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CARS tea

A CARS-2 é uma escala de avaliação do autismo que mede a presença e gravidade de características do TEA em diferentes idades e níveis de funcionamento, com versões para crianças pequenas e indivíduos com alta funcionalidade. A avaliação abrange 15 áreas, pontuadas de 1 a 4, e classifica a severidade do TEA em três categorias. A aplicação é rápida e adaptável, facilitando o planejamento de intervenções.

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Fernanda Nogueira
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CARS tea

A CARS-2 é uma escala de avaliação do autismo que mede a presença e gravidade de características do TEA em diferentes idades e níveis de funcionamento, com versões para crianças pequenas e indivíduos com alta funcionalidade. A avaliação abrange 15 áreas, pontuadas de 1 a 4, e classifica a severidade do TEA em três categorias. A aplicação é rápida e adaptável, facilitando o planejamento de intervenções.

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CARS-2: Escala de Avaliação do Autismo – Segunda Edição

Objetivo:

A CARS-2 mede a presença e a gravidade de características do TEA


em diferentes faixas etárias e níveis de funcionamento.

Versões Disponíveis:

1. Padrão (ST – Standard Version): Para crianças pequenas ou


indivíduos com dificuldades significativas de comunicação.

2. Alta Funcionalidade (HF – High-Functioning): Para crianças


mais velhas, adolescentes e adultos com linguagem verbal
fluente e funcionamento cognitivo típico.

Formato:

 15 áreas de avaliação, com base em observações e


informações fornecidas por familiares ou cuidadores.

 Cada área é pontuada em uma escala de 1 (comportamento


típico) a 4 (comportamento gravemente atípico).

 Pontuações intermediárias (1.5, 2.5, etc.) podem ser usadas


para maior precisão.

Áreas Avaliadas na CARS-2 HF

1. Relacionamentos Sociais

 Capacidade de iniciar e manter interações.

 Resposta a outros indivíduos.

2. Imitação

 Capacidade de imitar gestos, expressões ou comportamentos.

3. Resposta Emocional

 Reações a emoções e situações sociais.

4. Uso do Corpo

 Movimentos estereotipados, postura ou comportamentos


incomuns.

5. Uso de Objetos

 Maneira de explorar e brincar com objetos.

6. Adaptação às Mudanças
 Reação a alterações de rotina ou ambiente.

7. Resposta Visual

 Foco e atenção visual a estímulos, pessoas e objetos.

8. Resposta Auditiva

 Reação a sons, chamadas ou ordens verbais.

9. Resposta a Toque, Cheiros e Outros Estímulos Sensoriais

 Sensibilidade ou reações incomuns a estímulos sensoriais.

10. Ansiedade e Medo

 Presença de fobias ou reações ansiosas.

11. Comunicação Verbal

 Clareza, reciprocidade e uso funcional da linguagem.

12. Comunicação Não Verbal

 Uso de gestos, expressões e outras formas de comunicação não


verbal.

13. Nível de Atividade

 Hiperatividade, hipoatividade ou comportamentos erráticos.

14. Consistência Intelectual e Cognitiva

 Uso de habilidades cognitivas em diferentes situações.

15. Impressão Geral

 Observação global do comportamento em relação ao TEA.

Pontuação:

Para cada área, atribua uma pontuação com base na observação


direta e nos relatos.

 1: Comportamento típico para a idade.

 2: Comportamento levemente atípico.

 3: Comportamento moderadamente atípico.

 4: Comportamento gravemente atípico.

Classificação Total:

 Menos de 30 pontos: Dentro da faixa típica.


 30–36.5 pontos: TEA leve a moderado.

 37–60 pontos: TEA severo.

Aplicação e Interpretação:

1. Realize uma entrevista com o(a) paciente ou um informante


confiável (ex.: familiar).

2. Observe o(a) avaliado(a) durante interações estruturadas e


naturais.

3. Combine os resultados da CARS-2 com outros instrumentos


(como o ADOS-2 e o AQ).

Benefícios da CARS-2:

 Simplicidade e rapidez na aplicação.

 Adaptável a diferentes contextos clínicos.

 Identifica a severidade dos traços, facilitando o planejamento


de intervenções.

Se precisar de um modelo prático para aplicação ou planilha de


pontuação, avise-me!

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