Minha Escola é Sopa
Na hora do jantar lá em casa contei a história do Carlinhos pra minha família. Eles acharam
interessante, então perguntei se podia levar o Carlinhos pra almoçar com a gente, um dia.
– Bem... – foi o que minha mãe falou, quando ouviu o meu pedido.
– A gente ainda não conhece bem o seu amigo Carlinhos, – voz do meu pai.
Minha irmã Carola perguntou se o Carlinhos era preto.
E minha mãe completou dizendo que depois de toda a família ficar sabendo mais sobre Carlinhos,
ele, então, poderia ir almoçar lá em casa.
– Mas se o Carlinhos não vier aqui em casa, como vocês – vão conhecer ele?
Ficou aquela minha pergunta na sala de jantar, enquanto eu pensava na barriga roncando do
Carlinhos. Meu pai retomou a conversa e disse:
– Sabe, filho, não há problema em você trazer aqui o Carlinhos para almoçar com a gente. Mas é
preciso saber mais sobre ele. O fato de ele morar onde mora, como é mesmo o nome, ah! sim, Cristo
Redentor, pode ser bom e pode ser ruim. Bem, Mateus, é preciso ter certeza do que ele é, de quem ele
é filho, e o que ele faz, quando não está na escola.
– O Carlinhos, pai, é um cara como eu, só que ele vai à escola por causa da sopa.
E naquele momento, a empregada de nossa casa começou a servir um lagarto recheado de bacon
com passas e rodelas de abacaxi, o prato preferido do meu pai.
Naquela hora, inútil qualquer palavra. Todos estavam com a mesma fome que eu. Mas eu pensava
na fome do Carlinhos, pensava nos roncos da barriga dele, pensava por que meus pais tinham de saber
tanto sobre o Carlinhos, pra ele poder comer daquele lagarto sobre a mesa. Enorme, como a fome dele.
Hoje eu sei que meu pai acha que criança não pensa.
E fiquei muito chateado.
Minha Escola é Sopa - Márcio Almeida. pp. 12 e 14 - Ed. Comunicação - 1982.
QUESTÃO 01
Numere os parênteses de acordo com as frases, observando o significado das palavras no texto.
1. Não há dificuldade em você trazer aqui o Carlinhos.
2. Era o prato predileto de papai.
3. Naquela hora, desnecessária qualquer palavra.
4. E fiquei muito aborrecido.
5. Todos ouviram a minha solicitação.
6. Minha mãe concluiu dizendo que depois de toda a família ficar sabendo mais sobre Carlinhos,
ele, então, poderia ir almoçar lá em casa.
( ) inútil ( ) terminou
( ) preferido ( ) problema
( ) chateado ( ) desinteressante
( ) completou ( ) pedido
QUESTÃO 02
Construa uma frase com a expressão “barriga roncando".
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QUESTÃO 03
A fala “A gente ainda não conhece bem o seu amigo Carlinhos” revela:
a) indecisão para consentir a vinda do Carlinhos.
b) preconceito racial.
c) dúvida quanto às amizades de Mateus.
d) cuidado com o futuro visitante.
QUESTÃO 04
“O Carlinhos é negro?”
Com essa pergunta, Carola deixa transparecer: .
a) gostar de negros.
b) ter preconceito racial.
c) indiferença quanto à cor de Carlinhos.
d) carinho e apreço por Carlinhos.
Justifique sua resposta.
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QUESTÃO 05
O que seria preciso para que Carlinhos pudesse almoçar na casa de Mateus?
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Em relação à ida de Carlinhos à sua casa, Mateus não concordou com o raciocínio dos pais. Comprove
com uma frase do texto.
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QUESTÃO 06
Para mostrar aos pais que Carlinhos era um bom menino, o que disse Mateus?
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QUESTÃO 07
O que Mateus não conseguia entender?
a) Por que uns têm tanto para comer e outros não têm nada?
b) Por que Carlinhos era tão pobre?
c) Por que seus pais tinham de saber tanto sobre o Carlinhos pra ele poder comer daquele lagarto sobre
a mesa?
d) Por que Carlinhos ia à escola só para merendar?
QUESTÃO 08
Mateus fica muito chateado porque:
a) não pode levar Carlinhos para almoçar.
b) seu pai acha que criança não pensa.
c) sua família tem preconceito contra negro.
d) sua mãe concorda com o pai.
QUESTÃO 09
“O Carlinhos, pai, é um cara como eu, só que ele vai à escola por causa da sopa.”
Nessa frase, temos o grau:
a) Comparativo de superioridade
b) Comparativo de inferioridade
c) Comparativo de igualdade
d) Relativo de inferioridade
QUESTÃO 10
A palavra “sopa” no título do texto está no sentido figurado? Justifique sua resposta.
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