Aluno(a): _______________________ – nº.

: ____
5º ano: ___ - Professor(a) regente: ___________________

LEIA ATENTAMENTE AS SEGUINTES INSTRUÇÕES:

 Você está recebendo as suas atividades de revisão e fixação para a 2ª Etapa. Realize todos os exercícios com bastante
atenção.
 Essa atividade NÃO possui caráter avaliativo, porém, será essencial para o resgate e revisão de conteúdos que foram
trabalhados durante esta etapa letiva.
 Realize os exercícios com calma e dedicação, organize seu tempo para aproveitar seu recesso também para descansar e
divertir-se bastante! É importantíssimo organizar um horário de estudos especial nessa época.
 Consulte todo seu material didático: livros, cadernos, avaliações e anotações também.
 Não deixe também de pesquisar bastante! Lembre-se: Você tem acesso a muitas fontes e meios de pesquisa através da
internet. Use essas ferramentas a seu favor!
 Procure realizar os exercícios SOZINHO(A). É sempre bom trabalhar sua independência e autonomia!
 Aproveite o tempo de recesso também para organizar seu material: Verificar se livros e cadernos estão bem conservados,
encapados e identificados; observar também se você tem todos os materiais de uso diário (caneta, lápis, borracha, tesoura,
cola, régua, etc.).
 A resolução dessas atividades estará disponível no site de nossa escola ([Link] no dia 01 de
agosto. Não deixe de conferir suas respostas!
 Essa atividade será verificada por cada professor(a) em sala de aula! Caso alguma dúvida permaneça, não deixe de esclarecê-
la!
Bons estudos!
1) Observe o caça-palavras a seguir e identifique
nele as duas palavras que completam corretamente 1- Muitas mudanças aconteceram desde que o
as sentenças. portugueses chegaram ao Brasil. Relacione as
frases abaixo, de maneira que elas formem
afirmações verdadeiras.

(1) A vinda da Corte portuguesa

(2) Com a abertura dos portos
(3) Os grandes proprietários
(4) Após seu pai retornar a Portugal, D. Pedro ficou
responsável por

(4) manter o Brasil em aliança com Portugal.

(1) o governo português não estava se
relacionando bem na Europa.
(3) não aceitavam o domínio português nem
 Em 1929, o cientista Alexander Fleming o fim da liberdade de comércio.
descobriu o antibiótico, um tipo de medicamento (2) o Brasil passou a ter liberdade de comércio
utilizado para combater doenças. com outros países, além de Portugal.
(___) o governo português estava em seu melhor
 Esses seres vivos microscópicos são momento com os franceses.
formados por apenas uma célula e podem até
ajudar a fabricar bebidas! São os(as) bactérias. 2- Por causa da crise econômica houveram várias
revoltas. Mostre que você arrebenta, leia as
2) Na imagem a seguir, circule de VERDE os seres
produtores, de VERMELHO os consumidores e de sentenças e descubra o nome de cada uma.
AMARELO os decompositores. Verde: plantas/
Vermelho: Rato, cobra, leão. / Amarelo: fungos e
bactérias.  Realizada no Pará, parte do Amazonas e
Amapá foi o movimento popular mais importante
do Brasil. Foi a Cabanagem. (Palavra que faz
referência aos cabanos)
 Tinha como líder Bento Gonçalves, foi a mais
longa guerra civil brasileira. Foi a Revolução
Farroupilha. (Palavra que começa com F e possui o
dígrafo LH.)

