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Avaliação da Qualidade da Formação

Este documento é uma ficha de avaliação da qualidade de uma formação para preenchimento pelos formandos. Contém perguntas sobre a avaliação do programa, desenvolvimento e intervenientes da formação, com escalas de 1 a 4 para classificar cada item. Inclui também espaço para sugestões, observações e uma apreciação global da formação.

Enviado por

Jotex Ruiz
Direitos autorais
© All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
Formatos disponíveis
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Avaliação da Qualidade da Formação

Este documento é uma ficha de avaliação da qualidade de uma formação para preenchimento pelos formandos. Contém perguntas sobre a avaliação do programa, desenvolvimento e intervenientes da formação, com escalas de 1 a 4 para classificar cada item. Inclui também espaço para sugestões, observações e uma apreciação global da formação.

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VIDA ATIVA - Ficha de Avaliação da Qualidade da Formação

(a preencher pelos formandos)


Identificação da Entidade
Entidade
Local
Identificação da ação de formação
N.º
Designação
Duração (horas)
Período de realização - - a - -
(aaaa) (mm) (dd) (aaaa) (mm) (dd)
A sua opinião sobre esta ação de formação é muito importante para nós, na medida em que pode contribuir para a melhoria da qualidade da formação que
desenvolvemos. Agradecemos o preenchimento deste questionário, assinalando com um x, na escala de 1 a 4, a resposta que melhor traduz a sua opinião.
Grau de satisfação 1 - Insuficiente 2 - Regular 3 - Bom 4 - Muito bom
Avaliação do programa da ação de formação
Escala de avaliação
Programa da ação
1 2 3 4

1. Objetivos da ação confusos muito claros


2. Conteúdo da ação inadequado muito adequados
3. Utilidade dos temas inúteis muito úteis
4. Duração insuficiente muito adequados
Avaliação do desenvolvimento da ação
Escala de avaliação
Desenvolvimento da ação
1 2 3 4
1. Motivação e participação dos formandos ausente muito frequente
2. Relacionamento entre os formandos negativo muito positivo
3. Atividades práticas (exercícios) insuficientes muito adequados
4. Documentação inadequada muito adequados
5. Meios audiovisuais/outros recursos inexistentes muito adequados
6. Instalações e equipamentos inadequados muito adequados
7. Apoio técnico-administrativo ineficaz muito eficaz
8. Apoio do responsável pedagógico da ação ineficaz muito eficaz
Intervenção dos formadores

Parâmetros de avaliação
Nome dos formadores

1 2 3 4 5 1 - Dominio dos Temas


Sofia Mestre Mendes 2 - Métodos Utlilizados
3 - Linguagem Utilizada
4 - Empenhamento e Apoio aos Formandos
5 - Relacionamento com os Formandos

Níveis de avaliação
1ð Fraco
2ð Suficiente
3ð Bom
4ð Muito bom
Sugestões/críticas (temas considerados importantes, temas a desenvolver com maior profundidade, outros temas a abordar)
Observações (por exemplo: ações em que gostaria de participar no futuro e outros aspetos relevantes)
Err:509
Apreciação global
Não gostei Gostei pouco Gostei Gostei muito

Data - -
Assinatura (facultativa) (aaaa) (mm) (dd)
VIDA ATIVA - Ficha de Avaliação da Qualidade da Formação
(a preencher pelos formandos)

Identificação da Entidade
Entidade
Local
Identificação da ação de formação
N.º
Designação
Duração (horas)
Período de realização - - a - -
(aaaa) (mm) (dd) (aaaa) (mm) (dd)

A sua opinião sobre esta ação de formação é muito importante para nós, na medida em que pode contribuir para a melhoria da qualidade da formação que
desenvolvemos. Agradecemos o preenchimento deste questionário, assinalando com um x, na escala de 1 a 4, a resposta que melhor traduz a sua opinião.

Grau de satisfação 1 - Insuficiente 2 - Regular 3 - Bom 4 - Muito bom

Avaliação do programa da ação de formação


Escala de avaliação
Programa da ação
1 2 3 4

1. Objetivos da ação confusos muito claros

2. Conteúdo da ação inadequado muito adequados

3. Utilidade dos temas inúteis muito úteis

4. Duração insuficiente muito adequados

Avaliação do desenvolvimento da ação


Escala de avaliação
Desenvolvimento da ação
1 2 3 4

1. Motivação e participação dos formandos ausente muito frequente

2. Relacionamento entre os formandos negativo muito positivo

3. Atividades práticas (exercícios) insuficientes muito adequados

4. Documentação inadequada muito adequados

5. Meios audiovisuais/outros recursos inexistentes muito adequados

6. Instalações e equipamentos inadequados muito adequados

7. Apoio técnico-administrativo ineficaz muito eficaz

8. Apoio do responsável pedagógico da ação ineficaz muito eficaz

Intervenção dos formadores

Parâmetros de avaliação
Nome dos formadores

1 2 3 4 5 1 - Dominio dos Temas


Sofia Mestre Mendes 2 - Métodos Utlilizados
3 - Linguagem Utilizada

4 - Empenhamento e Apoio aos Formandos

5 - Relacionamento com os Formandos

Níveis de avaliação

1ð Fraco

2ð Suficiente

3ð Bom

4ð Muito bom
Sugestões/críticas (temas considerados importantes, temas a desenvolver com maior profundidade, outros temas a abordar)

Observações (por exemplo: ações em que gostaria de participar no futuro e outros aspetos relevantes)

Apreciação global da ação de formação


Apreciação global
Não gostei Gostei pouco Gostei Gostei muito

Data - -
Assinatura (facultativa) (aaaa) (mm) (dd)

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