100% acharam este documento útil (3 votos)
1K visualizações10 páginas

Função de 2º Grau: Teoria e Exercícios

1. O documento discute funções de segundo grau, incluindo resolução de equações, gráficos e exemplos. 2. São apresentadas as formas geral e completa de equações de segundo grau, assim como a fórmula de Bhaskara para resolução. 3. Exemplos demonstram como calcular raízes, discriminante e características dos gráficos de funções de segundo grau.

Enviado por

Gino de Luca
Direitos autorais
© All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
Formatos disponíveis
Baixe no formato PDF, TXT ou leia on-line no Scribd
100% acharam este documento útil (3 votos)
1K visualizações10 páginas

Função de 2º Grau: Teoria e Exercícios

1. O documento discute funções de segundo grau, incluindo resolução de equações, gráficos e exemplos. 2. São apresentadas as formas geral e completa de equações de segundo grau, assim como a fórmula de Bhaskara para resolução. 3. Exemplos demonstram como calcular raízes, discriminante e características dos gráficos de funções de segundo grau.

Enviado por

Gino de Luca
Direitos autorais
© All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
Formatos disponíveis
Baixe no formato PDF, TXT ou leia on-line no Scribd

FUNÇÃO DE 2º GRAU Prof. MSc.

RÍGEL RABELO

03) Resolva as equações:


FUNÇÃO DE 2º GRAU
1. Equação de 2º grau a) x 2 − 8x = 0 b) x3 − 9x = 0
c) 2x 2 − 3x = 0 d) ( 2x − 1) . ( x + 3). ( 4 − x ) = 0
➢ Toda equação de 2º grau possui a forma
ax 2 + bx + c = 0 ,
em a, b e c são os coeficientes da 04) Um foguete foi lançado de uma plataforma de lançamen-
equação devendo ser números reais e a  0 . to e sua altura h, em metros, t segundos após o seu lan-
çamento é dada pela função h ( t ) = −t 2 + 20t + 300 .
➢ Uma equação em que os três coeficientes sejam diferen-
tes de zero é chamada de equação completa e são resol- Esse foguete deve atingir um alvo que se encontra ao
vidas através de uma expressão que ficou conhecida nível do solo ( h = 0 ).
como Fórmula de Bhaskara, em que as raízes (x’ e x’’) a) De que altura o foguete foi lançado?
são calculadas em função dos coeficientes da equação. b) Qual a altura do foguete 10 segundos após o lançamen-
to?
Inicialmente devemos calcular o discriminante da equação, c) Após quantos segundos o foguete atingirá o alvo?
mais conhecido como delta (Δ)
OBSERVAÇÃO
 = b2 − 4ac
A soma S e o produto P das raízes de uma equação de 2º
grau são dadas por:
Em seguida, o valor de Δ será usado para calcular as raízes
através da expressão
−b c
−b   S = x '+ x '' = P = x '.x '' =
x= a a
2a
2. Definição
Por fim, as raízes obtidas serão
➢ Toda função de 2º grau tem a forma

x' =
−b + 
e x '' =
−b −  f ( x ) = ax + bx + c ou y = ax + bx + c ,
2 2
com
2a 2a a  0 . A seguir temos alguns exemplos.

f ( x ) = 2x 2 − 3x + 5  a = 2 ,
EXERCÍCIO DE AULA
b = −3 , c=5
01) Resolva as equações:
y = 2 − x + x2  a =1, b = −1 , c=2
a) x 2 − 9x + 14 = 0 P = 3t 2 − 2t  a = 3, b = −2 , c=0
b) x2 − 4x + 4 = 0 N = p2 − 4  a =1, b = 0, c = −4
c) x2 − 6 x + 13 = 0 T ( s ) = 5s2  a = 5, b = 0, c=0
OBSERVAÇÃO OBSERVAÇÃO
O valor do discriminante (delta) determina características ➢ As funções que possuem os três coeficientes diferentes
das raízes da equação, caso existam: de zero são chamadas de funções completas. Caso
b = 0 ou c = 0 , as funções são chamadas de funções
  0 : Duas raízes (zeros) reais distintas. incompletas.
 = 0 : Duas raízes (zeros) reais iguais (raiz dupla).
  0 : Não possui raízes (zeros) reais. 3. Gráfico

➢ As equações a seguir são incompletas e podem ser re- ➢ O gráfico de toda função de 2° grau é uma parábola. Sua
solvidas maneiras mais rápidas. concavidade depende do coeficiente de x2 (a).

