisamos
perspectiva, nascemos com uma elaborar um sistema de comunicação,
predisposição a descobrir regras elaboramos e chamamos de
para aderir enunciados aceitáveis. linguagem, todo e qualquer conjunto
(DAVIDOFF, 2001). de códigos estruturados que transmite
Por outro lado, Vygotsky informação é linguagem (SAUSSURE,
estava interessado em entender 2017). A linguagem verbal é aquela
a relação entre as ideias que as onde usamos palavras escritas ou
pessoas desenvolvem e o que dizem faladas, e linguagem não verbal, que
ou escrevem. “A estrutura da língua por sua vez é tudo que transmite uma
que uma pessoa fala influencia a mensagem intencionalmente que não
maneira com que esta pessoa percebe é falada e nem escrita, por exemplo a
o universo” (VYGOTSKY, 2017, p. 01). mímica. É através da linguagem que
Uma palavra que não representa uma entendemos o mundo que nos cerca, é
ideia é uma coisa morta, da mesma assim que formamos a ideia que temos
forma que uma ideia não incorporada do mundo, é através da linguagem que
em palavras não passa de uma sobra. expressamos nossas ideias, a diferença
entre a fala, Língua e Linguagem, é
3.1 O modelo mais aceito dentro da que a fala é individual cada um fala
Linguística escolar de uma maneira, a Língua é social
e cultural e Linguagem é universal
Nós podemos nos comunicar de qualquer um pode falar (Idem).
diversas maneiras e para isso usamos O modelo, apresentado a
a linguagem. A Linguagem verbal é seguir, é ensinado na escola regular.
aquela usada por meio da palavra, do Cada uma desempenha um papel
código escrito ou falado, ou seja, eu relacionado com os elementos

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presentes na comunicação: emissor,

receptor, mensagem, código, canal
e contexto. Assim, elas determinam
o objetivo dos atos comunicativos.
Funções da linguagem e comunicação
é a forma de como cada indivíduo
se expressa, para isso precisaremos
de um Emissor, onde este leva a
mensagem, um Receptor que recebera Figura 2 – Seis Funções da
essa informação, a mensagem que por Linguagem.
sua vez é o conteúdo das informações,
canal de comunicação; a forma que Fonte: [Link]
é exposta a informação, o Código e [Link]/funcoes-da-linguagem/
referente. (TERRA; NICOLA, 2004).
A função emotiva ou expressiva
é quando a linguagem está centrada
no próprio emissor, revelando seus
sentimentos, suas emoções. A função
apelativa ou conativa é quando o emissor
organiza a mensagem com o objetivo
de influenciar o receptor. Na função
referencial ou denotativa, a intenção
Figura 1 – O Processo de do emissor é falar objetivamente
Comunicação sobre o contexto real, é a linguagem
de caráter informativo. A Função
Fonte: [Link] metalinguística, a linguagem fala dela
redacao-elementos-da-comunicacao/ mesma, se destina à explicação das
próprias palavras. Na função fática a
Os elementos que atuam no linguagem é usada para confirmar se
ato de se comunicar são: alguém de fato o emissor está sendo ouvido.
(emissor) comunica algo (mensagem/ Por último, a função poética é quando
código) a outra pessoa (receptor) a linguagem revela um cuidado
por algum meio (canal) em algum especial com o ritmo das frases, com
ambiente e, para receber a eficácia a sonoridade das palavras, com o jogo
da comunicação, observa as reações de ideias (Idem).
(retorno). (Idem).
Ainda no modelo escolar há 4 . O BIOLÓGICO E O CULTURAL:
as funções da Linguagem. Este OS DESDOBRAMENTOS DOS
modelo apresenta seis funções para a PENSAMENTOS DE VYGOTSKY
Linguagem.

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4.1 Aspectos Biológicos que nos fornece a capacidade de nos

