Quadro 3 – Escala M-CHAT-R para triagem de transtorno do espectro do autismo (TEA), para ser utilizado em crianças
de 16 a 30 meses.
Por favor, responda as questões abaixo sobre o seu filho. Pense em como ele geralmente se comporta. Se você viu o seu filho
apresentar o comportamento descrito poucas vezes, ou seja, se não for um comportamento frequente, então responda não. Por favor,
marque sim ou não para todas as questões.
1. Se você apontar para algum objeto no quarto, o seu filho olha para este objeto? (POR EXEMPLO, se você apontar Sim Não
para um brinquedo ou animal, o seu filho olha para o brinquedo ou para o animal?)
2. Alguma vez você se perguntou se o seu filho pode ser surdo? Sim Não
3. O seu filho brinca de faz de contas? (POR EXEMPLO, faz de conta que bebe em um copo vazio, faz de conta que Sim Não
fala ao telefone, faz de conta que dá comida a uma boneca ou a um bichinho de pelúcia?)
4. O seu filho gosta de subir nas coisas? (POR EXEMPLO, móveis, brinquedos em parques ou escadas) Sim Não
5. O seu filho faz movimentos estranhos com os dedos perto dos olhos? (POR EXEMPLO, mexe os dedos em frente Sim Não
aos olhos e fica olhando para os mesmos?)
6. O seu filho aponta com o dedo para pedir algo ou para conseguir ajuda? (POR EXEMPLO, aponta para um biscoito Sim Não
ou brinquedo fora do alcance dele?)
7. O seu filho aponta com o dedo para mostrar algo interessante para você? (POR EXEMPLO, aponta para um avião Sim Não
no céu ou um caminhão grande na rua)
8. O seu filho se interessa por outras crianças? (POR EXEMPLO, seu filho olha para outras crianças, sorri para elas Sim Não
ou se aproxima delas?)
9. O seu filho traz coisas para mostrar para você ou as segura para que você as veja – não para conseguir ajuda, Sim Não
mas apenas para compartilhar? (POR EXEMPLO, para mostrar uma flor, um bichinho de pelúcia ou um caminhão
de brinquedo)
10. O seu filho responde quando você o chama pelo nome? (POR EXEMPLO, ele olha para você, fala ou emite Sim Não
algum som, ou para o que está fazendo quando você o chama pelo nome?)
11. Quando você sorri para o seu filho, ele sorri de volta para você? Sim Não
12. O seu filho fica muito incomodado com barulhos do dia a dia? (POR EXEMPLO, seu filho grita ou chora ao ouvir Sim Não
barulhos como os de liquidificador ou de música alta?)
13. O seu filho anda? Sim Não
14. O seu filho olha nos seus olhos quando você está falando ou brincando com ele/ela, ou vestindo a roupa Sim Não
dele/dela?
15. O seu filho tenta imitar o que você faz? (POR EXEMPLO, quando você dá tchau, ou bate palmas, ou joga um Sim Não
beijo, ele repete o que você faz?)
16. Quando você vira a cabeça para olhar para alguma coisa, o seu filho olha ao redor para ver o que você está Sim Não
olhando?
17. O seu filho tenta fazer você olhar para ele/ela? (POR EXEMPLO, o seu filho olha olha para você para ser Sim Não
elogiado/aplaudido, ou diz: “olha mãe!” ou “óh mãe!”)
18. O seu filho compreende quando você pede para ele/ela fazer alguma coisa? (POR EXEMPLO, se você não Sim Não
apontar, o seu filho entende quando você pede: “coloca o copo na mesa” ou “liga a televisão”)?
19. Quando acontece algo novo, o seu filho olha para o seu rosto para ver como você se sente sobre o que Sim Não
aconteceu? (POR EXEMPLO, se ele/ela ouve um barulho estranho ou vê algo engraçado, ou vê um brinquedo novo,
será que ele/ela olharia para seu rosto?)
20. O seu filho gosta de atividades de movimento? (POR EXEMPLO, ser balançado ou pular em seus joelhos). Sim Não
Para todos os itens, a resposta “NÃO” corresponde a um ponto; exceto para os itens 2, 5 e 12, nos quais “SIM” indica um ponto cada.
Suspeita diagnóstica de TEA: resultado maior ou igual a 3 pontos.
A escala M-CHAT-R auxilia na identificação de pacientes com idade entre 16 e 30 meses com possível TEA. Ela é de rápida aplicação,
pode ser aplicada por qualquer profissional da saúde, devendo ser respondida pelos pais ou cuidadores durante a consulta. Ela indica
suspeita de TEA e não é diagnóstica. Resultados falso-negativos são possíveis e se o resultado da triagem não for positivo,
recomenda-se acompanhamento e monitoramento do desenvolvimento neuropsicomotor da criança e reavaliação.
Fonte: TelessaúdeRS-UFRGS (2022), adaptado de Losapio et al. (2020).
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