EXERCÍCIOS DE AULA

02) Resolva as equações:

a) x2 − 25 = 0 b) 4 x 2 − 81 = 0
c) 2 x2 − 49 = 0 d) ( x − 8)2 = 36
e) x + 16 = 0
2
f) x3 − 64 = 0
Página 1
FUNÇÃO DE 2º GRAU Prof. MSc. RÍGEL RABELO

➢ Essa parábola poderá ficar disposta basicamente de seis


maneiras diferentes (divididas em três situações) a de- A função real que expressa a parábola, no plano cartesiano
pender da concavidade e da quantidade de vezes que a 3 2
mesma corta o eixo x. da figura, é dada pela lei f(x) = x − 6x + C, onde C é a
2
medida da altura do líquido contido na taça, em centímetros.
➢ Quando   0 , o gráfico toca o eixo x em dois pontos. Sabe-se que o ponto V, na figura, representa o vértice da
parábola, localizado sobre o eixo x.

Nessas condições, a altura do líquido contido na taça, em


centímetros, é

a) 1. b) 2. c) 4. d) 5. e) 6.
➢ Quando  =0, o gráfico toca o eixo x em apenas um OBSERVAÇÕES
ponto.
• O ponto de intersecção com o eixo y será o termo inde-
pendente da função (c) e o(s) ponto(s) de interseção com
o eixo x, caso existam, serão as raízes da função (x’ e x’’)

• Quando c = 0, o gráfico da função passa pela origem e


quando b = 0, o gráfico tem uma simetria em relação ao
eixo y.

➢ Quando   0 , o gráfico não toca o eixo x.

OBSERVAÇÃO

O(s) ponto(s) em que o gráfico toca o eixo x, caso existam,


são as raízes da função. Ou seja, são os valores que tornam
a função igual a zero e, consequentemente são a solução da y = −x 2 + 6x y = −x 2 + 9
equação ax + bx + c = 0
2

EXERCÍCIOS DE AULA
EXERCÍCIO DE AULA
06) Admita que determinado lago possa suportar uma popu-
05) (ENEM 2013) A parte interior de uma taça foi gerada lação máxima de 10.000 peixes e que, para uma peque-
pela rotação de uma parábola em torno de um eixo z, na população inicial p, a rapidez de seu crescimento C
conforme mostra a figura. seja dada pela função C ( p) = k . p . (10000 − p ) ,
sendo k uma constante positiva e 0  p  10000 .

O gráfico cartesiano que melhor representa a função C(p),


para p real, é

a) b)

Página 2
FUNÇÃO DE 2º GRAU Prof. MSc. RÍGEL RABELO

c) d) EXERCÍCIO DE AULA

08) (CMRJ 2018) Uma ponte metálica, em forma de arco


de parábola, será construída. Sua sustentação será
feita com seis pendurais metálicos, três de cada lado,
distando 30 m um do outro, como ilustra a figura abai-
e) xo.

4. Determinação da função a partir de valores

➢ Para determinar a expressão de uma função f (x) de 2º


grau devemos conhecer no mínimo três de seus valores
numéricos. A partir desses valores criamos um sistema
com os três coeficientes da função (a, b e c) que, ao re-
solvê-lo, teremos determinado a expressão da função. Sabendo que a ponte tem 40 m de altura, quantos metros
de pendurais serão necessários para a construção desta
➢ Caso um dos valores conhecidos seja f(0), o sistema ponte?
formado será resolvido de maneira bem mais fácil.
a) 120 m. b) 140 m. c) 160 m. d) 180 m. e) 200 m.
EXERCÍCIO DE AULA
OBSERVAÇÃO
07) (UNIME 2016 – Modificada) Foram feitas três medições
da temperatura de um paciente, a intervalos de 1h, cujos
Em algumas situações, é necessário “criar” um sistema de
resultados, em ordem, foram 37 ºC, 40,5 ºC e 39 ºC.
coordenadas cartesianas para determinar alguma informação
Nesse período, a temperatura variou como uma função
de uma parábola.
do 2º grau, e consideramos para a primeira medição
t =0. 4.1. Interseções entre gráficos

