MATEMÁTICA – Prof.

Valdivino

SUMÁRIO - MATEMÁTICA

1. MÍNIMO MÚLTIPLO COMUM (MMC) E MÁXIMO DIVISOR COMUM (MDC).................................. 01

2. RAZÃO E PROPORÇÃO...................................................................................................................... 08

3. REGRA DE TRÊS SIMPLES E COMPOSTA....................................................................................... 17

4. PORCENTAGEM.................................................................................................................................. 23

5. JUROS SIMPLES................................................................................................................................. 25

6. JUROS COMPOSTOS......................................................................................................................... 28

7. EQUAÇÕES E INEQUAÇÕES. APLICAÇÕES.................................................................................... 36

8. CONJUNTOS....................................................................................................................................... 45

9. FUNÇÃO DO 1° GRAU........................................................................................................................ 56

10. FUNÇÃO QUADRÁTICA.................................................................................................................... 63

11. FUNÇÃO EXPONENCIAL.................................................................................................................. 72

12. LOGARITMOS.................................................................................................................................... 79

13. ANÁLISE COMBINATÓRIA................................................................................................................ 87

14. PROBABILIDADES............................................................................................................................ 96

15. ESTATÍSTICA BÁSICA.................................................................................................................... 103

16. ANÁLISE DE GRÁFICOS.................................................................................................................112

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1. MÍNIMO MÚLTIPLO COMUM (MMC) E MÁXIMO DIVISOR COMUM (MDC)

M.M.C DE NÚMEROS NATURAIS

Dados dois ou mais números naturais não nulos, denominamos de m.m.c ao menor número natural, diferente de
zero, que seja múltiplo dos números dados.

Exemplo: Encontre o m.m.c dos números 15 e 25.

M(15) = {0,15,30,45,60,75,90,105,120,135,150,165,180,195,210,225, ...}

M(25) = {0,25,50,75,100,125,150,175,200,225,250, ...}

Dos múltiplos encontrados acima se verifica que {0,75,150,225, ...} são comuns aos dois conjuntos. Como o
menor desses múltiplos comuns, diferente de zero, é 75, então, o m.m.c(15,25) = 75.

Observação:

Verifica-se que os múltiplos são obtidos de 75 em 75 unidades. Isso ocorre porque 75 é o m.m.c. Logo,

1° múltiplo comum = zero

2º múltiplo comum = 75
3° múltiplo comum = 150
4° múltiplo comum = 225
E assim sucessivamente.

OBTENÇÃO DO M.M.C

1º caso: Obtenção do m.m.c através da decomposição simultânea

Em alguns casos o método utilizado acima se torna trabalhoso. O m.m.c de dois ou mais números naturais pode
ser encontrado através da decomposição simultânea dos números dados.

Exemplo: Encontre o m.m.c dos números 120 e 84.

120, 84

60, 42
2
30, 21 2
2
15, 21 3
5
5, 7
7
1, 7

1, 1

m.m.c(120,84)  [Link]  840

O m.m.c (120,84) é obtido através do produto entre os fatores primos encontrados através da decomposição
simultânea dos números 120 e 84.

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2º caso: Obtenção do m.m.c através da decomposição simples
O m.m.c também pode ser obtido através da decomposição particular de cada um dos números dados.

Exemplo: Encontre o m.m.c dos números 120 e 84.

120
84
60 2
2 42 2
30 2 2
21 3
15 3 7
5 7
5
1
1
84  22.3.7
120  2 .3.5
3

O m.m.c (120,84) é dado pela multiplicação dos fatores primos comuns e não comuns, com maior expoente
possível. Logo, m.m.c(120,84)  [Link]  840

Observação:

Nas decomposições acima se pode observar que 2 e 3 são fatores primos comuns e que 5 e 7 são fatores primos
não comuns.

MDC DE NÚMEROS NATURAIS

Dados dois ou mais números naturais não nulos, denominamos de m.d.c ao maior dos divisores comuns destes
números.

Exemplo: Encontre o m.d.c dos números 45 e 50.

D(45) = {1,3,5,9,15,45}

D(50) = {1,2,5,10,25,50}

Dos divisores encontrados acima se verifica que {1,5} são divisores comuns aos dois conjuntos. Como o maior
desses divisores é o número 5, então, o m.d.c (45,50) = 5.

OBTENÇÃO DO M.D.C

1º caso: Obtenção do m.d.c através da decomposição simples

O m.d.c também pode ser obtido através da decomposição particular de cada um dos números dados.

Exemplo: Encontre o m.d.c dos números 120 e 84.

Como vimos anteriormente 120  23.3.5 e 84  22.3.7 . O m.d.c (120,84) é dado pela multiplicação dos fatores
primos comuns, com menor expoente possível. Logo, m.d.c(120,84)  2 2.3  12

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2º caso: Obtenção do m.d.c através do método das divisões sucessivas

O método das divisões sucessivas será utilizado para obtenção do m.d.c de apenas dois números naturais. O
método é utilizado da seguinte forma:

1. Divide-se o maior número pelo menor.

2. Divide-se o divisor pelo resto obtido na primeira divisão.

3. Repete-se o mesmo procedimento até que se encontre um resto zero.

4. O m.d.c será o divisor obtido quando se tem resto zero.

5. Considere dois números naturais A e B, onde A é múltiplo de B. Neste caso, se pode afirmar que m.m.c(A,B) = A
e, como B é divisor de A, o m.d.c (A,B) = B.

6. Dados dois números naturais A e B se pode afirmar que:

m.m.c (A,B) . m.d.c (A,B) = A.B.

NÚMEROS PRIMOS ENTRE SI

Dois ou mais números naturais são primos entre si quando a decomposição desses números não apresentarem
fatores primos comuns.
2
Exemplo: Considere os números 45 e 14. Como 45 = 3 .5 e 14 = 2.7, os mesmos não apresentam fatores comuns
e, portanto, são primos entre si.

Observações:

1. O m.d.c de dois ou mais números primos entre si é 1.

2. O m.m.c de dois ou mais números primos entre si é o produto desses números.

3. Dois números naturais consecutivos sempre serão primos entre si.

EXERCÍCIOS DE AULA

01) Uma pessoa tem que tomar 3 remédios. O Alfa ela tem que tomar de 6 em 6 horas, o Beta de 4 em 4 horas e
o Delta, de 8 em 8. Ela começou a tomar os três juntos às 14 horas. Quantas horas depois ele tomará todos os
remédios juntos novamente e a que horas isso acontecerá?

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02) Os alunos do bairro em que Pedro mora adoram jogar futebol. No entanto, neste ano, Eles resolveram
organizar um campeonato que envolvesse vários esportes. Foram formadas várias equipes que poderiam ser
femininas ou masculinas, mas deveriam ter o mesmo número de elementos. Participaram dessa atividade 54
rapazes e 72 garotas. Qual foi o número máximo de elementos de cada equipem considerando-se reservas e
titulares?

03) Ao passear à noite com seus pais, Márcia percebeu que, em uma rua, o luminoso da drogaria piscava a cada
3 segundos, o do supermercado a cada 5 segundos e o da papelaria a cada 7 segundos. Quando o carro parou no
semáforo, a garota percebeu que os três luminosos estavam acesos juntos. Depois de quanto tempo eles voltaram
a acender juntos?

04) Fátima tem uma pequena confecção de uniformes. Uma empresa encomendou 75 uniformes para mecânicos,
65 para atendentes, 80 para auxiliares de escritório e 100 para serviços gerais. Ela precisa embalar esses
uniformes com o mesmo número máximo de peças, separadas por tipo.

a) Cada embalagem terá que quantidade de uniforme?

b) Qual é o total de embalagens?

05) (PUC-MG) Um colecionador possui um número de moedas compreendidos entre 150 e 200. Agrupando essas
moedas de 12 em 12, de 15 em 15 ou de 36 em 36, sempre sobram 10 moedas. Quantas moedas têm o
colecionador?

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EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES

01) Numa escola, a 1ª série tem 36 alunos e a 2ª série, 32. Para planejar uma competição será preciso organizar
equipes com a mesma quantidade de alunos, sendo esta a maior possível. O número de alunos de cada equipe
será, então:
a) 8
b) 4
c) 9
d) 12
e) 10

02) Para equipar uma repartição pública, 216 computadores e 168 impressoras serão distribuídos por várias salas.
A distribuição será feita de tal modo que o maior número de salas sejam contempladas e que todas recebam a
mesma quantidade de computadores e a mesma quantidade de impressoras, sem sobra de nenhum desses
equipamentos. O número de impressoras que cada sala receberá é:
a) 5
b) 6
c) 7
d) 8
e) 9

03) Um comerciante pretende acomodar 600 latas de óleo de soja e 420 latas de óleo de milho em caixotes que
deverão ter a mesma quantidade de latas, mas sem misturar os dois tipos de óleo em qualquer um dos caixotes.
O menor número de caixotes que ele poderá usar é:
a) 7
b) 10
c) 17
d) 30
e) 60

04) Podemos dividir os alunos da 8ª série em grupos de 5, 8 ou 10 alunos, sem resto em nenhum dos casos. O
menor número de alunos que esta turma pode ter é, então:
a) 80
b) 20
c) 50
d) 40

05) O MMC entre dois números que são primos entre si:
a) é o produto deles.
b) é a soma destes dois números.
c) é igual a 1.
d) é o quociente deles.
e) depende dos números.

x 2 2x 2 2
06) Sabendo-se que A = 2 . 3 . 5, B = 2 . 3 . 5 e que o MMC de A e B tem 45 divisores, qual é o valor de x?
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5

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07) Suponha que um cometa A atinja o ponto mais próximo da Terra em sua órbita a cada 20 anos; um cometa B
a cada 30 anos e um cometa C a cada 75 anos. Se em 1985 os três estiveram, simultaneamente, o mais próximo
possível da Terra, em que ano se dará a próxima ocorrência desse fato?
a) 2280
b) 2285
c) 2290
d) 2295
e) 2300

08) Dois sinais luminosos fecham juntos num determinado instante. Um deles permanece 10 segundos fechado e
40 segundos aberto, enquanto o outro permanece 10 segundos fechado e 30 segundos aberto. O número mínimo
de segundos necessários, a partir daquele instante, para que os dois sinais voltem a fechar juntos outra vez é de:
a) 150
b) 160
c) 190
d) 200
e) 300

09) Três campainhas tocam em intervalos regulares. A primeira a cada 20 segundos, a segunda a cada 24
segundos e a terceira a cada 30 segundos. Se num dado instante, as três campainhas tocam ao mesmo tempo,
depois de quantos segundos as campainhas irão tocar ao mesmo tempo novamente?

10) Uma escola tem 360 alunos no turno da manhã e 288 alunos no turno da tarde. Para a realização de uma
gincana. Deseja-se dividir esses alunos em grupos Cada alunos deve ter o mesmo número de alunos e esse
número deve ser maior possível. Quantos alunos terá em cada grupo? Quantos grupos serão formados?

11) O número de fitas de vídeo que Marcela possui está compreendido entre 100 e 150. Grupando-as de 12 em
12, de 15 em 15 ou de 20 em 20, sempre resta uma fita. A soma dos três algarismos do número total de fitas que
ela possui é igual a:
a) 3
b) 4
c) 6
d) 8

12) (FUVEST-SP) No alto de uma torre de uma emissora de televisão duas luzes piscam com frequências
diferentes. A primeira pisca 15 vezes por minuto e a segunda pisca 10 vezes por minuto. Se num certo instante as
luzes piscam simultaneamente, após quantos segundos elas voltarão a piscar simultaneamente?
a) 12
b) 10
c) 20
d) 15
e) 30

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13) Na transmissão de um evento esportivo, comerciais dos produtos A, B e C, todos de uma mesma empresa,
foram veiculados durante um tempo total de 140 s, 80 s e 100 s, respectivamente, com diferentes números de
inserções para cada produto. Sabe-se que a duração de cada inserção, para todos os produtos, foi sempre a
mesma, e a maior possível.

Assim, o número total de comerciais dessa empresa veiculados durante a transmissão foi igual a
a) 32
b) 30
c) 24
d) 18
e) 16

14) No almoxarifado de uma Unidade do Tribunal Regional Eleitoral há disponível: 11 caixas de lápis, cada qual
com 12 unidades; 9 caixas de borrachas, cada qual com 8 unidades; 8 caixas de réguas, cada qual com 15
unidades. Sabe-se que:
a) todos os objetos contidos nas caixas acima relacionadas deverão ser divididos em pacotes e encaminhados a
diferentes setores dessa Unidade;
b) todos os pacotes deverão conter a mesma quantidade de objetos;
c) cada pacote deverá conter um único tipo de objeto.

Nessas condições, a menor quantidade de pacotes a serem distribuídos é um número compreendido entre:
a) 10 e 20
b) 20 e 30
c) 30 e 40
d) 40 e 50
e) 50 e 60

15) Considere dois grupos de agentes censitários, um deles com 66 agentes e o outro, com 72. Os dois grupos
serão divididos em equipes de trabalho. Essas equipes deverão ter o mesmo número de agentes, sendo que
todos os agentes de cada equipe devem ser originários do mesmo grupo. Desse modo, o número máximo de
agentes por equipe será
a) 3
b) 4
c) 5
d) 6

16) Três funcionários fazem plantões nas seções em que trabalham: um a cada 10 dias, outro a cada 15 dias, e o
terceiro a cada 20 dias, inclusive aos sábados, domingos e feriados. Se no dia 18/05/02 os três estiveram de
plantão, a próxima data em que houve coincidência no dia de seus plantões foi
a) 18/11/02
b) 17/09/02
c) 18/08/02
d) 17/07/02
e) 18/06/02

GABARITO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
B C C D A B B D 2 min 72 alunos; 9 grupos B A E B D D

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2. RAZÃO E PROPORÇÃO

RAZÃO

A
A razão entre os elementos A e B é dada pelo quociente , nesta ordem.
B

O numerador A é chamado de antecedente e o denominador B consequente.

Exemplos:
1. Encontre a razão entre os números 0,5 e 0,333... .

5
0,5 10 5 9 45
Razão =      1,5
0,333... 3 10 3 30
9
Observação:
0,5 = 5/10
0,333... = 3/9

2. Encontre a razão inversa entre os números 20% e 3.

3 3 30
Razão inversa =    15
20% 0,2 2

Observação:
- No caso da razão inversa devemos inverter a ordem dada.
A B
- O produto entre as razões inversas e é igual a 1.
B A
A B
Produto = . =1
B A

Ou seja, o produto entre duas razões inversas é sempre igual a 1.

ESCALA

A Escala trata-se de uma razão que relaciona uma medida irreal com a sua correspondente medida real. Por
exemplo, quando dizemos que um mapa foi construído na escala 1/1000, estamos informando que cada unidade
medida no mapa corresponde na realidade 1000 vezes àquele valor. A Escala serve para relacionar outros
elementos assim como as medidas da planta de uma casa, maquete de um avião, maquete de um estádio de
futebol, entre outros.

Comprimento Irreal
Escala 
Comprimento Re al

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EXERCÍCIOS DE AULA - RAZÃO

01) Uma escola tem 1200 m² de área construída e 3000 m² de área livre. A razão da área construída para a área
livre é:
a) 6/5
b) 3/5
c) 4/5
d) 1/10
e) 2/5

02) A escala da planta de um terreno na qual o comprimento de 60 metros foi representado por um segmento de 3
cm é:
a) 1 : 10.000
b) 1 : 2.000
c) 1 : 3.000
d) 1 : 6.000
e) 1 : 4.000

03) A distância entre as cidades do Rio de Janeiro e São Paulo é de, aproximadamente, 400 km. Um carro levou 5
horas para percorrer esse trajeto. Determine sua a velocidade média.

04) Se uma região de 300 km² tem 15000 habitantes, então a densidade demográfica dessa região é igual a:

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PROPORÇÃO

A Proporção é a igualdade entre duas ou mais razões. A mesma pode ser classificada como:

Proporção simples
Neste caso a igualdade acontece somente entre duas razões.

A C

B D

 A, B, C e D são, respectivamente, o 1°, 2°, 3° e 4° termos da proporção.

 A e C são os antecedentes da proporção (numeradores).
 B e D são os consequentes da proporção (denominadores)
 A e D são os extremos da proporção
 B e C são os meios da proporção

Proporção simples contínua

Uma proporção simples é considerada contínua quando seus meios forem iguais.

A B

B C

Proporção múltipla
Neste caso a igualdade acontece entre três ou mais razões.

A C E
   ...
B D F

EXERCÍCIOS DE AULA - PROPORÇÃO

01) Calcular dois números positivos na proporção de 2 para 5 sabendo que a diferença do maior para o menor é
42.

02) Na proporção múltipla x/3 = y/5 = z/6, determinar os valores de x, de y e de z sabendo que x + y + z = 112.

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03) (Enem 2012) Há, em virtude da demanda crescente de economia de água, equipamentos e utensílios como,
por exemplo, as bacias sanitárias ecológicas, que utilizam 6 litros de água por descarga em vez dos 15 litros
utilizados por bacias sanitárias não ecológicas, conforme dados da Associação Brasileira de Normas Técnicas
(ABNT).

Qual será a economia diária de água obtida por meio da substituição de uma bacia sanitária não ecológica, que
gasta cerca de 60 litros por dia com a descarga, por uma bacia sanitária ecológica?
a) 24 litros
b) 36 litros
c) 40 litros
d) 42 litros
e) 50 litros

DIVISÃO PROPORCIONAL

Em problemas que tratam de divisão proporcional faremos o uso de sucessões diretas ou inversamente
proporcionais.

Considere que as duas sucessões (x1, x 2 , x 3 , ...,x n ) e (y1, y 2 , y 3 , ...,yn ) sejam diretamente proporcionais. Neste
caso, pode-se afirmar que:

x1 x 2 x 3 x
   ...  n  k (constante de proporcionalidade)
y1 y 2 y 3 yn

Considere que as duas sucessões (x1, x 2 , x 3 , ...,xn ) e (y1, y 2 , y 3 , ...,yn ) sejam inversamente proporcionais. Neste
caso, pode-se afirmar que:

x1.y1  x 2 .y 2  x 3 .y 3  ...  [Link]  k (constante de proporcionalidade).

EXERCÍCIOS DE AULA – DIVISÃO DIRETAMENTE PROPORCIONAL

01) Dividir o número 72 em três partes diretamente proporcionais aos números 3, 4 e 5.

02) Dois jovens formaram uma sociedade, entrando o primeiro com R$ 4000,00 e o segundo com R$ 3000,00. Ao
final de um ano, registrou-se um lucro de R$ 2100,00. Quanto do lucro cabe a cada sócio?

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03) Três pessoas formaram uma sociedade entrando, cada uma delas, com o mesmo capital. A primeira ficou na
sociedade 6 meses, a segunda permaneceu por 8 meses e a terceira, por 10 meses. Que parte do lucro de R$
1200,00 caberá a cada um dos três sócios?

EXERCÍCIOS DE AULA – DIVISÃO INVERSAMENTE PROPORCIONAL

01) Dividir o número 72 em três partes inversamente proporcionais aos números 3, 4 e 12.

02) Os três jogadores mais disciplinados de um campeonato de futebol amador irão receber um prêmio de R$
3.340,00 rateados em partes inversamente proporcionais ao número de faltas cometidas em todo o campeonato.
Os jogadores cometeram 5, 7 e 11 faltas. Qual a premiação referente a cada um deles respectivamente?

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EXERCÍCIOS DE AULA – DIVISÃO MISTA

01) Dividir o número 720 em três partes que devem ser, ao mesmo tempo, inversamente proporcionais a 1, 2 e 3 e
também a 2, 3 e 4, respectivamente.

02) Dividir o número 147 em três partes que devem ser diretamente proporcionais aos números 2, 3 e 4 e, ao
mesmo tempo, inversamente proporcionais aos números 3, 4 e 5, respectivamente.

03) Três sócios lucraram, juntos, R$ 38000,00. O primeiro investiu R$ 5000,00 durante 1 ano, o segundo investiu
R$ 4000,00 durante 6 meses e o terceiro investiu R$ 6000,00 durante 5 meses. Que parte do lucro cabe a cada
um dos três sócios?

EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES

01) Certa quantia foi dividida entre 3 pessoas em partes inversamente proporcionais ás sua idade, ou seja 20, 25
e 32 anos. Se a pessoa mais nova recebeu R$ 200.000,00, então a mais velha recebeu:
a) 180.000,00
b) 160.000,00
c) 128.000,00
d) 125.000,00
e) 120.000,00

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02) Um pai deixou para seus filhos uma herança no valor de 5.500,00 para ser dividida entre eles na razão direta
do número de dependentes de cada um. Sabendo-se que o primeiro herdeiro tem 2 dependentes, o segundo 3 e o
terceiro 5, coube na partilha ao primeiro herdeiro a quantia de:
a) 1.000,00
b) 1.100,00
c) 1.200,00
d) 1.300,00
e) 1.650,00

03) Numa loja de automóveis, os vendedores recebem comissões proporcionais ao número de carros que
vendem. Se, em uma semana, o gerente pagou um total de 8.280,00 a quatro funcionários que venderam 3, 6, 7 e
9 carros, respectivamente, quanto ganhou o que menos carros vendeu?
a) 993,60
b) 808,00
c) 679,00
d) 587,10
e) 891,00

04) Três técnicos arquivaram um total de 382 processos, em parte inversamente proporcionais as suas
respectivas idade: 28, 32 e 36 anos. Nessas condições é correto afirmar que o número de processos arquivados
pelo mais velho foi.
a) 112
b) 126
c) 144
d) 152
e) 164

05) Três funcionários Carlos, Bruno e Celso, decidem dividir entre si a tarefa de conferir o preenchimento de 840
formulários. A divisão deverá ser feita na razão inversa de seus tempos de serviços no tribunal, respectivamente
6, 10 e 12 anos. O número de formulário que Bruno deverá conferir é:
a) 250
b) 240
c) 300
d) 320
e) 200

06) Uma gratificação deverá ser dividida entre dois funcionários de uma empresa, em partes que são ao mesmo
tempo são inversamente proporcionais as suas respectivas idades e diretamente proporcionais aos respectivos
tempos de serviços na empresa, sabe-se também que X, tem 24 anos, trabalha há 5 anos na empresa, e Y, tem
32 anos, e trabalha há 12 anos, se Y receber 1.800,00 o valor da gratificação é:
a) 2.500,00
b) 2.650,00
c) 2.780,00
d) 2.800,00
e) 2.950,00

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07) Um pai distribui 345 bombons entre seus 3 filhos Bruna, Carlos e Rafael, em partes diretamente proporcionais
a 1, 2, 3 e inversamente a 2, 3, 4. Então qual a quantidade de bombons que Bruna recebeu a menos que Carlos.
a) 135
b) 120
c) 90
d) 15
e) 30

08) Maria deu a seu dois filhos 162,00 em moedas de 0,50 e 0,25. Ela dividiu o dinheiro em partes diretamente
proporcionais a idade de cada filho, que tem respectivamente 12 e 15 anos. Considerando que o filho mais jovem
fico com todas as moedas de 0,25, quantas moedas de 0,50 Maria deu a seu filho mais velho.
a) 180
b) 160
c) 90
d) 72
e) 60

09) Segundo uma reportagem, a razão entre o número total de alunos matriculados em um curso e o número de
alunos não concluintes desse curso, nessa ordem, é de 9 para 7. A reportagem ainda indica que são 140 os
alunos concluintes desse curso. Com base na reportagem, pode-se afirmar, corretamente, que o número total de
alunos matriculados nesse curso é
a) 180.
b) 260.
c) 490.
d) 520.
e) 630.

