30/09/2022
Personalidade
Prof. Gabriel Vitor Acioly Gomes
CRP-11/14310
Objetivos
A. Apresentar diferentes perspectivas sobre a personalidade.
B. Discutir sobre métodos de avaliação e pesquisa com o
construto personalidade.
Estudo da personalidade
■ Cinco fontes de influência:
I. Observação clínica.
II. Tradição gestáltica.
III. Psicologia experimental e psicologia da aprendizagem.
IV. Tradição psicométrica.
V. Genética e a fisiologia.
(Hall et al., 2007)
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Estudo da personalidade
Teóricos da
personalidade e
os psicólogos
experimentais
(Hall et al., 2007)
Estudo da personalidade
■ “Todos têm uma personalidade e a sua vai ajudar a
determinar os limites do sucesso e das realizações na sua
vida” (Schultz & Schultz, 2015, p. 2).
■ “Você pode achar que não precisa de testes psicológicos
para lhe dizer como é a sua personalidade e, no geral, até
pode estar certo. Afinal, provavelmente conhece a si mesmo
melhor do que ninguém. Se lhe pedissem para descrever a
sua personalidade, sem dúvida o faria sem pensar muito”
(Schultz & Schultz, 2015, p. 2).
Personalidade e Psicologia
■ Inicialmente pouca atenção.
■ Wilhelm Wundt → Experiência consciente.
■ John Watson → Comportamento.
■ Sigmund Freud → Inconsciente.
■ A partir de 1930 estudos mais sistematizados → Gordon
Allport.
(Schultz & Schultz, 2015)
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Definições de personalidade
■ Individualidade.
■ Características peculiares da personalidade → Podem
mudar em resposta a situações diferentes.
■ Diferentes perspectivas.
(Schultz & Schultz, 2015)
Personalidade
■ Vem de Persona – máscara → representa os aspectos
internos e externos peculiares relativamente permanente
do caráter de uma pessoa que influenciam o
comportamento em situações diferentes (Schultz & Schultz,
2015).
1. É relativamente estável e previsível.
2. Não é rígida e imutável.
Personalidade
■ Dois significados populares sobre a personalidade:
1. Habilidade ou perícia social.
2. Impressão que passa para os demais.
(Hall et al., 2007)
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Personalidade
■ Diferentes categorias de definição sobre a personalidade de
acordo com Allport.
A. Biossocial.
B. Biofísica.
C. Globalizante.
D. Integrativa.
(Hall et al., 2007)
Personalidade
A. Biossocial.
– Impressão social passada.
– Reação do outro.
B. Biofísica.
– Características e qualidade da pessoa.
– Lado orgânico e aparente.
– Possível a descrição e mensuração objetiva.
(Hall et al., 2007)
Personalidade
C. Globalizante.
– Tudo sobre o indivíduo.
D. Integrativa.
– Padrão das diferentes respostas dadas pelo indivíduo.
(Hall et al., 2007)
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Personalidade
■ A maneira pela qual determinadas pessoas definem a
personalidade dependerá inteiramente de sua preferência
teórica.
■ Consiste em uma série de valores ou termos descritivos que
descrevem o indivíduo que está sendo estudado em termos
das variáveis ou de dimensões que ocupam uma posição
central dentro de uma teoria específica.
(Hall et al., 2007)
Teoria da personalidade
■ Uma teoria da personalidade deve ser um conjunto de
suposições relevantes para o comportamento humano,
juntamente com as definições empíricas necessárias, bem
como deve ser relativamente abrangente.
■ As derivações geradas que estão abertas a testes
empíricos.
■ O restante da teoria é suposto ou dado e não deve ser
julgado em termos de confirmação ou refutação.
(Hall et al., 2007)
Teoria da personalidade
Uma teoria que tenta lidar com todos os fenômenos
comportamentais de importância demonstrada pode ser
referida como uma teoria geral do comportamento, e aquelas
teorias que restringem seu foco a certas classes de eventos
comportamentais são chamadas de teorias de domínio único.
(Hall et al., 2007)
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Comparação das teorias da
personalidade
■ Em vez de perguntar se as teorias estão certas ou erradas,
aconselha-se a adotar uma estratégia comparativa.