Qual a função que relaciona a temperatura T, em ºC, desse ➢ Para encontrar, se existirem, os pontos de intersecção
paciente t horas após a primeira medição? entre os gráficos de duas funções de 2º grau ou entre os
gráficos de uma função de 2º grau e uma função de 1º
a) T ( t ) = −1,5t 2 + 8t + 37 grau, basta igualar as equações das mesmas, da mesma
forma como procedemos no caso de duas funções de 1º
b) T ( t ) = −0,5t 2 + 12t + 39 grau.

c) T ( t ) = −2,5t 2 + 6t + 37 EXERCÍCIO DE AULA


d) T ( t ) = −1,5t + 4t + 39
2
09) (UEPA 2015 – Modificada) Leia o texto para responder
e) T ( t ) = −0,5t + 2t + 40,5
2 à questão.

OBSERVAÇÃO

Caso se conheça as duas raízes da função (x’ e x’’), uma


maneira mais prática para representar a função de 2º grau é

y = a. ( x − x ' ) . ( x − x '' )

A vantagem de se representar dessa forma é o fato de termos


de descobrir apenas o valor do coeficiente a, entretanto só
pode ser usada caso as raízes x’ e x’’ sejam conhecidas.

Página 3
FUNÇÃO DE 2º GRAU Prof. MSc. RÍGEL RABELO

A utilização de computadores como ferramentas auxiliares EXERCÍCIOS DE AULA


na produção de conhecimento escolar tem sido uma realida-
de em muitas escolas brasileiras. O GeoGebra é um software 10) Uma pessoa começa a receber um medicamento através
educacional utilizado no ensino de Matemática (geometria de um soro e a quantidade Q, em mg, do mesmo em sua
dinâmica). Na ilustração acima se tem a representação dos corrente sanguínea varia de acordo com a função
gráficos de duas funções reais a valores reais, definidas por
2
Q ( t ) = −t 2 + 6t + 20 , sendo t o tempo em horas des-
g(x) = x − x + 2 e f(x) = x + 5.
de o início da aplicação do soro.
Fonte: [Link]

a) Após quanto tempo do início da aplicação do soro, a


Quais os pontos em que os gráficos das funções se intersec-
quantidade do medicamento na corrente sanguínea é
tam?
máxima?
5. Estudo do vértice da parábola
b) Qual é essa quantidade máxima de medicamento?

➢ Toda parábola y = ax + bx + c possui um ponto, cha-


2
11) (EPCAr 2016) Uma fábrica produz casacos de determi-
mado de vértice que é o ponto em que a função assume nado modelo. O preço de venda de um desses casacos
seu valor máximo (caso a parábola possua a concavida- é de R$ 200,00, quando são vendidos 200 casacos. O
de voltada para baixo) ou seu valor mínimo (caso a con- gerente da fábrica, a partir de uma pesquisa, verificou
cavidade seja voltada para cima).As coordenadas do que, para cada desconto de R$ 2,00 no preço de cada
vértice V da parábola são: casaco, o número de casacos vendidos aumenta de 5.

−b − A maior arrecadação possível com a venda dos casacos


xv = e yv = . acontecerá se a fábrica vender cada casaco por um valor, em
2a 4a reais, pertencente ao intervalo

➢ Distinguimos dois casos. a) [105 , 125[ b) [125 , 145[ c) [145 , 165[


d) [165 , 185[ e) [185 , 205[
Ponto de máximo
−b 12) (FGV 2017) Um fazendeiro dispõe de material para
XV = construir 60 metros de cerca em uma região retangular,
2a com um lado adjacente a um rio.

Valor máximo Sabendo que ele não pretende colocar cerca no lado do re-
tângulo adjacente ao rio, a área máxima da superfície que
−
YV = conseguirá cercar é
4a
a) 430 m2.
b) 440 m2.
Imagem da função c) 460 m2.
d) 470 m2.
Im ( f ) =  −, YV  e) 450 m2.