10) Em uma padaria, a razão entre o número de pessoas que tomam café puro e o número de pessoas que
tomam café com leite, de manhã, é 2/3. Se durante uma semana, 180 pessoas tomarem café de manhã nessa
padaria, e supondo que essa razão permaneça a mesma, pode-se concluir que o número de pessoas que tomarão
café puro será:
a) 72.
b) 86.
c) 94.
d) 105.
e) 112.

11) Em uma concessionária de veículos, a razão entre o número de carros vermelhos e o número de carros
prateados vendidos durante uma semana foi de 3/11. Sabendo-se que nessa semana o número de carros
vendidos (somente vermelhos e prateados) foi 168, pode-se concluir que, nessa venda, o número de carros
prateados superou o número de carros vermelhos em
a) 96.
b) 112.
c) 123.
d) 132.
e) 138.

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12) Paulo acertou 75 questões da prova objetiva do último simulado. Sabendo-se que a razão entre o número de
questões que Paulo acertou e o número de questões que ele respondeu de forma incorreta é de 15 para 2, e que
5 questões não foram respondidas por falta de tempo, pode-se afirmar que o número total de questões desse
teste era
a) 110.
b) 105.
c) 100.
d) 95.
e) 90.

13) Em uma sala de aula, a razão entre meninos e meninas é de 3 para 7, nesta ordem. Em agosto, entraram
mais 3 meninos nessa sala, mas uma menina mudou de colégio e isso fez com que a razão entre meninos e
meninas agora fosse de 3 para 5. O número total de alunos dessa sala, em agosto, após essas mudanças, passou
a ser de
a) 28.
b) 30.
c) 32.
d) 34.
e) 38.

14) Um pintor comprou 20 litros de uma tinta que vem de fábrica em uma concentração de um parte de água para
quatro partes de tinta pura. Necessitando diluí-la ainda mais, o pintor resolve acrescentar certa quantidade de
água à tinta que comprou de modo a obter uma mistura na proporção de uma parte de água para duas partes de
tinta pura. Quantos litros de água o pintor deverá juntar à tinta que comprou para conseguir a nova proporção
desejada?
a) 6 litros
b) 5 litros
c) 4 litros
d) 3 litros
e) 2 litros

GABARITO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
D B A A B D E A E A A E C C

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3. REGRA DE TRÊS SIMPLES E COMPOSTA

A regra de três é um método utilizado na resolução de problemas que tratam de grandezas direta ou inversamente
proporcionais.

Duas grandezas são consideradas diretamente proporcionais quando, aumentando uma delas a outra aumenta ou,
diminuindo uma delas a outra diminui, na mesma proporção.

Exemplo: Se dobrarmos o valor da distância a ser percorrida por um móvel, o valor do tempo também irá dobrar. Logo,
distância e tempo são grandezas diretamente proporcionais.

Duas grandezas são consideradas inversamente proporcionais quando, aumentando uma delas a outra diminui na
mesma proporção ou, vice-versa.

Exemplo: Se dobrarmos a velocidade de um móvel, o valor do tempo será dividido por dois. Logo, velocidade e
tempo são grandezas inversamente proporcionais.

A regra de três pode ser classificada como simples ou composta.

A regra de três simples é utilizada na resolução de problemas que tratam de apenas duas grandezas direta ou
inversamente proporcionais.

Exemplo: Uma máquina produz 600 peças em 20 minutos. Quantas peças essa máquina produzirá em 50
minutos?
 peças  tempo
600 20
x 50
Observação:
As grandezas peças e tempo são diretamente proporcionais. Assim, a proporção que soluciona a regra e três é dada
por:

600 20 x 50
 ou 
x 50 600 20
Que resulta em x = 1500 peças.

A regra de três composta é utilizada na resolução de problemas que tratam de três ou mais grandezas direta ou
inversamente proporcionais.

Exemplo: Um circo é armado por 15 homens que trabalham 10 horas por dia, durante 3 dias. Em quanto tempo
armariam esse circo, 10 homens que trabalhassem 9 horas por dia?

 hom ens  horas/ dia  dias

15 10 3
10 9 x

Observações:
1. A grandeza dias é inversamente proporcional a horas/dia.

2. A grandeza dias é inversamente proporcional a homens.

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Assim, a proporção que soluciona a regra de três é dada por:

x 15 10 3 10 9
  ou  
3 10 9 x 15 10

Que resulta em x = 5 dias

EXERCÍCIOS DE AULA – REGRA DE TRÊS SIMPLES

01) Um automóvel percorre 240 km em 3 horas. Quantos quilômetros ele percorrerá em 4 horas?

02) Em 180 dias 24 operários constroem uma casa. Quantos operários serão necessários para fazer uma casa
igual em 120 dias?

EXERCÍCIOS DE AULA – REGRA DE TRÊS COMPOSTA

01) Em 12 dias de trabalho, 16 costureiras fazem 960 calças. Em quantos dias 12 costureiras poderão fazer 600
calças iguais às primeiras?

02) Um grupo de 15 mineiros extraiu em 30 dias 3,5 toneladas de carvão. Se essa for aumentada para 20
mineiros, em quanto tempo eles poderão extrair 7 toneladas de carvão?
a) 42 dias
b) 43 dias
c) 44 dias
d) 45 dias
e) 46 dias

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03) Em 8 dias 5 pintores pintam um prédio inteiro. Se fossem 3 pintores a mais, quantos dias seriam necessários
para pintar o mesmo prédio?
a) 8 dias
b) 7 dias
c) 6 dias
d) 5 dias
e) 4 dias

04) Um navio tinha víveres para uma viagem de 15 dias. Três dias após o início da viagem, contudo, o capitão do
navio recebe a notícia de que o mau tempo previsto para o resto da viagem deve atrasá-la em mais 4 dias. Para
quanto terá de ser reduzida a ração de cada tripulante?
a) para ¾ da quantidade original
b) para 1/2da quantidade original
c) para ¼ da quantidade original
d) para 3/5 da quantidade original
e) para 2/5 da quantidade original

05) Uma turma de 15 operários pretende terminar em 14 dias certa obra. Ao cabo de 9 dias, entretanto, fizeram
somente 1/3 da obra. Com quantos operários a turma original deverá ser reforçada para que a obra seja concluída
no tempo fixado?
a) 35
b) 36
c) 37
d) 38
e) 39

06) Uma certa quantidade de açúcar foi adquirida para que fosse consumida por 20 pessoas, em 6 dias, numa
colônia de férias. Contudo, 5 dessas pessoas decidiram não comparecer. Mantendo-se o mesmo consumo diário
por pessoa, essa quantidade de açúcar será consumida em quantos dias?
a) 8
b) 9
c) 10
d) 11
e) 12

07) (UNICAMP) Uma torneira enche um tanque em 12 minutos, enquanto um segunda torneira gasta 18 minutos
para encher o mesmo tanque. Com o tanque inicialmente vazio, abre-se a primeira torneira durante x minutos, ao
fim desse tempo fecha-se essa torneira e abre-se a segunda, a qual termina de encher o tanque em x + 3 minutos.
Calcule o tempo gasto para encher o tanque.

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EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES

01) (UFPA) Cinco bordadeiras fazem 3/8 de uma toalha em 16 dias. Para acabar a toalha elas levarão:
a) 30 dias.
b) 28 dias e 12 h.
c) 26 dias e 16 h.
d) 18,7 dias.

02) (UFMG) Uma empresa tem 750empregados e comprou marmitas individuais congeladas suficientes para o
almoço deles durante 25 dias. Se essa empresa tivesse mais 500 empregados, a quantidade de marmitas já
adquiridas seria suficientes para um número de dias igual a:
a) 10.
b) 12.
c) 15.
d) 18.

03) Em uma empresa, 8 funcionários produzem 2000 peças, trabalhando 8 horas por dia durante 5 dias. O número
de funcionários necessários para que essa empresa produza6000 peças em 15 dias, trabalhando 4 horas por dia,
é:
a) 10.
b) 14.
c) 16.
d) 18.
e) 20

04) (UMC – SP) Um carro consumiu 50 litros de álcool para percorrer 600 km. Supondo condições equivalentes,
esse mesmo carro, para percorrer 840 km, consumirá:
a) 68 litros.
b) 70 litros.
c) 75 litros.
d) 80 litros.

05) (Vunesp) Um secretário gastou 15 dias para desenvolver um certo projeto, trabalhando 7 horas por dia. Se o
prazo concedido fosse de 21 dias para realizar o mesmo projeto, poderia ter trabalhado:
a) 2 horas a menos por dia.
b) 2 horas a mais por dia.
c) 3 horas a menos por dia.
d) 3 horas a mais por dia.
e) 4 horas a mais por dia.

06) (UFSM – RS) Uma ponte é feita em 120dias por 16 trabalhadores. Se o número de trabalhadores for elevado
para 24, o número de dias necessários para a construção da mesma ponte será:
a) 100.
b) 128.
c) 80.
d) 60.
e) 50

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07) (Fuvest – SP) Um nadador, disputando aprova de 400 metros, nado livre, completou os primeiros 300 metros
em 3 minutos e 51segundos. Se este nadador mantiver a mesma velocidade média nos últimos 100 metros,
completará a prova em:
a) 4 minutos e 51 segundos.
b) 5 minutos e 8 segundos.
c) 5 minutos e 49 segundos.
d) 6 minutos e 3 segundos.
e) 6 minutos e 10 segundos.

08) (Unifor–CE) Se 6 impressoras iguais produzem 1.000 panfletos em 40 minutos, em quanto tempo 3 dessas
impressoras produziriam 2.000 desses panfletos?
a) 1 hora e 50 minutos.
b) 2 horas.
c) 2 horas e 30 minutos.
d) 2 horas e 40 minutos.

09) (EPCAR – MG) Um grupo A de 6pedreiros e 8 ajudantes executou 4/5de uma obra em 12 dias, trabalhando 6
horas por dia. Por motivo de férias, o grupo A foi substituído por um grupo B de 8 pedreiros e 2 ajudantes que
trabalhou 5 horas por dia para terminar a obra. Sabendo-se que a produção de 2 ajudantes equivale, sempre, à
produção de 1 pedreiro e que não houve ausência de nenhum componente dos grupos de trabalho em nenhum
dos dias, é correto afirmar que o grupo B:

a) ao substituir o grupo A, acarretou um atraso de 1 dia no tempo em que a obra teria ficado pronta, caso a
mesma tivesse sido concluída pelo grupo A.
b) terminou a obra no tempo t > 5 dias.
c) gastaria mais de 21 dias se tivesse executado a obra inteira.
d) teria executado a parte feita pelo grupo A em menos de 15 dias.

10) Sabe-se que 5 máquinas, todas de igual eficiência, são capazes de produzir 500 peças em 5 dias, se
operarem 5 horas por dia. Se 10 máquinas iguais às primeiras operassem 10 horas por dia, durante 10 dias, o
número de peças produzidas seria de:
a) 1000
b) 2000
c) 4000
d) 5000
e) 8000

11) (Enem) Nos shopping centers costumam existir parques com vários brinquedos e jogos. Os usuários colocam
créditos em um cartão, que são descontados por cada período de tempo de uso dos jogos. Dependendo da
pontuação da criança no jogo, ela recebe um certo número de tíquetes para trocar por produtos nas lojas dos
parques. Suponha que o período de uso de um brinquedo em certo shopping custa R$ 3,00 e que uma bicicleta
custa 9 200 tíquetes. Para uma criança que recebe 20 tíquetes por período de tempo que joga, o valor, em reais,
gasto com créditos para obter a quantidade de tíquetes para trocar pela bicicleta é
a) 153.
b) 460.
c) 1 218.
d) 1 380.
e) 3 066.

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12) (Enem) Uma mãe recorreu à bula para verificar a dosagem de um remédio que precisava dar a seu filho. Na
bula, recomendava-se a seguinte dosagem: 5 gotas para cada 2 kg de massa corporal a cada 8 horas.
Se a mãe ministrou corretamente 30 gotas do remédio a seu filho a cada 8 horas, então a massa corporal dele é
de
a) 12 kg.
b) 16 kg.
c) 24 kg.
d) 36 kg.
e) 75 kg.

13) (Enem) Em 20 de fevereiro de 2011 ocorreu a grande erupção do vulcão Bulusan nas Filipinas. A sua
localização geográfica no globo terrestre é dada pelo GPS (sigla em inglês para Sistema de Posicionamento
Global) com longitude de 124°3’0” a leste do Meridiano de Greenwich.

Dado: 1° equivale a 60’ e 1’ equivale a 60”. PAVARIN, G. Galileu, fev. 2012 (adaptado)

A representação angular da localização do vulcão com relação a sua longitude da forma decimal é
a) 124,02°.
b) 124,05°.
c) 124,20°.
d) 124,30°.
e) 124,50°.

14) (Enem) Uma escola lançou uma campanha para seus alunos arrecadarem, durante 30 dias, alimentos não
perecíveis para doar a uma comunidade carente da região. Vinte alunos aceitaram a tarefa e nos primeiros 10 dias
trabalharam 3 horas diárias, arrecadando 12 kg de alimentos por dia. Animados com os resultados, 30 novos
alunos somaram-se ao grupo, e passaram a trabalhar 4 horas por dia nos dias seguintes até o término da
campanha.

Admitindo-se que o ritmo de coleta tenha se mantido constante, a quantidade de alimentos arrecadados ao final
do prazo estipulado seria de
a) 920 kg.
b) 800 kg.
c) 720 kg.
d) 600 kg.
e) 570 kg.

15) (Enem) Determinada Estação trata cerca de 30.000 litros de água por segundo. Para evitar riscos de fluorose,
a concentração máxima de fluoretos nessa água não deve exceder a cerca de 1,5 miligrama por litro de água. A
quantidade máxima dessa espécie química que pode ser utilizada com segurança, no volume de água tratada em
uma hora, nessa Estação, é:
a) 1,5 kg.
b) 4,5 kg.
c) 96 kg.
d) 124 kg.
e) 162 kg.

GABARITO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
C C C B A C B D A C D A B A E

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4. PORCENTAGEM

A porcentagem assim como a razão é uma relação entre dois valores.

Por exemplo, considere uma pessoa que recebe um salário de R$ 1000,00 e solicita um vale de R$ 90,00 na
empresa onde trabalha. O percentual do salário solicitado pelo funcionário pode ser obtido pela razão entre o valor
do vale e o valor total do seu salário. Assim:

vale 90,00 9
   0,09  9%
salário 1000,00 100
Observações:

1. No exemplo dado 9% é a taxa percentual.

9
2. A fração é chamada de fração equivalente à taxa percentual de 9%.
100
3. O número decimal 0,09 é chamado de taxa unitária equivalente à taxa percentual de 9%.
X
4. Toda taxa percentual pode ser escrita na forma de fração centesimal: X% 
100
X
5. Toda taxa milesimal pode ser escrita na forma de fração milesimal: X%0 
1000
6. A taxa de 9% equivale à taxa de 90% 0 .

EXERCÍCIOS DE AULA - PORCENTAGEM

01) O FGTS (Fundo de Garantia por Tempo de Serviço) é um direito do trabalhador com carteira assinada, no qual
o empregador é obrigado por lei a depositar em uma conta na Caixa Econômica Federal o valor de 8% do salário
bruto do funcionário. Esse dinheiro deverá ser sacado pelo funcionário na ocorrência de demissão sem justa
causa. Determine o valor do depósito efetuado pelo empregador, calculado o FGTS sobre um salário bruto de R$
1.200,00.

02) Uma empresa brasileira tem 30% de sua dívida em dólares e os restantes 70% em euros. Admitindo-se uma
valorização de 10% do dólar e uma desvalorização de 2% do euro, ambas em relação ao real, pode-se afirmar
que o total da dívida dessa empresa, em reais,
a) aumenta 8%
b) aumenta 4,4%
c) aumenta 1,6%
d) diminui 1,4%
e) diminui 7,6%

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03) (FUVEST) Um lojista sabe que, para não ter prejuízo, o preço de venda de seus produtos deve ser no mínimo
44% superior ao preço de custo. Porém ele prepara a tabela de preços de venda acrescentando 80% ao preço de
custo, porque sabe que o cliente gosta de obter desconto no momento da compra.
Qual é o maior desconto que ele pode conceder ao cliente, sobre o preço da tabela, de modo a não ter prejuízo?
a) 10%
b) 15%
c) 20%
d) 25%
e) 36%

04) (FUVEST) 95% da massa de uma melancia de 10 kg é constituída por água. A fruta é submetida a um
processo de desidratação (que elimina apenas a água ) até que a participação da água na massa da melancia se
reduza a 90%. A massa da melancia após o processo de desidratação será igual a:
a) 5/9 kg
b) 9/5 kg
c) 5 kg
d) 9 kg
e) 9,5 kg

05) (Fuvest) Barnabé tinha um salário de X reais em janeiro do ano passado. Recebeu aumento de 80% em maio
e 80% em novembro. Depois disso, seu salário passou para
a) 2,56X
b) 1,6X
c) X+160
d) 2,6X
e) 3,24X

06) Na vitrine de uma loja lê-se:

PRODUTO X
Preço à vista: R$ 100 ou em duas parcelas mensais de: R$ 60,00 a primeira no ato e a segunda em 30 dias.
Qual a taxa mensal de juros cobrada nesta oferta?

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5. JUROS SIMPLES

São os juros calculados pela capitalização simples. Nesse regime de capitalização, os juros são iguais em cada
período e determinado pelo produto entre o capital e a taxa.

CÁLCULO DO JURO E DO MONTANTE

Considere um capital C aplicado durante n períodos a uma taxa i em cada período. Em um período, os juros
correspondem a C.i (produto entre o capital e taxa), em n períodos teremos:

J = C.i.n , onde:

C: capital ou principal
i: taxa
n: prazo da aplicação
j: juro ou rendimento

O capital acumulado (montante) é dado por M = C+J. Como J = C.i.n, podemos escrever:

M=C+J
M = C + C.i.n

M = C(1+ i.n)

O capital tem crescimento linear em função do tempo, como mostrado no gráfico a seguir:

C
n

TAXAS EQUIVALENTES

Para um mesmo capital e prazo, duas taxas são consideradas equivalentes quando produzirem juros iguais.

As taxas equivalentes são proporcionais aos respectivos prazos a que se referem.

Como exemplos podemos citar:

1% a.m. é equivalente a 12% a.a., pois um ano possui 12 meses.

9% a.t. é equivalente a 3% a.m., pois um trimestre possui três meses.

Exemplo 1: Encontrar a taxa anual equivalente a 10% a.q (ao quadrimestre), considerando a capitalização
simples.

10%  4 meses

ia 12 meses

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Resolvendo a regra de três obtemos:

4ia = 120
ia= 120/4
ia = 30% a.a (ao ano)

Veja que podemos fazer uso de uma regra de três simples, porém, podemos fazer direto, usando apenas uma
multiplicação ia = 10% . 3 = 30% a.a, pois o ano possui 3 quadrimestres.

JURO EXATO E JURO COMERCIAL

O juro exato é obtido quando consideramos o mês com sua quantidade real de dias. Neste caso usamos o ano
civil de 365 dias, ou 366 dias se o ano é bissexto.

O juro comercial ou ordinário é obtido quando consideramos o mês com 30 dias. Neste caso usamos o ano
comercial de 360 dias

EXERCÍCIOS DE AULA – JUROS SIMPLES

01) Calcular os juros simples que um capital de R$ 10.000,00, rende em um ano e meio, aplicado à taxa de
6%a.a.?
a) R$ 700,00
b) R$ 1.000,00
c) R$ 1,600,00
d) R$ 600,00
e) R$ 900,00

02) João colocou metade de seu capital a juros simples pelo prazo de 6 meses e o restante, nas mesmas
condições, pelo período de 4 meses. Sabendo-se que ao final das aplicações os montantes eram de R$ 117.000 e
R$ 108.000, respectivamente, o capital inicial do capitalista era de:
a) R$ 150.000
b) R$ 160.000
c) R$ 170.000
d) R$ 180.000
e) R$ 200.000

03) Dois capitais foram investidos a juros simples em uma mesma data: um, no valor de R$ 6.250,00 foi aplicado à
taxa de 2% a.m. e outro, no valor de R$6.000,00, à taxa de 2,5% a.m. Os montantes produzidos por esses capitais
serão iguais ao completar-se um período de:
a) 1 ano e 3 meses
b) 1 ano
c) 10 meses
d) 8 meses
e) 6 meses

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EXERCÍCIOS DE AULA – MONTANTE SIMPLES

01) Calcule o montante produzido por capital de R$ 5.000,00, aplicado durante 3 meses a uma taxa de 15% a.m?
a) R$ 7.500,00
b) R$ 4.300,00
c) R$ 3.000,00
d) R$ 5.000,00
e) R$ 7.250,00

02) Qual o capital que em dois anos, à taxa de 5% a.a., produz um montante de R$ 6.600,00?
a) R$ 5.400,00
b) R$ 6.000,00
c) R$ 4.200,00
d) R$ 5.200,00
e) R$ 6.200,00

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6. JUROS COMPOSTOS

No regime de capitalização composta, os juros calculados em um período se acumulam ao montante do início do

período e esse novo montante é base de cálculo para os rendimentos no período seguinte. Isso é equivalente a
dizer que a taxa, em cada período, incide sobre o valor acumulado do período anterior.

CÁLCULO DO JURO E DO MONTANTE

Considerando um capital C, aplicado a uma taxa de juros i, em cada período, após n períodos, o montante a juros
compostos é dado por:

M = C(1+i)n

n
O valor do juro é dado por J = M – C. Como o valor do montante é M = C(1 + i) , podemos escrever que:

J  M C
J  C (1  i ) n  C
J  C [(1  i ) n  1]

Obs:
n
1. O fator (1+i) é chamado fator de acumulação de capital.
2. O capital tem crescimento exponencial em função do tempo.

Assim como no juro simples temos:

C: capital ou principal
i: taxa
n: prazo da aplicação
j: juro ou rendimento

TAXA NOMINAL E TAXA EFETIVA

A taxa nominal é a taxa cujo período não coincide com o período da capitalização.

A taxa efetiva é a taxa cujo período coincide com o período da capitalização.

Na resolução dos problemas deve-se usar sempre a taxa efetiva. Para efetivar uma taxa nominal usaremos a
proporção.

Exemplos:

12% a.a. com capitalização mensal é uma taxa nominal;

1% a.m. com capitalização mensal é uma taxa efetiva.

