MATEMÁTICA 5º ANO — MATRIZ CURRICULAR EM 8 SEMANAS

(56 AULAS)

📊 Visão Geral da Progressão Pedagógica (Curva de

Aprendizado)

S1: Números Naturais e SND ──► S2: Pensamento Algébrico e

Operações ──► S3: Frações e Racionais

S6: Plano Cartesiano e Geometria ◄── S5: Porcentagem e Educação

Fin. ◄── S4: Decimais e Medidas (Tempo)

└──► S7: Perímetro, Volume e Probabilidade ──► S8: Estatística,

Pesquisa e Culminância

SEMANA 1: Sistema de Numeração Decimal, Grandes

Números e Reta Numérica

 Foco: Leitura, escrita, comparação, ordenação,

composição/decomposição, arredondamento e reta numérica
com números naturais.

 Habilidades: EF05M04, EF05M38.

 Aula 1: O Universo dos Números Gigantes (Ordens e

Classes)

o Gancho (10 min): Desafio visual projetando dados reais

de população de cidades brasileiras e contadores virtuais.

o Prática Guiada (20 min): Decomposição no QVL

(Quadro Valor de Lugar) físico e virtual, explorando até a
ordem dos milhões.

o Prática Autônoma (20 min): Jogo de composição e

decomposição com cartas numéricas em duplas.

 Aula 2: Comparação e Ordenação de Grandes Grandezas

o Gancho (10 min): Comparação de distâncias

astronômicas e territoriais no Google Earth.

o Prática Guiada (20 min): Estratégias de ordenação da

esquerda para a direita (maior valor posicional).

o Prática Autônoma (20 min): Resolução de desafios de

ordenação crescente/decrescente em formato de ranking.
 Aula 3: O Poder do Arredondamento e Estimativa

o Gancho (10 min): Discussão sobre quando precisamos

do valor exato e quando uma estimativa é ideal (ex:
público em um show).

o Prática Guiada (20 min): Regras do arredondamento

para a dezena, centena e milhar mais próxima usando
simulações interativas da rede.

o Prática Autônoma (20 min): Lista de estimativas

rápidas para validação de compras e inventários.

 Aula 4: Localizando Números Naturais na Reta Numérica

o Gancho (10 min): Reta numérica desenhada na fita

crepe no chão da sala de aula.

o Prática Guiada (20 min): Identificação do intervalo

(escala) e marcação de pontos estratégicos por
estimativa e precisão.

o Prática Autônoma (20 min): Exercício individual em

malhas graduadas com posicionamento de grandes
números.

 Aula 5: Jogos Estratégicos e Antecipação de Jogadas

(SND)

o Gancho (10 min): Apresentação do jogo "Forme o Maior

Número".

o Prática Guiada (20 min): Análise coletiva das melhores

jogadas e verbalização de hipóteses matematicamente
sustentáveis.

o Prática Autônoma (20 min): Partidas em duplas com

registro escrito das justificativas de cada jogada.

 Aula 6: Desafios Integrados de Composição e

Decomposição

o Gancho (10 min): Enigma do Cofre Digital (código

gerado por decomposição polinomial).

o Prática Guiada (20 min): Resolução na lousa de

problemas no formato N= ( a ×100.000 ) + ( b × 10.000 ) +…

o Prática Autônoma (20 min): Escape Room

impresso/digital baseado no SND.
  Aula 7: Consolidação e Autoavaliação – Estação SND

o Gancho (10 min): Instruções das estações de

aprendizagem.

o Prática Guiada (20 min): Mediação do professor na

Estação de Dúvidas / Apoio às dificuldades.

o Prática Autônoma (20 min): Rotação por 3 estações

(Reta Numérica, Arredondamento e Desafio de
Composição).

SEMANA 2: Operações, Propriedades, Padrões e Partilha

Desigual

 Foco: Multiplicação, divisão, propriedade distributiva,

sequências recursivas/múltiplos e partilha em partes desiguais.