EXERCÍCIOS PROPOSTOS

01) Um spam é uma mensagem eletrônica, geralmente com


fins publicitários, que são enviadas automaticamente por
Ponto de mínimo
um programa. Suponha que o número N de spams envi-
−b
XV = ados por um programa é dado em função do tempo t, em
2a 200t 2
minutos, pela função N (t) = .
5 + 3t
Valor mínimo
− Em 5 minutos de atividade, esse programa envia
YV =
4a a) 230 spams.
b) 240 spams.
c) 250 spams.
Imagem da função
d) 260 spams.
Im ( f ) = YV , +  e) 270 spams.

Página 4
FUNÇÃO DE 2º GRAU Prof. MSc. RÍGEL RABELO

02) Uma fissura em um reservatório de gasolina provocou 06) (CFTMG 2016) O saldo S de uma empresa A é calcu-
um grande vazamento. A partir do instante em que o da- lado em função do tempo t, em meses, pela equação
no ocorreu, o volume V de gasolina restante no reserva-
tório, em milhares de litros, em função do tempo t, em S(t) = 3t2 − 39t + 66.
horas, pode ser calculado por V ( t ) = −2t 2 − 8t + 120 .
Considerando essa função, o saldo da empresa é negativo
Se esse vazamento não for consertado, em quantas ho- entre o
ras toda a gasolina contida no reservatório irá ser perdi-
da? a) 2º e o 11º mês.
b) 4º e o 16º mês.
a) 3 horas. b) 4 horas. c) 4,5 horas. c) 1º e 4º e entre o 5º do 16º mês.
d) 5 horas. e) 6 horas. d) 2º e 5º e entre o 7º do 14º mês.
e) 1º e 4º e entre o 7º do 14º mês.
03) (UFSM 2015) A água é essencial para a vida e está
presente na constituição de todos os alimentos. Em re- 07) As alturas dos foguetes A e B são dadas, respectiva-
giões com escassez de água, é comum a utilização de mente, pelas funções h A ( t ) = −t 2 + 6t + 41 e
cisternas para a captação e armazenamento da água da
chuva. Ao esvaziar um tanque contendo água da chuva, h B ( t ) = −2t 2 + 18t + 9 , onde t é medido em segun-
a expressão dos após o lançamento.
1
V(t) = − t2 + 3
43200 Se os dois foguetes foram lançados simultaneamente, o
foguete B está a uma altura maior que o foguete A para
representa o volume (em m3 ) de água presente no tanque
a) 2t6 b) 4 t 8
no instante t (em minutos).
c) 3  t  10 d) 0 t 4 ou t 8
Qual é o tempo, em horas, necessário para que o tanque seja e) 0  t  2 ou t  6
esvaziado?
08) (IFAL 2017) No Laboratório de Química do IFAL, após
a) 360. b) 180. c) 120. d) 6. e) 3. várias medidas, um estudante concluiu que a concentra-
ção de certa substância em uma amostra variava em
função do tempo, medido em horas, segundo a função
04) (UFRGS 2016) Considere as funções f e g, definidas
quadrática f(t) = 5t − t 2. Determine em que momento,
respectivamente por f(x) = 10x − x2 − 9 e g(x) = 7, re-
após iniciadas as medidas, a concentração dessa subs-
presentadas no mesmo sistema de coordenadas carte- tância foi máxima nessa amostra.
sianas. O gráfico da função g intercepta o gráfico da
função f em dois pontos. O gráfico da função f inter- a) 1 hora.
cepta o eixo das abscissas em dois pontos. b) 1,5 hora.
c) 2 horas.
A área do quadrilátero convexo com vértices nesses pontos é
d) 2,5 horas.
a) 14. e) 3 horas.
b) 28.
09) (EFOMM 2018) Uma aluna do 3º ano da EFOMM, res-
c) 49.
ponsável pelas vendas dos produtos da SAMM (Socie-
d) 63. dade Acadêmica da Marinha Mercante), percebeu que,
e) 98. com a venda de uma caneca a R$ 9,00, em média 300
pessoas compravam, quando colocadas as canecas à
05) (IFSUL 2015) Um móvel de R$ 360, 00 deveria ser venda em um grande evento. Para cada redução de
comprado por um grupo de rapazes que contribuíram em R$ 1,00 no preço da caneca, a venda aumentava em
partes iguais. Como 4 deles desistiram, os outros preci- 100 unidades. Assim, o preço da caneca, para que a
saram aumentar a sua participação em R$ 15, 00 cada receita seja máxima, será de
um.