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EXERCÍCIOS DE AULA – JURO COMPOSTO

01) Fernando empresta o capital inicial de R$ 4000,00 (quatro mil reais) para Pedro cobrando juros compostos de
5
4% ao mês. Pedro prometeu pagar tudo após 5 meses. Qual será o valor que ele terá que pagar? (Dado: (1,04)
=1,2165)

02) Determine o capital que aplicado durante 3 meses à taxa efetiva composta de 4% am produz um montante
que excede em R$ 500,00 ao montante que seria obtido se o mesmo capital fosse aplicado pelo mesmo prazo a
juros simples de 4% am.

EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES

01) (ENEM) Um laboratório realiza exames em que é possível observar a taxa de glicose de uma pessoa. Os
resultados são analisados de acordo com o quadro a seguir.

Um paciente fez um exame de glicose nesse laboratório e comprovou que estava com hiperglicemia. Sua taxa de
glicose era de 300 mg/dL. Seu médico prescreveu um tratamento em duas etapas. Na primeira etapa ele
conseguiu reduzir sua taxa 30% e na segunda etapa em 10%. Ao calcular sua taxa de glicose após as duas
reduções, o paciente verificou que estava na categoria de
a) hipoglicemia.
b) normal.
c) pré-diabetes.
d) diabetes melito
e) diperglimia.

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02) (Enem) Em março de 2010, o Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq)
reajustou os valores de bolsas de estudo concedidas a alunos de iniciação científica, que passaram a receber RS
360,00 mensais, um aumento de 20% com relação ao que era pago até então. O órgão concedia 29 mil bolsas de
iniciação científica até 2009, e esse número aumentou em 48% em 2010.
O Globo. 11 mar. 2010

Caso o CNPq decidisse não aumentar o valor dos pagamentos aos bolsistas, utilizando o montante destinado a tal
aumento para incrementar ainda mais o número de bolsas de iniciação científica no país, quantas bolsas a mais
que em 2009, aproximadamente, poderiam ser oferecidas em 2010?
a) 5,8 mil
b) 13,9 mil
c) 22,5 mil
d) 51,5 mil
e) 94,4 mil

03) Num congresso de psicólogos estão presentes 1000 profissionais, entre homens e mulheres. Destes, 30 %
fumam. De todas as mulheres, 60 % fumam, e de todos os homens, 20 % também fumam. O número de mulheres
que não fuma é:
a) 150
b) 100
c) 200
d) 250
e) 300

04) (VUNESP) Os dados publicados na revista Veja de 12/4/2000 mostram que, de cada 100 pessoas com o
ensino médio, apenas 54 conseguem emprego. Se num determinado grupo de 3000 pessoas, 25% têm ensino
médio, o número provável de pessoas do grupo, com o ensino médio, que, de acordo com os dados da pesquisa
irão conseguir emprego, é:
a) 375
b) 405
c) 450
d) 750
e) 1620

05) Numa sala de 80 alunos a porcentagem de meninos é 40%. Se colocarmos mais 20 meninos na sala, a
porcentagem de meninos passará a ser de:
a) 44%
b) 48%
c) 50%
d) 52%
e) 65%

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06) (Enem) Um médico está estudando um novo medicamento que combate um tipo de câncer em estágios
avançados. Porém, devido ao forte efeito dos seus componentes, a cada dose administrada há uma chance de
10% de que o paciente sofra algum dos efeitos colaterais observados no estudo, tais como dores de cabeça,
vômitos ou mesmo agravamento dos sintomas da doença. O médico oferece tratamentos compostos por 3, 4, 6, 8
ou 10 doses do medicamento, de acordo com o risco que o paciente pretende assumir. Se um paciente considera
aceitável um risco de até 35% de chances de que ocorra algum dos efeitos colaterais durante o tratamento, qual é
o maior número admissível de doses para esse paciente?
a) 3 doses.
b) 4 doses.
c) 6 doses.
d) 8 doses.
e) 10 doses.

07) (PUC-SP) Uma certa mercadoria que custava R$ 12,50, teve um aumento, passando a custar R$ 14,50. A
taxa de reajuste sobre o preço antigo é de:
a) 2,0%
b) 20,0%
c) 12,5 %
d) 11,6 %
e) 16 %

08) (Enem) João deve 12 parcelas de R$ 150,00 referentes ao cheque especial de seu banco e cinco parcelas de
R$ 80,00 referentes ao cartão de crédito. O gerente do banco lhe ofereceu duas parcelas de desconto no cheque
especial, caso João quitasse esta dívida imediatamente ou, na mesma condição, isto é, quitação imediata, com
25% de desconto na dívida do cartão. João também poderia renegociar suas dívidas em 18 parcelas mensais de
R$ 125,00. Sabendo desses termos, José, amigo de João, ofereceu-lhe emprestar o dinheiro que julgasse
necessário pelo tempo de 18 meses, com juros de 25% sobre o total emprestado.

A opção que dá a João o menor gasto seria

a) renegociar suas dívidas com o banco.
b) pegar emprestado de José o dinheiro referente à quitação das duas dívidas.
c) recusar o empréstimo de José e pagar todas as parcelas pendentes nos devidos prazos.
d) pegar emprestado de José o dinheiro referente à quitação do cheque especial e pagar as parcelas do cartão de
crédito.
e) pegar emprestado de José o dinheiro referente à quitação do cartão de crédito e pagar as parcelas do cheque
especial.

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09) (Enem) Uma resolução do Conselho Nacional de Política Energética (CNPE) estabeleceu a obrigatoriedade de
adição de biodiesel ao óleo diesel comercializado nos postos. A exigência é que, a partir de 1.º de julho de 2009,
4% do volume da mistura final seja formada por biodiesel. Até junho de 2009, esse percentual era de 3%. Essa
medida estimula a demanda de biodiesel, bem como possibilita a redução da importação de diesel de petróleo.

Disponível em: [Link] em: 12 jul. 2009 (adaptado).

Estimativas indicam que, com a adição de 4% de biodiesel ao diesel, serão consumidos 925 milhões de litros de
biodiesel no segundo semestre de 2009. Considerando-se essa estimativa, para o mesmo volume da mistura final
diesel/biodiesel consumida no segundo semestre de 2009, qual seria o consumo de biodiesel com a adição de
3%?
a) 27,75 milhões de litros.
b) 37,00 milhões de litros.
c) 231,25 milhões de litros.
d) 693,75 milhões de litros.
e) 888,00 milhões de litros.

10) (UFPA) Uma fábrica produz suco de laranja diluindo concentrado de suco de laranja em água. Tendo
produzido 10.000 litros de suco de laranja com (uma proporção de) 25% de água, e vendido 3.000 litros, necessita
produzir, para uma encomenda urgente, 10.000 litros de suco de laranja com (uma proporção de) 20% de água.

As quantidades de concentrado de suco de laranja e de água que devem ser adicionadas aos 7.000 litros de suco
restantes para obter os 10.000 litros encomendados são:
a) 2.800 litros de concentrado de suco de laranja e 200 litros de água.
b) 2.750 litros de concentrado de suco de laranja e 250 litros de água.
c) 2.700 litros de concentrado de suco de laranja e 300 litros de água.
d) 2.650 litros de concentrado de suco de laranja e 350 litros de água.
e) 2.600 litros de concentrado de suco de laranja e 400 litros de água.

11) (UFMG) Francisco resolveu comprar um pacote de viagem que custava R$ 4 200,00, já incluídos R$ 120,00
correspondentes a taxas de embarque em aeroportos. Na agência de viagens, foi informado de que, se fizesse o
pagamento à vista, teria um desconto de 10%, exceto no valor referente às taxas de embarque, sobre o qual não
haveria nenhum desconto. Decidiu, pois, pagar o pacote de viagem à vista. Então, é CORRETO afirmar que
Francisco pagou por esse pacote de viagem
a) R$ 3 672,00.
b) R$ 3 780,00.
c) R$ 3 792,00.
d) R$ 3 900,00.

12) (UFMG) Após se fazer uma promoção em um clube de dança, o número de frequentadores do sexo masculino
aumentou de 60 para 84 e, apesar disso, o percentual da participação masculina passou de 30% para 24%.
Considerando-se essas informações, é CORRETO afirmar que o número de mulheres que frequentam esse clube,
após a promoção, teve um aumento de
a) 76%.
b) 81%.
c) 85%.
d) 90%.

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13) (UDESC) No final do primeiro semestre deste ano, 40 acadêmicos participaram de uma pesquisa que
objetivou analisar a frequência com que estes utilizaram o atendimento extraclasse do professor e/ou do monitor
de uma determinada disciplina. Obteve-se o seguinte resultado: 20% dos acadêmicos procuraram atendimento
tanto do professor quanto do monitor; 30% dos acadêmicos procuraram somente o atendimento do monitor; 15%
dos acadêmicos não opinaram e 4 acadêmicos não procuraram atendimento do professor nem do monitor. Então
o número de acadêmicos que procurou o atendimento somente do professor é igual a:
a) 24
b) 18
c) 8
d) 10
e) 20

14) Uma banana sem casca tem cerca de 70% de água e o restante de matéria sólida (que não se perde no
processo de secagem). Na produção de banana-passa, a secagem deve ser feita em estufa, com circulação de ar
aquecido a 65 graus entre bandejas, onde as bananas são acomodadas uma ao lado da outra, em fileiras. O
tempo de secagem é de aproximadamente 24 horas para atingir o ponto de passa com 20% de umidade (isto é, o
ponto em que a água represente 20% da massa total). Qual porcentagem a massa de banana-passa obtida
representa em relação à massa total inicial de fruta?

(Use, se necessário, que: 1 litro de água = 1 quilograma de água).

a) 25%.
b) 27,5%.
c) 37,5%.
d) 40%.
e) 55,5%.

15) (UFPR) Numa empresa de transportes, um encarregado recebe R$ 400,00 a mais que um carregador, porém
cada encarregado recebe apenas 75% do salário de um supervisor de cargas. Sabendo que a empresa possui 2
supervisores de cargas, 6 encarregados e 40 carregadores e que a soma dos salários de todos esses funcionários
é R$ 57.000,00, qual é o salário de um encarregado?
a) R$ 2.000,00
b) R$ 1.800,00
c) R$ 1.500,00
d) R$ 1.250,00
e) R$ 1.100,00

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16) (Enem) Um jovem investidor precisa escolher qual investimento lhe trará maior retorno financeiro em uma
aplicação de R$ 500,00. Para isso, pesquisa o rendimento e o imposto a ser pago em dois investimentos:
poupança e CDB (Certificado de Depósito Bancário). As informações obtidas estão resumidas no quadro:

Para o jovem investidor, ao final de um mês, a aplicação mais vantajosa é:

a) a poupança, pois totalizará um montante de R$ 502,80
b) a poupança, pois totalizará um montante de R$ 500,56
c) o CDB, pois totalizará um montante de R$ 504,38
d) o CDB, pois totalizará um montante de R$ 504,21
e) o CDB, pois totalizará um montante de R$ 500,87

17) (Enem) Arthur deseja comprar um terreno de Cléber, que lhe oferece as seguintes possibilidades de
pagamento:

Opção 1: Pagar à vista, por R$ 55 000,00;

Opção 2: Pagar a prazo, dando uma entrada de R$ 30 000,00, e mais uma prestação de R$ 26000,00 para dali a
6 meses.

Opção 3: Pagar a prazo, dando uma entrada de R$ 20 000,00, mais uma prestação de R$ 20000,00, para dali a 6
meses e outra de R$ 18 000,00 para dali a 12 meses da data da compra.

Opção 4: Pagar a prazo dando uma entrada de R$ 15 000,00 e o restante em 1 ano da data da compra, pagando
R$ 39 000,00. Opção 5: Pagar a prazo, dali a um ano, o valor de R$ 60000,00.

Arthur tem o dinheiro para pagar à vista, mas avalia se não seria melhor aplicar o dinheiro do valor à vista (ou até
um valor menor) em um investimento, com rentabilidade de 10% ao semestre, resgatando os valores à medida
que as prestações da opção escolhida fossem vencendo.
Após avaliar a situação do ponto de vista financeiro e das condições apresentadas, Arthur concluiu que era mais
vantajoso financeiramente escolher a opção
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5

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18) (Enem) Considere que uma pessoa decida investir uma determinada quantia e que lhe sejam apresentadas
três possibilidades de investimento, com rentabilidades líquidas garantidas pelo período de um ano, conforme
descritas:

Investimento A: 3 % ao mês

Investimento B: 36 % ao ano

Investimento C: 18 % ao semestre

As rentabilidades, para esses investimentos, incidem sobre o valor do período anterior. O quadro fornece algumas
aproximações para a análise das rentabilidades:

Para escolher o investimento com a maior rentabilidade anual, essa pessoa deverá
a) escolher qualquer um dos investimentos A, B ou C, pois as suas rentabilidades anuais são iguais a 36 %.
b) escolher os investimentos A ou C, pois suas rentabilidades anuais são iguais a 39 %
c) escolher o investimento A, pois a sua rentabilidade anual é maior que as rentabilidades anuais dos
investimentos B e C.
d) escolher o investimento B, pois sua rentabilidade de 36 % é maior que as rentabilidades de 3 % do investimento
A e de 18 % do investimento C.
e) escolher o investimento C, pois sua rentabilidade de 39 % ao é maior que a rentabilidade de 36 % ao ano dos
investimentos A e B.

GABARITO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
D C B B D B E E D B C D D C C D D C

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7. EQUAÇÕES E INEQUAÇÕES. APLICAÇÕES

Neste ponto estudaremos as formas de resolução das equações e inequações do 1º grau, sistema de equações
de duas variáveis do 1º grau e a resolução das equações do 2º grau.

EQUAÇÃO DO 1º GRAU

Damos o nome de equação do 1° grau a toda expressão escrita na forma a x + b = 0.

Observações:
1. a e b são números reais que damos o nome de coeficientes;
2. a  0 é a condição de existência da equação;
3. b é chamado de coeficiente independente da equação;
4. x é a incógnita real;
5. Para resolvermos uma equação do 1º grau devemos isolar a incógnita x. O valor obtido para x é chamado de
raiz da equação, solução da equação ou número que satisfaz a equação.

INEQUAÇÃO DO 1º GRAU

Damos o nome de inequação a toda sentença matemática aberta expressa por uma desigualdade ( ;  ;  ; ) .
A mesma é considerada do 1º grau se for escrita na forma a x + b < 0, ou com qualquer outro sinal de
desigualdade.

EQUAÇÃO DO 2º GRAU

Damos o nome de equação do 2° grau a toda expressão escrita na forma ax2  bx  c  0 .

Observações:
1. a, b e c são números reais que damos o nome de coeficientes;
2. a  0 é a condição de existência da equação;
3. c é o termo independente da equação;
4. x é a incógnita real;
5. Para resolvermos uma equação do 2º grau podemos usar a Equação de Básckara:

b 
x , onde   b  4ac
2

2a

O valor obtido para x é chamado de raiz da equação, solução da equação ou número que satisfaz a equação.

A classificação da equação ou inequação é feita de acordo com o expoente da incógnita.

Exemplos:

1. A igualdade 3x  6  0 trata-se de uma equação do 1º grau.

2. A desigualdade 3x  6  0 trata-se de uma inequação do 1º grau.
3. A igualdade 3x  6  0 trata-se de uma equação do 2º grau.
2

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NOTAÇÃO DE INTERVALO

O intervalo numérico encontrado como solução de uma inequação pode ser descrito de várias maneiras. Abaixo
citamos um exemplo dos possíveis tipos de representação de uma inequação.

V  x   / x  2 ou  ; 2 ou  ; 2

Observações:

1. Será usado  ;  ou ;  para intervalos abertos nas duas extremidades;

2. Será usado  ;  ou ;  quando o intervalo for fechado à esquerda e aberto à direita;

3. Será usado  ;  ou  ;  quando o intervalo for aberto à esquerda e fechado à direita;

4. Será usado  ;  para intervalos fechados;

5. Nas extremidades em que ocorre o infinito a notação usada será a aberta;

6. A notação usada será aberta quando o número que está na extremidade do intervalo não pertencer à solução
da inequação.

7. A notação usada será fechada quando o número que está na extremidade do intervalo pertencer à solução da
inequação.

8. A descrição da solução da inequação ainda poderá ser feita através da reta numérica, como veremos nos
exercícios dados abaixo.

EXERCÍCIOS DE AULA – PROBLEMAS DE EQUAÇÃO DE 1° E 2° GRAUS

01) Um aluno, para se desfazer de sua biblioteca, deu a metade dos seus livros a um amigo, um quarto do resto a
outro e ainda lhe sobraram 6 livros. Quantos livros possuía?

02) Robson gastou tudo o que tinha no bolso durante as compras em 5 lojas. Em cada uma gastou R$ 1,00 a mais
do que a metade do que tinha ao entrar. Quanto tinha inicialmente?

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03) (Enem) O Salto Triplo é uma modalidade do atletismo em que o atleta dá um salto em um só pé, uma passada
e um salto, nessa ordem. Sendo que o salto com impulsão em um só pé será feito de modo que o atleta caia
primeiro sobre o mesmo pé que deu a impulsão; na passada ele cairá com o outro pé, do qual o salto é realizado.

Disponível em: [Link] (adaptado).

Um atleta da modalidade Salto Triplo, depois de estudar seus movimentos, percebeu que, do segundo para o
primeiro salto, o alcance diminuía em 1,2 m, e, do terceiro para o segundo salto, o alcance diminuía 1,5 m.
Querendo atingir a meta de 17,4 m nessa prova e considerando os seus estudos, a distância alcançada no
primeiro salto teria de estar entre
a) 4,0 m e 5,0 m.
b) 5,0 m e 6,0 m.
c) 6,0 m e 7,0 m.
d) 7,0 m e 8,0 m.
e) 8,0 m e 9,0 m.

EXERCÍCIOS DE AULA – PROBLEMAS DE SISTEMAS DE EQUAÇÕES DO 1° GRAU

01) Um clube promoveu um show de música popular brasileira ao qual compareceram 200 pessoas entre sócios e
não sócios. No total, o valor arrecadado foi de R$1400,00 e todas as pessoas pagaram ingresso. Sabendo-se que
o preço do ingresso foi de R$ 10,00 e que cada sócio pagou metade desse o valor, o número de sócios presentes
ao show é:
a) 80
b) 100
c) 120
d) 140
e) 160

02) Dois produtos químicos P e Q dão usados em um laboratório. Cada 1 g (grama) do produto P custa R$ 0,03 e
cada 1 g do produto Q custa R$ 0,05. Se 100g de uma mistura dos dois produtos custam R$ 3,60, a quantidade
do produto P contida nesta mistura é :
a) 70g
b) 65g
c) 60g
d) 50g
e) 30g

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EXERCÍCIOS DE AULA – PROBLEMAS DE SISTEMA DE EQUAÇÕES DO 2° GRAU

01) (UNIRIO) Marta vai se casar e N amigas suas resolveram comprar-lhe um presente no valor de R$ 300,00,
cada uma delas contribuindo com a quantia de X reais. Na hora da compra, entretanto, uma delas desistiu de
participar e as outras tiveram, cada uma, um acréscimo de R$15,00 na quota inicialmente prevista. Assim, a
afirmação correta é:
a) N=4
b) X=R$ 60,00
c) X=R$ 45,00
d) X=R$ 50,00
e) N=6

02) (UFPE) Os alunos de uma turma resolveram comprar um presente custando R$ 48,00 para o professor de
Matemática, dividindo igualmente o gasto entre eles. Depois que 6 alunos recusaram-se a participar da divisão,
cada um dos alunos restantes teve que contribuir com mais R$ 0,40 para a compra do presente. Qual a
percentagem de alunos da turma que contribuíram para a compra do presente?
a) 85%
b) 65%
c) 60%
d) 80%
e) 75%

03) Duas torneiras enchem um reservatório em 15 horas. Sabendo-se que a torneira menor gata 16 horas a mais
do que a torneira maior para encher o mesmo reservatório, calcular o tempo da torneira menor.

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EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES

01) (UFMG) Pai e filho, com 100 fichas cada um, começaram um jogo. O pai passava 6 fichas ao filho a cada
partida que perdia e recebia 4 fichas quando ganhava. Depois de 20 partidas, o número de fichas do filho era três
vezes a do pai. Quantas partidas o filho ganhou?
a) 10
b) 11
c) 12
d) 13
e) 14

02) (UFV-MG) Vicente levou três dias para pintar um muro. No primeiro dia, pintou 1/3 do comprimento do muro,
no segundo dia, 3/4 do que faltava para ser pintado e no terceiro dia encerrou sua tarefa, pintando os 22 metros
restantes.
Qual o comprimento do muro?
a) 142 m
b) 164 m
c) 132 m
d) 152 m
e) 144 m

03) (UFRJ) Clarissa é uma típica consumidora de shopping. Seu pai lhe deu uma certa importância em dinheiro,
para que comprasse algumas coisas. Ao passar por uma sapataria, encantou-se com um tênis e pagou por ele 1/5
do que recebeu. Em seguida, entrou numa loja de roupas e comprou uma calça, pagando com 1/4 do que lhe
restou. Clarissa ficou ainda com R$ 120,00. Pergunta-se: qual foi a quantia que Clarissa recebeu de seu pai?

04) (Vunesp) Uma estrada foi percorrida por um ciclista em dois dias. No primeiro dia percorreu 0,35 da estrada
pela manhã, 1/5 à tarde e 15/100 à noite. A parte da estrada que deixou para percorrer no dia seguinte foi de:
a) 0,7
b) 0,3
c) 0,35
d) 2/10
e) 75/100

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05) (Pucsp) Um feirante compra maçãs ao preço de R$0,75 para cada duas unidades e as vende ao preço de
R$3,00 para cada seis unidades. O número de maçãs que deverá vender para obter um lucro de R$50,00 é:
a) 40.
b) 52.
c) 400.
d) 520.
e) 600.

06) (Ufc) Uma dona de casa programou uma recepção no aniversário de seu marido e solicitou a um Buffet que
fizesse 7 salgadinhos de um certo tipo para cada convidado. No dia da recepção, ao receber os salgadinhos,
notou que havia 2 a mais do que o encomendado. Por outro lado, compareceram à recepção 3 convidados a mais
do que o esperado. A dona da casa resolveu o imprevisto, distribuindo exatamente 6 salgadinhos para cada
convidado presente. Com base nessas informações, assinale a opção que contém o número de salgadinhos
preparados pelo buffet.
a) 108.
b) 114.
c) 120.
d) 126.
e) 132.

07) (Pucsp) Para publicar certo livro, há um investimento inicial de R$200000,00 e, depois, um gasto de R$5,00
por exemplar. Calculando-se o custo por exemplar, numa tiragem de 4000 exemplares e numa tiragem de 16000
exemplares, obtém-se, respectivamente,
a) R$ 55,00 e R$ 22,00
b) R$ 55,00 e R$ 13,75
c) R$ 105,00 e R$ 30,00
d) R$ 55,00 e R$ 17,50
e) R$ 105,00 e R$ 26,25

08) (Mackenzie) Num exercício de tiro ao alvo, o número de acertos de uma pessoa A foi 40% maior do que B. Se
A e B acertaram juntas 720 tiros, então o número de acertos de B foi:
a) 380.
b) 320.
c) 300.
d) 220.
e) 280.

