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Teorias de Aprendizagem e Mapas Conceituais

O documento consiste em 15 perguntas sobre teorias de aprendizagem como behaviorismo, construtivismo e aprendizagem significativa. As perguntas cobrem tópicos como os principais teóricos, como o aprendizado ocorre segundo cada teoria e como mapas conceituais se relacionam com o construtivismo.

Enviado por

Mãe Augusta Zanatta
Direitos autorais
© All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
Formatos disponíveis
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Teorias de Aprendizagem e Mapas Conceituais

O documento consiste em 15 perguntas sobre teorias de aprendizagem como behaviorismo, construtivismo e aprendizagem significativa. As perguntas cobrem tópicos como os principais teóricos, como o aprendizado ocorre segundo cada teoria e como mapas conceituais se relacionam com o construtivismo.

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Questão 1

Segundo o texto, o Behaviorismo é uma teoria que entende o aprendiz


como um ser que responde a estímulos do meio exterior, não levando em
consideração o que ocorre dentro de sua mente durante o processo.

Escolha uma opção:


Verdadeiro
Falso

Questão 2
Na aprendizagem mecânica por recepção o aluno recebe
conhecimentos e não consegue relacioná-los com os conhecimentos da
estrutura cognitiva que já tem.

Escolha uma opção:


Verdadeiro
Falso

Questão 3
No Construtivismo, a aprendizagem como uma série de repetições, ou
melhor, reforços que levam o indivíduo a aprender.

Escolha uma opção:


Verdadeiro
Falso

Questão 4
Na aprendizagem significativa por recepção o aluno recebe
conhecimentos e consegue relacioná-los com os conhecimentos da
estrutura cognitiva que já tem.

Escolha uma opção:


Verdadeiro
Falso

Questão 5
Os mapas conceituais podem ser aplicados apenas em algumas áreas do
conhecimento.

Escolha uma opção:


Verdadeiro
Falso

Questão 6
O Construtivismo na Educação é a forma teórica que agrega as várias
tendências atuais do pensamento educacional.
Escolha uma opção:
Verdadeiro
Falso

Questão 7
Ausubel (1982) deixa claro em seus estudos que, quando alguém recebe
informações novas, sempre as relaciona com as informações que já
estavam presentes em sua estrutura cognitiva.

Escolha uma opção:


Verdadeiro
Falso

Questão 8
Na aprendizagem mecânica por descoberta o aluno chega ao
conhecimento por si só e consegue relacioná-lo com os conhecimentos
anteriormente adquiridos.

Escolha uma opção:


Verdadeiro
Falso

Questão 9
O principal teórico desta do Behaviorismo é o estudioso Skinner.

Escolha uma opção:


Verdadeiro
Falso

Questão 10
o mapa conceitual é similar a um esquema, organograma ou diagrama,
pois todos são representações de conceitos ligados por palavras.

Escolha uma opção:


Verdadeiro
Falso

Questão 11
O mapa conceitual foi desenvolvido na década de 60 por Joseph Novak.

Escolha uma opção:


Verdadeiro
Falso

Questão 12
Nem sempre é preciso que os professores/educadores usem a criatividade
para descobrir os conhecimentos prévios de seus alunos, adaptando os
conteúdos e atividades à realidade de cada um.

Escolha uma opção:


Verdadeiro
Falso

Questão 13
Os mapas conceiutais baseiam-se na teoria construtivista.

Escolha uma opção:


Verdadeiro
Falso

Questão 14
O uso de mapas conceituais está embasado na teoria de Skinner, cuja
afirma que para que o aluno construa
seu conhecimento, deve querer aprender.

Escolha uma opção:


Verdadeiro
Falso

Questão 15
No Behaviorismo é a ideia de que nada está pronto, acabado e de que o
conhecimento não é dado, em nenhuma instância, como algo terminado.

Escolha uma opção:


Verdadeiro
Falso

Questão 1 Segundo o texto, o Behaviorismo é uma teoria que entende o aprendiz como um ser que responde a estímulos do meio
Escolha uma opção: Verdadeiro Falso Questão 7 Ausubel (1982) deixa claro em seus estudos que, quando alguém recebe info
Nem sempre é preciso que os professores/educadores usem a criatividade para descobrir os conhecimentos prévios de seus aluno

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