Qual era a quantidade inicial de rapazes? a) R$ 8,00.


b) R$ 7,00.
a) 8 c) R$ 6,00.
b) 12
d) R$ 5,00.
c) 15
d) 20 e) R$ 4,00.
e) 23

Página 5
FUNÇÃO DE 2º GRAU Prof. MSc. RÍGEL RABELO

10) A figura representa o desenho da arcada dentária de um


animal, feito no plano cartesiano ortogonal em escala li- 13) (FGV 2017) O índice de Angstrom (IA), usado para
near. alertas de risco de incêndio, é uma função da umidade
relativa do ar (U), em porcentagem, e da temperatura do
ar (T), em  C. O índice é calculado pela fórmula
U 27 − T
IA = + , e sua interpretação feita por meio da
20 10
tabela a seguir.

Condição de Ocorrência de Incêndio

IA  4 improvável
2,5  IA  4 desfavorável
2  IA  2,5 favorável
1  IA  2 provável

Sabendo que as posições dos centros dos dentes destacados IA  1 muito provável
em cinza nessa arcada são modeladas nesse plano por meio
da função quadrática y = ax 2 + bx + c , então a +b+c é
Tabela adaptada de [Link].

igual a:
A temperatura T, em C, ao longo das 24 horas de um dia,
a) 8,5 b) 9,0 c) 9,2 d) 9,5 e) 10,2
variou de acordo com a função T(x) = −0,2x2 + 4,8x, sendo
11) (CFTMG 2018) Meu avô quer construir, ao lado da man- x a hora do dia (0  x  24). No horário da temperatura
gueira de seu sítio, um lago para criar peixes. A figura a
seguir mostra o projeto do engenheiro ambiental no qual máxima desse dia, a umidade relativa do ar era de 35%
a lagoa, vista por um corte horizontal do terreno, é re- (U = 35).
presentada por uma parábola, com raízes P1 e P2 dis-
tantes 8 metros. O projeto inicial previa a parábola De acordo com a interpretação do índice de Angstrom, nesse
horário, a condição de ocorrência de incêndio era
g(x) = x2 − 8x. Para conter gastos, essa parábola foi
a) improvável.
x2
substituída pela parábola f(x) = − 2x. b) desfavorável.
4 c) favorável.
d) provável.
e) muito provável.

14) (Escola Naval 2013) Uma loja está fazendo uma promo-
ção na venda de bolas: “Compre x bolas e ganhe x%
de desconto”. A promoção é válida para compras de até
60 bolas, caso em que é concedido o desconto máximo
de 60%. Julia comprou 41 bolas e poderia ter comprado
mais bolas e gasto a mesma quantia. Quantas bolas a
mais Julia poderia ter comprado?

a) 10
Com essa mudança, a maior profundidade da lagoa, em me- b) 12
tros, diminuiu c) 14
d) 18
a) 4. b) 8. c) 12. d) 14. e) 16. e) 24

12) (UNISINOS 2016) Os alunos de uma escola irão fretar 15) (UFJF 2016) Uma função quadrática f(x) = ax2 + bx + c
um ônibus com 50 lugares para um passeio ao jardim assume valor máximo igual a 2, em x = 3. Sabendo-se
zoológico. Cada aluno deverá pagar R$ 40,00, mais que 0 é raiz da função f, então f(5) é igual a:
R$ 2,00 para cada lugar vago. Para que quantidade de
passageiros a empresa terá receita máxima?
2 10 4
a) − b) 0 c) 1 d) e)
a) 35. b) 37. c) 39. d) 43. e) 45. 9 9 3

Página 6
FUNÇÃO DE 2º GRAU Prof. MSc. RÍGEL RABELO

EXERCÍCIOS ENEM
16) (ESPM 2017) O lucro de uma pequena empresa é dado
por uma função quadrática cujo gráfico está representa- 01) (ENEM PPL 2019) No desenvolvimento de um novo
do na figura abaixo: remédio, pesquisadores monitoram a quantidade Q de
uma substância circulando na corrente sanguínea de um
paciente, ao longo do tempo t. Esses pesquisadores
controlam o processo, observando que Q é uma função
quadrática de t. Os dados coletados nas duas primeiras
horas foram:

t (hora) 0 1 2
Q (miligrama) 1 4 6

Para decidir se devem interromper o processo, evitando ris-


cos ao paciente, os pesquisadores querem saber, antecipa-
damente, a quantidade da substância que estará circulando
na corrente sanguínea desse paciente após uma hora do
Podemos concluir que o lucro máximo é de: último dado coletado.