3)Observe o produto a seguir e responda às  Um de seus líderes fazia balaios para vender,
questões propostas. lutavam contra a exploração dos grandes
proprietários rurais. Foi a Balaiada. (O nome tem
relação com os balaios)

3- Quais foram os benefícios que a produção de

café trouxe para o Brasil? Cite duas.
Iluminação a gás, bondes, indústrias...

a) Na embalagem há a informação que o produto é

um sabonete antibacteriano. O que isso significa? 4- Como era o nome do titulo de nobreza que
Ele evita o aparecimento e proliferação de os grandes produtores de café recebiam? Barões
bactérias. do Café

b) Todas as bactérias existentes são perigosas para

o ser humano?
( ) SIM (X) NÃO
1)Marque um X nas sentenças verdadeiras.
1) Leia o texto e aprenda um pouco mais
( ) Existem vários fatores que interferem nas sobre Corpus Christi. Depois procure no caça-
temperaturas, nas condições de nebulosidade, palavras abaixo as palavras em destaque do
nas precipitações e em outros fenômenos texto.
atmosféricos.x

( ) O calor e a incidência de raios solares não

atuam sobre a vegetação.

( ) Quanto mais distante da linha do Equador,

mais baixas as temperaturas, pois os raios
solares atingem a superfície terrestre de modo
mais inclinado.x

( ) Nas áreas litorâneas, a evaporação da

água do mar é freqüente, deixando o ar
bastante úmido.x

( ) Nas regiões de altitude elevada as

temperaturas são mais altas do que nas
regiões com pouca altitude.

( ) A vegetação e o clima estão diretamente

ligados. A umidade é um dos fatores climáticos
que influenciam no desenvolvimento da
vegetação.x

2) Pinte o mapa dos climas brasileiros de

acordo com a legenda.
2) O dia de Pentecostes é comemorado
______ dias após a Páscoa. Marque x na
alternativa que completa a frase.

(a) 15 dias (c) 40 dias

(b) 30 dias (d) 50 dias

3) Complete:

a) O nome do primo de Jesus: .................

b) João Batista era filho de ....................... e

.............................

c) Isabel era .................... de Maria.

1. Equatorial: vermelho
2. Tropical: laranja
d) Comemoramos o dia de São João Batista
3. Subtropical: roxo
em ......./......
4. Semiárido: amarelo
5. Litorâneo úmido: rosa
João Batista / Zacarias e Isabel / prima/24-06
 4) Complete as frases com uma das
ortografias entre parênteses.
a) Cinderela correu ___________ (atrás / trás
/ traz) de Branca de Neve, ________(mas /
más / mais) não a alcançou.

1) Solucione as questões de acordo com o b) Feiurinha sempre ___________ (atrás /

paradidático O fantástico mistério de trás / traz) aquele vestido?
Feiurinha.
a) Quem é o autor dessa história? c) Aquelas princesas não são ___________
O autor dessa história é Pedro Bandeira. (mas / más / mais).

d) Quando Feiurinha retornou, todos olharam

b) Qual foi o problema enfrentado pelas
para _____________. (atrás / trás / traz)
princesas?
O problema enfrentado pelas princesas foi o
desaparecimento de Feiurinha. 5) Reescreva as frases a seguir no pretérito
imperfeito.
c) Por que Chapeuzinho Vermelho não tinha o a) As princesas conseguiram um belo
sobrenome Encantado como suas amigas? vestido.
Chapeuzinho não tinha o sobrenome As princesas conseguiam um belo vestido.
Encantado porque não havia se casado com
nenhum Príncipe Encantado. b) Tu compraste aquele castelo?
Tu compravas aquele castelo?

d) Quem era o lacaio na história?

O lacaio na história era Caio. c) Nós varremos o salão nobre.
Nós varríamos o salão nobre.
e) Por que ninguém se lembrava da história de
Feiurinha? d) Feiurinha sorrirá bastante com Rapunzel.
Ninguém se lembrava da história de Feiurinha Feiurinha sorria bastante com Rapunzel.
porque sua história nunca foi escrita.

* REDAÇÃO
2) Leia as frases e classifiqueos advérbios
destacados como: tempo – modo – lugar – 1) Marque a resposta correta.
negação. a) Em um diálogo, o sinal de pontuação que
substitui os nomes das personagens é o(a):
a) Ele jamais falou mal de você. (A) ponto de exclamação.
______________________ Negação. (B) ponto final.
(C) travessão.
b) Branca de Neve saiu rapidamente do (D) vírgula.
baile. ______________________ Modo
b)Quais verbos a seguir podem ser chamados
c) Ficarei ali com você. verbos "de dizer", usados pelo narrador em
______________________ Lugar um diálogo?

d) Feiurinha já chegou ao castelo? (A) Falou e respondeu.