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 MATEMÁTICA – Prof. Valdivino
09) (Fei) O acionista de uma empresa vendeu, no início de janeiro, 1/3 das ações que possuía. No início de
fevereiro 1/3 das ações que restaram após a venda feita em janeiro. Repetiu o mesmo procedimento em março,
abril, maio e junho, quando após a venda possuía 256 ações. Quantas ações vendeu no início de abril?
a) 128
b) 384
c) 576
d) 288
e) 192

10) (Uerj) "HÁ MAIS TRUQUES ENTRE O PEIXE E A BALANÇA DO QUE IMAGINA O CONSUMIDOR..."

Com balanças mais antigas (aquelas que utilizam duas bandejas), muitas vezes o peso é oco, ou seja, marca
500g, mas pode pesar somente 300g, por exemplo.

(Adaptado de O Dia, 28/08/98)

Uma balança de dois pratos é usada para medir 2,5kg de peixe, da seguinte forma: em um prato está o peixe, no
outro um peso de 2kg e mais um peso de 500g. O peixe contém, em suas vísceras, um pedaço de chumbo de
200g. O peso de 500g, por ser oco, tem na verdade 300g. Se 1kg desse peixe custa R$12,60, o consumidor
pagará, na realidade, por kg, o preço de:
a) R$ 14,60
b) R$ 15,00
c) R$ 15,50
d) R$ 16,00

11) (Pucmg) Para cobrir eventuais despesas durante uma excursão, os estudantes A e B receberam quantias
iguais. Ao final da excursão, A tinha 1/7 do total recebido e B, 1/8 do total recebido, ficando com R$2,00 a menos
que A. O valor que cada estudante recebeu, em reais, é:
a) 112
b) 134
c) 168
d) 180

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 MATEMÁTICA – Prof. Valdivino
12) (UEL-PR) Uma turma de torcedores de um time de futebol quer encomendar camisetas com o emblema do
time para a torcida. Contataram com um fabricante que deu o seguinte orçamento:

• arte-final mais serigrafia: R$ 90,00, independentemente do número de camisetas;

• camiseta costurada, fio 30, de algodão: R$ 6,50 por camiseta.

Quantas camisetas devem ser encomendadas com o fabricante para que o custo por camiseta seja de R$ 7,00?
a) 18
b) 36
c) 60
d) 180
e) 200

13) (Ufpe) Os alunos de uma turma resolveram comprar um presente custando R$ 48,00 para o professor de
Matemática, dividindo igualmente o gasto entre eles. Depois que 6 alunos recusaram-se a participar da divisão,
cada um dos alunos restantes teve que contribuir com mais R$ 0,40 para a compra do presente. Qual a
percentagem de alunos da turma que contribuíram para a compra do presente?
a) 85%
b) 65%
c) 60%
d) 80%
e) 75%

14) (Ufsj) Deseja-se dividir igualmente 1.200 reais entre algumas pessoas. Se três dessas pessoas desistirem de
suas partes, fazem com que cada uma das demais receba, além do que receberia normalmente, um adicional de
90 reais.
Nessas circunstâncias, é CORRETO afirmar que
a) se apenas duas pessoas desistissem do dinheiro, cada uma das demais receberia 60 reais.
b) com a desistência das três pessoas, cada uma das demais recebeu 150 reais.
c) inicialmente, o dinheiro seria dividido entre oito pessoas.
d) inicialmente, o dinheiro seria dividido entre cinco pessoas.

15) Sérgio está fazendo um regime alimentar. Numa conversa com seu amigo Olavo, este lhe perguntou: “Com
quantos quilogramas você está agora?”. Como os dois são professores de matemática, Sérgio lhe respondeu com
o desafio: “A minha massa atual é um número que, diminuído de sete vezes a sua raiz quadrada dá como
resultado o número 44”. Assinale a alternativa que apresenta a massa atual do Prof. Sérgio, em quilogramas.
a) 100
b) 110
c) 115
d) 121
e) 125

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 MATEMÁTICA – Prof. Valdivino
16) (Ufpr) Durante o mês de dezembro, uma loja de cosméticos obteve um total de R$ 900,00 pelas vendas de um
certo perfume. Com a chegada do mês de janeiro, a loja decidiu dar um desconto para estimular as vendas,
baixando o preço desse perfume em R$ 10,00. Com isso, vendeu em janeiro 5 perfumes a mais do que em
dezembro, obtendo um total de R$ 1.000,00 pelas vendas de janeiro. O preço pelo qual esse perfume foi vendido
em dezembro era de:
a) R$ 55,00.
b) R$ 60,00.
c) R$ 65,00.
d) R$ 70,00.
e) R$ 75,00.

17) (Ueg) O dono de uma lanchonete comprou uma certa quantidade de sanduíches naturais por R$ 180,00 e
vendeu todos, exceto seis, com um lucro de R$ 2,00 por sanduíche. Com o total recebido, ele comprou 30
sanduíches a mais que na compra anterior, pagando o mesmo preço por sanduíche. Nessas condições, o preço
de custo de cada sanduíche foi de:
a) R$ 6,00
b) R$ 5,00
c) R$ 3,00
d) R$ 2,00

GABARITO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
D C R$ 200,00 B C B D C D B A D D C D B C

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8. CONJUNTOS

No estudo que iniciaremos agora vamos abordar intuitivamente as noções sobre teoria dos conjuntos, conjuntos
numéricos e reta real. Chamaremos conjuntos de toda coleção, lista, etc. de números, pessoas, objetos, que
apresentem alguma característica em comum.

Um elemento pertence a um conjunto se ele possui características a ser analisada. O conceito de pertencer é um
conceito primitivo.

x  A: lê-se “x pertence ao conjunto A”

x  A: lê-se “x não pertence ao conjunto A”

DIAGRAMA DE VENN

É a representação de um conjunto através de uma linha poligonal fechada. Os elementos que pertencem ao
conjunto ficam dentro da região primitiva pela linha. Os elementos que não pertencem ao conjunto ficam fora
dessa região.

Exemplo:

 xA
 y  A.

CONJUNTO VAZIO

É um conjunto que não apresenta elementos. É representado por Ø ou { }.

CONJUNTO UNIVERSO

É o conjunto ao qual pertencem todos os elementos que podem ser utilizados em um determinado estudo.

SUBCONJUNTO

Dizemos que A é um subconjunto de B ou, A está contido em B, se todos os elementos de A forem elementos de
B.
 x  A→x  B
 A  B lê-se “A está contido em B”.
 Todo A é B.

Propriedades: Dado um conjunto A, temos:

 Ø  A.
 A  A
 A  B e  D, então A  D.

45
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NÚMERO DE SUBCONJUNTO

Para o conjunto A = {a, b, c} seus subconjuntos são:

 Com zero elemento: Ø
 Com 1 elementos: {a}, {b}, {c}
 Com 2 elementos: {a, b}, {a, c}, {b, c}
 Com 3 elementos: {a, b, c}

Observe que ilustrado as possibilidades e efetuando a contagem, temos 8 subconjuntos.

n
Para um conjunto com n elementos temos 2 subconjuntos.
n
n(P(A)) = 2
n
n(P(A)) = 2 = número das partes de A ou número de subconjuntos de A.

UNIÃO DE CONJUNTOS

A união dos conjuntos A e B é o conjunto formado por elementos que pertencem a A ou pertencem a B.

x  A  B ↔ x  A ou x  B

Podemos representar a união por:

INTERSECÇÃO DE CONJUNTOS

A intersecção entre conjuntos A e B é o conjunto formado por elementos que pertencem a A e pertencem a B.

x  A  B ↔ x  A ou x  B

Podemos representar a intersecção por:

DIFERENÇA ENTRE CONJUNTOS

A diferença entre os conjuntos A e B é o conjunto formado por elementos que pertencem a A mas não pertencem
a B.

X  A - B ↔ x  A ou x  B

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NÚMERO DE ELEMENTOS DA UNIÃO

Se A  B representa a união entre conjuntos A e B e n (A  B) representa o número de elementos da união,

então:

n(A  B) = n(A) + n(B) – n(A  B)

 n(A): número de elementos de A.

 n(B): número de elementos de B.
 n(A  B): número de elementos comuns a A e B.

Exemplos:

1. Numa classe de 50 alunos, 12 jogam vôlei e 17 jogam basquete e não jogam vôlei. Quantos alunos não jogam
vôlei nem basquete? Considere que existem alunos que jogam ambos.

Solução: Os conjuntos abaixo representam:

V: os alunos que jogam vôlei.

B: os alunos que jogam basquete.

Total: 50

12+17 + x = 50 x = 21

2. Uma prova era construída de 2 problemas. Sabe-se que 300 alunos acertaram apenas o primeiro problema,
260 acertaram o segundo, 100 alunos acertaram os dois e 210 erraram o primeiro. Quantos alunos fizeram a prova?

Solução:

 Começamos marcando a intersecção dos 2 conjuntos para não contarmos duas vezes esses elementos.
 Em seguida, sabe-se que 300 acertaram apenas P1.
 Como 260 alunos acertaram P2 e já contamos 100, concluímos que 160 alunos acertaram apenas P2.
 Os alunos que erraram P1 estão fora de P1. Já contamos 160 fora de P1, então 50 devem estar fora de P1 e P2.

x = 300 + 100 + 160 + 50 x = 610

Total de alunos: 610

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3. Dados os conjuntos: A = {5, x, 10, 13} e B = {9, x, 13, 25, y} e A  B = {8, 10, 13}. Podemos concluir que y –
2
2
x vale:

a) 36.
b) 25.
c) 16.
d) 81.
e) 64.

Solução: Os elementos em comum entre A e B são 8, 10 e 13. Portanto, x = 8 para que esteja em A e B. O
elemento 13 foi dado em evidencia em comum. Portanto, y = 10.
2 2
y – x = 100 – 64 = 36.

Letra: A

4. Em uma lista de número figuram 20 múltiplos de 2, 14 múltiplos de 5 e 5 múltiplos de 10. A lista não contém
mais número algum. Quantos números têm ao todo na lista?

Solução: Os múltiplos de 10 são comuns aos múltiplos de 2 e 5.

Total = 29.

EXERCÍCIOS DE AULA – TEORIA DOS CONJUNTOS

01) De um grupo com 300 alunos de línguas, 170 estudam Inglês e 180 estudam Espanhol. Considerando que,
neste grupo, ninguém estude qualquer outro idioma, quantos alunos dedicam-se tanto ao estudo da língua inglesa
quanto ao estudo da língua espanhola?

02) Numa prova constituída de dois problemas, 300 alunos acertaram somente um dos problemas, 260 acertaram
o segundo, 100 alunos acertaram os dois e 210 erraram o primeiro. Quantos alunos fizeram a prova?

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03) Um grupo de alunos de uma escola deveria visitar o museu de ciências e o museu de história da cidade.
Quarenta e oito alunos foram visitar pelo menos um desses museus, 20% dos que foram ao de ciência visitaram o
de história e 25% dos que foram ao de história visitaram também o de ciência, Calcule o número de alunos que
visitaram os dois museus.

04) Uma editora estuda a possibilidade de relançar as publicações Helena, Iracema e A Moreninha. Para isso,
efetuou uma pesquisa de mercado e concluiu que, em cada 1.000 pessoas consultadas:

 600 leram A Moreninha

 400 leram Helena
 300 leram Iracema
 200 leram A Moreninha e Helena
 150 leram A Moreninha e Iracema
 100 leram Iracema e Helena
 20 leram as três obras.

Calcule:
a) O número de pessoas que leu apenas uma das três obras.

b) O número de pessoas que não leu nenhuma das três obras.

c) O número de pessoas que leu duas ou mais obras.

05) (UEL-PR) um grupo de estudante resolveu fazer uma pesquisa sobre as preferências dos alunos quanto ao
cardápio do Restaurante Universitário. Nove alunos optaram somente por carne de frango, 3 somente por peixes,
7 por carne bovina e frango, 9 por peixe e carne bovina e 4 pelos três tipos de carne. Considerando que 20 alunos
manifestaram-se vegetarianos, 36 não optaram por carne bovina e 42 não optaram por peixe, assinale a
alternativa que apresenta o número de alunos entrevistados.
a) 38
b) 42
c) 58
d) 62
e) 78

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06) (FGV-SP) Numa cidade do interior do estado de São Paulo, uma prévia eleitoral entre 2.000 filiados revelou as
seguintes informações a respeito de três candidatos A, B e C, do Partido da Esperança (PE), que concorrem a
três cargos diferentes.

I. Todos os filiados votaram e não houve registro de voto em branco, tampouco de voto nulo;

II. 280 filiados votaram a favor de A e de B;

III. 980 filiados votaram a favor de A ou de B, mas não de C;

IV. 420 filiados votaram a favor de B, mas não de A ou de C;

V. 1.220 filiados votaram a favor de B ou de C, mas não de A;

VI. 640 filiados votaram a favor de C, mas não de A ou de B;

VII. 140 filiados votaram a favor de A e de C, mas não de B.

Determine o número de filiados ao PE que:

a) votou a favor dos três candidatos.

b) votou a favor de apenas um dos candidatos.

07) Em determinado ano, a análise dos dados dos inscritos em um concurso vestibular para cursos de Engenharia
e Administração permitiu constatar que

• 70% dos candidatos eram do sexo masculino;

• 90% dos candidatos optaram por Engenharia;
• 50% dos candidatos à Administração eram do sexo masculino;
• 300 mulheres optaram por Administração.

Calcule o número de candidatos do sexo masculino que optou por Engenharia nesse vestibular.

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EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES

01) Uma pesquisa de mercado sobre o consumo de três marcas A, B e C de um determinado produto apresentou
os seguintes resultados:

A - 48% A e B - 18%
B - 45% B e C - 25%
C - 50% A e C - 15%
nenhuma das 3 - 5%.

a) Qual é a porcentagem dos entrevistados que consomem as três marcas A, B e C?

b) Qual é a porcentagem dos entrevistados que consomem uma e apenas uma das três marcas?

02) As marcas de cerveja mais consumidas em um bar, num certo dia, foram A, B e S. Os garçons constataram
que o consumo se deu de acordo com a tabela a seguir:

a) Quantos beberam cerveja no bar, nesse dia?

b) Dentre os consumidores de A, B e S, quantos beberam apenas duas dessas marcas?

c) Quantos não consumiram a cerveja S?

d) Quantos não consumiram a marca B nem a marca S?

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03) Em certo ano, ao analisar os dados dos candidatos ao Concurso Vestibular para o Curso de Graduação em
Administração, nas modalidades Administração de Empresas e Administração Pública, concluiu-se que:

* 80% do número total de candidatos optaram pela modalidade Administração de Empresas.

* 70% do número total de candidatos eram do sexo masculino.
* 50% do número de candidatos à modalidade Administração Pública eram do sexo masculino.
* 500 mulheres optaram pela modalidade Administração Pública.

O número de candidatos do sexo masculino à modalidade Administração de Empresas foi:

a) 4 000
b) 3 500
c) 3 000
d) 1 500
e) 1 000

04) (FUVEST) Depois de n dias de férias, um estudante observa que:

I) choveu 7 vezes, de manhã ou à tarde;

II) quando chove de manhã não chove à tarde;
III) houve 5 tardes sem chuva;
IV) houve 6 manhãs sem chuva.

Podemos afirmar então que n é igual a:

a) 7
b) 8
c) 9
d) 10
e) 11

05) (Mack – SP adaptada) Em uma eleição para prefeito de Iconha-ES, com dois candidatos, A (Lelinho Lá) e B
(AidiMin-e-diti), uma pesquisa mostra que 40% dos eleitores votarão no candidato A e 35% em B. Os 35.000
eleitores restantes estão indecisos. Para A vencer, necessita de, pelo menos, 50% dos votos mais um. Logo, ele
precisa conquistar “k” votos (k  IN*) entre os indecisos. O menor valor de “k” é:
a) 10.201
b) 14.001
c) 17.501
d) 20.001
e) 12.101

06) Em uma empresa, 60% dos funcionários leem a revista A, 80% leem a revista B, e todo funcionário é leitor de
pelo menos uma dessas revistas. O percentual de funcionários que leem as duas revistas é:
a) 20 %
b) 40 %
c) 60 %
d) 75 %
e) 140 %

07) Uma prova com duas questões foi dada a uma classe de quarenta alunos. Dez alunos acertaram as duas
questões, 25 acertaram a primeira e 20 acertaram a segunda questão. Quantos alunos erraram as duas
questões?
a) 40
b) 10
c) Nenhum
d) 8
e) 5

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08) (Espcex (Aman)) Uma determinada empresa de biscoitos realizou uma pesquisa sobre a preferência de seus
consumidores em relação a seus três produtos: biscoitos cream cracker, wafer e recheados. Os resultados
indicaram que:

- 65 pessoas compram cream crackers.

- 85 pessoas compram wafers.
- 170 pessoas compram biscoitos recheados.
- 20 pessoas compram wafers, cream crackers e recheados.
- 50 pessoas compram cream crackers e recheados.
- 30 pessoas compram cream crackers e wafers.
- 60 pessoas compram wafers e recheados.
- 50 pessoas não compram biscoitos dessa empresa.

Determine quantas pessoas responderam a essa pesquisa.

a) 200
b) 250
c) 320
d) 370
e) 530

09) (Uece) Uma pesquisa com todos os trabalhadores da FABRITEC, na qual foram formuladas duas perguntas,
revelou os seguintes números:

205 responderam à primeira pergunta;

205 responderam à segunda pergunta;
210 responderam somente a uma das perguntas;
um terço dos trabalhadores não quis participar da entrevista.

Com estes dados, pode-se concluir corretamente que o número de trabalhadores da FABRITEC é
a) 465.
b) 495.
c) 525.
d) 555.

10) (G1 - Ifsp) Uma empresa decidiu realizar uma pesquisa de mercado para o lançamento de um novo produto.
Aos consumidores foi perguntado o que é levado em consideração na hora de comprar um produto: preço (P) e/ou
qualidade (Q).

Cada consumidor entrevistado poderia escolher mais de um item da pesquisa como mostra a tabela a seguir:

Característica do Produto Número de Votos

P 60
Q 45
PeQ 35

Admitindo que todos os que foram entrevistados escolheram pelo menos um dos itens da pesquisa, o número de
consumidores entrevistados foi de
a) 60.
b) 65.
c) 70.
d) 75.
e) 80.

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11) (Udesc) Um evento cultural ofereceu três atrações ao público: uma apresentação de dança, uma sessão de
cinema e uma peça de teatro. O público total de participantes que assistiu a pelo menos uma das atrações foi de
200 pessoas. Sabe-se, também, que 115 pessoas compareceram ao cinema, 95 à dança e 90 ao teatro. Além
disso, constatou-se que 40% dos que foram ao teatro não foram ao cinema, sendo que destes 25% foram apenas
ao teatro. Outra informação levantada pela organização do evento foi que o público que assistiu a mais de uma
atração é igual ao dobro dos que assistiram somente à apresentação de dança. Se apenas 2 pessoas
compareceram a todas as atrações, então a quantidade de pessoas que assistiu a somente uma das atrações é:
a) 102
b) 114
c) 98
d) 120
e) 152

12) (Cefet MG) Em uma enquete realizada com pessoas de idade superior a 30 anos, pesquisou-se as que
estavam casadas ou não, se tinham ou não filhos. Constatou-se que 45 pessoas não eram casadas, 49 não
tinham filhos, e 99 estavam casadas e com filhos. Sabendo-se que 180 pessoas responderam a essa enquete, o
número das que se declararam não casadas e sem filhos foi de
a) 13.
b) 23.
c) 27.
d) 32.
e) 36.

13) (Uepg) Uma prova continha dois problemas: 30 alunos acertaram somente um problema, 22 alunos acertaram
o segundo problema, 10 alunos acertaram os dois problemas e 17 alunos erraram o primeiro problema. Nesse
contexto, assinale o que for correto.
01) 10 alunos erraram os dois problemas.
02) 20 alunos erraram o segundo problema.
04) 18 alunos acertaram somente o primeiro problema.
08) 45 alunos fizeram a prova.

14) (Pucrs) O número de alunos matriculados nas disciplinas Álgebra A, Cálculo II e Geometria Analítica é 120.
Constatou-se que 6 deles cursam simultaneamente Cálculo II e Geometria Analítica e que 40 cursam somente
Geometria Analítica. Os alunos matriculados em Álgebra A não cursam Cálculo II nem Geometria Analítica.
Sabendo que a turma de Cálculo II tem 60 alunos, então o número de estudantes em Álgebra A é
a) 8
b) 14
c) 20
d) 26
e) 32

15) (Uern) Em um vestibular para ingresso no curso de engenharia de uma determinada universidade, foi
analisado o desempenho dos 1472 vestibulandos nas provas de Português, Matemática e Física, obtendo-se o
seguinte resultado:

- 254 candidatos foram aprovados somente em Português;

- 296 candidatos foram aprovados somente em Matemática;
- 270 candidatos foram aprovados somente em Física;
- 214 candidatos foram aprovados em Português e Física;
- 316 candidatos foram aprovados em Matemática e Física;
- 220 candidatos foram aprovados em Português e Matemática;
- 142 candidatos foram reprovados nas três disciplinas.

O número de alunos aprovados nas três disciplinas, e, portanto, aptos a ingressarem no curso de engenharia, é
a) 98.
b) 110.
c) 120.
d) 142.

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16) (Fatec) Em uma pesquisa de mercado sobre o uso de notebooks e tablets foram obtidos, entre os indivíduos
pesquisados, os seguintes resultados:

- 55 usam notebook;
- 45 usam tablet, e
- 27 usam apenas notebook.

Sabendo que todos os pesquisados utilizam pelo menos um desses dois equipamentos, então, dentre os
pesquisados, o número dos que usam apenas tablet é
a) 8
b) 17
c) 27
d) 36
e) 45

17) (Uern) Numa festa foram servidos dois tipos de salgados: um de queijo e outro de frango. Considere que 15
pessoas comeram os dois salgados, 45 não comeram o salgado de queijo, 50 não comeram o salgado de frango e
70 pessoas comeram pelo menos um dos dois salgados. O número de pessoas presentes nesta festa que não
comeram nenhum dos dois salgados foi
a) 18.
b) 20.
c) 10.
d) 15.

GABARITO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17
a) 10% a) 315 C C B B E B A C A A 02 C C B B
b) 57% b) 75 04
c) 235 08
d) 155

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9. FUNÇÃO DO 1° GRAU

Função do 1º grau

Chama-se função polinomial do 1º grau, ou função afim, a qualquer função f de IR em IR dada por uma lei da
forma f(x) = ax + b, onde a e b são números reais dados e a  0.

a: coeficiente angular (determina o crescimento da função).

a < 0 => função decrescente a > 0 => função crescente

b: coeficiente linear (corresponde à ordenada do ponto o gráfico de f(x) intercepta o eixo y).

O gráfico de uma função afim é uma reta não perpendicular ao eixo Ox.

Raiz da função
Raiz de uma função é o valor da abscissa x, do ponto onde o gráfico cruza o eixo OX.

Para obtê-lo basta fazer ax + b = 0.

