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Avaliação de Pseudopalavras em Crianças

O documento apresenta um protocolo de avaliação da comunicação oral de um indivíduo, incluindo uma tarefa de repetição de pseudopalavras sem pistas visuais, objetivando avaliar a discriminação auditiva e memória verbal. A tarefa consiste na repetição de 36 pseudopalavras apresentadas oralmente pelo avaliador.
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O documento apresenta um protocolo de avaliação da comunicação oral de um indivíduo, incluindo uma tarefa de repetição de pseudopalavras sem pistas visuais, objetivando avaliar a discriminação auditiva e memória verbal. A tarefa consiste na repetição de 36 pseudopalavras apresentadas oralmente pelo avaliador.
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Protocolo Psicopedagógico/Fonoaudiológico

Avaliação da Comunicação Oral

NOME _______________________________________________________________________
DATA DE NASCIMENTO ____/____/____ IDADE _____________________
ANO ESCOLAR ________________________ DATA ____/____/____

BCPR – BRAZILIAN CHILDREN’S TEST OF PSEUDOWORD REPETITION


1) Repetição de Pseudopalavras
Objetivo: Avaliação da discriminação auditiva, bem como memória verbal, sem o uso de pistas visuais (usar
anteparo)

Instrução: “Você vai ouvir algumas palavras que não tem significado, quero que você preste muita atenção e
as repita da forma como eu falar”.

Pseudopalavra Resposta Tipo de Erro


Jama
Renco
Pibo
Fasta
Borca
Vana
Muca
Lajo
Vesta
Riga
Serdelho
Mantura
Volinho
Galvado
Ampisco
Talugo
Barita
Begina
Porate
Magalo
Panininha
Muralito
cocarelo
Envastado
Cormadura
Protocolo Psicopedagógico/Fonoaudiológico
Avaliação da Comunicação Oral
Micharrinho
Escurrama
Apardicha
Limarado
Pergaleta
Belinidade
Paripadura
Apapilado
Incovilente
Novelitiva
Alvenioso
Cabajucaba
Melanitito
Calentonina
Rolinicista

Protocolo Psicopedagógico/Fonoaudiológico
Avaliação da Comunicação Oral
NOME ________________________________________________
Protocolo Psicopedagógico/Fonoaudiológico
Avaliação da Comunicação Oral
Micharrinho
Escurrama
Apardicha
Limarado
Pergaleta
Be

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