Curso de Educação e Formação de Adultos
EFA – Nível Secundário, Percurso A/B
2018/2019
Área de Competência-Chave: Cultura, Língua e Comunicação
Unidade de Formação: Cultura, Língua e Comunicação - 6
Formadora:
Formando/a:
Proposta de Trabalho nº 2
18/02/2019
Resultados de Aprendizagem: Compreende as noções de ruralidade e urbanidade, compreendendo
os seus impactos no processo de integração socioprofissional;relaciona a mobilidade e fluxos
migratórios com a disseminação de patrimónios linguísticos e culturais.
Objetivos: Refletir acerca das diferenças lexicais existentes na língua portuguesa relacionando-as
com a comunicação entre indivíduos; entender a língua e a sua utilização (língua portuguesa e/ ou
língua estrangeira) como forma de intervenção cívica e social e campo de conhecimento científico.
CONCEITOS – CHAVE:Dialetos; língua portuguesa; comunicação; interpretação; texto informativo.
Documento A
Diferenças lexicais na língua portuguesa
O português é a língua que os portugueses, os brasileiros, muitos africanos e
alguns asiáticos aprendem no berço, reconhecem como património nacional e
utilizam como instrumento de comunicação, quer dentro da sua comunidade, quer
no relacionamento com as outras comunidades lusofalantes.
Esta língua não dispõe de um território contínuo (mas de vastos territórios
separados, em vários continentes) e não é privativa de uma comunidade (mas é
sentida como sua, por igual, em comunidades distanciadas). Por isso, apresenta
grande diversidade interna, consoante as regiões e os grupos que a usam. Mas,
também por isso, é uma das principais línguas internacionais do mundo.
É possível ter perceções diferentes quanto à unidade ou diversidade internas
do português, conforme a perspetiva do observador. Quem se concentrar na língua
dos escritores e da escola, colherá uma sensação de unidade. Quem comparar a
língua falada de duas regiões (dialetos) ou grupos sociais (socioletos) não escapará
a uma sensação de diversidade, até mesmo de divisão.
Uma língua de cultura como a nossa, portadora de longa história, que serve
de matéria prima e é produto de diversas literaturas, instrumento de afirmação
mundial de diversas sociedades, não se esgota na descrição do seu sistema
linguístico: uma língua como esta vive na história, na sociedade e no mundo. Tem
uma existência que é motivada e condicionada pelos grandes movimentos humanos
e, imediatamente, pela existência dos grupos que a falam. Significa isto que o
português falado em Portugal, no Brasil e em África pode continuar a ser sentido
como uma única língua enquanto os povos dos vários países lusofalantes sentirem
necessidade de laços que os unam. A língua é, porventura, o mais poderoso desses
laços. In [Link] (adaptado)
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Documento B
Exemplos de palavras que diferem em três continentes diferentes: Portugal
(Europa), Angola (África) e Brasil (América do Sul).
Portugal Angola Brasil
Autocarro machimbombo Ônibus
bairro de lata muceque Favela
ir embora (ou vazar entre bazar, ir embora ir embora (ou vazar entre
adolescentes) adolescentes)
pequeno almoço mata bicho café da manhã
malagueta jindungo pimenta
cerveja birra cerva
casa cubico botoeira
Depois de ler os documentos acima, procure outras informações sobre dialetos do
Português e responda às seguintes questões.
1. Explique o que se entende por dialeto.
Dialeto é uma linguagem própria de determinadas comunidades e que existe
simultaneamente à outra língua.
2. Os dialetos portugueses são “todos iguais”? São pronunciados todos da
mesma forma? Justifique.
Não, pois algumas palavras são pronunciadas de maneira diferente
consoante região onde vivem, uma pessoa que vive no norte de
Portugal tem uma pronúncia totalmente diferente da pessoa que vive no
Algarve. No Algarve diz-se “vaca” no norte é “baca”, apesar do
significado ser o mesmo nas duas palavras.
3. Explique a importância dos dialetos no processo de comunicação. Ilustre a
sua resposta com exemplos, sempre que possível.
Os dialetos não são necessários mas as pessoas ao estarem em
contacto são influenciadas pelo dialeto usado pela comunidade
envolvente. Por exemplo: uma pessoa que vá viver para os açores tem
que “aprender o dialeto” logo de início não percebe o que é falado, mas
depois começa a falar como os açoreanos, também para que eles o
entendam.
4. Comente a frase: “Quem comparar a língua falada de duas regiões (dialetos)
ou grupos sociais (socioletos) não escapará a uma sensação de diversidade,
até mesmo de divisão.”
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A língua é a mesma mas cada região ou grupo tem significados diferentes para a
mesma realidade. E, muitas das vezes só pela fala conseguimos identificar a origem
da região ou grupo.
A mesma palavra é pronunciada de forma diferente dependendo do local onde a
pessoa se encontre, isto é, para além de existir uma diversidade de pronunciação
das palavras, existe também um limite, ou fronteira, onde a partir desta já se
pronuncia a palavra de forma diferente.
5. Complete a tabela do documento B com mais alguns exemplos.
6. Considera que é importante o indivíduo conhecer a língua, para que assim
seja possível, e até mais fácil, a construção de páginas pessoais na Internet e
a participação em fóruns, subscrições, salas de conversação, entre outros?
Sim considero importante o conhecimento da língua para uma melhor e
mais eficaz comunicação. Cada vez mais a comunicação é feita pela
internet, e para que o recetor da mensagem a possa descodificar,
utilizando ou não o tradutor, é necessário que a mensagem seja escrita
de uma forma clara e para isso é necessário saber a língua.
Bom Trabalho!
A formadora,
Susana Girão
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