■ As teorias possibilitam construções alternativas da
personalidade.
■ Cada uma das quais tem diferentes forças e fraquezas e
enfatiza diferentes componentes do comportamento.
(Hall et al., 2007)
Comparação das teorias da
personalidade
1. Atributos formais.
– Quão adequadamente a estrutura da teoria é
desenvolvida e apresentada.
– Clareza e explicitação.
– Quão bem a teoria se relaciona aos fenômenos
empíricos.
(Hall et al., 2007)
Comparação das teorias da
personalidade
2. Atributos substantivos.
– São neutros em relação ao bom e ao mau.
– Refletem as suposições particulares da teoria sobre o
comportamento.
– Qualidades intencionais ou teleológicas.
– Determinantes conscientes e inconscientes do
comportamento.
– Processo de aprendizagem.
– Fatores hereditários.
(Hall et al., 2007)
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Comparação das teorias da
personalidade
2. Atributos substantivos.
– Experiências desenvolvimentais iniciais.
– Fatores contemporâneos.
– Continuidade ou descontinuidade do comportamento.
– Princípios holísticos.
– Singularidade.
– Ambiente psicológico.
(Hall et al., 2007)
Comparação das teorias da
personalidade
2. Atributos substantivos.
– Autoconceito.
– Determinantes comportamentais culturais ou a
condição de membro de um grupo.
– Ancoramento interdisciplinar.
– Ciências naturais e ciências sociais.
– Conceitos motivacionais.
– Aspectos avaliativos ou ideias do comportamento.
(Hall et al., 2007)
Personalidade de acordo com as
abordagens
1. Psicodinâmica
– Psicanálise Freudiana
– Teoria Analítica de Jung
– Teorias Psicológicas Sociais
– Teoria Psicanalítica contemporânea – Erik Erikson
2. Estrutura da personalidade
– Personologia – Murray
– Teoria de traço fatorial-analítica – Cattell
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Personalidade de acordo com as
abordagens
3. Ênfase na realidade percebida
– Teoria do construto pessoal – George kelly
– Teoria Centrada na Pessoa – Carl Rogers
4. Ênfase na aprendizagem
– Condicionamento operante – Skinner
– Teoria estímulo-resposta – Dollard e Miller
– Teoria da aprendizagem social – Albert Bandura
Personalidade e internet
(Schultz & Schultz, 2015)
Personalidade, gênero e etnia
■ Pessoas que escrevem sobre personalidade.
■ Pessoas que participam das pesquisas.
■ Variáveis histórico-culturais.
(Schultz & Schultz, 2015)
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Avaliação da personalidade
■ Importante área de aplicação da Psicologia às
preocupações do mundo real.
■ “Assim, independente do que você faz na vida ou de qual
seja o seu trabalho, é difícil evitar que a sua personalidade
seja avaliada de alguma forma. Na verdade, muito do seu
sucesso em seu local de trabalho será determinado pelo
seu desempenho em diversos testes psicológicos” (Schultz
& Schultz, p. 11, 2015).
Avaliação da personalidade
■ Precisão e evidências de validade de um teste.
■ Métodos de avaliação:
– Inventários e escalas de autorrelato.
– Técnicas projetivas.
– Entrevistas clínicas.
– Procedimentos de avaliação comportamental.
– Amostragem de ideias e experiência.
(Schultz & Schultz, 2015)
Métodos de avaliação da personalidade
1. Métodos projetivos – As pessoas devem projetar suas
necessidades pessoais, receios e valores na sua
interpretação ou descrição de um estímulo ambíguo.
– Ex. Zulliger, T.A.T. e complementação de sentenças.
■ Limitação
– A interpretação ainda hoje é considerada por alguns
como muito subjetiva.
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Métodos de avaliação da personalidade
2. Inventários de autorrelatos – técnicas na qual o
examinando responde perguntas sobre seus
comportamentos e sensações.
– Ex. IHS e IFP.
■ Limitação
– Os testes nem sempre são adequados para crianças ou
idosos, para pessoas com nível de inteligência abaixo do
esperado ou para aquelas com capacidade de leitura
limitada.
Métodos de avaliação da personalidade
3. Entrevistas clínicas – obter informações valiosas
conversando com a pessoa.
