Anagramas e Permutações Matemáticas

O documento discute permutações com e sem repetição em situações combinatórias. Ele fornece exemplos de como calcular o número de arranjos possíveis em situações como sentar pessoas em bancos, colocar bolas em uma fila, construir torres de peças Lego e formar anagramas de palavras. A fórmula matemática para permutações com e sem repetição é fornecida. Exercícios adicionais são propostos para praticar esses conceitos.

Enviado por

Tomás Delgado

Direitos autorais

Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.

Formatos disponíveis

Baixe no formato PDF, TXT ou leia on-line no Scribd

0% acharam este documento útil (0 voto)

54 visualizações2 páginas

Anagramas e Permutações Matemáticas

Enviado por

Tomás Delgado

Direitos autorais

Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.

Formatos disponíveis

Baixe no formato PDF, TXT ou leia on-line no Scribd

CÁLCULO COMBINATÓRIO

FICHA5PERMUTAÇÕESSEM/COMREPETIÇÃO

SITUAÇÃO 1 De quantas maneiras diferentes, se podem sentar seis pessoas, num banco corrido de seis
lugares?

SITUAÇÃO 2 Numa competição olímpica de remo, os barcos têm oito lugares além do timoneiro.
Indica o número de formas distintas de se sentarem oito atletas nesses oito lugares.

SITUAÇÃO 3 Num saco existem três bolas vermelhas, duas azuis e quatro cor de
laranja. Retiram-se ao acaso as nove bolas do saco, colocando-as
em fila. Quantas disposições diferentes é possível obter?

SITUAÇÃO 4 Com 8 peças lego: 3 azuis, 2 verdes, 1 laranja, 1 vermelha e 1 amarela, vai ser construída uma
“torre” sobrepondo as peças umas às outras. Quantas “torres” diferentes, atendendo á ordem das
cores, é possível construir?

1. Pretendemos arrumar dez livros, todos diferentes, encostados uns aos outros, numa
prateleira de uma estante. Quatro são de Biologia e seis são de Matemática A. De quantas
maneiras diferentes se podem arrumar os livros:
1.1. sem quaisquer restrições;
1.2. de forma que os da mesma disciplina fiquem juntos;
1.3. se nos extremos os livros são de disciplinas diferentes.

2. De quantas maneiras diferentes cinco amigos podem ocupar os cinco lugares de um automóvel numa viagem se:
2.1. todos puderem conduzir?
2.2. só um tiver carta de condução?
2.3. forem dois rapazes e três raparigas, e as raparigas forem atrás?

3. Utilizando todas as letras da palavra AMOR, determina o número de sequências de letras é possível formar
(ANAGRAMA).

4. Utilizando todas as letras da palavra MATEMATICA, determina o número de anagramas que é possível formar.

5. Utilizando todas as letras da palavra AUGUSTA, determina o número de anagramas que é possível formar sabendo
que as letras S e T ficam juntas.

6. Observa a figura seguinte. As linhas representam ruas e as letras

representam as casas da Ana (A), Sara (S) e do Rui (R). Para ir de A
para R só é possível seguir para a direita (D) ou para baixo (B).
6.1. Quantos caminhos diferentes pode a Ana fazer para se deslocar de sua casa à casa do Rui?
6.2. Quantos caminhos diferentes pode a Ana fazer para se deslocar de sua casa à casa do Rui, passando pela casa
da Sara?

PERMUTAÇÃO de n elementos
(número de sequências de n elementos, sem repetição, (número de sequências de n elementos, com repetição,
escolhidos de entre n elementos) escolhidos de entre n elementos)
𝑃! = 𝑛! = 𝑛 × (𝑛 − 1) × … × 2 × 1 𝑛!
𝑛" ! × 𝑛# ! × … × 𝑛# !

Exercícios e Propostas do Manual

Pág. 25 Exercício 37 + Pág. 32 Tarefa 11 Ex. 2,3

Anagramas e Permutações Matemáticas

Enviado por

Anagramas e Permutações Matemáticas

Enviado por

CÁLCULO COMBINATÓRIO

6. Observa a figura seguinte. As linhas representam ruas e as letras

Exercícios e Propostas do Manual

Você também pode gostar