D5 – Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso
(propagandas, quadrinhos, fotos, etc.
(Prova Brasil). Leia o texto abaixo.
O autor desses quadrinhos pretendeu chamar a
atenção para a:
(A) necessidade de preservar as árvores.
(B) poesia “Canção do exílio”, que fala da
terra.
(C) vida de passarinho solitário.
(D) volta o sabiá para sua casa.
-----------------------------------------------------------------
(Prova Brasil). Leia o texto abaixo.
A menina do texto:
(A) chora de tristeza ao verificar que está
trocando dentes.
(B) está trocando seus dentes de leite e não
gosta disso.
(C) reclama da dor que sente ao trocar os
dentes.
(D) usa o espelho para observar a beleza dos
seus dentes.
-----------------------------------------------------------------
Leia o texto abaixo.
No 3º quadrinho, a expressão do personagem e
sua fala "AHHH!" indica que ele ficou:
(A) acanhado. O espetáculo inédito do Circo Doce Mel vai iniciar:
(B) aterrorizado. (A) pela manhã;
(C) decepcionado. (B) à noite;
(D) estressado. (C) à tarde.
(D) de madrugada.
-----------------------------------------------------------------
Leia o texto abaixo. -----------------------------------------------------------------
(SAERJ). Leia o texto abaixo.
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D5 – Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso
(propagandas, quadrinhos, fotos, etc.
Nesse texto, a flor expressa um: Disponívelem:[Link]
(A) palavrão pag=comics/tirinhas/tira244>. cesso em: 14 ago. 2010.
(B) abuso.
Nesse texto, a menina que deu o susto queria
(C) enfeite
A) brincar com a amiga.
(D) elogio.
B) chamar a amiga.
C) dar emoção na leitura da amiga.
-----------------------------------------------------------------
D) pedir para a amiga colher uma maçã.
-----------------------------------------------------------------
Leia o texto abaixo.
SOUZA, Maurício de. As tiras clássicas da Turma da Mônica. São
Paulo: Maurício de Souza Produções, v.1, 2007, p.34.
No terceiro quadrinho, aparecem duas estrelas
para mostrar que o menino com o travesseiro
Na história, a mulher passa a perseguir o estava
lobisomem. Isto aconteceu por que: A) aborrecido.
A) o lobisomem não queria mais perseguir a B) cansado.
mulher. C) decepcionado.
B) o lobisomem se transformou num homem. D) machucado.
C) a mulher não tem medo de lobisomem. -----------------------------------------------------------------
D) a mulher gosta de perseguir lobisomem. Leia o texto abaixo.
REX em “Uma tarde no museu”
-----------------------------------------------------------------
Leia o texto abaixo.
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(propagandas, quadrinhos, fotos, etc.
No segundo quadrinho, a personagem diz que
não sabe se foi uma boa levar o Rex ao museu.
Quem é o Rex?
(A) o alienígena.
(B) o soldado.
(C) o esqueleto de dinossauro.
(D) o dinossauro.
-----------------------------------------------------------------
Leia o texto abaixo. Na tabela da Copa do Mundo 2010, o país do
grupo G que tem mais vitórias é
(A) Brasil.
(B) Portugal.
(C) Costa do Marfim.
(D) Coréia do Norte.
-----------------------------------------------------------------
(PROEB). Leia o texto abaixo.
No quadrinho abaixo, as expressões das árvores
indicam
(A) medo.
(B) tristeza.
(C) decepção.
(D) raiva.
-----------------------------------------------------------------
Leia o texto abaixo.
O texto é:
(A) um bilhete.
(B) uma capa de revista
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D5 – Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso
(propagandas, quadrinhos, fotos, etc.
(C) um convite. (A) chora de tristeza ao verificar que está
(D) um panfleto. trocando dentes.
(B) está trocando seus dentes de leite e não gosta
----------------------------------------------------------------- disso.
Leia o texto abaixo. (C) reclama da dor que sente ao trocar os dentes.
