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Avaliação Precoce de Habilidades Ecoicas

Este documento fornece instruções para avaliar as habilidades ecoicas de uma criança em 5 grupos. O Grupo 1 avalia sílabas simples e duplicadas. O Grupo 2 avalia palavras de duas sílabas. O Grupo 3 avalia palavras de três sílabas. O Grupo 4 avalia a entonação correta em frases curtas. E o Grupo 5 avalia outros aspectos da prosódia como entonação, sonoridade e duração.

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Este documento fornece instruções para avaliar as habilidades ecoicas de uma criança em 5 grupos. O Grupo 1 avalia sílabas simples e duplicadas. O Grupo 2 avalia palavras de duas sílabas. O Grupo 3 avalia palavras de três sílabas. O Grupo 4 avalia a entonação correta em frases curtas. E o Grupo 5 avalia outros aspectos da prosódia como entonação, sonoridade e duração.

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ESSA – AVALIAÇÃO PRECOCE DE

HABILIDADES ECOICAS

Total bruto (Grupo 1 a 5): _______ (Máximo: 100 pts)

Pontuação dos grupos 1 – 3:


Para cada item pontuar a melhor resposta entre três tentativas.
X = sons corretos e número de sílabas corretas (1 pt)
/ = resposta reconhecível, porém incorreta ou com perda de consoantes ou sílabas extras (1/2 pt)
Em branco = sem resposta, vogais incorretas ou sílabas perdidas (0 pt)

Grupo 1 – Sílabas simples e duplicadas


( ) AM ( ) SIM ( ) MEU ( ) EI ( ) BIBI
( ) EU ( ) TOCTOC ( ) MIAU ( ) SOL ( ) RI
( ) TCHAU ( ) MÃO ( ) TRIM ( ) LUA ( ) LÁ
( ) MUU ( ) PÉ ( ) AUAU ( ) TREM ( ) PÓ
( ) NÃO ( ) UM ( ) OI ( ) CÓCÓ ( ) DÁ

Sub-total (grupo 1):__________(Máxima: 25 pts)

Grupo 2 – Combinação de duas sílabas (palavras dissílabas)


( ) BOLA ( ) FOLHA ( ) CAMA ( ) PAPEL ( ) PELO
( ) LÁPIS ( ) DADO ( ) DEDO ( ) MAMÃE ( ) REDE
( ) BONÉ ( ) COLA ( ) GATO ( ) PAPAI ( ) FOCA
( ) CAPA ( ) COPO ( ) PERNA ( ) LEÃO ( ) LUVA
( ) CHUVA ( ) LIVRO ( ) BRAÇO ( ) MAPA ( ) FITA
( ) CASA ( ) CARRO ( ) FACA ( ) NEVE ( ) FOTO

Sub-total (grupo 2):__________ (Máxima: 30 pts)

Grupo 3 – Combinação de três sílabas (trissílabas)


( ) CAVALO ( ) BONECA ( ) CABELO ( ) BANANA ( ) TIJOLO
( ) GAVETA ( ) CAMISA ( ) MACACO ( ) DANADO ( ) TAPETE
( ) GALINHA ( ) SAPATO ( ) ESCOLA ( ) PALAVRA ( ) FIVELA
( ) CABEÇA ( ) MOCHILA ( ) GORILA ( ) TOMATE ( ) MOEDA
( ) JOELHO ( ) CANETA ( ) JAQUETA ( ) APITO ( ) NAVIO
( ) CAMINHÃO ( ) CANECA ( ) MORANGO ( ) JANELA ( ) PANELA

Sub-total (grupo 3):__________ (Máxima: 30 pts)

Barbara Esch
Grupo 4 – Prosódia – frases faladas (modelo: ênfase nas sílabas em negrito e itálico).
Pontuação dos grupos 4:
X = ênfase na sílaba corretas (1 pt)
/ = ênfase nas sílabas não destacadas (1/2 pt)
Em branco = resposta monotônica (sem ênfase) (0 pt)

( ) AH NÃO ( ) PRA MIM ( ) QUE BOM ( ) MINHA VEZ


( ) NÃO VOU ( ) NÃO QUERO ( ) NÃO DÁ
( ) VOU SIM ( ) É MEU ( ) ME DÁ

Sub-total (grupo 4):__________ (Máxima: 10 pts)

Grupo 5 – Prosódia em outros contextos.


Pontuação dos grupos 5:
X = resposta correta ou próximo do correto (1 pt)
Em branco = resposta sem qualquer semelhança com o modelo (0 pt)

Entonação
( ) Ecoa variações de entonação em 1-2 linhas de músicas familiares
( ) Ecoa onomatopeias contínuas (Ex: caminhão do bombeiro - Uóuóuóuó

Sonoridade
( ) Ecoa sussurrando
( ) Ecoa com voz baixa (ex: fala “tchau’ em vez de “TCHAU”

Duração
( ) Mantém “ahhh” por três segundos de forma ecoica.

Sub-total (grupo 5):__________ (Máxima: 05 pts)

Barbara Esch

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