EXERCÍCIOS DE AULA – FUNÇÃO DO 1° GRAU

01) Se f(x) = ax + b, f(1) = 2 e f(2) = 5, então o valor de a é de:

a) 1
b) 2
c) 3
d) 4
e) 5

02) O preço de venda de um livro é de R$ 25,00 a unidade. Sabendo que o custo de cada livro corresponde a um
valor fixo de R$ 4,00 mais R$ 6,00 por unidade, construa uma função capaz de determinar o lucro líquido (valor
descontado das despesas) na venda de x livros, e o lucro obtido na venda de 500 livros.

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03) A tabela abaixo mostra a temperatura das águas do Oceano Atlântico (ao nível do Equador) em função da
profundidade:

Admitindo que a variação da temperatura seja aproximadamente linear entre cada duas medições feitas para a
profundidade, a temperatura prevista para a profundidade de 400 m é:
a) 16ºC
b) 14 °C
c) 12,5ºC
d) 10,5ºC
e) 8ºC

04) O gráfico a seguir representa a posição de um carro em movimento numa estrada.

Determine a posição do carro no instante 7h.

a) 90 km
b) 105 km
c) 110 km
d) 120 km

05) Em um cofre existem apenas moedas de 50 centavos e de 10 centavos, num total de 100 moedas. Se no cofre
existe uma quantidade de dinheiro entre R$ 18,00 e R$ 20,00, então quantas moedas de 50 centavos podem
existir no cofre?

06) Um terreno vale hoje R$ 40.000,00 e estima-se que daqui a quatro anos seu valor seja R$ 42.000,00.
Admitindo que o valor imóvel seja função do 1º grau do tempo (medido em anos e com valor zero na data de hoje),
seu valor daqui a 6 anos e 4 meses será, aproximadamente:

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EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES

01) A unidade usual de medida para a energia contida nos alimentos é kcal (quilocaloria). Uma fórmula
aproximada para o consumo diário de energia (em kcal) para meninos entre 15 e 18 anos é dada pela função f(h)
= 17.h, onde h indica a altura em cm e, para meninas nessa mesma faixa de idade, pela função g(h) = (15,3).h.
Paulo, usando a fórmula para meninos, calculou seu consumo diário de energia e obteve 2.975 kcal. Sabendo-se
que Paulo é 5 cm mais alto que sua namorada Carla (e que ambos têm idade entre 15 e 18 anos), o consumo
diário de energia para Carla, de acordo com a fórmula, em kcal, é
a) 2501
b) 2601
c) 2770
d) 2875
e) 2970

02) (Uel) Um consumidor adquiriu um aparelho de telefonia celular que possibilita utilizar os serviços das
operadoras de telefonia M e N. A operadora M cobra um valor fixo de R$ 0,06 quando iniciada a ligação e mais R$
0,115 por minuto da mesma ligação. De modo análogo, a operadora N cobra um valor fixo de R$ 0,08 e mais R$
0,11 por minuto na ligação.

Considere as afirmativas a seguir:

I. O custo de uma ligação de exatos 4 minutos é o mesmo, qualquer que seja a operadora.

II. O custo da ligação pela operadora M será menor do que o custo da ligação pela operadora N,
independentemente do tempo de duração da ligação.

III. Uma ligação de 24 minutos efetuada pela operadora M custará R$ 0,10 a mais do que efetuada pela operadora
N.

IV. O custo da ligação pela operadora N será menor do que o custo da ligação pela operadora M,
independentemente do tempo de duração da ligação.

Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas.

a) I e II.
b) I e III.
c) III e IV.
d) I, II e IV.
e) II, III e IV.

03) Uma empresa de táxi E1 cobra R$ 2,00 a "bandeirada", que é o valor inicial da corrida, e R$ 2,00 por km
rodado. Outra empresa E‚ fixa em R$ 3,00 o km rodado e não cobra a bandeirada. As duas tarifas estão melhor
representadas, graficamente, em:

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 MATEMÁTICA – Prof. Valdivino
04) (Puccamp) Pesquisas mostram que, em modalidades que exigem bom condicionamento aeróbico, o coração
do atleta dilata, pois precisa trabalhar com grande volume de sangue. Em um esforço rápido e súbito, como um
saque no tênis, uma pessoa normal pode ter o pulso elevado de 70 a 100 batimentos por minuto; para um atleta,
pode se elevar de 60 a 120 bpm, como mostra o gráfico abaixo.

Se o aumento dos batimentos cardíacos de uma pessoa normal ocorre de forma linear, então os números de
batimentos cardíacos do atleta e de uma pessoa normal serão iguais, após quantos segundos do momento do
saque?
a) 0,8
b) 0,78
c) 0,75
d) 0,64
e) 0,6

05) (ENEM) O jornal de uma pequena cidade publicou a seguinte notícia:

CORREIO DA CIDADE ABASTECIMENTO COMPROMETIDO

O novo pólo agroindustrial em nossa cidade tem atraído um enorme e constante fluxo migratório, resultando em
um aumento da população em torno de 2000 habitantes por ano, conforme dados do nosso censo:

Esse crescimento tem ameaçado nosso fornecimento de água, pois os mananciais que abastecem a cidade têm
capacidade para fornecer até 6 milhões de litros de água por dia. A prefeitura, preocupada com essa situação, vai
iniciar uma campanha visando estabelecer um consumo médio de 150 litros por dia, por habitante. A análise da
notícia permite concluir que a medida é oportuna. Mantido esse fluxo migratório e bem sucedida a campanha, os
mananciais serão suficientes para abastecer a cidade até o final de
a) 2005.
b) 2006.
c) 2007.
d) 2008.
e) 2009.

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06) (ENEM)

Na seleção para as vagas deste anúncio, feito por telefone ou correio eletrônico, propunha-se aos candidatos uma
questão a ser resolvida na hora. Deveriam calcular seu salário no primeiro mês, se vendessem 500 m de tecido
com largura de 1,40 m, e no segundo mês, se vendessem o dobro.

Foram bem sucedidos os jovens que responderam, respectivamente:

a) R$ 300,00 e R$ 500,00.
b) R$ 550,00 e R$ 850,00.
c) R$ 650,00 e R$ 1000,00.
d) R$ 650,00 e R$ 1300,00.
e) R$ 950,00 e R$ 1900,00.

07) (Fgv ) Para produzir um objeto, uma empresa gasta R$ 12,00 por unidade. Além disso, há uma despesa fixa
de R$ 4.000,00, independentemente da quantidade produzida. Vendendo os objetos produzidos a R$ 20,00 a
unidade, o lucro atual da empresa é de R$ 16.000,00. Com o intuito de enfrentar a concorrência, a empresa
decide reduzir em 15% o preço unitário de venda dos objetos. Para continuar auferindo o mesmo lucro, o aumento
percentual na quantidade vendida deverá ser de:
a) 100%
b) 15%
c) 60%
d) 40%
e) 70%

08) (Pucmg) A receita R, em reais, obtida por uma empresa com a venda de q unidades de certo produto, é dada
por R(q) = 115q, e o custo C, em reais, para produzir q dessas unidades, satisfaz a equação C(q) = 90q + 760.
Para que haja lucro, é necessário que a receita R seja maior que o custo C. Então, para que essa empresa tenha
lucro, o número mínimo de unidades desse produto que deverá vender é igual a:
a) 28
b) 29
c) 30
d) 31

09) (Pucmg) De acordo com certa revista, o peso ideal do corpo adulto em função da altura é dado pela fórmula

P = (a - 100) - [(a - 150)/b],

em que P é o peso, em quilogramas, a é a altura, em centímetros, b = 4, para homens, e b = 2, para mulheres. Se

André e Simone, que têm a mesma altura, estão com seu peso ideal, segundo a informação dessa revista, e
André pesa 6 quilos a mais do que Simone, pode-se afirmar que o peso de Simone, em quilogramas, é igual a:
a) 54
b) 56
c) 62
d) 68

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10) (Uel) Um camponês adquire um moinho ao preço de R$ 860,00. Com o passar do tempo, ocorre uma
depreciação linear no preço desse equipamento. Considere que, em 6 anos, o preço do moinho será de R$
500,00. Com base nessas informações, é correto afirmar:
a) Em três anos, o moinho valerá 50% do preço de compra.
b) Em nove anos, o preço do moinho será um múltiplo de nove.
c) É necessário um investimento maior que R$ 450,00 para comprar esse equipamento após sete anos.
d) Serão necessários 10 anos para que o valor desse equipamento seja inferior a R$ 200,00.
e) O moinho terá valor de venda ainda que tenha decorrido 13 anos.

11) (Uel) O gerente de uma agência de turismo promove passeios de bote para descer cachoeiras. Ele percebeu
que quando o preço pedido para esse passeio era R$ 25,00, o número médio de passageiros por semana era de
500. Quando o preço era reduzido para R$ 20,00, o número médio de fregueses por semana sofria um acréscimo
de 100 passageiros. Considerando que essa demanda seja linear, se o preço for reduzido para R$ 18,00, o
número médio de passageiros esperado por semana será:
a) 360
b) 540
c) 640
d) 700
e) 1360

12) (Ufmg) Em 2000, a porcentagem de indivíduos brancos na população dos Estados Unidos era de 70% e
outras etnias - latinos, negros, asiáticos e outros - constituíam os 30% restantes. Projeções do órgão do Governo
norte-americano encarregado do censo indicam que, em 2020, a porcentagem de brancos deverá ser de 62%.

FONTE: "Newsweek International", 29 abr. 2004.

Admite-se que essas porcentagens variam linearmente com o tempo. Com base nessas informações, é
CORRETO afirmar que os brancos serão minoria na população norte-americana a partir de
a) 2050.
b) 2060.
c) 2070.
d) 2040.

13) (Ufsm) Sabe-se que o preço a ser pago por uma corrida de táxi inclui uma parcela fixa, que é denominada
bandeirada, e uma parcela variável, que é função da distância percorrida. Se o preço da bandeirada é R$ 4,60 e o
quilômetro rodado é R$ 0,96, a distância percorrida pelo passageiro que pagou R$ 19,00, para ir de sua casa ao
shopping, é de
a) 5 km
b) 10 km
c) 15 km
d) 20 km
e) 25 km

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14) Um instituto de pesquisa publicou os seguintes dados referentes ao número de usuários da Internet (por 10 mil
habitantes) no ano de 2000.

Admita que, a cada ano, o número de usuários por 10 mil habitantes cresça em 100 para o Brasil e em 50 para a
Argentina. Calcule o número mínimo de anos completos para que o número de usuários brasileiros supere o de
argentinos.

15) (UEL) Um consumidor adquiriu um aparelho de telefonia celular que possibilita utilizar os serviços das
operadoras de telefonia M e N. A operadora M cobra um valor fixo de R$ 0,06 quando iniciada a ligação e mais R$
0,115 por minuto da mesma ligação. De modo análogo, a operadora N cobra um valor fixo de R$ 0,08 e mais R$
0,11 por minuto na ligação.

Considere as afirmativas a seguir:

I. O custo de uma ligação de exatos 4 minutos é o mesmo, qualquer que seja a operadora.

II. O custo da ligação pela operadora M será menor do que o custo da ligação pela operadora N,
independentemente do tempo de duração da ligação.

III. Uma ligação de 24 minutos efetuada pela operadora M custará R$ 0,10 a mais do que efetuada pela operadora
N.

IV. O custo da ligação pela operadora N será menor do que o custo da ligação pela operadora M,
independentemente do tempo de duração da ligação.

Assinale a alternativa que contém todas as afirmativas corretas.

a) I e II.
b) I e III.
c) III e IV.
d) I, II e IV.
e) II, III e IV.

16) (UFPE) Um provedor de acesso à Internet oferece dois planos para seus assinantes:

• Plano A – Assinatura mensal de R$ 8,00 mais R$ 0,03 por cada minuto de conexão durante o mês.

• Plano B – Assinatura mensal de R$ 10,00 mais R$ 0,02 por cada minuto de conexão durante o mês.

Acima de quantos minutos de conexão por mês é mais econômico optar pelo plano B?
a) 160
b) 180
c) 200
d) 220
e) 240

GABARITO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16
B B B A E C C D C E C A C 9 B C

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10. FUNÇÃO QUADRÁTICA

Função quadrática
A função do 2º grau, também denominada função quadrática, é qualquer função f de IR em IR dada por uma lei da
2
forma y = ax + bx + c, onde a, b e c são números reais e a ≠ 0.

Gráfico:
O gráfico de uma função quadrática é uma curva aberta chamada de parábola.
2
Ao construir o gráfico de uma função quadrática y = ax + bx + c, notaremos sempre que:

a > 0, a parábola tem concavidade voltada para cima

Yv =:valor mínimo. Im(f)= {yIR/ y  Yv}

a < 0, a parábola tem a concavidade voltada para baixo

Yv = valor máximo. Im(f)= {yIR/ y  Yv}

Coordenadas do vértice V(xv, yv)

Quando:

a > 0, a parábola tem concavidade voltada para cima e um ponto de mínimo V;

a < 0, a parábola tem concavidade voltada para baixo e um ponto de máximo V.

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Raízes (ou zeros) da função do 2º grau

2
Chama-se zeros ou raízes da função do 2º grau f(x) = ax + bx + c, os números reais x tais que f(x) = 0, são os
pontos são os pontos onde o gráfico intercepta o eixo das abscissas.
2
Temos: ax + bx + c = 0

EXERCÍCIOS DE AULA – FUNÇÃO QUADRÁTICA

01) No plano cartesiano de eixos Ox e Oy da figura abaixo, encontra-se representado o gráfico da função
quadrática f, definida no conjunto dos números reais e dada por f(x) = ax² + bx + c, em que a, b e c são constantes
reais. Calcular o valor de 2a – 3b -c.

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02) Observe o portal de entrada de um museu de arte moderna, em forma de arco de parábola, esboçado a
seguir:

Sabendo-se que a distância entre os pontos A e B, em que o arco toca o chão (horizontal), é de 6 metros, e que
um homem de 2,0 metros de altura ereto encosta a cabeça no arco no ponto C quando seus pés distam 1 metro
do ponto A, isto é, o segmento CD na figura mede 2,0 metros e é perpendicular ao segmento AD que mede 1
metro, então a altura máxima do portal, em centímetros, é:

03) (UEM-PR) Um artesão produz lembranças que vende a turistas por x reais cada uma. Com esse preço, ele
sabe, por experiência, que seu lucro mensal é obtido da expressão L(x) = 400(15 – x) (x – 3). Determine, em
reais, o preço pelo qual ele deverá vender cada lembrança para obter o maior lucro mensal possível.

04) Dispondo de 1.200 metros de tela, um fazendeiro pretende cercar uma área retangular e dividi-la por meio de
uma cerca paralela a um dos lados. Qual a área máxima, em hectares, que poderá ser delimitada?

05) Um ônibus de 40 lugares transporta diariamente turistas de um determinado hotel para um passeio ecológico
pela cidade. Se todos os lugares estão ocupados, o preço de cada passagem é R$ 20,00. Caso contrário, para
cada lugar vago será acrescida a importância de R$ 1,00 ao preço de cada passagem. Assim, o faturamento da
empresa de ônibus, em cada viagem, é dado pela função f(x) = (40 - x).(20 + x), onde x indica o número de
lugares vagos (0  x  40). Determine quantos devem ser os lugares vagos no ônibus, em cada viagem, para que
a empresa obtenha faturamento máximo.

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06) Na figura a seguir tem-se um quadrado inscrito em outro quadrado. Pode-se calcular a área do quadrado
interno, subtraindo-se da área do quadrado externo as áreas dos 4 triângulos. Feito isso, verifica-se que A é uma
função da medida x. O valor mínimo de A, em cm², é:
a) 16
b) 24
c) 28
d) 32
e) 48

07) O diretor de uma orquestra percebeu que, com o ingresso a R$ 9,00 em média 300 pessoas assistem aos
concertos e que, para cada redução de R$ 1,00 no preço dos ingressos, o público aumenta de 100 espectadores.

Qual deve ser o preço para que a receita seja máxima?

a) R$ 9
b) R$ 8
c) R$ 7
d) R$ 6
e)R$ 5

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EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES

01) (Unifesp) A tabela mostra a distância s em centímetros que uma bola percorre descendo por um plano
inclinado em t segundos.

A distância s é função de t dada pela expressão s(t) = at² + bt + c, onde a, b, c são constantes. A distância s em
centímetros, quando t = 2,5 segundos, é igual a
a) 248.
b) 228.
c) 208.
d) 200.
e) 190.

02) (PUCMG) As funções yA = - x² - 7x + 366 e yB = 2x + 230, apresentadas na figura a seguir,

indicam, respectivamente, as receitas obtidas ou a obter pelas indústrias A e B, em reais, desde o ano 2000,
quando foram implantadas, até o ano 2010. O tempo x é contado em anos, sendo que x = 0 corresponde ao ano
2000.

Conforme se pode observar, os gráficos dessas funções se interceptam no ponto em que x = 8. Com base nas
informações contidas nesses gráficos, é correto afirmar que:
a) a receita da empresa B tende a crescer cada vez mais.
b) somente depois do ano 2008, a receita da empresa A tenderá a diminuir.
c) até o ano 2008, a receita da empresa A foi ou será menor do que a receita da empresa B.
d) depois do ano 2008, a receita da empresa A deverá ser maior do que a receita da empresa B.

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03) (UFSM) A porta de entrada de uma das livrarias de um shopping é um arco de parábola 2º. grau, cuja altura
máxima é 4 m, e os pontos A e B, situados na base do arco, distam 3 m um do outro.

Para fixar um painel a 0,5 m de A e a 0,5 m de B, a altura "h" que ficará disponível para passagem na porta é de
a) 2,22 m
b) 2,12 m
c) 1,77 m
d) 2,77 m
e) 2,21 m

04) (FGV) O custo médio, Cm, de produção de q unidades de um artigo, é obtido dividindo-se o custo C pela
quantidade q, ou seja, Cm = C/q. Sendo C = 2q² - 3q + 20 o custo, em milhares de reais, para a produção de q
milhares de unidades de garrafas plásticas, considere as seguintes afirmações:

I. A função custo médio será dada por Cm = 2q - 3 + (20/q).

II. O custo total para a produção de 5.000 garrafas plásticas é R$ 55.000,00.

III. Quando 10.000 garrafas plásticas são produzidas, o custo por unidade é R$ 19,00.

Associando V ou F a cada afirmação, conforme seja verdadeira ou falsa, tem-se:

a) V, V, V
b) V, V, F
c) V, F, F
d) F, V, V
e) V, F, V

05) (UFRGS) Se o gráfico tem a expressão y = ax² + bx + c, os valores de a, b e c são, respectivamente,

a) -3/2, -1 e 3
b) 1, -3/2 e 3
c) 1, -1 e 3/2
d) 1, 8 e 3
e) 4, 8 e 3

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06) (PUCRJ) O número de pontos de intersecção das duas parábolas y = x² e y = 2x² - 1 é:
a) 0
b) 1
c) 2
d) 3
e) 4

07) (UFMG) A função f(x) do segundo grau tem raízes -3 e 1. A ordenada do vértice do gráfico de f(x), é igual a 8.
A única afirmativa VERDADEIRA sobre f(x) é:
a) f(x) = -2(x - 1)(x + 3)
b) f(x) = -(x - 1)(x + 3)
c) f(x) = -2(x + 1)(x - 3)
d) f(x) = (x - 1)(x + 3)
e) f(x) = 2(x + 1)(x - 3)

08) (PUCMG) O gráfico da função

f(x) = x² -2mx + m está todo acima do eixo das abscissas. O número m é tal que:
a) m < 0 ou m > 1
b) m > 0
c) -1 < m < 0
d) -1 < m < 1
e) 0 < m < 1

09) (Enem) Um posto de combustível vende 10.000 litros de álcool por dia a R$ 1,50 cada litro. Seu proprietário
percebeu que, para cada centavo de desconto que concedia por litro, eram vendidos 100 litros a mais por dia. Por
exemplo, no dia em que o preço do álcool foi R$ 1,48, foram vendidos 10.200 litros. Considerando x o valor, em
centavos, do desconto dado no preço de cada litro, e V o valor, em R$, arrecadado por dia com a venda do álcool,
então a expressão que relaciona V e x é:
2
a) V = 10.000 + 50x − x .
2
b) V = 10.000 + 50x + x .
2
c) V = 15.000 − 50x − x .
2
d) V = 15.000 + 50x − x .
2
e) V = 15.000 − 50x + x .

10) (UFSM) Uma empresa que elabora material para panfletagem (santinhos) tem um lucro, em reais, que é dado
pela lei L(x) = - x² + 10x - 16, onde x é a quantidade vendida em milhares de unidades. Assim, a quantidade em
milhares de unidades que deverá vender, para que tenha lucro máximo, é
a) 9
b) 8
c) 7
d) 6
e) 5

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11) Dispõe-se de uma folha de papel retangular medindo 20 cm de largura por 24 cm de comprimento. Deseja-se
recortar em cada quina da folha quatro quadrados iguais (veja figura).

Quanto deve medir o lado de cada quadrado para que a área da região sombreada seja máxima?
a) 4,5 cm
b) 5 cm
c) 5,5 cm
d) 6 cm
e) 6,5 cm

12) (UNIFESP) De um cartão retangular de base 14 cm e altura 12 cm, deseja-se recortar um quadrado de lado x
e um trapézio isósceles, conforme a figura, onde a parte hachurada será retirada. O valor de x em centímetros,
para que a área total removida seja mínima, é
a) 3.
b) 2.
c) 1,5.
d) 1.
e) 0,5.