(D) usa o espelho para observar a beleza dos seus
dentes.
-----------------------------------------------------------------
Leia a propaganda a seguir e responda:
[Link]
A figura acima sinaliza que é necessário
(A) fugir dos mosquitos. Com o desconto dado, este produto está.
(B) aniquilar todos os insetos. (A) Mais caro, com aumento de 10% no seu
(C) combater o mosquito da dengue. valor.
(D) desrespeitar as placas de trânsito. (B) Mais barato, com desconto no seu valor.
(c) Mais caro, com aumento de 30% no seu
----------------------------------------------------------------- valor.
Leia o texto abaixo. (D) Não mudou em nada o seu valor.
-----------------------------------------------------------------
Leia com muita atenção, o anúncio deste produto
para responder a questão a seguir:
O que está sendo oferecido gratuitamente é...
(A) 2 pacotes de lasanhas.
(B) 2 pacotes de pizzas.
(C) 1 pacote de bolachas.
(D) 1 pacote de espaguete.
-----------------------------------------------------------------
Leia o texto abaixo.
Toda a mafalda. Joaguim Salvador Lavado (Quino). São Paulo, Martins
Fontes, 1993, p. 111.
A menina do texto acima:
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D5 – Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso
(propagandas, quadrinhos, fotos, etc.
Turma da Mônica. Historinhas de uma página, n. 5, p. 57.
Nesse texto, a menina se cansou rápido porque
A) pedala a bicicleta sozinha.
B) as meninas se cansam mais rápido que os
meninos.
C) rejeita a ajuda dos garotos.
D) as bicicletas grandes andam rápido demais.
-----------------------------------------------------------------
(SADEAM). Leia o texto abaixo:
Essa história é sobre um menino:
A) triste.
B) nervoso.
C) curioso.
D) brincalhão.
-----------------------------------------------------------------
(SAERO). Leia o texto abaixo.
ANGELI. Ozzy. Folha de São Paulo, São Paulo, fev. 1997.
Caderno Folhinha.
No segundo quadrinho, o que confirma o que a
menina disse sobre Ozzy é a quantidade de
A) autorretratos.
B) lixo no chão.
C) pincéis e tintas.
D) tinta na parede.
-----------------------------------------------------------------
Leia o texto abaixo e responda.
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D5 – Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso
(propagandas, quadrinhos, fotos, etc.
[Link]
para-acabar-com-os-viloes-da-saude
A propaganda defende que o inhame é
(A) bom para a saúde.
(B) inimigo do homem.
O balão do cartaz indica que o personagem
(C) fácil de plantar.
(A) convoca os estudantes para contarem
(D) gostoso de comer. histórias sobre a dengue.
(B) alerta para a necessidade de cuidar da água
----------------------------------------------------------------- parada.
(Projeto (con(seguir) - DC). Leia o texto abaixo: (C) sugere como tratar as pessoas com dengue.
(D) pede ajuda para o combate à dengue.
-----------------------------------------------------------------
([Link]). "Era uma vez
uma cozinha onde todos os eletrodomésticos e
utensílios eram muito amigos..."
[Link]
O Cascão dormiu fora de casa porque ele
(A) não sabe ler.
(B) estava com sono.
(C) desobedeceu a mãe dele.
(D) não quis limpar os pés.
----------------------------------------------------------------- Observe o quadrinho acima. A frase que poderia
([Link]). Este cartaz ser colocada no balão, indicando a pergunta que
da Campanha contra a Dengue foi colocado no o ventilador fez para a lixeira é
pátio da escola. (A) O ventinho está refrescante!
(B) Você quer um ventinho?
(C) Você gosta de ventinho.
(D) O forno está quente?
-----------------------------------------------------------------
(Projeto (con(seguir) - DC). Leia o texto abaixo:
© 1999 Maurício de Sousa Produções Ltda. Todos os direitos
reservados.
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D5 – Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso
(propagandas, quadrinhos, fotos, etc.