 Habilidades: EF05M09, EF05M12, EF05M13, EF05M16,

EF05M40, EF05M41.

 Aula 8: Múltiplos e Regularidades em Sequências

o Gancho (10 min): Projeção do jogo do "Pim" e

identificação do ritmo numérico.

o Prática Guiada (20 min): Construção da tabela de

múltiplos e observação do padrão no último algarismo.

o Prática Autônoma (20 min): Preenchimento e

identificação de elementos ausentes em sequências de
múltiplos.

 Aula 9: Sequências Recursivas em Diferentes Culturas

o Gancho (10 min): Apresentação de estampas africanas,

indígenas e obras de arte geométricas.

o Prática Guiada (20 min): Análise da lei de

formação/recorrência por trás dos padrões culturais.

o Prática Autônoma (20 min): Criação de uma faixa

decorativa baseada em uma regra de sequência numérica
e visual.

 Aula 10: Propriedade Distributiva na Prática

(Multiplicação)

o Gancho (10 min): Cálculo mental rápido: "Como

multiplicar 6 ×18 de cabeça?"
 o Prática Guiada (20 min): Modelação da decomposição:
6 × (10+ 8 )=( 6 × 10 ) + ( 6 × 8 )=60+ 48=108 . Uso de materiais
visuais online.

o Prática Autônoma (20 min): Aplicação da propriedade

distributiva para simplificação de cálculos mentais
complexos.

 Aula 11: Propriedade Distributiva na Divisão

o Gancho (10 min): Divisão de um prêmio em dinheiro

fictício (84 ÷ 4).

o Prática Guiada (20 min): Decomposição do dividendo:

( 80+ 4 ) ÷ 4=( 80 ÷ 4 ) + ( 4 ÷ 4 )=20+1=21.

o Prática Autônoma (20 min): Resolução de desafios de

divisão por estratégias de decomposição.

 Aula 12: Problemas de Partilha Desigual (Dobro/Metade)

o Gancho (10 min): Problema real de divisão de herança

ou prêmio onde um recebe o dobro do outro.

o Prática Guiada (20 min): Representação do modelo de

barras (Singapura): 1 parte + 2 partes = 3 partes iguais.

o Prática Autônoma (20 min): Resolução de problemas

de partilha desigual com auxílio de esquema gráfico.

 Aula 13: Problemas Complexos de Partilha (Triplo e

Razões Simples)

o Gancho (10 min): Apresentação de uma receita que

exige o triplo de insumos para uma das partes.

o Prática Guiada (20 min): Transição do desenho de

barras para a operação de divisão pelo total de partes.

o Prática Autônoma (20 min): Formulação de um

problema de partilha desigual para troca com um colega.

 Aula 14: Defesa de Argumentos e Validação de Cálculos

o Gancho (10 min): Apresentação de dois métodos

diferentes usados por dois alunos fictícios para resolver o
mesmo problema.

o Prática Guiada (20 min): Análise crítica das

estratégias, validando a razoabilidade dos procedimentos.
 o Prática Autônoma (20 min): Redação de um parágrafo
justificando matematicamente a escolha do seu método
de resolução.

SEMANA 3: Construção dos Números Racionais e Frações

 Foco: Significados da fração (parte/todo, quociente em

grandezas discretas/contínuas) e frações equivalentes.

 Habilidades: EF05M04, EF05M06.

 Aula 15: O Conceito de Parte/Todo (Grandezas Contínuas)

o Gancho (10 min): Dobradura de tiras de papel de cores

e tamanhos idênticos.

o Prática Guiada (20 min): Formalização do papel do

numerador e do denominador na divisão da unidade.

o Prática Autônoma (20 min): Representação pictórica e

simbólica de frações em figuras geométricas.