a) R$ 1.280,00 b) R$ 1.400,00 Nas condições expostas, essa quantidade (em miligrama)


será igual a
c) R$ 1.350,00 d) R$ 1.320,00
e) R$ 1.410,00 a) 4.
b) 7.
c) 8.
17) (FUVEST 2015) A trajetória de um projétil, lançado da
d) 9.
beira de um penhasco sobre um terreno plano e horizon-
e) 10.
tal, é parte de uma parábola com eixo de simetria verti-
cal, como ilustrado na figura abaixo. O ponto P sobre o
02) (ENEM PPL 2018) Um projétil é lançado por um ca-
terreno, pé da perpendicular traçada a partir do ponto
nhão e atinge o solo a uma distância de 150 metros
ocupado pelo projétil, percorre 30 m desde o instante
do ponto de partida. Ele percorre uma trajetória para-
do lançamento até o instante em que o projétil atinge o bólica, e a altura máxima que atinge em relação ao
solo. A altura máxima do projétil, de 200 m acima do solo é de 25 metros.
terreno, é atingida no instante em que a distância percor-
rida por P, a partir do instante do lançamento, é de
10 m. Quantos metros acima do terreno estava o projétil
quando foi lançado?

Admita um sistema de coordenadas xy em que no eixo


vertical y está representada a altura e no eixo horizontal
x está representada a distância, ambas em metro. Consi-
dere que o canhão está no ponto (150; 0) e que o projétil
atinge o solo no ponto (0; 0) do plano xy.

A equação da parábola que representa a trajetória descrita


pelo projétil é

a) y = 150x − x2
b) y = 3.750x − 25x2
a) 60
b) 90 c) 75y = 300x − 2x2
c) 120
d) 150 d) 125y = 450x − 3x2
e) 180 e) 225y = 150x − x2

Página 7
FUNÇÃO DE 2º GRAU Prof. MSc. RÍGEL RABELO

03) (ENEM (Libras) 2017) Suponha que para um trem trafe- Quais devem ser os valores de X e de Y, em metro, para
gar de uma cidade à outra seja necessária a construção que a área da base do viveiro seja máxima?
de um túnel com altura e largura iguais a 10 m. Por
questões relacionadas ao tipo de solo a ser escavado, o a) 1 e 49 b) 1 e 99 c) 10 e 10
túnel deverá ser tal que qualquer seção transversal seja d) 25 e 25 e) 50 e 50
o arco de uma determinada parábola, como apresentado
na Figura 1. Deseja-se saber qual a equação da parábo- 06) (ENEM 2017) A Igreja de São Francisco de Assis, obra
la que contém esse arco. Considere um plano cartesiano arquitetônica modernista de Oscar Niemeyer, localizada
com centro no ponto médio da base da abertura do tú- na Lagoa da Pampulha, em Belo Horizonte, possui abó-
nel, conforme Figura 2. badas parabólicas. A seta na Figura 1 ilustra uma das
abóbadas na entrada principal da capela. A Figura 2 for-
nece uma vista frontal desta abóbada, com medidas hi-
potéticas para simplificar os cálculos.

A equação que descreve a parábola é

2 2 2 2
a) y = − x + 10 b) y = x + 10
5 5
c) y = −x2 + 10 d) y = x2 − 25
e) y = −x2 + 25

04) (ENEM (Libras) 2017) A única fonte de renda de um


cabeleireiro é proveniente de seu salão. Ele cobra
R$ 10,00 por cada serviço realizado e atende 200 cli-
entes por mês, mas está pensando em aumentar o valor
cobrado pelo serviço. Ele sabe que cada real cobrado a
mais acarreta uma diminuição de 10 clientes por mês.

