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Teoria e Prática de Escalas Musicais

A documento apresenta exercícios musicais sobre escalas, acordes, nomenclatura e exercícios auditivos. O objetivo é ensinar conceitos básicos de teoria musical.

Enviado por

Luiza Karla

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Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.

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A documento apresenta exercícios musicais sobre escalas, acordes, nomenclatura e exercícios auditivos. O objetivo é ensinar conceitos básicos de teoria musical.

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A-

B-
C-
D-
E-
F-
G-
Escola de música Luiza Karla
Complete com as notas que faltam:

Sol
Fá

Sol
Complete com as notas que faltam:

Si
Sol
Fá

Mi
Dó

Sol
Lembrete: Depois de Mi e Si não teremos essas notas Sustenidos (#)!
O que vem depois do:

Dó: _____ Mi: _____ Fá: _____ Ré: _____ Sol _____ Si: _____ Lá: _____

O que vem antes do:

___-Dó _-Mi _-Fá _-Ré _-Sol _-Si ___-Lá

Escreva as notas que faltam e colora as notas naturais de Azul e os acidentes de

Vermelho:
Fá

Dó
Sol Lá
Escalas Maiores
Equação da escala maior: T -T-sT-T - T -T -sT

Escola de música
Luiza Karla

T T sT T T T sT

I II III IV V VI VII VIII

Dó Ré Mi Fá Sol Lá Si Dó

Réb Mib Fá Solb Láb Síb Dó Réb

Ré

Mi b

Fá

Fá #

Sol

Lá b

Lá

Si b

Si
Escalas Musicais
Equação da escala menor: T -sT-T - T -sT-T-T

Escola de música
Luiza Karla

T sT T T sT T T

I II III IV V VI VII VIII

Dó Ré Mib Fá Sol Láb Sib Dó

Réb

Ré

Mi b

Fá

Fá #

Sol

Lá b

Lá

Si b

Si
Escreva a escala de ____, em seguida escreva os graus:

Escala: ___ - _ -_ - _ -_ - _ -_ - ___

Grau: ___ - _ -_ - _ -_ - _ -_ - ___

Escreva os acordes de acordo com o grau indicado, em seguida escreva se o acorde é

Maior, menor ou diminuto:

(Considere o intervalo de 2t-1,5t para maior, 1,5t-2t para menor e 1,5t-1,5t para diminuto)

I - ___ -_ - _  __________

II - ___ -_ - _  __________

III - ___ -_ - _  __________

IV - ___ -_ - _  __________

V - ___ -_ - _  __________

VI - ___ -_ - _  __________

VII - ___ -_ - _  __________

VIII - ___ -_ - _  __________

PROGRESSÕES MUITO USADAS:

1: I – V – VI – IV

2: IV – V – VI - I

3: VI – IV – I - V

4: VI – V – IV – I

5: IV – II – VI – V

Escreva o nome de uma música onde usamos as progressões:

1: __________________

2: __________________

3: __________________

Escola de música Luiza Karla

Maior: 2t – 1,5t Maior: 1,5t – 2t

Acordes na forma Fundamental Maior

DEDOS 1 3 5

Acordes na forma Fundamental Menor

DEDOS 1 3 5

Escola de música Luiza Karla

Escola de música
Luiza Karla

Nomenclatura:

Atividade:

Escreva a cifra dos acordes pedidos:

Dó menor com sétima: ________ Escreva a cifra dos acordes pedidos:

Mi maior com sétima: C7: __________________________

Fá sustenido menor com sexta: Dm7: _________________________

Ré bemol maior com sétima: F#m7: ________________________

Abm: _________________________________
Sol sustenido maior: ________
Gm7: __________________________________
Lá bemol menor: ________
D6: _________________________________
Dó maior com sétima: ________
Bm7: __________________________________
Mi menor com sétima: ________
Em7: _________________________________
Fá sustenido maior com sexta: ________
C#m7: __________________________________
Ré bemol menor com sétima: ________
Ebm: _________________________________
Sol sustenido menor: ________
G7: __________________________________
Lá bemol maior: ________
Escola de música Luiza Karla
Complete com sigla referente ao acorde:
SOL: _____

RÉ: _____

FÁ menor:_____

DÓ: _____

MI:_____

LÁ:_____

SI:_____

RÉ menor:_____

MI:_____

LÁ:_____

SOL:_____

SI:_____

DÓ menor:_____

FÁ:_____

SOL:_____

RÉ:_____

DÓ:_____

FÁ:_____

SI:_____

MI:_____

SOL menor:_____

LÁ:_____

RÉ:_____

SI menor:_____
Escola de música Luiza Karla
DÓ:_____

FÁ:_____

LÁ menor:_____

SOL:_____

DÓ:_____
Complete com sigla referente à nota:
SOL: _____

RÉ: _____

FÁ menor:_____

DÓ: _____

MI:_____

LÁ:_____

SI:_____

RÉ sustenido:_____

MI:_____

LÁ:_____

SOL:_____

SI:_____

DÓ sustenido:_____

FÁ:_____

SOL:_____

RÉ:_____

DÓ:_____

FÁ:_____

SI:_____

MI:_____

SOL sustenido:_____

LÁ:_____

RÉ:_____

SI menor:_____

DÓ:_____

FÁ:_____

LÁ sustenido:_____

SOL:_____

DÓ:_____
Escreva as escala cromática em Cifras:
O que vem depois:

E: ___ C: _ D: _ F: _ B _ A: _ G: ___

F#___ D#_ C#_ E_ A#_ G#_ B___

O que vem antes:

___-F _-D _-C _-E _-A _-G# ___-B

___-E _-C# _-D# _-F# _-B _-A# ___-G

Escreva as notas que faltam e colora as notas naturais de Azul e os acidentes de

Vermelho:
F#

C#
G# A#

D#
B G

Escola de música Luiza Karla

Preencha o circulo das quintas

Escreva as escalas maiores de:

Dó

Ré

Fá#

Sol

Lá

Escola de música Luiza Karla

Acordes na forma Fundamental

DEDOS 1 3 5

Acordes na 1ª inversão

DEDOS 1 2 5

Acordes na 2ª inversão

DEDOS 1 2 4

B
Acordes na forma Fundamental

DEDOS 1 3 5

Acordes na 1ª inversão

DEDOS 1 2 5

Acordes na 2ª inversão

DEDOS 1 2 4

Bm
Nome: ________________________________________

Exercício Auditivo:

1- 2-

a) __________________ a) __________________

b) __________________ b) __________________

c) __________________ c) __________________

d) __________________ d) __________________

3- 4-

a) __________________ a) ____________________

b) __________________ b) ____________________

c) __________________ c) ____________________

d) __________________ d) ____________________

e) ____________________

5- f) _____________________

a) ____________________

b) ____________________ 6-

c) ____________________ a) ____________________

d) ____________________ b) ____________________

c) ____________________

7- d) ____________________

a) ______________________

b) ______________________

c) ______________________

d) ______________________
Escola de música Luiza Karla
Nome: ________________________________________

Exercício Auditivo- Parte 2:

9- 10-

a) _________________________ a)________________________________

b) _________________________ b)________________________________

c) _________________________ c)________________________________

d) _________________________ d)________________________________

11- 12-

a) __________________ a) ____________________

b) __________________ b) ____________________

c) __________________ c) ____________________

d) __________________ d) ____________________

13- 14-

a)________________________________ a) ____________________

b)________________________________ b) ____________________

c)________________________________ c) ____________________

d)________________________________ d) ____________________

15-

a) ______________________

b) ______________________
Escola de música Luiza Karla
c) ______________________

d) ______________________

Teoria e Prática de Escalas Musicais

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A-

O que vem antes do:

_____-Dó _____-Mi _____-Fá _____-Ré _____-Sol _____-Si _____-Lá

Escreva as notas que faltam e colora as notas naturais de Azul e os acidentes de

I II III IV V VI VII VIII

Réb Mib Fá Solb Láb Síb Dó Réb

I II III IV V VI VII VIII

Dó Ré Mib Fá Sol Láb Sib Dó

Escala: _____ - _____ -_____ - _____ -_____ - _____ -_____ - _____

Grau: _____ - _____ -_____ - _____ -_____ - _____ -_____ - _____

Escreva os acordes de acordo com o grau indicado, em seguida escreva se o acorde é

I - _____ -_____ - _____  ____________

II - _____ -_____ - _____  ____________

III - _____ -_____ - _____  ____________

IV - _____ -_____ - _____  ____________

V - _____ -_____ - _____  ____________

VI - _____ -_____ - _____  ____________

VII - _____ -_____ - _____  ____________

VIII - _____ -_____ - _____  ____________

PROGRESSÕES MUITO USADAS:

Escreva o nome de uma música onde usamos as progressões:

Escola de música Luiza Karla

Acordes na forma Fundamental Maior

Acordes na forma Fundamental Menor

Escola de música Luiza Karla

Escreva a cifra dos acordes pedidos:

Dó menor com sétima: ________ Escreva a cifra dos acordes pedidos:

Mi maior com sétima: ________ C7: __________________________________

Fá sustenido menor com sexta: ________ Dm7: _________________________________

Ré bemol maior com sétima: ________ F#m7: ________________________________

E: _____ C: _____ D: _____ F: _____ B _____ A: _____ G: _____

F#_____ D#_____ C#_____ E_____ A#_____ G#_____ B_____

O que vem antes:

_____-F _____-D _____-C _____-E _____-A _____-G# _____-B

_____-E _____-C# _____-D# _____-F# _____-B _____-A# _____-G

Escreva as notas que faltam e colora as notas naturais de Azul e os acidentes de

Escola de música Luiza Karla

Escreva as escalas maiores de:

Escola de música Luiza Karla

Exercício Auditivo- Parte 2:

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___-Dó _-Mi _-Fá _-Ré _-Sol _-Si ___-Lá

Escala: ___ - _ -_ - _ -_ - _ -_ - ___

Grau: ___ - _ -_ - _ -_ - _ -_ - ___

I - ___ -_ - _  __________

II - ___ -_ - _  __________

III - ___ -_ - _  __________

IV - ___ -_ - _  __________

V - ___ -_ - _  __________

VI - ___ -_ - _  __________

VII - ___ -_ - _  __________

VIII - ___ -_ - _  __________

Mi maior com sétima: C7: __________________________

Fá sustenido menor com sexta: Dm7: _________________________

Ré bemol maior com sétima: F#m7: ________________________

E: ___ C: _ D: _ F: _ B _ A: _ G: ___

F#___ D#_ C#_ E_ A#_ G#_ B___

___-F _-D _-C _-E _-A _-G# ___-B

___-E _-C# _-D# _-F# _-B _-A# ___-G