■ Limitação
– Aspectos subjetivos. Depende da experiência do
entrevistador.
Métodos de avaliação da personalidade
4. Avaliação comportamental – um observador avalia o
comportamento da pessoa numa determinada situação.
– Ex. Experiências com bebês.
■ Limitação
– São menos sistemáticas que outros instrumentos de
avaliação.
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Métodos de avaliação da personalidade
5. Amostragem de ideias e experiência → Realizado pela
própria pessoa.
– Ex. Avaliar o humor ao longo da semana.
■ Limitação
– Esquecimento ou ignorar.
A pesquisa no estudo da personalidade
Idiográfica Nomotética
■ Pequena quantidade de ■ Comparação entre
pessoas. amostras maiores de
■ Geralmente objetivo estudados.
terapêutico. ■ Objetivo de dados que
possam ser
generalizados.
A pesquisa no estudo da personalidade
■ A teoria precisa ser testada.
■ Principais métodos:
– Clínico.
– Experimental.
– Virtual.
– Correlacional.
(Schultz & Schultz, 2015)
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A pesquisa no estudo da personalidade
1. Método clínico (estudo de caso) – busca-se pistas no
passado e presente dos seus pacientes que possam
indicar a fonte dos problemas emocionais.
■ Limitações
– Não oferece precisão e controle dos métodos
experimentais e correlacionais.
– Dados podem se referir a predisposição do terapeuta.
– Lembranças da infância podem ser distorcidas.
– Baixa ou nula observação objetiva.
– Não sistemática.
A pesquisa no estudo da personalidade
2. Método experimental (observação objetiva) - requer
observações controladas e sistemáticas; e verificação.
■ Variável Independente (V.I.) – variável que o experimentador
manipula para conhecer seu efeito sobre a variável
dependente.
■ Variável Dependente (V.D.) – variável que o experimentador
deseja medir.
– Grupo experimental – grupo que é exposto ao
tratamento experimental.
– Grupo controle – grupo que não recebe o tratamento
experimental.
A pesquisa no estudo da personalidade
3. Método Virtual - realização de pesquisas online.
■ Limitação
– Atinge grupos muitas vezes não representativo.
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A pesquisa no estudo da personalidade
4. Método Correlacional - Técnica estatística que mede o grau
de relacionamento entre duas variáveis expresso pelo
coeficiente de correlação (-1 até +1).
■ Limitação
– Não se pode produzir uma relação de causa e efeito.
A teoria no estudo da personalidade
■ Teorias precisam ser verificadas para serem úteis → aceitar
ou rejeitar aspectos.
■ Diferenças entre teorias formais e pessoais.
■ A pessoalidade do teórico.
(Schultz & Schultz, 2015)
A natureza humana na personalidade
■ Livre arbítrio versus determinismo.
■ Natureza herdada versus ambiente de criação.
■ Dependência versus independência do passado.
■ Natureza humana singular versus universal.
■ Satisfação versus crescimento.
■ Otimismo versus pessimismo.
■ Contexto étnico-cultural.
(Schultz & Schultz, 2015)
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Perguntas
■ Discuta as várias maneiras de definir a personalidade.
■ Descreva a psicologia intercultural e o seu impacto no
estudo da personalidade.
■ Quais as diferenças entre as técnicas de inventário e as
projetivas para avaliar a personalidade e quais as
vantagens e desvantagens de cada enfoque?
■ Dê um exemplo de pesquisa da personalidade que utilize o
método correlacional.
■ Descreva as diferenças entre as teorias formais e pessoais.
(Schultz & Schultz, 2015)
Referências
■ Hall, C. S., Lindzey, G. & Campbell, J. B. (2007). A Natureza da Teoria da Personalidade. Em C.
S. Hall, G. Lindzey, & J. B. Campbell (orgs.), Teorias da personalidade (pp. 27-44). Porto
Alegre: Artmed.
■ Schultz, D. P., & Schultz, S. E. (2015). O estudo da personalidade: avaliação, pesquisa e
teoria. Em D. P. Schultz, & S. E. Schultz (orgs.), Teorias da Personalidade (3ª ed), (pp. 1-37).
São Paulo: Cengage Learning.
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