13) (PUCMG) Certo posto vende diariamente uma média de 10.000 litros de gasolina ao preço de R$ 2,60 por
litro. Um estudo demonstrou que, para uma redução de 1 centavo no preço do litro, corresponde um aumento de
50 litros nas vendas diárias. Com base nesse estudo, o preço por litro de gasolina que garante a maior receita é:
a) R$2,20
b) R$2,30
c) R$2,40
d) R$2,50

14) (UFPE) Quando o preço do sanduíche é de R$ 4,00, uma lanchonete vende 150 unidades por dia. O número
de sanduíches vendidos diariamente aumenta de 5 unidades, a cada diminuição de R$ 0,10 no preço de cada
sanduíche. Para qual preço do sanduíche, a lanchonete arrecadará o maior valor possível com a venda diária dos
sanduíches?
a) R$ 3,10
b) R$ 3,20
c) R$ 3,30
d) R$ 3,40
e) R$ 3,50

70
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15) (UECE) A função quadrática f assume seu mínimo quando x = 2 e é tal que seu gráfico contém os pontos (-1,
0) e (0, - 5). O valor de f(4) é:
a) – 4
b) – 5
c) 5
d) 4

16) (UFRN) O Sr. José dispõe de 180 metros de tela para fazer um cercado retangular, aproveitando, como um
dos lados, parte de um extenso muro reto. O cercado compõe-se de uma parte paralela ao muro e três outras
perpendiculares a ele. Para cercar a maior área possível, com a tela disponível, os valores de x e y são, em
metros, respectivamente:
a) 45 e 45
b) 30 e 90
c) 36 e 72
d) 40 e 60
e) 20 e 120

17) Em um jogo de futebol de salão, após a cobrança de uma falta, a bola descreveu uma trajetória parabólica.
Observou-se que a altura h, em metros, da bola variava de acordo com o tempo t, em segundos, após o chute.
Considerando que a bola foi chutada do solo no instante t = 0 segundo e que a altura máxima atingida por ela foi
de 4 m após 2 segundos do chute, qual a lei matemática que define esta função?
a) h(t)  t 2  4t
b) h(t)  t 2  4t
c) h(t)  4t 2  2t
d) h(t)  2t 2  4t
e) h(t)  2t 2  4t

18) Um agricultor observou que a expressão P( x)  25  16x  2 x escreve a produção (P), em toneladas, de
2

cacau que colhe em suas terras em função da quantidade (X), em toneladas, de fertilizante empregado. A
produção de cacau será máxima quando a quantidade de fertilizante X empregada for igual a:
a) 1 tonelada
b) 4 toneladas
c) 9 toneladas
d) 16 toneladas
e) 25 toneladas

19) Uma fabricação de beneficente de peixe possui um custo de produção de x quilos de peixe, representado por
C(x)  x 2  10x  900 . O valor mínimo do custo, em reais, é:
a) 700
b) 720
c) 750
d) 800
e) 875

GABARITO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19
E C D B E B B A B E D A A A E C A E D

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11. FUNÇÃO EXPONENCIAL

Potência com expoente natural

 a : base

Em que :  n : exp oente
a n : potência


Propriedades das potências

Obs:

1
a 1 
a

m
n
am  a n
Função exponencial
Toda função f: IR → IR definida por f(x) = a , com a  IR, 0 < a ≠ 1 e x  IR é chamada de função exponencial.
x

a > 1, a função exponencial é sempre crescente.

DOMINIO: IR
*
IMAGEM: IR +

0 < a < 1, a função exponencial é sempre decrescente.

DOMINIO: IR
*
IMAGEM: IR +

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Equação exponencial
Uma equação é denominada equação exponencial quando a incógnita aparece no expoente.

a x  a y  x  y; com1  a  0

Inequação exponencial
Denominamos inequação exponencial toda desigualdade que possui variável no expoente.

a>1

O sentido da desigualdade se conserva.

0<a<1

O sentido da desigualdade se inverte.

EXERCÍCIOS DE AULA – FUNÇÃO EXPONENCIAL

01) Devido a extração indiscriminada de açaizeiros em certas regiões do Estado, a produção de açaí decresce
x
anualmente, segundo a função y = 32. (1/2) , onde x é o tempo em anos e y represente as toneladas de açaí
produzidas anualmente. Nestas condições, daqui a 6 anos a produção de açaí em torno de:
a) 0,5t
b) 3t
c) 8t
d) 2t
e) 4t

3r
02) Numa certa cidade, o número de habitantes, num raio de r km a partir do seu centro, é dado por P(t) = k.2 ,
em que k é constante e r > 0. Se há 98.304 habitantes num raio de 5 km do centro, quantos habitantes há num
raio de 3km do centro?
a) 32.768
b) 3.024
c) 1.536
d) 4.608
e) 2.048

73
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03) (UnB) O gráfico abaixo ilustra o número de assinantes residenciais da Internet no Brasil, em milhares, nos
últimos cinco anos. A partir desses dados, é importante obter um modelo matemático capaz de estimar o número
de assinantes residenciais da Internet no Brasil, em datas diferentes das fornecidas. Para isso, aproxima-se o
k(t – 1998)
número anual de assinantes, em milhares, por uma função exponencial do tipo: F(t) = Ae em que t é o ano,
e = 2,718... é a base do sistema neperiano de logaritmos, A e K são constantes a serem determinadas. Sabendo
que F(1998) = 1.600 e F(1999) = 2.000, calcule, em centenas de milhares, a estimativa do número de assinantes
do ano de 2003, desprezando a parte fracionária de seu resultado, caso exista.

04) O número de bactérias de uma cultura, t horas após o início de certo experimento, é dado pela expressão N(t)
0,4t
= 1200.2 . Nessas condições, quanto tempo após o início do experimento a cultura terá 38.400 bactérias?
a) 5 h 25min
b) 6 h 15min 30seg
c) 8 h 36min
d) 10 h 8min
e) 12 h

05) (UFMG) Observe a figura. Nessa figura, está representado o gráfico de f(x) = k , sendo k e  constantes
x

positivas. O valor de f(2) é:

a) 3/8
b) 1/2
c) 3/4
d) 1

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06) Resolva as equações:
x x 1
a) 5 = 125 b) 3 =
81

x-1 x+2 2x x
c) 2 +2 =36 d) 2 – 3.2 + 2 = 0

x x
e) 9 – 4.3 + 3 = 0

07) Resolva as inequações:

2 x 5 x 1
1 1
a) 25
3x-1
> 125
x+2
b)    
8 4

55

x x x+1 x-2
c) 4 – 6.2 + 8 > 0 d) 2.3 +3
3

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EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES

 3 x 1  1


01) Se (x, y) é a solução do sistema  x então, a diferença (y - x) é igual a
  1   2 y  25
  9 
a) 2
b) 3
c) 4
d) 5

X
02) (FGV) A raiz da equação (5 - 5 3 ) (5X + 5 3 ) = 50 é:
a) - 2/3
b) - 3/2
c) 3/2
d) 2/3
e) ½

x+1 x+2
03) A solução da equação 3 –3 = - 54 é:
a) -2
b) -1
c) 0
d) 2

x+1 x
04) A soma das raízes da equação 4 - 9.2 + 2 = 0 é
a) -2
b) -1
c) 0
d) 1

X
05) (UEL) Um barco parte de um porto A com 2 passageiros e passa pelos portos B e C, deixando em cada um
x
2
metade dos passageiros presentes no momento de chegada, e recebendo, em cada um, 2 novos passageiros.
Se o barco parte do porto C com 28 passageiros e se N representa o número de passageiros que partiram de A, é
correto afirmar que:
a) N é múltiplo de 7
b) N é múltiplo de 13
c) N é divisor de 50
d) N é divisor de 128
e) N é primo

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06) (UFRN) A torre de Hanoy é um quebra-cabeça constituído por três pinos fixados numa base de madeira e um
certo número de discos de tamanhos diferentes. Uma torre é uma configuração de discos, como ilustra a figura
abaixo. O desafio consiste em transportar uma torre do primeiro pino para qualquer um dos dois pinos livres
observando a regra: os discos são transportados um a um, não sendo permitido colocar um disco maior sobre um
menor, em nenhum dos pinos. Sabe-se que, se n é o número de discos encaixados num pino, o número mínimo
n
de jogadas para se transportar essa torre para outro pino é 2 - 1.
Se um jogador faz uma jogada a cada 10 segundos e transporta a torre de um pino a outro em 10 min e 30 seg,
utilizando o menor número de jogadas possíveis, podemos afirmar que a quantidade de discos na torre era
a) 6.
b) 5.
c) 7.
d) 8.

07) (UERJ) A inflação anual de um país decresceu no período de sete anos. Esse fenômeno pode ser
x
representado por uma função exponencial do tipo f(x) = a.b , conforme o gráfico a seguir.

Determine a taxa de inflação desse país no quarto ano de declínio.

2x+1
08) (FUVEST) Seja f(x) = 2 . Se a e b são tais que f(a) = 4f(b), pode-se afirmar que:
a) a + b = 2
b) a + b = 1
c) a - b = 3
d) a - b = 2
e) a - b = 1

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09) ( UNESP) A trajetória de um salto de um golfinho nas proximidades de uma praia, do instante em que ele saiu
da água (t = 0) até o instante em que mergulhou (t = T), foi descrita por um observador através do seguinte
com t em segundos, h(t) em metros e 0  t  T. O tempo, em segundos, em
(0,,2).t
modelo matemático h(t) = 4t – t.2
que o golfinho esteve fora da água durante este salto foi
a) 1.
b) 2.
c) 4.
d) 8.
e) 10.

1
10) (PUC-SP) se  2  x , então vale x a afirmação:
8
1
a) x  R e x < ;
3
1
b) x  R e x > ;
3
1
c) x  R e x  ;
3
d) x  R e x  3;

e) x  R e x  3.

GABARITO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
D C D B D A 60% E E D

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12. LOGARITMOS

logaritmo de um número:
x
Sejam a e b números reais positivos e a ≠ 1. Chama-se logaritmo de b na base a o expoente x tal que a =b.

b  0
log a b  x  a x  b condição de existência 
a  0 e a  1

Consequências da definição

logab = logac  b = c
m
loga1= 0 logaa = 1 logaa = m

Propriedades operatórias dos logaritmos

Logaritmo do produto: loga(x.y) = logax + logay

Logaritmo do quociente: loga(x/y) = logax - logay

n
Logaritmo da potência: logax = n. logax

log n b
Mudança de base: log a b 
log n a

Função logarítmica
Chamamos de função logarítmica de base a, com a  IR*+ e a ≠ 1, à função f:IR*+ → IR definida por f(x) = loga x

a > 1  função crescente

0 < a < 1  função decrescente

Equações logarítmicas
São aquelas que apresentam a incógnita no logaritmando ou na base.

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EXERCÍCIOS DE AULA – LOGARITMO

01) Calcule os logaritmos:

a) log525 b) log64256 c) log7 3 49

02) Calcule o valor de:

log 4 6 2  log 2 5
a) 4 b) 9 log3 2 c) 2

03) Calcule log 15, sabendo que log 2 = 0,30 e log 3 = 0,48.

04) (PUC-SP) Um laboratório iniciou a produção de certo tipo de vacina com lote de x doses. Se o planejado é que
o número de doses produzidas dobre a cada ano, após quanto tempo esse número passará a ser igual a 10 vezes
o inicial? (Use:log 2 = 0,30)
a) 1 ano e 8 meses
b) 2 anos e 3 meses
c) 2 anos e 6 meses
d) 3 anos e 2 meses
e) 3 anos e 4 meses

05) Um capital C, aplicado a juros compostos a uma taxa unitária i por período, produz, ao final de n períodos, o
n
montante M, dado por M = C.(1 + i) . Nessas condições, utilizando-se log 2 = 0,30 e log 3 =0,48, o capital de R$
2.000,00, aplicado a juro composto à taxa de 20% ao ano, produzirá o montante de R$5.000,00, ao final de um
período de:
a) 4 anos
b) 4 anos e 2 meses
c) 4 anos e 8 meses
d) 5 anos
e) 5 anos e 6 meses

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06) (PUC-SP) Um laboratório iniciou a produção de certo tipo de vacina com lote de x doses. Se o planejado é
que o número de doses produzidas dobre a cada ano, após quanto tempo esse número passará a ser igual a 10
vezes o inicial? (Use: log 2 = 0,30)
a) 1 ano e 8 meses
b) 2 anos e 3 meses
c) 2 anos e 6 meses
d) 3 anos e 2 meses
e) 3 anos e 4 meses

07) A altura média do tronco de certa espécie de árvore, que se destina à produção de madeira, evolui, desde que
é plantada, segundo o seguinte modelo matemático:
h(t) = 1,5 + log3(t+1), com h(t) em metros e t em anos.
Se uma dessas árvores foi cortada quando seu tronco atingiu 3,5 m de altura, o tempo (em anos) transcorrido do
momento da plantação até o do corte foi de:
a) 9
b) 8
c) 5
d) 4
e) 2

EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES

x
 5  10
01) (UNESP) A função f(x) = 500.   com x em anos, fornece aproximadamente o consumo anual de água no
4
mundo, em km³, em algumas atividades econômicas, do ano 1900 (x = 0) ao ano 2000 (x = 100). Determine,
utilizando essa função, em que ano o consumo de água quadruplicou em relação ao registrado em 1900. Use as
aproximações log 2 = 0,3 e log 5 = 0,7.

02) (UEL) O Iodo-131 é um elemento radioativo utilizado em medicina nuclear para exames de tireóide e possui
meia-vida de 8 dias. Para descarte de material contaminado com 1 g de Iodo-131, sem prejuízo para o meio
-6
ambiente, o laboratório aguarda que o mesmo fique reduzido a 10 g de material radioativo.

Nessas condições, o prazo mínimo para descarte do material é de: Dado: log(2) = 0,3)
a) 20 dias.
b) 90 dias.
c) 140 dias.
d) 160 dias.
e) 200 dias.

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03) (PUC) Um laboratório iniciou a produção de certo tipo de vacina com um lote de x doses. Se o planejado é que
o número de doses produzido dobre a cada ano, após quanto tempo esse número passará a ser igual a 10 vezes
o inicial? (Use: log 2 = 0,30)
a) 1 ano e 8 meses
b) 2anos e 3 meses
c) 2 anos e 6 meses
d) 3 anos e 2 meses
e) 3 anos e 4 meses

2
04) (UFRS) Sabendo-se que log ba  x e que log ba 2  y , pode-se afirmar que x é igual a
a) y.
2
b) y .
4
c) y .
d) 2y.
e) 4y.

05) O valor de y = log 350 - log 7 é

a) 2 - log 2
b) 2 - log 5
c) 2 + log 2
d) 2 + log 5

06) Na tabela abaixo, têm-se dados sobre a utilização de água em Campinas no período de 1993 a 2003.

(Adaptado da Revista Saneamento Ambiental. Ano XIV. n. 105. São Paulo: Signus. p. 39)

Para a concretização da melhoria da qualidade dos cursos d'água urbanos, obras de ampliação da rede coletora e
de construção de estações de tratamento estão sendo realizadas de modo que, após t anos, a quantidade de
-nt
poluentes seja dada por Q = Q02 , em que n é uma constante e Q0 a quantidade de poluentes observada
inicialmente. Se 36% da quantidade de poluentes foram removidos ao fim do segundo ano, então a porcentagem
da poluição restante ao fim de seis anos, em relação a Q0, será

(Dado: log 2 = 0,30)

a) 33%
b) 25%
c) 20%
d) 16%
e) 12%

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07) (UNESP) Conhecendo-se os valores aproximados dos logaritmos decimais, log1013 = 1,114 e log1015 = 1,176,
então, o valor de log10195 é
a) 0,062.
b) 0,947.
c) 1,056.
d) 1,310.
e) 2,290.

n
08) (FUVEST) Sabendo-se que 5 = 2, podemos concluir que log2100 é igual a:
a) 2/n
b) 2n
c) 2 + n²
d) 2 + 2n
e) (2 + 2n)/n

09) (Uerj) Seja  a altura de um som, medida em decibéis. Essa altura  está relacionada com a intensidade do
-12
som, I, pela expressão a seguir (figura 1), na qual a intensidade padrão, I 0, é igual a 10 W/m². Observe a tabela
a seguir.

Nela, os valores de I foram aferidos a distâncias idênticas das respectivas fontes de som.
Sabendo que há risco de danos ao ouvido médio a partir de 90 dB, o número de fontes da tabela cuja intensidade
de emissão de sons está na faixa de risco é de:
a) 1
b) 2
c) 3
d) 4

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10) (Ufrn) Na década de 30 do século passado, Charles F. Richter desenvolveu uma escala de magnitude de
terremotos conhecida hoje em dia por escala Richter, para quantificar a energia, em Joules, liberada pelo
movimento tectônico. Se a energia liberada nesse movimento é representada por E e a magnitude medida em
grau Richter é representada por M, a equação que relaciona as duas grandezas é dada pela seguinte equação
logarítmica:

Log10E = 1,44 + 1,5 M

Comparando o terremoto de maior magnitude ocorrido no Chile em 1960, que atingiu 9.0 na escala Richter, com o
terremoto ocorrido em San Francisco, nos EUA, em 1906, que atingiu 8.0, podemos afirmar que a energia liberada
no terremoto do Chile é aproximadamente
a) 10 vezes maior que a energia liberada no terremoto dos EUA.
b) 15 vezes maior que a energia liberada no terremoto dos EUA.
c) 21 vezes maior que a energia liberada no terremoto dos EUA.
d) 31 vezes maior que a energia liberada no terremoto dos EUA.

2
11) A solução da equação logx + logx =1 é:
-3
a) 10
-1
b) 10
c) 1
1/3
d) 10
e) 10

12) O valor de x, na equação log3(2x - 1) – log3 (5x + 3) = -1, é

a) 6
b) 8
c) 10
d) 12

13) ( UFMG) O conjunto verdade da equação 2 log x = log 4 + log (x + 3) é

a) {- 2}
b) {6}
c) {- 2, 6}
d) {- 6, 2}

14) (UFSM) Se log8x – log8y = 1/3, então a relação entre x e y é

a) x = 3y
b) 2x - y = 0
c) x/y = 1/3
d) y = 8x
e) x = 2y

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15) (UFC) Sejam x e y os números reais positivos que satisfazem o sistema de equações:

Assinale a alternativa na qual consta o valor numérico de x + y.

a) 12
b) 18
c) 24
d) 30
e) 36

16) (FGV) Uma empresa estima que após completar o programa de treinamento básico, um novo vendedor, sem
experiência anterior em vendas, será capaz de vender V(t) reais em mercadorias por hora de trabalho, após t
meses do início das atividades na empresa.

 nt
Sendo V(t) = A - B. 3 , com A, B e n constantes obtidas experimentalmente, pede-se:
a) determinar as constantes A, B e n, sabendo que o gráfico da função V é

b) admitindo-se que um novo programa de treinamento básico introduzido na empresa modifique a função V para
-t
V(t) = 55 - 24.3 , determinar t para V(t) = 50. Adote nos cálculos log 2 = 0,3 e log 3 = 0,5.

x+1 x
17) (UFV) A soma das raízes das equações log5 (4x - 3) + log5(4x - 7) = 1 e 7 – 7 = 294 vale:
a) 2
b) 6
c) 5
d) 4
e) 3

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18) (UNIFESP) Com base na figura, o comprimento da diagonal AC do quadrilátero ABCD, de lados paralelos aos
eixos coordenados, é:

a) 2 2
b) 4 2
c) 8
d) 4 5
e) 6 3

GABARITO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18
D D E E A B E E B D D A B E C a) A=50, B=30 e n=1/2 b) t=1,4 meses C D

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13. ANÁLISE COMBINATÓRIA

Análise combinatória
Princípio fundamental da contagem
Princípio Fundamental da Contagem é o mesmo que a Regra do Produto, um princípio combinatório que indica
quantas vezes e as diferentes formas que um acontecimento pode ocorrer.

EXERCÍCIOS DE AULA – PRINCÍPIO FUNDAMENTAL DA CONTAGEM

01) Alice decidiu comprar um carro novo, e inicialmente ela quer se decidir qual a modelo e a cor do seu novo
veículo. Na concessionária onde Alice foi há 3 tipos de modelos que são do interesse dela: Siena, Fox e Astra,
sendo que para cada carro há 5 opções de cores: preto, vinho, azul, vermelho e prata.

02) (Enem) O diretor de uma escola convidou os 280 alunos de terceiro ano a participarem de uma brincadeira.
Suponha que existem 5 objetos e 6 personagens numa casa de 9 cômodos; um dos personagens esconde um dos
objetos em um dos cômodos da casa. O objetivo da brincadeira é adivinhar qual objeto foi escondido por qual
personagem e em qual cômodo da casa o objeto foi escondido. Todos os alunos decidiram participar. A cada vez
um aluno é sorteado e dá a sua resposta. As respostas devem ser sempre distintas das anteriores, e um mesmo
aluno não pode ser sorteado mais de uma vez. Se a resposta do aluno estiver correta, ele é declarado vencedor e
a brincadeira é encerrada. O diretor sabe que algum aluno acertará a resposta porque há

a) 10 alunos a mais do que possíveis respostas distintas.

b) 20 alunos a mais do que possíveis respostas distintas.
c) 119 alunos a mais do que possíveis respostas distintas.
d) 260 alunos a mais do que possíveis respostas distintas.
e) 270 alunos a mais do que possíveis respostas distintas.

03) (Enem) O designer português Miguel Neiva criou um sistema de símbolos que permite que pessoas daltônicas
identifiquem cores. O sistema consiste na utilização de símbolos que identificam as cores primárias (azul, amarelo
e vermelho), Além disso, a justaposição de dois desses símbolos permite identificar cores secundárias (como o
verde, que é o amarelo combinado com o azul). O preto e o branco são identificados por pequenos quadrados: o
que simboliza o preto é cheio, enquanto o que simboliza o branco é vazio. Os símbolos que representam preto e
branco também podem ser associados aos símbolos que identificam cores, significando se estas são claras ou
escuras.

Folha de São Paulo. Disponível em: [Link]. Acesso em: 18 fev. 2012 (adaptado)

De acordo com o texto, quantas cores podem ser representadas pelo sistema proposto?
a) 14
b) 18
c) 20
d) 21
e) 23

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Fatorial de um número natural

n! = n(n – 1)(n – 2)(n -3)...3.2.1

Exemplos
a) 5! = b) 3! =

c) 1! = d) 0! =

e) 10!/8! = f) (20! + 22!)/21! =

Arranjos simples
Dado um conjunto com n elementos distintos, chama-se arranjo dos n elementos, tomados p a p, a qualquer
sequência ordenada de p elementos distintos escolhidos entre os n existentes.

( )

EXERCÍCIOS DE AULA

01) A UFVC, possui 18 professores de Matemática. Entre eles, serão escolhidos: Um diretor, um vice-diretor e um
coordenador pedagógico do curso. Quantas são as possibilidades de escolha?

02) (UFCE) Considere os números inteiros maiores que 64000 que possuem 5 algarismos, todos distintos, e que
não contem os dígitos 3 e 8. A quantidade desses números é:
a) 2160
b) 1320
c) 1440
d) 2280
e) n.d.a

03) Num carro com 5 lugares e mais o lugar do motorista viajam 6 pessoas, das quais 3 sabem dirigir. De quantas
maneiras se pode dispor essas 6 pessoas em viagem?

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Permutações simples
São arranjos simples onde n = p. O número total de permutações simples é dado por:

Pn = n!

EXERCÍCIOS DE AULA

01) Na palavra NORTE, quantos anagramas podem ser formados? Quantos começam com vogal?

02) (MAUÁ-SP) De quantos modos podemos ordenar 2 livros de matemática, 3 de português e 4 física de ode que
os livros de uma mesma matéria fiquem sempre juntos e, além disso, os de Física fiquem entre si, sempre na
mesma ordem?

03) Uma turma tem aulas às segundas, quartas e sextas, das 8 às 9 horas e das 10 às 11 horas. As matérias são
Matemática, Português e Inglês, cada uma com duas aulas semanais, em dias diferentes. De quantos modos
pode ser feito o horário da turma?

04) (ITA) Se colocarmos em ordem crescente todos os números de 5 algarismo distintos, obtidos com 1,3,4,6 e 7,
a posição do número 61473 será:
a) 76º
b) 78º
c) 80º
d) 82º
e) n.d.a.