comunicarmos com os outros. Esta
Tão antiga quanto a própria comunicação, no caso dos humanos,
psicologia, a questão do pensamento é realizada através de um código
e da linguagem foi menos trabalhada simbólico complexo, o idioma ou a
e contínua mais obscura precisamente língua. A Linguagem é um processo
na relação entre o pensamento e a muito complexo que na psicologia
palavra (VYGOTSKY, 2009). A função é considerado como o responsável
do pensamento, hoje, continua sendo por transformar a informação para
um tema controverso. Isto ocorre, em organizá-la e lhe dar sentido. No
parte, devido à confusão terminológica trabalho de Simis (2014) podemos
existente ao seu redor. Mesmo assim, a perceber múltiplas áreas de aplicação
ideia mais aceita é a de que seu objetivo da Linguagem.
é atuar como mecanismo de controle Segundo Melo (2016), a
diante das situações que nos são Linguagem é a capacidade que os
apresentadas. Um dos instrumentos- indivíduos têm de transformar o
chave inventados pela humanidade pensamento em uma substância
é a linguagem, e Vygotsky conferia à concreta. No pensamento da autora, os
linguagem um lugar muito importante seres humanos nascem com estruturas
na organização e no desenvolvimento cerebrais preparadas para desenvolver
dos processos do pensamento (LURIA, a habilidade de perceber o som, codifica-
2015). É sabido que há áreas cerebrais lo e emiti-lo por meio das estruturas do
responsáveis para a articulação dos aparelho fonador. No entanto, apenas
processos psicológicos do Pensamento, o aparato biológico não é suficiente;
Linguagem e Comunicação. É de é preciso que haja a estimulação
suma importância que o profissional ambiental. A Linguagem é uma função
de Psicologia saiba Neuroanatomia Neuropsicológica e social. Em 95% dos
e outras áreas da Neurociência, indivíduos o hemisfério especializado
principalmente, como se articula o para a Linguagem é o esquerdo, ao
processo de Pensamento. passo que as mesmas regiões do
Lu r ia foi u m pesq u isad or hemisfério direito se encarregam da
bastante importante para as prosódia (aspectos emocionais da voz,
neurociências e a Neuropsicologia, como inflexões da voz, mímica facial
pois foi capaz de aprimorar e reunir e gestos das mãos). Considerando as
os modelos anteriormente vigentes áreas corticais, a Área de Wernicke
(ZANÃO, 2006). “O enfoque que (Brodmann área 39 e parte da área
Vygotsky deu ao estudo da afasia 22), é considerada umas das áreas
tornou-se um modelo para todas as sensoriais da Linguagem. A Área de
nossas investigações posteriores na Broca (Brodmann área 44 e parte da
área da Neuropsicologia” (LURIA, área 45), responsável pela compreensão
2015, p.57). O ser humano é um ser e produção da Linguagem falada.
social, por isso a linguagem é o processo

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A linguagem simbólica é uma das

características tipicamente humanas
e a que mais diferencia o homem das
demais espécies, nos possibilitando
a capacidade de atribuir significados
abstratos para comunicar sentimentos,
emoções e coisas abstratas ou realizar
Figura 3 – Na Imagem mostra as cálculos matemáticos de cabeça. A
áreas de Broca e Wernicke, visão linguagem é uma das habilidades
lado esquerdo. que permitiu ao homem passar
conhecimentos de uma geração
Fonte: <[Link] para outra, possibilitando que os
com/2010/12/um-pouco-mais-sobre-o- conhecimentos adquiridos não fossem
[Link]> perdidos, seja através da fala, seja
através da escrita. (ZANÃO, 2006).
A Linguagem é, na opinião de
vários autores, uma função complexa, 4.2 Aspectos Sócios Culturais
constituída por um conjunto de
processos que permite a comunicação. Em ternos de desenvolvimento
(PEREIRA; REIS; MAGALHAES, psicológico isso significa que o
2003). Ainda opinião dos autores, organismo humano nasce muito ‘’
trata-se da capacidade de armazenar, pouco pronto’’, isto é, com muitas
evocar e combinar símbolos numa características em aberto, a serem
permuta inesgotável de expressões que desenvolvidas no contato com o
permitem a elaboração do pensamento. mundo externo e, particularmente,
A habilidade para a linguagem com os outros membros da
possui interconexões com outras mesma espécie. Essa maturidade
capacidades cognitivas, mas, trata- dos organismos no momento do
se também, de uma habilidade nascimento e a imensa plasticidade
relativamente autônoma. Muitos dos do sistema nervoso central do homem
conhecimentos sobre o funcionamento estão fortemente relacionadas com a
da linguagem vieram de estudos de importância da história das espécies
distúrbios de linguagem ocasionados do desenvolvimento psicológico: o
por lesões cerebrais, realizadas, cérebro pode se adaptar a diferentes
entre outros, por Broca (1824-1880) e necessidades, servindo a diversas
Wernicke (1848-1905). Para a maioria funções estabelecidas a história do
dos indivíduos, principalmente para homem (VYGOTSKY, 2017, p. 84).
os destros, as funções de linguagem
ficam localizadas no hemisfério Na sua relação com o meio
esquerdo enquanto que indivíduos físico e social que é mediada pelos
canhotos estão mais propensos a instrumentos e símbolos desenvolvidos
terem as funções de linguagem mais no interior da vida social, o ser
localizadas no hemisfério direito. humano cria e transforma seus modos