A personagem Mônica fez curativo na boca da -----------------------------------------------------------------
personagem Cebolinha (AvaliaBH). Leia o texto abaixo:
(A) para ele melhorar.
(B) para ele ficar bonito.
(C) para ele parar de gritar.
(D) para ele brincar.
-----------------------------------------------------------------
(SEPR). Leia o texto abaixo:
Disponível em: <[Link]
%C3%A7%C3%A3o+natureza%>. Acesso em: 25 ago. 2011.
O rótulo do chocolate em pó Nescau procura
reforçar o valor nutricional do produto em questão Essa imagem mostra
utilizando a palavra energia. Que recurso A) a destruição da natureza.
utilizado no rótulo está melhor relacionado à B) a evolução das máquinas.
palavra energia? C) as mudanças climáticas.
A) A imagem do raio. D) as técnicas de plantio.
B) A informação nutricional.
C) O logotipo da Nestlé. -----------------------------------------------------------------
D) O quadro com uma dica Nescau. (AvaliaBH). Leia o texto abaixo:
-----------------------------------------------------------------
(SEPR). Leia o texto abaixo:
Disponível: <[Link]
q=charges+dengue&hl=pt>. Acesso em: 9 ago. 2011.
De acordo com esse texto, o mosquito
A) enfeita o pneu.
B) registra as picadas que deu.
C) retira os pneus do local.
Fonte: QUINO. Joaquim. Toda Mafalda. São Paulo. Martins Fontes,
ed. 6, 2003.
D) suja o ambiente.
A expressão de Mafalda, no último quadrinho,
revela: -----------------------------------------------------------------
A) Satisfação. (AvaliaBH). Leia o texto abaixo:
B) Aborrecimento.
C) Alegria.
D) Realização.
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D5 – Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso
(propagandas, quadrinhos, fotos, etc.
Marque a frase que conta o que você viu.
A) a menina desenrola a corda.
B) a menina está dançando no jardim.
C) as crianças brincam de pular corda.
D) as crianças pegam as flores.
-----------------------------------------------------------------
(AvaliaBH). Leia o texto abaixo:
[Link]. Zá. São Paulo,34,1999.
De acordo com esse texto, Carol queria mais
lenço de papel para
A) apagar o nome do dentista da placa.
B) assoar o seu nariz.
C) fazer uma corda para fugir do consultório.
D) limpar a sua boca.
-----------------------------------------------------------------
(AvaliaBH). Leia o texto abaixo:
Disponível em
<[Link] Acesso em
05/07/2008.
A história de Maluquinho se passa
A) na biblioteca.
B) na sala de aula.
C) no pátio da escola.
D) no refeitório.
-----------------------------------------------------------------
(AvaliaBH). Leia o texto abaixo:
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D5 – Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso
(propagandas, quadrinhos, fotos, etc.
No último quadrinho, a expressão de Calvin
demonstra que ele
A) estava com muita sede.
B) acordou assustado.
C) levou um susto com a mãe.
D) ouviu um barulho estranho.
-----------------------------------------------------------------
(PM-CAMAÇARI). Leia o texto abaixo e responda.
Disponível em: <[Link]
bichos/[Link]>.
A frase que melhor identifica essa imagem é:
A imagem do menino indica que
A) Filhote de um animal em cativeiro é
A) ele não está passando por um processo de
maltratado por uma família.
violência na escola.
B) Filhote recebe cuidados de uma mulher no
B) ele finge que não está sofrendo violência na
quintal da casa dela.
escola.
C) Filhote de animal recebe cuidados de
C) ele fez muitos amigos novos na escola.
animais do seu próprio grupo.
D) ele não quer fazer novos amigos na escola.
D) Filhote abandonado recebe cuidados do
homem no meio da mata.
-----------------------------------------------------------------
(SAERS). Leia o texto abaixo.
-----------------------------------------------------------------
(PROEB). Leia o texto abaixo.
Folha de São Paulo, Caderno Folhinha, P. 8, 24 maio 2003.
