Filosofia 11.
º ano
Falsificacionismo de K. Popper
1. Seleciona a única opção que permite obter uma afirmação correta.
Pode-se criticar o método indutivo porque:
a) é experimental.
b) a ciência não dispõe de uma teoria prévia à observação dos fenómenos.
c) não é científico.
d) a simples acumulação de casos não permite lidar com a possibilidade de
contraexemplos.
2. Seleciona a única opção que permite obter uma afirmação correta.
a) O método experimental começa com a construção de uma hipótese.
b) No método experimental, uma hipótese é uma experimentação dos
fenómenos observados.
c) A lei científica é uma generalização que permite fazer previsões.
d) No método experimental, se a experimentação não verificar a hipótese,
então volta-se à fase da observação.
3. Seleciona a única opção que permite obter uma afirmação correta.
Critica-se o método experimental porque:
a) a observação é neutra e objetiva.
b) a observação é seletiva.
c) a observação é o ponto de partida da ciência.
d) tem em conta que a observação é influenciada pelos conhecimentos
prévios e expectativas do observador.
4. Seleciona a única opção que permite obter uma afirmação correta.
Diz-se que uma teoria é falsificável quando:
a) pode ser sujeita a testes e é refutável.
b) não é científica.
c) não é possível que seja falsa.
d) já provou ser falsa.
5. Seleciona a única opção que permite obter uma afirmação correta.
Para Popper, o erro é o motor do progresso científico.
a) A frase é falsa porque o cientista procura eliminar o erro de forma a
chegar à verdade.
b) A frase é falsa porque o erro é o contrário da verdade científica.
c) A frase é verdadeira porque o papel do cientista é errar.
d) A frase é verdadeira porque o cientista utiliza a eliminação do erro para
se aproximar da verdade.
Filosofia 11.º ano
6. Estabelece a correspondência entre os conceitos e as respetivas definições.
1. Método indutivo A. É o método chamado, também científico
simples, que começa pelas observações, a
2. Método experimental partir das quais constrói hipóteses ou teorias,
de onde se deduzem as suas consequências
3. Método hipotético- que, se confirmadas pela experimentação,
dedutivo produzem uma generalização ou um
enunciado universal – a lei - que permitirá
4. Método científico fazer previsões precisas.
B. É um método na base de uma metodologia
sistemática de indagação empírica assente na
observação, na indução e na experimentação.
C. É o método que pressupõe, na sua forma mais
simples, uma hipótese como ponto de partida,
a partir da qual se deduzem certas
consequências, que depois são testadas.
D. É o caminho que o cientista percorre para
descobrir, investigar, justificar e alcançar os
seus objetivos: leis e teorias científicas. A
sistematização do método científico está
associada ao nascimento da ciência moderna.
7. Estabelece a correspondência entre os conceitos e as respetivas definições.
1. Verificabilidade A. É o critério tradicional para considerar um
enunciado científico como verdadeiro a partir
2. Hipótese da sua verificação empírica pela
experimentação.
3. Critério de demarcação
B. É o termo utilizado desde Karl Popper e que
4. Falsificabilidade tem como objetivo estabelecer a distinção
entre hipóteses científicas e não científicas.
C. É o momento criativo da atividade científica
que corresponde a uma ideia, especulação ou
conjetura que é proposta como possível
solução para o problema.
D. É o critério proposto por Karl Popper para
distinguir enunciados científicos de não
científicos. Uma teoria só é considerada
científica se, e apenas se, for passível de
falsificação ou refutação.
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8. Classifica as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F).
A. No método indutivo confirma-se uma hipótese a partir do número de
casos favoráveis observados.
B. O método hipotético-dedutivo distingue-se do método indutivo na
medida em que começa pela formulação de uma hipótese.
C. É comum pensar-se no método experimental como método científico por
excelência.
D. Bacon introduziu o método hipotético-dedutivo na ciência.
E. Há um método científico único.
9. Classifica as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F).
A. O problema da indução é uma das questões que se apresenta para
criticar o método experimental simples.
B. O primeiro passo do método indutivo é a descoberta de relações entre os
fenómenos.
C. O método experimental carateriza-se por começar pela experimentação.
D. A observação é consensualmente um ponto de partida para o método
científico.
E. O problema da indução consiste no facto de se considerar que a
observação não é neutra.
10. Classifica as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F).
A. Popper substitui o verificacionismo pelo falsificacionismo.
B. No método de Popper começa-se com a refutação e passa-se para a
conjetura a seguir.
C. Para Popper, se passar pelo teste da falsificabilidade, uma teoria passa a
ser considerada verdadeira.
D. Popper defende que não há progresso científico porque todas as teorias
podem ser falsificadas.
E. Popper procura um critério que demonstre claramente o que é científico
e o que é pseudocientífico.
11. Classifica as seguintes afirmações como verdadeiras (V) ou falsas (F).
A. Popper defende o método indutivo.
B. O método de Popper também é denominado como método das
conjeturas e refutações.
C. Para Popper, uma teoria corroborada é uma teoria verdadeira.
D. Popper valoriza a eliminação do erro como fator de progresso científico.
E. O critério de demarcação entre teorias científicas e não científicas é, para
Popper, a falsificabilidade.
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12. Completa os espaços com as opções corretas de forma a obteres
afirmações verdadeiras.
«O filósofo Karl Popper oferece uma solução radical para o "problema da indução"
de Hume e para a nuvem de dúvida que este problema lança sobre as teorias
científicas. De acordo com Popper, a ciência não se baseia na (a)
______________________, progredindo em vez disso através da (b)
______________________ de teorias.
Suponhamos que acredito que todos os cisnes são brancos. Mas depois, numa visita
à Nova Zelândia, vejo um ganso preto. A minha observação de que existe um
ganso preto falsifica - quer dizer, torna falsa - a minha teoria original de que todos
os cisnes são brancos.
Note-se que aqui o raciocínio é (c) ______________________ e não (d)
______________________. Observo que é verdadeiro que existe um cisne não
branco. A verdade desta afirmação implica que a minha teoria "Todos os cisnes são
brancos" é falsa. (…)
Os cientistas constroem teorias a partir das quais deduzem certas consequências
que podem ser submetidas a testes. As teorias que não são falsificadas pelos testes
(e) ______________________, as que são falsificadas (f)
______________________, construindo-se no seu lugar teorias que escapam a
essa falsificação. Também estas são depois testadas e aquelas que se mostram
falsas são postas de parte, e assim sucessivamente.»
Stephen Law, Philosophy, Dorling Kindersley, 2007, pp. 179-189.
Opções: indutivo; mantêm-se; põem-se de parte; falsificação; dedutivo; indução.
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Falsificacionismo de K. Popper Soluções
1. d)
2. c)
3. b)
4. a)
5. d)
6. 1 – B; 2 – A; 3 – C; 4 – D.
7. 1 – B; 2 – A; 3 – C; 4 – D.
8. A – F; B – V; C – V; D – F; E – F.
9. A – V; B – F; C – V; D – F; E – F.
10. A – V; B – F; C – F; D – F; E – V.
11. A – F; B – V; C – F; D – V; E – V.
12. (a) indução; (b) falsificação; (c) dedutivo; (d) indutivo; (e) mantêm-se;
(f) põem-se de parte.