Para que a renda do cabeleireiro seja máxima, ele deve co-


Qual a medida da altura H, em metro, indicada na Figura 2?
brar por serviço o valor de

a) R$ 10,00. b) R$ 10,50. c) R$ 11,00. 16 31 25 25 75


a) b) c) d) e)
d) R$ 15,00. e) R$ 20,00. 3 5 4 3 2

07) (ENEM 2016 2ª aplicação) Dispondo de um grande


05) (ENEM 2017) Viveiros de lagostas são construídos, por
terreno, uma empresa de entretenimento pretende cons-
cooperativas locais de pescadores, em formato de pris-
truir um espaço retangular para shows e eventos, con-
mas reto-retangulares, fixados ao solo e com telas flexí-
forme a figura.
veis de mesma altura, capazes de suportar a corrosão
marinha. Para cada viveiro a ser construído, a cooperati-
va utiliza integralmente 100 metros lineares dessa tela,
que é usada apenas nas laterais.

Página 8
FUNÇÃO DE 2º GRAU Prof. MSc. RÍGEL RABELO

A área para o público será cercada com dois tipos de materi- 10) (ENEM 2015) Um estudante está pesquisando o desen-
ais: volvimento de certo tipo de bactéria. Para essa pesqui-
sa, ele utiliza uma estufa para armazenar as bactérias. A
- nos lados paralelos ao palco será usada uma tela do tipo A, temperatura no interior dessa estufa, em graus Celsius,
mais resistente, cujo valor do metro linear é R$ 20,00; é dada pela expressão T(h) = −h2 + 22h − 85, em que
- nos outros dois lados será usada uma tela do tipo B, co- h representa as horas do dia. Sabe-se que o número de
mum, cujo metro linear custa R$ 5,00. bactérias é o maior possível quando a estufa atinge sua
temperatura máxima e, nesse momento, ele deve retirá-
las da estufa. A tabela associa intervalos de temperatu-
A empresa dispõe de R$ 5.000,00 para comprar todas as ra, em graus Celsius, com as classificações: muito bai-
telas, mas quer fazer de tal maneira que obtenha a maior xa, baixa, média, alta e muito alta.
área possível para o público. A quantidade de cada tipo de
tela que a empresa deve comprar é Intervalos de temperatura (C) Classificação

a) 50,0 m da tela tipo A e 800,0 m da tela tipo B. T0 Muito baixa


0  T  17 Baixa
b) 62,5 m da tela tipo A e 250,0 m da tela tipo B.
17  T  30 Média
c) 100,0 m da tela tipo A e 600,0 m da tela tipo B.
30  T  43 Alta
d) 125,0 m da tela tipo A e 500,0 m da tela tipo B. T  43 Muito alta
e) 200,0 m da tela tipo A e 200,0 m da tela tipo B.
Quando o estudante obtém o maior número possível de bac-
08) (ENEM 2016 2ª aplicação) Para evitar uma epidemia, a térias, a temperatura no interior da estufa está classificada
Secretaria de Saúde de uma cidade dedetizou todos os como
bairros, de modo a evitar a proliferação do mosquito da
dengue. Sabe-se que o número f de infectados é dado a) muito baixa. b) baixa.
c) média. d) alta.
pela função f(t) = −2t2 + 120t (em que t é expresso em e) muito alta.
dia e t = 0 é o dia anterior à primeira infecção) e que tal
expressão é válida para os 60 primeiros dias da epide- 11) (ENEM 2014) Um professor, depois de corrigir as provas
mia. de sua turma, percebeu que várias questões estavam
muito difíceis. Para compensar, decidiu utilizar uma fun-
A Secretaria de Saúde decidiu que uma segunda dedetização ção polinomial f de grau menor que 3 para alterar as no-
deveria ser feita no dia em que o número de infectados che- tas x da prova para notas y = f(x), da seguinte maneira:
gasse à marca de 1.600 pessoas, e uma segunda dedetiza-
ção precisou acontecer. - A nota zero permanece zero.
- A nota 10 permanece 10.
A segunda dedetização começou no - A nota 5 passa a ser 6.