______________________ Tempo (B) Gargalhou e falou.
(C) Respondeu e pulou.
3) Marque com um X a ÚNICA alternativa que (D) Sorriu e respondeu.
apresenta um advérbio de tempo.
(A) Agora não faremos mais aquela atividade.
(B) Ele está melhor no curso.
(C) Não ficarei mais ali.
(D) Venha aqui, por favor.
2) Sobre um DIÁLOGO,escreva V ou F nas
afirmativas a seguir.

a) Ele é obrigatório em um texto narrativo. COMO PREPARAR UMA HORTA ORGÂNICA

(F)  Escolha um vaso grande, com furos, tipo
jardineira.
b) Coloca os personagens em frente ao leitor.  Encha dois sextos do vaso com pedrinhas,
(V) para drenagem.
 Adicione dois sextos de terra, um sexto de
c) No diálogo escrito, as pausas e os gestos composto orgânico e um sexto de húmus bem
característicos da conversação oral são misturados. O composto orgânico deve ser
substituídos pelos sinais de pontuação e pela feito com restos de vegetais.
intervenção do narrador. (V)  Por fim, espalhe um pouco de areia.
3) Reescreva as frases a seguir, substituindo
as palavras destacadas por pronomes. 1) Observe o esquema a seguir e complete a
adição para representar a composição do vaso.
a) Como eu e Cinderela vimos a rainha, eu e
Cinderela falamos com ela.
Como eu e Cinderela vimos a rainha, nós
falamos com ela.

b) Rapunzel foi ao castelo e, lá, Rapunzel viu

Chapeuzinho.
Rapunzel foi ao castelo e, lá, ela viu
Chapeuzinho.

2/6 + 1/6+1/6
4) Agora reescreva as frases substituindo as
2) Veja a imagem a seguir que circulou pelo
palavras em destaque por o(s), a(s),
Facebook há um tempo atrás.
lo(s),la(s).

a) Feiurinha viu os vestidos e quis pegar os

vestidos.
Feiurinha viu os vestidos e quis pegá-los.

b) Rapunzel comprou os livros e deixou os

livros na mesa.
Rapunzel comprou os livros e os deixou na
mesa.

c) O escritor pegou a caneta e colocou a

caneta na gaveta.
O escritor pegou a caneta e a colocou na
gaveta.

a) Qual das personagens calculou o resultado

corretamente? ___________________
Batman
b) É possível afirmar que a personagem que 6) Simplifique as frações a seguir.
errou cometeu o seguinte engano:
24 30
a- =6 c- =6
( A ) Adicionou apenas os denominadores. 4 5
( B ) Adicionou apenas os numeradores.
48 18
( C ) Não reduziu a um mesmo denominador. b- =4 d- =3
( D ) Simplificou o resultado. 12 6

3) Observe a fração e complete.

7)Calcule as operações.
4 a) Lemos: QUATRO NONOS 1 4
a. 3 - 2 =
4 5
9 b) O inteiro foi dividido em 9 partes e
foram tomadas 4 partes. 1 5
b. + =
6 8
c) Ela é classificada como fração
PRÓPRIA. 7 3
c. x =
9 2
4) Leia e responda.
6 5
d. ÷ =
1
4 7
a) Qual é a fração equivalente a 4
que tem o denominador 8? 2/8
a. b.
b) André comprou uma barra de chocolate.
Dividiu-a em oito pedaços iguais e deu três à
sua amiga Ana. Que fração representa a parte 19/24
que Ana ganhou? 3/8
9/20
3
c) Qual é a fração equivalente a que tem o
6
numerador 9? 9/18

5) Observe as figuras, escrevaos números

mistos que elas representam e transforme-
osem fração imprópria.

c. d.

Nº misto Fração
7/6 21/10

1 1/6 7/6
=

Nº misto Fração

16/8 14/8
=