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de ação no mundo. É justamente essa da qual se estabelecerão os modos de

visão que sobre o funcionamento funcionamento do sistema nervoso
psicológico que está na base das central (VYGOTSKY, 2009).
concepções de Vygotsky a respeito do
funcionamento do cérebro; se a história 5. A LINGUAGEM PARA NA PRÁTICA
social objetiva tem um papel crucial no PSICÓLOGICA
desenvolvimento psicológico, este não
pode ser buscado em propriedades A linguagem é para o profissional
naturais do sistema nervoso. Isto é o em Psicologia, o instrumento principal
cérebro é um sistema aberto, que está do seu exercício profissional (LAMIN,
em constante interação com o meio 2012). Conhecer sobre a maneira como
e que transforma suas estruturas e o ser humano adquire a linguagem,
mecanismo de funcionamento ao longo sobre seu desenvolvimento, as
desse processo de interação. condições biológicas, seu uso e suas
Instrumentos e símbolos funções, além da influência sobre a ação
construídos socialmente definem e a construção do sujeito, é essencial
quais das infindáveis possibilidades para que se possa desenvolver uma
de funcionamento cerebral serão boa avaliação psicológica, bem como
efetivamente desenvolvidas e das diferentes aplicações que poderá
mobilizadas na execução de uma ter no espaço terapêutico como a
certa tarefa. Ou seja, um indivíduo que narrativa, os contos, as metáforas, etc.
vive no grupo cultural que não dispõe Neste contexto não podemos nos
da escrita jamais será alfabetizado. esquecer da Linguagem não verbal. A
Ou seja, embora enquanto membro linguagem é o que permite ao homem
da espécie humana disponha da a comunicação com outros e também é
possibilidade física de aprender a a forma de elaborar seus pensamentos,
ler e escrever, essa possibilidade só ideias, fazer planejamentos, entre
será desenvolvida como um modo de tantas outras funções. A linguagem é
funcionamento psicológico por seres um instrumento de comunicação e de
humanos que vivem em sociedades conhecimento, é social e individual e
letradas. É importante destacar nasce da necessidade que temos de
que essa diferença funcional não nos comunicar. Na psicologia se torna
se reflete em diferenças físicas no fundamental observar a comunicação
cérebro humano, pois o cérebro está verbal e a não verbal que nos dá outras
preparado para realizar funções informações a respeito do que está
diversas, dependendo dos diferentes acontecendo com o paciente. (Idem).
modos de inserção do homem no Segundo a psicóloga se pensarmos
mundo. Visto que, para Vygotsky, desde a linguística, Saussure nos
a ideia da plasticidade cerebral não diz que na linguagem interferem
significa falta de estrutura, mais ao fatores fisiológicos, individuais, sociais
contrário, implica a presença de uma entre outros, sendo a língua um
estrutura básica, com a qual cada código, são signos que as pessoas
membro da espécie nasce e a partir aprendem e conservam em sua

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memória, é a maneira como uma a Linguagem é fundamental. “A