 Aula 16: Parte/Todo em Grandezas Discretas (Coleções)

o Gancho (10 min): Um pacote com 12 lápis de cor

(quantos lápis representam 1/4 do estojo?).

o Prática Guiada (20 min): Cálculo da fração de uma

quantidade: ( Total÷ Denominador ) × Numerador .

o Prática Autônoma (20 min): Resolução de situações-

problema com coleções de objetos (tampinhas,
figurinhas).

 Aula 17: Fração como Quociente (A Divisão Não Exata)

o Gancho (10 min): "Como dividir 3 pizzas igualmente

entre 4 pessoas?"

o Prática Guiada (20 min): Demonstração visual de que

3 ÷ 4=3/ 4.

o Prática Autônoma (20 min): Exercícios relacionando a

escrita da divisão com a forma fracionária.

 Aula 18: Descobrindo Frações Equivalentes

(Concreto/Visual)

o Gancho (10 min): Comparação visual com o simulador

virtual "Fractions Intro" (PhET Interactive Simulations).
 o Prática Guiada (20 min): Manipulação de tiras de
frações para sobrepor 1/2, 2/4 , 4 /8 .

o Prática Autônoma (20 min): Registro de famílias de

frações equivalentes identificadas na atividade prática.

 Aula 19: Algoritmo da Equivalência de Frações

o Gancho (10 min): "O que acontece com a fração se

multiplicarmos em cima e embaixo pelo mesmo número?"

o Prática Guiada (20 min): Formalização da simplificação

e amplificação de frações.

o Prática Autônoma (20 min): Preenchimento de lacunas

para encontrar numerações/denominadores equivalentes
em falta.

 Aula 20: Frações na Reta Numérica

o Gancho (10 min): Marcação dos números 0 e 1 em uma

régua grande projetada.

o Prática Guiada (20 min): Divisão dos intervalos entre 0

e 1 para posicionar 1/4 ,1 /2 , 3/ 4.

o Prática Autônoma (20 min): Associação de cartões de

frações aos seus respectivos pontos na reta numérica.

 Aula 21: Gameficando as Frações Equivalentes

o Gancho (10 min): Apresentação da dinâmica do jogo

"Dominó das Frações".

o Prática Guiada (20 min): Jogada demonstrativa

ressaltando a identificação rápida da equivalência.

o Prática Autônoma (20 min): Torneio em grupos de

dominó de frações com registro de aprendizagens.

SEMANA 4: Representação Decimal e Medidas de Tempo

 Foco: Conexão entre frações decimais e números decimais,

reta numérica com decimais e conversões do tempo.

 Habilidades: EF05M04, EF05M08, EF05M33.

 Aula 22: Da Fração Decimal ao Número Decimal

o Gancho (10 min): Placa de placa de base 10 dividida em

10 e 100 partes.
 o Prática Guiada (20 min): Transição da escrita: 1/10=0 ,1
(décimo) e 1/100=0 , 01 (centésimo).

o Prática Autônoma (20 min): Atividade de

correspondência entre representação fracionária e
decimal.

 Aula 23: Leitura e Escrita de Números Decimais

o Gancho (10 min): Leitura de rótulos de produtos com

preços e pesos (ex: 1 ,5 kg , R $ 3 , 75).

o Prática Guiada (20 min): Uso do QVL estendido para a

parte decimal (décimos, centésimos, milésimos).

o Prática Autônoma (20 min): Escrita por extenso e

transformação de inteiros e decimais.

 Aula 24: Decimais na Reta Numérica

o Gancho (10 min): Zoom em uma régua escolar para

observar os milímetros entre os centímetros.

o Prática Guiada (20 min): Localização de decimais com

uma casa (0 , 3) e duas casas (0 , 75) na reta.

o Prática Autônoma (20 min): Exercícios de ordenação e

interpolação de números decimais na reta.

