ESCOLA MONSENHOR JONAS MENEZES E SILVA
“Mais compromisso, mais qualidade.”
Aluno (a):_____________________________________________________________________________________Nº______
Educador (a): Kerle Lima Aguiar Ano: 2º Data: 20/08/2019.
Total de Escores: ____________ Escores Obtidos: ________ Pontuação: 0,0 a 10,0
27 ANOS Pontuação obtida:
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II TRIMESTRE ATIVIDADE AVALIATIVA DE HISTÓRIA
Existem diversas formas de construir uma moradia, depende do lugar, do hábito e dos costume
das pessoas.
1) De acordo com o que estudamos, pinte apenas a informação correta: (1 escore)
Nômades são homens pré-históricos que não tinha moradia fixa.
Nômades tinham moradia fixa pois eles pescavam e caçavam.
2) Leia as proposições abaixo e escreva V, quando for verdadeiro e F, quando falso: (5 escores)
a) ( ) As cavernas e as grutas foram as primeiras moradias dos homens.
b) ( ) As pessoas nômades têm moradias fixas.
c) ( ) Os homens pré-históricos não brigavam por espaços com os animais.
d) ( ) A descoberta do fogo não foi importante para os homens.
e) ( ) O homem descobriu que cultivar plantas não era necessário para a sua sobrevivência .
3) Leias as frases abaixo e circule apenas a resposta correta: (2 escores)
a) Os homens pré-históricos viviam:
Ao ar livre Nas suas residências
b) As primeiras moradias foram:
Casas de palha Cavernas e grutas
4) Observe a imagem abaixo e responda:
a) Que materiais foram usados na construção dessa casa? (1 escore)
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b) As pessoas dessa família sabem cultivar terra e criar animais? (1 escore)
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5) Leia atentamente os parágrafos embaralhados sobre o surgimento das moradias. Depois
organize na ordem correta, enumerando-os. (4 escores)
( ) Dessa forma foi possível permanecer em um mesmo local por mais tempo.
( ) Com o passar do tempo os seres humanos aprenderam a cultivar terra e cuidar de animais.
( ) Além de construir abrigos mais seguros e sólidos, usando pedra, barro e outros materiais.
( ) Os primeiros grupos humanos se abrigavam em cavernas, copas de árvores ou tendas feitas de
galhos e coberta de folhas ou pele de animais.
Na escola fazemos muitas descobertas e aprendemos coisas diferentes. Mas ela nem sempre
foi do jeito que a conhecemos. Ela passou por várias transformações.
6) Leia atentamente o texto abaixo.
Agora, responda completando as informações: (4 escores)
a) O autor da história é ________________________________________________________.
b) O autor contou um acontecimento do ( ) passado ( ) atual
c) Tipo de construção onde funcionava a escola _______________________________________
_________________________________________________________________________________
d) Quantidade de turnos ___________________________________________
Com o passar do tempo, não só as escolas que mudaram, mas as salas de aula, os objetos que
são usados no ambiente escolar, o modo de ensinar e aprender...
7) Veja o depoimento de seu Arlindo:
Agora, é com você!
Observando o diálogo que acabou de ler, assinale só a resposta correta.
a) Onde era a sala de aula de seu Arlindo? (1 escore)
( ) Na garagem da professora.
( ) No quintal da professora.
( ) Na casa da professora.
b) Para estudar, todo mundo sentava onde? (1 escore)
( ) Em volta de uma cama.
( ) Em volta de uma mesa.
( ) Em volta do tapete.
c) A sala de aula de seu Arlindo é igual ou diferente as de hoje em dia? (1 escore)
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8) Observe as fotos das salas de aula de antigamente e atuais. Em seguida, marque um X na
alternativa correta. (1 escore)
( ) As duas salas de aula são iguais.
( ) A sala de aula A é igual as salas de hoje em dia.
( ) A sala de aula B é a mais parecida com as salas de aula atuais.
9) De acordo com as escolas de antigamente e atuais, ligue corretamente. (5 escores)