cultura se comunica, como se entende adequação da Linguagem as normas
o significado das coisas. técnicas dos manuais e por outro
Soares et al (2011) nos apresenta lado perceber que o interlocutor,
uma pesquisa mencionando o que geralmente não é um psicólogo, precisa
as várias abordagens psicológicas de adequação da Linguagem para que
entendem por Linguagem, segundo possa ocorrer a Comunicação” (PRETO,
este estudo esta multiplicidade 2016, p.101). A Linguagem deve ser
teórica leva inúmeras interpretações clara e concisa, com adequações aos
da Linguagem, o que influencia tempos verbais, ter continuidade na
na Comunicação, principalmente sequência lógica e adequação aos
entre os psicólogos. Neste contexto, termos técnicos. “Por esta razão, o
ressaltamos a importância em elaborar laudo psicológico pode ser considerado
melhor articulação entre os processos uma expressão da competência
para que não ocorra falhas. Sendo profissional” (PASQUALI, 2016,
a Linguagem um instrumento de p.155). Desta forma, não podemos
comunicação social e do Pensamento. entender estes processos de forma
É de extrema relevância isolada. Em se tratar de processo
pontuarmos que os processos da podemos conceber como um conjunto
Linguagem e da Comunicação de funções que, em seu conjunto, se
dependem do bom funcionamento torna o processo.
de outros processos como, por No processo psicoterapêutico
exemplo, a memória. Sem memória se torna de extrema importância
não há Linguagem e Comunicação, uma boa Linguagem para uma
e consequentemente não haverá o ótima comunicação. Não estamos nos
Pensamento. Pensar em Psicologia referindo apenas ao psicoterapeuta,
é refletir sobre os processos básicos pois a Linguagem e comunicação
e um deles, essenciais no processo através da fala e das atitudes dos seus
terapêutico, estão o Pensamento, clientes, também, deve ser revelada
a Linguagem e a Comunicação, precisa para que o psicoterapeuta
sendo estas partes integrantes de compreenda as queixas deste. É
outros processos. Não há processo fundamental que o profissional
Psicoterapêutico sem uma Linguagem esteja em constante processo de
apropriada, em decorrência desta aprimoramento da Linguagem e
objetivamos uma boa comunicação. da comunicação, pois o discurso
Quando há falhas na Linguagem se modifica a cada instante. Um
ocorre lacunas na Comunicação. profissional que não compreende a
O laudo psicológico é um expressão do pensamento e as mais
importante instrumento de trabalho diversas nuances dos enunciados e a
para o profissional de Psicologia Linguagem do paciente, este corre o
(PASQUALI, 2016). A elaboração de risco de não ser ético em diagnósticos
um bom Laudo psicológico requer e haver falhas. Não é de se admirar
treinamento para aprimoramento, que em nosso cotidiano falhas de

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comunicação gere conflitos, inclusive durante os primeiros semestres na

em níveis globais. graduação, podemos perceber que não
dão muita importância aos aspectos
CONSIDERAÇÕES FINAIS da Neuroanatomia, mas esta ciência
se torna primordial para compreensão
Vygotsky se dedicou aos estudos e desenvolvimento dos Processos
do que ele chamou de Processos Psicológicos, aqui mencionados,
Psicológicos superiores. Vygotsky sem o conhecimento das estruturas
entendia a Linguagem como um Neurobiológicas é prejudicada a
sistema simbólico fundamental em atuação profissional, pois muitas
todos os grupos humanos, elaborado no afasias e distúrbios neurológicos não
curso da história social, que organiza serão percebidos
os signos em estruturas complexas e Como já colocado ao longo deste
desempenha um papel imprescindível trabalho, os documentos a serem
na formação das características redigidos, de responsabilidade do
psicológicas humanas. A pesquisa Psicólogo, devem ser de uma Linguagem
se estruturou na demonstração das que se adeque ao meio da demanda
diferentes visões epistemológicas solicitada, este documento ainda deve
dentro de uma visão psicológica e ser preciso, claro, coerente e muito
Linguística. Vygotsky, com sua teoria, bem estruturado para que não ocorra
revolucionou o campo da Educação dúvidas quanto a Comunicação com
e da Psicologia. A Linguística se o seu interlocutor. Caso ocorra falhas
torna um elo fundamental para nesta Comunicação o profissional fica
o saber psicológico, não podemos responsável em responder, Eticamente
negar as contribuições que esta e até judicialmente, por qualquer
área do conhecimento prove para a falhas em sua atuação profissional.
Psicologia. Os estudos de Saussure Diante de todo o material coletado
com referência ao signo Linguístico, durante o processo de pesquisa,
Bakhtin construindo o sujeito através tornou-se possível a compreensão
de suas relações sociais e Chomsky dos processos linguísticos presentes
com a sua teoria do LAD. na prática clínica do profissional
A colaboração da neurociência, de Psicologia, temos que esse se
Neuroanatomia e do avanço das constituiu como um meio eficaz na
ciências biológicas entendemos que relação estabelecida entre o psicólogo
foi decisivo para que a Psicologia e seu cliente. Acreditamos que o nosso
pudesse avançar enquanto profissão trabalho apresenta limitações, talvez
e como ciência. Sem o conhecimento por apresentar diferentes teorias sobre
da Neuroanatomia e da neurociência o determinado assunto e a ciência da
admitimos que o campo psicológico Neuroanatomia e Psicologia serem
não teria avançado tanto quanto atuais. Pensamos que com o avanço
aos estudos dos Processos Básicos nestas áreas científicas possamos
Psicológicos. Muitos estudantes de desvendar mistérios que envolvem os
Psicologia, através da nossa observação processos psicológicos aqui estudados,

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