a) 19º dia. b) 20º dia. c) 29º dia. d) 30º dia. e) 60º dia. A expressão da função y = f(x) a ser utilizada pelo professor
é
09) (ENEM 2016) Um túnel deve ser lacrado com uma tam-
pa de concreto. A seção transversal do túnel e a tampa 1 2 7 1 2
de concreto têm contornos de um arco de parábola e a) y = − x + x. b) y = − x + 2x.
mesmas dimensões. Para determinar o custo da obra, 25 5 10
um engenheiro deve calcular a área sob o arco parabóli- 1 2 7 4
co em questão. Usando o eixo horizontal no nível do c) y = x + x. d) y = x + 2.
24 12 5
chão e o eixo de simetria da parábola como eixo vertical, e) y = x.
obteve a seguinte equação para a parábola y = 9 − x2,
sendo x e y medidos em metros. 12) (ENEM PPL 2013) Uma pequena fábrica vende seus
bonés em pacotes com quantidades de unidades variá-
2 veis. O lucro obtido é dado pela expressão L(x) = −x2 +
Sabe-se que a área sob uma parábola como esta é igual a 12x − 20, onde x representa a quantidade de bonés con-
3 tidos no pacote. A empresa pretende fazer um único tipo
da área do retângulo cujas dimensões são, respectivamente, de empacotamento, obtendo um lucro máximo. Para ob-
iguais à base e à altura da entrada do túnel. ter o lucro máximo nas vendas, os pacotes devem conter
uma quantidade de bonés igual a

Qual é a área da parte frontal da tampa de concreto, em me- a) 4. b) 6. c) 9. d) 10. e) 14.


tro quadrado?

a) 18 b) 20 c) 36 d) 45 e) 54

Página 9
FUNÇÃO DE 2º GRAU Prof. MSc. RÍGEL RABELO

13) (ENEM PPL 2013) O proprietário de uma casa de espe- LINKS PARA AS VÍDEO AULAS
táculos observou que, colocando o valor da entrada a
R$10,00, sempre contava com 1.000 pessoas a cada [Link]
apresentação, faturando R$10.000,00 com a venda dos
ingressos. Entretanto, percebeu também que, a partir de
R$10,00, a cada R$2,00 que ele aumentava no valor da
entrada, recebia para os espetáculos 40 pessoas a me-
nos.

Nessas condições, considerando P o número de pessoas


presentes em um determinado dia e F o faturamento com a
venda dos ingressos, a expressão que relaciona o faturamen-
to em função do número de pessoas é dada por:

−P2 P2
a) F = + 60P b) F = − 60P
20 20
−P2
c) F = −P2 + 1200P d) F = + 60
20
e) F = −P2 − 1220P

14) (ENEM 2013) A temperatura T de um forno (em graus


centígrados) é reduzida por um sistema a partir do ins-
tante de seu desligamento (t = 0) e varia de acordo com
t2
a expressão T(t) = − + 400, com t em minutos. Por
4
motivos de segurança, a trava do forno só é liberada pa-
ra abertura quando o forno atinge a temperatura de 39°. EXERCÍCIOS PROPOSTOS
01) C 02) E 03) D
Qual o tempo mínimo de espera, em minutos, após se desli- 04) C 05) B 06) A
gar o forno, para que a porta possa ser aberta? 07) B 08) D 09) C
10) D 11) C 12) A
a) 19,0 13) D 14) D 15) D
b) 19,8 16) C 17) D
c) 20,0
d) 38,0
e) 39,0 EXERCÍCIOS ENEM
01) B 02) E 03) A
15) (ENEM PPL 2013) Uma fábrica utiliza sua frota particular 04) D 05) D 06) D
de caminhões para distribuir as 90 toneladas de sua 07) D 08) B 09) C
produção semanal. Todos os caminhões são do mesmo 10) D 11) A 12) B
modelo e, para aumentar a vida útil da frota, adota-se a
13) A 14) D 15) A
política de reduzir a capacidade máxima de carga de ca-
da caminhão em meia tonelada. Com essa medida de
redução, o número de caminhões necessários para
transportar a produção semanal aumenta em 6 unidades
em relação ao número de caminhões necessários para
transportar a produção, usando a capacidade máxima de
carga de cada caminhão.

Qual é o número atual de caminhões que essa fábrica usa


para transportar a produção semanal, respeitando-se a políti-
ca de redução de carga?

a) 36
b) 30
c) 19
d) 16
e) 10

Página 10

Você também pode gostar