Disponível em: <[Link] Acesso em: 11 jan. 2010.
De acordo com esse texto, as personagens estão
Nesse texto, o homem que estava na ilha A) chegando de um passeio.
pretendia B) dirigindo-se ao parque.
A) afundar o navio inimigo. C) passeando com o cão.
B) chamar amigos para a ilha. D) voltando da escola.
C) ficar sozinho em uma ilha.
D) ser resgatado pelo navio. -----------------------------------------------------------------
-----------------------------------------------------------------
(PROEB). Leia o texto abaixo.
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D5 – Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso
(propagandas, quadrinhos, fotos, etc.
A) alegria.
B) decepção.
C) medo.
D) surpresa.
-----------------------------------------------------------------
(PROEB). Leia o texto abaixo.
[Link]/tirinhas
No último quadrinho, o que a Mônica não
SOUSA, Mauricio de. Chico Bento. n. 33. Ed. Maurício de Sousa. p. entendeu?
37. 2009.
A) Como a Magali consegue ser tão magrinha.
No quinto quadrinho, o coração próximo ao
B) O que aconteceu com seu pedaço de pizza.
menino sugere que ele está
C) Onde foi que seu pedaço de pizza caiu.
A) apaixonado pela menina.
D) Porque a Magali come muito e não engorda.
B) cochilando de sono.
C) machucado no joelho.
-----------------------------------------------------------------
D) sentindo dor de cabeça.
(PROEB). Leia o texto abaixo.
REFÚGIOS GELADOS
-----------------------------------------------------------------
(PAEBES). Leia o texto abaixo.
Os dois pólos da
Terra são as regiões
mais preservadas do
planeta e, apesar do
frio, há muitos seres
vivos nesses locais.
No Ártico (Pólo
Norte) se desenvolve a
tundra, um tipo de vegetação que serve como
alimento para mamíferos terrestres. Já na
Antártida (Pólo Sul), quase não há terra nem
vegetais, por isso a maior parte dos bichos vive
na água.
Atualmente estão acontecendo tantas
mudanças no ambiente dos pólos que a vida por
SOUZA, Maurício de. Revista Magali, n.403. p.86, 2006.
lá está ameaçada.
A expressão da mãe da menina, no terceiro O aquecimento do planeta, que provoca o
quadrinho, é de derretimento do gelo, a poluição e a
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D5 – Interpretar texto com auxílio de material gráfico diverso
(propagandas, quadrinhos, fotos, etc.
contaminação da água atingem diretamente os
animais que vivem nessas áreas.
Revista Recreio. ed. Abril, p. 13, 1 jun. 2003. * Adaptado: Reforma
Ortográfica.
De acordo com a figura, os pinguins parecem
estar
A) admirados. DAVIS, Jim. Garfield. Folha de São Paulo, São Paulo, julho 1994.
Caderno Folhinha.
B) maravilhados.
C) apavorados.
D) sossegados. Garfield concluiu que está se sentindo maluco,
quando
----------------------------------------------------------------- A) acorda com o despertador.
(PAEBES). Leia o texto abaixo. B) come a cenoura.
C) cumprimenta os amigos.
D) olha no espelho.
-----------------------------------------------------------------
(SAEPE). Leia o texto abaixo.
Disponível em: <[Link]
[Link]>. Acesso em: 10 jun. 2010.
Nesse texto, no último quadrinho, o pássaro e a
menina
A) estão assustados.
B) estão de mau humor.
C) gostaram da piada.
D) riram do jacaré.
Disponível em: <[Link]
texto7_pg9.htm> Acesso em: 02 fev. 2010.
-----------------------------------------------------------------
(PAEBES). Leia o texto abaixo.
De acordo com esse texto, o que acordou o
menino?
A) O barulho de um gato na lata de lixo.
B) O barulho que a cama estava fazendo.
C) O medo do bicho-papão de seu sonho.
D) O ronco do seu pai no quarto ao lado.
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