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Combinações simples
São agrupamentos de elementos distintos onde não importa a ordem de participação dos elementos. O número
total de combinações simples é dado por:
n!
C n, p 
n  p ! p!
EXERCÍCIOS DE AULA

01) Em um congresso há 30 professores de Matemática e 12 de Física. Quantas comissões poderíamos

organizar, compostas de 3 professores de Matemática e 2 de Física?
a) 5 359 200
b) 60
c) 267 960
d) 129 600
e) 4 060

02) (MACK-SP) Uma classe tem 10 alunos e 5 alunas. Formam-se comissões de 4 alunos e 2 alunas. O número
de comissões em que participa o aluno X e não participa a aluna Y é:
a) 1260
b) 2100
c) 840
d) 504
e) 330

03) (Unicamp) O grêmio estudantil do Colégio Alvorada é composto por 6 alunos e 8 alunas. Na última reunião do
grêmio, decidiu-se formar uma comissão de 3 rapazes e 5 moças para a organização das olimpíadas do colégio.
De quantos modos diferentes pode-se formar essa comissão?
a) 6720.
b) 100800.
c) 806400.
d) 1120

04) (Fgvrj) Cinco estudantes param para pernoitar em um hotel à beira da estrada. Há dois quartos disponíveis,
um com duas camas e outro com três. De quantas maneiras eles podem se dividir em dois grupos, um com duas
pessoas e outro com três, para se hospedar no hotel?
a) 80
b) 40
c) 20
d) 10
e) 5

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EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES

01) (UNESP) Um turista, em viagem de férias pela Europa, observou pelo mapa que, para ir da cidade A à cidade
B, havia três rodovias e duas ferrovias e que, para ir de B até uma outra cidade, C, havia duas rodovias e duas
ferrovias. O número de percursos diferentes que o turista pode fazer para ir de A até C, passando pela cidade B e
utilizando rodovia e trem obrigatoriamente, mas em qualquer ordem, é:
a) 9.
b) 10.
c) 12.
d) 15.
e) 20.

02) (Unisinos) Num restaurante, são oferecidos 4 tipos de carne, 5 tipos de massa, 8 tipos de salada e 6 tipos de
sobremesa. De quantas maneiras diferentes podemos escolher uma refeição composta por 1 carne, 1 massa, 1
salada e 1 sobremesa?
a) 23.
b) 24.
c) 401.
d) 572.
e) 960.

03) Por questão de segurança os bancos instalaram ao lado da maçaneta da porta, que dá acesso à área por trás
dos caixas, um teclado como o da figura abaixo. Para entrar nessa área, cada funcionário tem a sua própria
senha. Suponha que esta senha seja composta por quatro dígitos distintos. Quantas senhas poderão ser criadas
se forem usados apenas os números primos que aparecem no teclado?
a) 6
b) 24
c) 80
d) 120
e) 720

04) (Pucrj) Seja A o conjunto dos números inteiros positivos com três algarismos. Seja B o subconjunto de A dos
números ímpares com três algarismos distintos. Quantos elementos tem o conjunto B?
a) 125
b) 168
c) 320
d) 360
e) 900

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05) (Mackenzie) Cada um dos círculos da figura deverá ser pintado com uma cor, escolhida dentre três
disponíveis. Sabendo que dois círculos consecutivos nunca serão pintados com a mesma cor, o número de formas
de se pintar os círculos é

a) 72
b) 68
c) 60
d) 54
e) 48

06) O número de equipes de trabalho que poderão ser formadas num grupo de dez indivíduos, devendo cada
equipe ser constituída por um coordenador, um secretário e um digitador, é:
a) 240
b) 360
c) 480
d) 600
e) 720

07) (Upe) Oito amigos entraram em um restaurante para jantar e sentaram-se numa mesa retangular, com oito
lugares, como mostra a figura a seguir. Dentre todas as configurações possíveis, quantas são as possibilidades de
dois desses amigos, Amaro e Danilo, ficarem sentados em frente um do outro?
a) 1 440
b) 1 920
c) 2 016
d) 4 032
e) 5 760

08) (Enem) O setor de recursos humanos de uma empresa vai realizar uma entrevista com 120 candidatos a uma
vaga de contador. Por sorteio, eles pretendem atribuir a cada candidato um número, colocar a lista de números
em ordem numérica crescente e usá-la para convocar os interessados. Acontece que, por um defeito do
computador, foram gerados números com 5 algarismos distintos e, em nenhum deles, apareceram dígitos pares.
Em razão disso, a ordem de chamada do candidato que tiver recebido o número 75.913 é
a) 24.
b) 31.
c) 32.
d) 88.
e) 89.

09) (Uespi) De quantas maneiras podemos enfileirar 5 mulheres e 3 homens de tal modo que os 3 homens
permaneçam juntos?
a) 8!
b) 6!
c) 6!3!
d) 7!
e) 9!

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 MATEMÁTICA – Prof. Valdivino
10) (Enem) No Nordeste brasileiro, é comum encontrarmos peças de artesanato constituídas por garrafas
preenchidas com areia de diferentes cores, formando desenhos. Um artesão deseja fazer peças com areia de
cores cinza, azul, verde e amarela, mantendo o mesmo desenho, mas variando as cores da paisagem (casa,
palmeira e fundo), conforme a figura.

O fundo pode ser representado nas cores azul ou cinza; a casa, nas cores azul, verde ou amarela; e a palmeira,
nas cores cinza ou verde. Se o fundo não pode ter a mesma cor nem da casa nem da palmeira, por uma questão
de contraste, então o número de variações que podem ser obtidas para a paisagem é
a) 6.
b) 7.
c) 8.
d) 9.
e) 10.

11) (UCS) Um código para leitura ótica é constituído pó 6 barras brancas ou pretas. Nenhum código tem barras de
uma só cor. Veja dois exemplos desse códigos:
Quantos desses códigos, distintos entre si, podem ser formados?
a) 128
b) 64
c) 62
d) 32
e) 16

12) (Ufrs) Um trem de passageiros é constituído de uma locomotiva e 6 vagões distintos, sendo um deles
restaurante. Sabendo-se que a locomotiva deve ir à frente, e que o vagão restaurante não pode ser colocado
imediatamente após a locomotiva, o número de modos diferentes de montar a composição é
a) 120
b) 230
c) 500
d) 600
e) 720

13) (Puccamp) O número de anagramas da palavra EXPLODIR, nos quais as vogais aparecem juntas, é
a) 360
b) 720
c) 1.440
d) 2.160
e) 4.320

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14) (Uel) Considere todos os números inteiros positivos que podem ser escritos permutando-se os algarismos do
número 2341. Quantos dos números considerados são menores que 2341?
a) 9
b) 15
c) 27
d) 84
e) 120

15) (Ufmg) Um clube resolve fazer uma Semana de Cinema. Para isso, os organizadores escolhem sete filmes,
que serão exibidos um por dia. Porém, ao elaborar a programação, eles decidem que três desses filmes, que são
de ficção científica, devem ser exibidos em dias consecutivos. Nesse caso, o número de maneiras DIFERENTES
de se fazer a programação dessa semana é
a) 144
b) 576
c) 720
d) 1040

16) (Unesp) Quatro amigos, Pedro, Luísa, João e Rita, vão ao cinema, sentando-se em lugares consecutivos na
mesma fila. O número de maneiras que os quatro podem ficar dispostos de forma que Pedro e Luísa fiquem
sempre juntos e João e Rita fiquem sempre juntos é
a) 2.
b) 4.
c) 8.
d) 16.
e) 24.

17) (Puccamp) O cientista John Dalton é bastante conhecido pelas suas contribuições para a Química e a Física.
Descreveu a forma e o uso de vários instrumentos de meteorologia, fazendo considerações sobre a variação da
altura barométrica. Além disso, Dalton descreveu uma doença hereditária que o impossibilitava de distinguir a cor
verde da vermelha. Essa doença hereditária, causada por um alelo recessivo ligado ao cromossomo X, recebeu o
nome de daltonismo.
Dois daltônicos fazem parte de um grupo de 10 pessoas. De quantas maneiras distintas pode-se selecionar 4
pessoas desse grupo, de maneira que haja pelo menos um daltônico entre os escolhidos?
a) 140
b) 240
c) 285
d) 336
e) 392

18) (Unesp) Nove times de futebol vão ser divididos em 3 chaves, todas com o mesmo número de times, para a
disputa da primeira fase de um torneio. Cada uma das chaves já tem um cabeça de chave definido. Nessas
condições, o número de maneiras possíveis e diferentes de se completarem as chaves é:
a) 21.
b) 30.
c) 60.
d) 90.
e) 120.

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19) (Faap) Um engenheiro de obra do "Sistema Fácil", para determinados serviços de acabamento tem a sua
disposição três azulejistas e oito serventes. Queremos formar equipes de acabamento constituídas de um
azulejista e três serventes, o número de equipes diferentes possíveis, é:
a) 3
b) 56
c) 112
d) 168
e) 12

20) (Uel) Em uma reunião há 12 rapazes, 4 dos quais usam óculos, e 16 garotas, 6 das quais usam óculos. De
quantos modos possíveis podem ser formados casais para dançar se quem usa óculos só deve formar par com
quem não os usa?
a) 192
b) 104
c) 96
d) 88
e) 76

21) (Unirio) Um grupo de 9 pessoas, dentre elas os irmãos João e Pedro, foi acampar. Na hora de dormir
montaram 3 barracas diferentes, sendo que, na primeira, dormiram duas pessoas; na segunda, três pessoas; e, na
terceira, as quatro restantes. De quantos modos diferentes eles se podem organizar, sabendo que a única
restrição é a de que os irmãos João e Pedro NÃO podem dormir na mesma barraca?
a) 1260.
b) 1225.
c) 1155.
d) 1050.
e) 910.

GABARITO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21
B E B C E E E E C B C D E A C C A D D D E

95
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14. PROBABILIDADES

A teoria da probabilidade permite que se calcule a chance de ocorrência de um número em um experimento

aleatório.

Experimento Aleatório
É aquele experimento que quando repetido em iguais condições, podem fornecer resultados diferentes, ou seja,
são resultados explicados ao acaso.

Espaço Amostral ()

É o conjunto de todos os resultados possíveis de um experimento aleatório

Evento (A)
É um subconjunto do espaço amostral, é o conjunto dos resultados favoráveis.

Probabilidades
É a razão entre o número de resultados favoráveis e os número de resultados possíveis.

ou

EXERCÍCIOS DE AULA

01) Uma urna contém 3 bolas brancas e 4 bolas pretas. Tira-se, sucessivamente, 2 bolas. Então a probabilidade
das bolas serem da mesma cor, é:
a) 1/7
b) 2/7
c) 3/7
d) 4/7
e) 5/7

02) Numa comunidade de 1000 habitantes, 400 são sócios de um clube A, 300 de um clube B e 200 de ambos.
Escolhendo-se uma pessoa ao acaso, qual a probabilidade dessa pessoa ser sócia de A ou de B?
a) 75%
b) 60%
c) 50%
d) 45%
e) 30%

03) Considere uma prova de Matemática constituída de quatro questões de múltipla escolha, com quatro
alternativas cada uma, das quais apenas uma é correta. Um candidato decide fazer essa prova escolhendo,
aleatoriamente, uma alternativa em cada questão. Então, é CORRETO afirmar que a probabilidade de esse
candidato acertar, nessa prova, exatamente uma questão é
a) 27/64.
b) 27/256.
c) 9/64.
d) 9/256.

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04) Um prédio de três andares, com dois apartamentos por andar, tem apenas três apartamentos ocupados. A
probabilidade de cada um dos três andares tenha exatamente um apartamento ocupado é:
a) 2/5
b) 3/5
c) 1/2
d) 1/3
e) 2/3

05) (ENEM) As 23 ex-alunas de uma turma que completou o Ensino Médio há 10 anos se encontraram em uma
reunião comemorativa. Várias delas haviam se casado e tido filhos. A distribuição das mulheres, de acordo com a
quantidade de filhos, é mostrada no gráfico mostrado. Um prêmio foi sorteado entre todos os filhos dessas ex-
alunas. A probabilidade de que a criança premiada tenha sido um(a) filho(a) único(a) é:

a) 1/3
b) 1/4
c) 7/15
d) 7/23
e) 7/25

06) (UFRGS) As máquinas A e B produzem o mesmo tipo de parafuso. A porcentagem de parafusos defeituosos
produzidos, respectivamente, pelas máquinas A e B é de 15% e de 5%. Foram misturados, numa caixa 100
parafusos produzidos por A e 100 produzidos por B. Se tirarmos um parafuso ao acaso e ele for defeituoso, a
probabilidade de que tenha sido produzido pela máquina A é de:
a) 10%
b) 15%
c) 30%
d) 50%
e) 75%

07) (ENEM) O controle de qualidade de uma empresa fabricante de telefones celulares aponta que a
probabilidade de um aparelho de determinado modelo apresentar defeito de fabricação é de 0,2%. Se uma loja
acaba de vender 4 aparelhos desse modelo para um cliente, qual é a probabilidade de esse cliente sair da loja
com exatamente dois aparelhos defeituosos?
4
a) 2 × (0,2%) .
2
b) 4 × (0,2%) .
2 2
c) 6 × (0,2%) × (99,8%) .
d) 4 × (0,2%).
e) 6 × (0,2%) × (99,8%).

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08) (FUVEST) Um dado cúbico, não viciado, com faces numeradas de 1 a 6, é lançado três vezes. Em cada
lançamento, anota-se o número obtido na face superior do dado, formando-se uma sequência (a, b, c). Qual é a
probabilidade de que b seja sucessor de a ou que c seja sucessor de b?
a) 4/27
b) 11/54
c) 7/27
d) 10/27
e) 23/54

EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES

01) (ENEM) Rafael mora no Centro de uma cidade e decidiu se mudar, por recomendações médicas, para uma
das regiões: Rural, Comercial, Residencial Urbano ou Residencial Suburbano. A principal recomendação médica
foi com as temperaturas das “ilhas de calor” da região, que deveriam ser inferiores a 31ºC. Tais temperaturas são
apresentadas no gráfico:

Escolhendo, aleatoriamente, uma das outras regiões para morar, a probabilidade de ele escolher uma região que
seja adequada às recomendações médicas é
a) 1/5
b) 1/4
c) 2/5
d) 3/5
e) 3/4

02) Em uma mesa, estão espalhados 50 pares de cartas. As duas cartas de cada par são iguais e cartas de pares
distintos são diferentes. Suponha que duas dessas cartas são retiradas da mesa ao acaso. Então, é CORRETO
afirmar que a probabilidade de essas duas cartas serem iguais é
a) 1/100
b) 1/99
c) 1/50
d) 1/49

03) Dois jogadores, A e B vão lançar um par de dados. Eles combinam que, se a soma dos números dos dados for
5, A ganha, e, se essa soma for 8, B é quem ganha. Os dados são lançados. Sabe-se que A não ganhou. Qual a
probabilidade de B ter vencido?
a) 10/36
b) 5/32
c) 5/36
d) 5/35
e) nda

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04) Se num grupo de 10 homens e 6 mulheres sorteamos 3 pessoas para formarem uma comissão, qual a
probabilidade de que essa comissão seja formada por 2 homens e 1 mulher?
a) 3/56
b) 9/56
c) 15/56
d) 27/56
e) 33/56

05) Em um jogo, dentre dez fichas numeradas com números distintos de 1 a 10, duas fichas são distribuídas ao
jogador, que ganhará um prêmio se tiver recebido fichas com dois números consecutivos. A probabilidade de
ganhar o prêmio neste jogo é de:
a) 14%
b) 16%
c) 20%
d) 25%
e) 33%

06) Das 180 pessoas que trabalham em uma empresa, sabe-se que 40% têm nível universitário e 60% são do
sexo masculino. Se 25% do número de mulheres têm nível universitário, a probabilidade de selecionar-se um
funcionário dessa empresa que seja do sexo masculino e não tenha nível universitário é:
a) 5/12
b) 3/10
c) 2/9
d) 1/5
e) 5/36

07) (ENEM) Em um jogo há duas urnas com 10 bolas de mesmo tamanho em cada urna. A tabela a seguir indica
as quantidades de bolas de cada cor em cada urna.

Uma jogada consiste em:

1º) o jogador apresenta um palpite sobre a cor da bola que será retirada por ele da urna 2;
2º) ele retira, aleatoriamente, uma bola da urna 1 e a coloca na urna 2, misturando-a com as que lá estão;
3º) em seguida ele retira, também aleatoriamente, uma bola da urna 2;
4º) se a cor da última bola retirada for a mesma do palpite inicial, ele ganha o jogo.

Qual cor deve ser escolhida pelo jogador para que ele tenha a maior probabilidade de ganhar?
a) Azul.
b) Amarela.
c) Branca.
d) Verde.
e) Vermelha

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08) (ENEM) Em um blog de variedades, músicas, mantras e informações diversas, foram postados ”Contos de
Halloween“. Após a leitura, os visitantes poderiam opinar, assinalando suas relações em: ”Divertido“, ”Assustador“
ou ”Chato“. Ao final de uma semana, o blog registrou que 500 visitantes distintos acessaram esta postagem.
O gráfico a seguir apresenta o resultado da enquete.

O administrador do blog irá sortear um livro entre os visitantes que opinaram na postagem ”Contos de Halloween“.
Sabendo que nenhum visitante votou mais de uma vez, a probabilidade de uma pessoa escolhida ao acaso entre
as que opinaram ter assinalado que o conto ”Contos de Halloween“ é ”Chato“ é mais aproximada por
a) 0,09.
b) 0,12.
c) 0,14.
d) 0,15.
e) 0,18.

09) (ENEM) José, Paulo e Antônio estão jogando dados não viciados, nos quais, em cada uma das seis faces, há
um número de 1 a 6. Cada um deles jogará dois dados simultaneamente. José acredita que, após jogar seus
dados, os números das faces voltadas para cima lhe darão uma soma igual a 7. Já Paulo acredita que sua soma
será igual a 4 e Antônio acredita que sua soma será igual a 8.

Com essa escolha, quem tem a maior probabilidade de acertar sua respectiva soma é
a) Antônio, já que sua soma é a maior de todas as escolhidas.
b) José e Antônio, já que há 6 possibilidades tanto para escolha de José quanto para a escolha de Antônio, e há
apenas 4 possibilidades para a escolha de Paulo.
c) José e Antônio, já que há 3 possibilidades tanto para a escolha de José quanto para a escolha de Antônio, e há
apenas 2 possibilidades para a escolha de Paulo.
d) José, já que há 6 possibilidades para formar sua soma, 5 possibilidades para formar a soma de Antônio e
apenas 3 possibilidades para formar a soma de Paulo.
e) Paulo, já que sua soma é a menor de todas.

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10) (ENEM) A população mundial está ficando mais velha, os índices de natalidade diminuíram e a expectativa de
vida aumentou. No gráfico seguinte, são apresentados dados obtidos por pesquisa realizada pela Organização
das Nações Unidas (ONU), a respeito da quantidade de pessoas com 60 anos ou mais em todo o mundo. Os
números da coluna da direita representam as faixas percentuais. Por exemplo, em 1950 havia 95 milhões de
pessoas com 60 anos ou mais nos países desenvolvidos, número entre 10% e 15% da população total nos países
desenvolvidos.

Em 2050, a probabilidade de se escolher, aleatoriamente, uma pessoa com 60 anos ou mais de idade, na
população dos países desenvolvidos, será um número mais próximo de
a) 1/2
b) 7/20
c) 8/25
d) 1/5
e) 3/25

11) (ENEM) O diretor de um colégio leu numa revista que os pés das mulheres estavam aumentando. Há alguns
anos, a média do tamanho dos calçados das mulheres era de 35,5 e, hoje, é de 37,0. Embora não fosse uma
informação científica, ele ficou curioso e fez uma pesquisa com as funcionárias do seu colégio, obtendo o quadro
a seguir:

Escolhendo uma funcionária ao acaso e sabendo que ela tem calçado maior que 36,0 a probabilidade de ela
calçar 38,0 é
a) 1/3
b) 1/5
c) 2/5
d) 5/7
e) 5/14

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12) (ENEM) Numa escola com 1 200 alunos foi realizada uma pesquisa sobre o conhecimento desses em duas
línguas estrangeiras, inglês e espanhol. Nessa pesquisa constatou-se que 600 alunos falam inglês, 500 falam
espanhol e 300 não falam qualquer um desses idiomas.
Escolhendo-se um aluno dessa escola ao acaso e sabendo-se que ele não fala inglês qual a probabilidade de que
esse aluno fale espanhol?
a) 1/2
b) 5/8
c) 1/4
d) 5/6
e) 5/14

13) (ENEM) Para verificar e analisar o grau de eficiência de um teste que poderia ajudar no retrocesso de uma
doença numa comunidade, uma equipe de biólogos aplicou-o em um grupo de 500 ratos, para detectar a presença
dessa doença. Porém, o teste não é totalmente eficaz podendo existir ratos saudáveis com resultado positivo e
ratos doentes com resultado negativo. Sabe-se, ainda, que 100 ratos possuem a doença, 20 ratos são saudáveis
com resultado positivo e 40 ratos são doentes com resultado negativo.
Um rato foi escolhido ao acaso, e verificou-se que o seu resultado deu negativo. A probabilidade de esse rato ser
saudável é
a) 1
5
b) 4
5
19
c)
21
19
d)
25
e) 21
25

14) (Enem cancelado) Um casal decidiu que vai ter 3 filhos. Contudo, quer exatamente 2 filhos homens e decide
que, se a probabilidade fosse inferior a 50%, iria procurar uma clínica para fazer um tratamento específico para
garantir que teria os dois filhos homens.
Após os cálculos, o casal concluiu que a probabilidade de ter exatamente 2 filhos homens é
a) 66,7%, assim ele não precisará fazer um tratamento.
b) 50%, assim ele não precisará fazer um tratamento.
c) 7,5%, assim ele não precisará fazer um tratamento.
d) 25%, assim ele precisará procurar uma clínica para fazer um tratamento.
e) 37,5%, assim ele precisará procurar uma clínica para fazer um tratamento.

15) Em um colégio foi realizada uma pesquisa sobre as atividades extracurriculares de seus alunos. Dos 500
alunos entrevistados, 240 praticavam um tipo de esporte, 180 frequentavam um curso de idiomas e 120
realizavam estas duas atividades, ou seja, praticavam um tipo de esporte e frequentavam um curso de idiomas.
Se, nesse grupo de 500 estudantes um é escolhido ao acaso, a probabilidade de que ele realize pelo menos uma
dessas duas atividades, isto é, pratique um tipo de esporte ou frequente um curso de idiomas, é
a) 18/25.
b) 3/5.
c) 12/25.
d) 6/25.
e) 2/5.

GABARITO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
E B B D C B E D D C D A C E B

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15. ESTATÍSTICA BÁSICA

A Estatística é a parte da Matemática Aplicada que trat dos métodos científicos para coleta, organização, resumo,
apresentação e análise de dados.

Medidas de posição
As medidas de posição mais importantes são as medidas de tendência central, que recebem tal denominação pelo
fato de os dados observados tenderem, em geral, a se agrupar em torno dos valores centrais.

Média aritmética (̅)

É o quociente da divisão da soma dos valores variável peno número deles.

EXERCÍCIOS DE AULA

01) As idades dos jogadores de um time de basquetebol são 18, 23, 19, 20 e 21 anos. Qual é a média de idade
desses jogadores?

02) A média das idades dos cinco jogadores de um time de basquete é 23,20 anos. Se o pivô dessa equipe, que
possui 27 anos, for substituído por um jogador de 20 anos e os demais jogadores forem mantidos, então a média
de idade dessa equipe, em anos, passará a ser:
a) 20,6
b) 21,2
c) 21,8
d) 22,4
e) 23,0

03) (CESGRANRIO) Num concurso de vestibular para dois cursos A e B, compareceram 500 candidatos para o
curso A e 100 candidatos para o curso B. Na prova de matemática, a média aritmética geral, considerando os dois
cursos, foi 4,0. Mas, considerando apenas os candidatos do curso A, a média cai para 3,8. A média dos
candidatos do curso B, na prova de matemática, foi:
a) 4,20
b) 5,0
c) 5,2
d) 6,0
e) 6,20

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 MATEMÁTICA – Prof. Valdivino
Moda (Mo)
Denominamos moda o valor que ocorre com maior frequência em uma série de valores.

EXERCÍCIOS DE AULA

01) Considere a série de dados: 2, 4, 5, 2, 5, 7, 2, 4. Determine a moda.

02) Dada a distribuição

Determine a moda.

Mediana(Md)
É definida como o número que se encontra no centro de uma série de números, estando estes dispostos em
ordem crescente.

EXERCÍCIOS DE AULA

01) Dada uma série de valores: 5, 13, 10, 2, 18, 15, 6, 16, 9. Determine a mediana.

02) Dada uma série de valores: 5, 13, 10, 2, 18, 15, 6, 16, 9, 10. Determine a mediana.

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 MATEMÁTICA – Prof. Valdivino
03) Dada a distribuição de frequência

Calcule a mediana.

04) (ENEM) O gráfico apresenta a quantidade de gols marcados pelos artilheiros das Copas do Mundo desde a
Copa de 1930 até a de 2006.

A partir dos dados apresentados, qual a mediana das quantidades de gols marcados pelos artilheiros das Copas
do Mundo?
a) 6 gols
b) 6,5 gols
c) 7 gols
d) 7,3 gols
e) 8,5 gols

105
 MATEMÁTICA – Prof. Valdivino
Medidas de dispersão
Medem o quanto cada elemento de uma distribuição se desviou de um valor central. No caso, este valor central é
a média.

Variância
A variância é a média aritmética dos quadrados dos desvios em relação à média. Por isso a simbolizamos por:

Desvio padrão
É a raiz quadrada da variância.

EXERCÍCIOS DE AULA

01) Calcule o desvio-padrão das notas da turma 1 e da turma 2:

02) (ENEM) Marcos e Paulo foram classificados em um concurso. Para classificação no concurso o candidato
deveria obter média aritmética na pontuação igual ou superior a 14. Em caso de empate na média, o desempate
seria em favor da pontuação mais regular. No quadro a seguir são apresentados os pontos obtidos nas provas de
Matemática, Português e Conhecimentos Gerais, a média, a mediana e o desvio padrão dos dois candidatos.

O candidato com pontuação mais regular, portanto mais bem classificado no concurso, é:
a) Marco, pois a média e a mediana são iguais.
b) Marco, pois obteve menor desvio padrão.
c) Paulo, pois obteve a maior pontuação da tabela, 19 em Português.
d) Paulo, pois obteve maior mediana.
e) Paulo, pois obteve maior desvio padrão.

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 MATEMÁTICA – Prof. Valdivino
03) (ENEM) Um produtor de café irrigado em Minas Gerais recebeu um relatório de consultoria estatística,
constatando, entre outras informações, o desvio padrão das produções de uma safra dos talhões de sua
2
propriedade. Os talhões têm a mesma área de 30000m e o valor obtido para o desvio padrão foi de 90kg/talhão.
O produtor deve apresentar as informações sobre a produção e a variância dessas produções em sacas de 60kg
2
por hectare (10000m ).
2
A variância das produções dos talhões expressa em (sacas/hectare) é
a) 20,25.
b) 4,50.
c) 0,71.
d) 0,50.
e) 0,25.

EXERCÍCIOS PROPOSTOS

01) As idades dos 11 alunos de uma turma de matemática são respectivamente iguais a: 11; 11; 11; 12; 12; 13;
13; 13; 13; 15; 16.

A moda e a mediana desses 11 valores correspondem a:

a) 16, 12
b) 12, 11
c) 15, 12
d) 13, 13
e) 11, 13

02) Numa empresa, vinte operários têm salário de 4.000,00 mensais; dez operários têm salário de 3 000,00
mensais e trinta têm salário de 2.000,00 mensais. Qual é o salário médio desses operários:
a) 2.833,33
b) 2.673,43
c) 3.234,67
d) 2.542,12
e) 2.235,67

03) Considere um grupo formado por cinco amigos com idade de 13, 13, 14, 14 e 15 anos. O que acontece com a
média de idade desse grupo, se um sexto amigo com 16 anos juntar-se ao grupo?
a) permanecerá a mesma
b) diminuiu 1 ano
c) aumenta 12 anos
d) aumenta mais de 1 ano
e) aumenta menos de 1 ano

04) A média aritmética entre 50 números é igual a 38. Dois números são retirados: o número 55 e o 21. Calcule a
média aritmética dos números que restaram.
a) 32
b) 38
c) 34
d) 45
e) 24

107
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05) A média aritmética das idades de 10 alunos de uma determinada turma é igual a 15 anos. Se dois alunos, um
com 12 anos e outro com 18 anos, saírem dessa turma, a média aritmética das idades dos 8 alunos restantes será
igual a:
a) 13
b) 14
c) 15
d) 16
e) 17

06) A média aritmética das idades de 30 alunos da turma A é 20 anos e a média aritmética das idades de uma
outra turma b com 20 alunos é 18 anos. Então a média aritmética das idades dos alunos das duas turmas é:
a) 18
b) 20
c) 21
d) 19,20
e) 17

07) (VUNESP) A média aritmética dos pesos de um grupo com 20 pessoas é de 32 kg e a média aritmética de um
outro grupo com 80 pessoas é 70 kg. Então a média aritmética dos pesos das pessoas dos dois grupo é:
a) 62,4
b) 51
c) 46,5
d) 41
e) 38

08) (CESGRANRIO) Numa classe da 6° série que tem 42 alunos, a média dos pesos é 37 kg. Certo dia em que
faltaram dois alunos, a média caiu para 36 kg. Os alunos faltosos pesam juntos:
a) 42kg
b) 72kg
c) 114kg
d) 84kg
e) 57kg

09) Para testar o raciocínio lógico dos estudantes. Um colégio aplicou uma mesma prova para os alunos do 2° e
do 3° anos do ensino médio. A nota média da prova, considerando o total dos 150 alunos, foi de 7,80. Sabendo
que a nota média dos alunos do 2° ano foi 7,4 e que a nota média dos alunos do 3° anos foi 8,4, o número de
alunos do 2° ano desse colégio é:
a) 70
b) 75
c) 80
d) 85
e) 90

108
 MATEMÁTICA – Prof. Valdivino
10) (ENEM) A tabela a seguir mostra a evolução da receita bruta anual nos três últimos anos de cinco
microempresas (ME) que se encontram à venda.

Um investidor deseja comprar duas das empresas listadas na tabela. Para tal, ele calcula a média da receita bruta
anual dos últimos três anos (de 2009 até 2011) e escolhe as duas empresas de maior média anual. As empresas
que este investidor escolhe comprar são
a) Balas W e Pizzaria Y.
b) Chocolates X e Tecelagem Z.
c) Pizzaria Y e Alfinetes V.
d) Pizzaria Y e Chocolates X.
e) Tecelagem Z e Alfinetes V.

11) (ENEM) O gráfico apresenta o comportamento de emprego formal surgido, segundo o CAGED, no período de
janeiro de 2010 a outubro de 2010.

Com base no gráfico, o valor da parte inteira da mediana dos empregos formais surgidos no período é
a) 212.952.
b) 229.913.
c) 240.621.
d) 255.496.
e) 298.041.

109
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12) (ENEM) O quadro seguinte mostra o desempenho de um time de futebol no último campeonato. A coluna da
esquerda mostra o número de gols marcados e a coluna da direita informa em quantos jogos o time marcou
aquele número de gols.

Se X, Y e Z são, respectivamente, a média, a mediana e a moda desta distribuição, então

a) X = Y < Z.
b) Z < X = Y.
c) Y < Z < X.
d) Z < X < Y.
e) Z < Y < X.

13) (ENEM) A participação dos estudantes na Olimpíada Brasileira de Matemática das Escolas Públicas (OBMEP)
aumenta a cada ano. O quadro indica o percentual de medalhistas de ouro, por região, nas edições da OBMEP de
2005 a 2009:

Em relação às edições de 2005 a 2009 da OBMEP, qual o percentual médio de medalhistas de ouro da região
Nordeste?
a) 14,6%
b) 18,2%
c) 18,4%
d) 19%
e) 21%

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14) (ENEM) Na tabela, são apresentados dados da cotação mensal do ovo extra branco vendido no atacado, em
Brasília, em reais, por caixa de 30 dúzias de ovos, em alguns meses dos anos 2007 e 2008.

De acordo com esses dados, o valor da mediana das cotações mensais do ovo extra branco nesse período era
igual a
a) R$ 73,10.
b) R$ 81,50.
c) R$ 82,00.
d) R$ 83,00.
e) R$ 85,30.

15) (ENEM) Em uma corrida de regularidade, a equipe campeã é aquela em que o tempo dos participantes mais
se aproxima do tempo fornecido pelos organizadores em cada etapa. Um campeonato foi organizado em 5 etapas,
e o tempo médio de prova indicado pelos organizadores foi de 45 minutos por prova. No quadro, estão
representados os dados estatísticos das cinco equipes mais bem classificadas

Dados estatísticos das equipes mais bem classificadas (em minutos)

Utilizando os dados estatísticos do quadro, a campeã foi a equipe

a) I.
b) II.
c) III.
d) IV.
e) V.

GABARITO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
D A E B C D A C E D B E C D C

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16. ANÁLISE DE GRÁFICOS

01) O gráfico abaixo representa as vendas de aparelhos celulares em uma loja no primeiro semestre do ano. Essa
loja tinha uma meta de vender, no primeiro semestre, 250 aparelhos celulares. Pode-se afirmar que:

a) a meta foi atingida.

b) a meta foi superada.
c) faltaram menos de 50 unidades para se alcançar a meta.
d) as vendas ficaram 75 unidades abaixo da meta.
e) as vendas aumentaram mês a mês.

02) Ao fazer uma pesquisa a respeito do mês do nascimento dos 25 alunos da 3ª série de uma escola estadual, a
professora obteve os resultados mostrados na tabela abaixo.

A porcentagem desses alunos da 3a série que nasceram no mês de abril é

a) 44%
b) 25%
c) 24%
d) 19%
e) 6%

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03) O hemograma é um exame laboratorial que informa o número de hemácias, glóbulos brancos e plaquetas
presentes no sangue. A tabela apresenta os valores considerados normais para adultos. Os gráficos mostram os
resultados do hemograma de 5 estudantes adultos. Todos os resultados são expressos em número de elementos
3
por mm de sangue.

Podem estar ocorrendo deficiência no sistema de defesa do organismo, prejuízos no transporte de gases
respiratórios e alterações no processo de coagulação sanguínea, respectivamente, com os estudantes:
a) Maria, José e Roberto.
b) Roberto, José e Abel.
c) Maria, Luísa e Roberto.
d) Roberto, Maria e Luísa.
e) Luísa, Roberto e Abel.

04) Uma rede de supermercados resolveu fazer uma pesquisa para saber qual horário as pessoas mais gostavam
de ir ao supermercado. Foram entrevistadas 2000 pessoas e o resultado está no gráfico abaixo.

Durante qual horário a maioria das pessoas entrevistadas preferem ir ao supermercado?

a) 8h às 12h.
b) 12h às 16h.
c) 16h às 20h.
d) 20h às 23h.
e) 23h às 24h.

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05) O gráfico abaixo mostra o número de desempregados no mundo, em milhões de pessoas, no período de 2000
a 2005.

Com base nesse gráfico, observa-se que a quantidade de pessoas sem trabalho no mundo
a) permaneceu a mesma entre 2000 e 2001.
b) permanece a mesma desde o ano de 2002.
c) aumentou de 8,5 milhões entre 2001 e 2002.
d) aumentou de 19 milhões entre 2001 e 2003.
e) diminuiu entre 2000 e 2002.

06) Em uma pesquisa sobre atendimento médico, foi perguntado a um grupo de pessoas sobre o que eles fariam
caso fossem mal atendidos em uma consulta médica. Os resultados estão registrados no gráfico de barras a
seguir.

De acordo com os dados desse gráfico, o quadro que representa essas informações é:

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07) (Enem) O gráfico representa a relação entre o tamanho e a totalidade dos imóveis rurais no Brasil. Que
característica da estrutura fundiária brasileira está evidente no gráfico apresentado?

a) A concentração de terras nas mãos de poucos

b) A existência de poucas terras agricultáveis
c) O domínio territorial dos minifúndios
d) A primazia da agricultura familiar
e) A debilidade dos plantations modernos

08) (ENEM) Uma enquete, realizada em março de 2010, perguntava aos internautas se eles acreditavam que as
atividades humanas provocam o aquecimento global. Eram três alternativas possíveis e 279 internautas
responderam à enquete, como mostra o gráfico.

Analisando os dados do gráfico, quantos internautas responderam “NÃO” à enquete?

a) menos de 23
b) mais de 23 e menos de 25
c) mais de 50 e menos de 75
d) mais de 100 e menos de 190
e) mais de 200

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09) (ENEM) O termo agronegócios não se refere apenas à agricultura e à pecuária, pois as atividades ligadas a
essa produção incluem fornecedores de equipamentos, serviços para a zona rural, industrialização e
comercialização dos produtos.
O gráfico seguinte mostra a participação percentual do agronegócio no PIB brasileiro

Esse gráfico foi usado em uma palestra na qual o orador ressaltou uma queda da participação do agronegócio no
PIB brasileiro e a posterior recuperação dessa participação, em termos percentuais.
Segundo o gráfico, o período de queda ocorreu entre os anos de:
a) 1998 e 2001
b) 2001 e 2003
c) 2003 e 2006
d) 2003 e 2007
e) 2003 e 2008

10) (OBMEP) O gráfico mostra o número de casos notificados de dengue, a precipitação de chuva e a temperatura
média, por semestre, dos anos de 2007 a 2010 em uma cidade brasileira. Podemos afirmar que:

a) O período de maior precipitação foi o de maior temperatura média e com o maior número de casos de dengue
notificados.
b) O período com menor número de casos de dengue notificados também foi o de maior temperatura média.
c) O período de maior temperatura média foi também o de maior precipitação.
d) O período de maior precipitação não foi o de maior temperatura média e teve o maior número de casos de
dengue notificados.
e) Quanto maior a precipitação em um período, maior o número de casos de dengue notificados.

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11) (OBMEP) O gráfico mostra a temperatura média e a precipitação de chuva em Quixajuba em cada um dos
meses de 2009. Qual das afirmativas abaixo está correta?

a) O mês mais chuvoso foi também o mais quente.

b) O mês menos chuvoso foi também o mais frio.
c) De outubro para novembro aumentaram tanto a precipitação quanto a temperatura.
d) Os dois meses mais quentes foram também os de maior precipitação.
e) Os dois meses mais frios foram também os de menor precipitação.

12) (ENEM) O dono de uma farmácia resolveu colocar à vista do público o gráfico mostrado a seguir, que
apresenta a evolução do total de vendas (em Reais) de certo medicamento ao longo do ano de 2011.

De acordo com o gráfico, os meses em que ocorreram, respectivamente, a maior e a menor venda absolutas em
2011 foram
a) março e abril.
b) março e agosto.
c) agosto e setembro.
d) junho e setembro.
e) junho e agosto.

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EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES

01) (ENEM) Os dados do gráfico seguinte foram gerados a partir de dados colhidos no conjunto de seis regiões
metropolitanas pelo Departamento Intersindical de Estatística e Estudos Socioeconômicos (Dieese).

Supondo que o total de pessoas pesquisadas na região metropolitana de Porto Alegre equivale a 250000, o
número de desempregados em março de 2010, nessa região, foi de
a) 24500.
b) 25000.
c) 220500.
d) 223000.
e) 227500.

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02) (ENEM) Acompanhando o crescimento do filho, um casal constatou que, de 0 a 10 anos, a variação da sua
altura se dava de forma mais rápida do que dos 10 aos 17 anos e, a partir de 17 anos, essa variação passava a
ser cada vez menor, até se tornar imperceptível. Para ilustrar essa situação, esse casal fez um gráfico
relacionando as alturas do filho nas idades consideradas. Que gráfico melhor representa a altura do filho desse
casal em função da idade?

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03) (ENEM) As frutas que antes se compravam por dúzias, hoje em dia, podem ser compradas por quilogramas,
existindo também a variação dos preços de acordo com a época de produção. Considere que, independente da
época ou variação de preço, certa fruta custa R$ 1,75 o quilograma. Dos gráficos a seguir, o que representa o
preço m pago em reais pela compra de n quilogramas desse produto é

04) (ENEM) O dono de uma farmácia resolveu colocar à vista do público o gráfico mostrado a seguir, que
apresenta a evolução do total de vendas (em Reais) de certo medicamento ao longo do ano de 2011.
De acordo com o gráfico, os meses em que ocorreram, respectivamente, a maior e a menor venda absolutas em
2011 foram

a) março e abril.
b) março e agosto.
c) agosto e setembro.
d) junho e setembro.
e) junho e agosto.

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05) (ENEM) O gráfico mostra a variação da extensão média de gelo marítimo, em milhões de quilômetros
quadrados, com - parando dados dos anos 1995, 1998, 2000, 2005 e 2007. Os dados correspondem aos meses
de junho a setembro. O Ártico começa a recobrar o gelo quando termina o verão, em meados de setembro. O gelo
do mar atua como o sistema de resfriamento da Terra, refletindo quase toda a luz solar de volta ao espaço. Águas
de oceanos escuros, por sua vez, absorvem a luz solar e reforçam o aquecimento do Ártico, ocasionando
derretimento crescente do gelo.

Com base no gráfico e nas informações do texto, é possível inferir que houve maior aquecimento global em
a) 1995.
b) 1998.
c) 2000.
d) 2005.
e) 2007.

121
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06) (ENEM) Certo vendedor tem seu salário mensal calculado da seguinte maneira: ele ganha um valor fixo de R$
750,00, mais uma comissão de R$ 3,00 para cada produto vendido. Caso ele venda mais de 100 produtos, sua
o
comissão passa a ser de R$ 9,00 para cada produto vendido, a partir do 101 produto vendido.
Com essas informações, o gráfico que melhor representa a relação entre salário e o número de produtos vendidos
é

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07) (ENEM) Dados da Associação Nacional de Empresas de Transportes Urbanos (ANTU) mostram que o número
de passageiros transportados mensalmente nas principais regiões metropolitanas do país vem caindo
sistematicamente. Eram 476,7 milhões de passageiros em 1995, e esse número caiu para 321,9 milhões em abril
de 2001. Nesse período, o tamanho da frota de veículos mudou pouco, tendo no final de 2008 praticamente o
mesmo tamanho que tinha em 2001. O gráfico a seguir mostra um índice de produtividade utilizado pelas
empresas do setor, que é a razão entre o total de passageiros transportados por dia e o tamanho da frota de
veículos.

Supondo que as frotas totais de veículos naquelas regiões metropolitanas em abril de 2001 e em outubro de 2008
eram do mesmo tamanho, os dados do gráfico permitem inferir que o total de passageiros transportados no mês
de outubro de 2008 foi aproximadamente igual a
a) 355 milhões
b) 400 milhões
c) 426 milhões
d) 441 milhões
e) 477 milhões

08) (ENEM) O gráfico mostra o número de favelas no município do Rio de Janeiro entre 1980 e 2004,
considerando que a variação nesse número entre os anos considerados é linear.

Se o padrão na variação do período 2004/2010 se mantiver nos próximos 6 anos, e sabendo que o número de
favelas em 2010 é 968, então o número de favelas em 2016 será
a) menor que 1150.
b) 218 unidades maior que em 2004.
c) maior que 1150 e menor que 1200.
d) 177 unidades maior que em 2010.
e) maior que 1200.

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09) (ENEM) Para conseguir chegar a um número recorde de produção de ovos de Páscoa, as empresas
brasileiras começam a se planejar para esse período com um ano de antecedência. O gráfico a seguir mostra o
número de ovos de Páscoa produzidos no Brasil no período de 2005 a 2009.

De acordo com o gráfico, o biênio que apresentou maior produção acumulada foi
a) 2004-2005.
b) 2005-2006.
c) 2006-2007.
d) 2007-2008.
e) 2008-2009.

10) (ENEM) O gráfico expõe alguns números da gripe A-H1N1. Entre as categorias que estão em processo de
imunização, uma já está completamente imunizada, a dos trabalhadores da saúde.

De acordo com o gráfico, entre as demais categorias, a que está mais exposta ao vírus da gripe A-H1N1 é a
categoria de
a) indígenas.
b) gestantes.
c) doentes crônicos.
d) adultos entre 20 e 29 anos.
e) crianças de 6 meses a 2 anos.

124
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11) (ENEM) Os dados do gráfico foram coletados por meio da Pesquisa Nacional por Amostra de Domicílios.

Supondo-se que, no Sudeste, 14 900 estudantes foram entrevistados nessa pesquisa, quantos deles possuíam
telefone móvel celular?
a) 5 513
b) 6 556
c) 7 450
d) 8 344
e) 9 536

125
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12) (ENEM) Em sete de abril de 2004, um jornal publicou o ranking de desmatamento, conforme gráfico, da
chamada Amazônia Legal, integrada por nove estados.

Considerando-se que até 2009 o desmatamento cresceu 10,5% em relação aos dados de 2004, o desmatamento
médio por estado em 2009 está entre
2 2
a) 100 km e 900 km .
2 2
b) 1000 km e 2700 km .
2 2
c) 2800 km e 3200 km .
2 2
d) 3300 km e 4000 km .
2 2
e) 4100 km e 5800 km .

13) (ENEM) O termo agronegócio não se refere apenas à agricultura e à pecuária, pois as atividades ligadas a
essa produção incluem fornecedores de equipamentos, serviços para a zona rural, industrialização e
comercialização dos produtos. O gráfico seguinte mostra a participação percentual do agronegócio no PIB
brasileiro:

Centro de Estudos Avançados em Economia Aplicada (CEPEA). Almanaque abril 2010. São Paulo: Abril, ano 36 (adaptado)

Esse gráfico foi usado em uma palestra na qual o orador ressaltou uma queda da participação do agronegócio no
PIB brasileiro e a posterior recuperação dessa participação, em termos [Link] o gráfico, o período
de queda ocorreu entre os anos de
a) 1998 e 2001.
b) 2001 e 2003.
c) 2003 e 2006.
d) 2003 e 2007.
e) 2003 e 2008.

GABARITO

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
A A E E E E A C E D D C C

126