 Aula 25: Unidades de Medida de Tempo (Horas e

Minutos)

o Gancho (10 min): Cronômetro digital e relógio analógico

em funcionamento.

o Prática Guiada (20 min): Relações de conversão:

1 hora=60 minutos , 1 minuto=60 segundos, 0 , 5 h=30 min .

o Prática Autônoma (20 min): Resolução de problemas

de conversão de unidades temporais.

 Aula 26: Duração de Eventos e Intervalos de Tempo

o Gancho (10 min): Leitura de uma programação de

cinema ou grade horária escolar.

o Prática Guiada (20 min): Cálculo da hora final ou inicial

a partir da duração do evento (subtração/adição de
horários).

o Prática Autônoma (20 min): Resolução de problemas

do cotidiano envolvendo início, duração e término.
  Aula 27: Relação entre frações de hora e decimais

o Gancho (10 min): O que significa "uma hora e meia"? E

"um quarto de hora"?

o Prática Guiada (20 min): Associação: 1/4 h=15 min ,

1/2 h=30 min , 3/ 4 h=45 min.

o Prática Autônoma (20 min): Desafios de cálculo de

tempo integrando frações e minutos.

 Aula 28: Laboratório de Decimais e Tempo

o Gancho (10 min): Apresentação de um caso prático

(planejamento de uma viagem com etapas e tempos em
decimais/minutos).

o Prática Guiada (20 min): Organização das etapas em

um roteiro cronológico na lousa.

o Prática Autônoma (20 min): Elaboração individual de

um itinerário aplicando conversões e decimais.

SEMANA 5: Porcentagem, Campo Aditivo com Decimais e

Educação Financeira

 Foco: Porcentagens notáveis (1%, 10%, 25%, 50%, 75%,

100%), operações de adição/subtração com decimais e
problemas do campo aditivo.

 Habilidades: EF05M07, EF05M08, EF05M10.

 Aula 29: O Conceito de Porcentagem (Por Cento = Por

100)

o Gancho (10 min): Projeção de uma malha 10 ×10 (100

quadradinhos) colorida parcialmente.

o Prática Guiada (20 min): Associação entre a razão por

100, a fração decimal e o símbolo % .

o Prática Autônoma (20 min): Pintura de malhas 100 e

registro das porcentagens equivalentes.

 Aula 30: Porcentagens Notáveis e Cálculo Mental

o Gancho (10 min): "Como calcular 50% ou 10% de

qualquer valor sem usar papel e lápis?"

o Prática Guiada (20 min): Modelação das relações

estratégicas:
  50 %=¿ Metade (÷ 2)

 25 %=¿ Quarta parte (÷ 4 )

 10 %=¿ Décima parte (÷ 10)

 1 %=¿ Centésima parte (÷ 100)

o Prática Autônoma (20 min): Bateria de problemas de

cálculo mental com porcentagens notáveis.

 Aula 31: Adição com Números Decimais no Cotidiano

o Gancho (10 min): Simulação de uma compra de

lanchonete (somando centavos e reais).

o Prática Guiada (20 min): Organização do algoritmo

com o princípio fundamental: "vírgula embaixo de
vírgula".

o Prática Autônoma (20 min): Exercícios de adição

decimal contextualizados no comércio.

 Aula 32: Subtração com Números Decimais e Troco

o Gancho (10 min): "Paguei uma compra de R$ 13,40 com

uma nota de R$ 20,00. Quanto recebo de troco?"

o Prática Guiada (20 min): Técnica operatória da

subtração com decimais e igualamento de casas decimais
com zeros.

o Prática Autônoma (20 min): Simulação de cálculos de

troco e conferência de extratos fictícios.

 Aula 33: Significados do Campo Aditivo (Composição,

Transformação, Comparação)

o Gancho (10 min): Três problemas com enunciados

parecidos, mas estruturas lógicas diferentes.

o Prática Guiada (20 min): Análise da estrutura dos

problemas: comparar quantidades, transformar estados e
compor partes.

o Prática Autônoma (20 min): Classificação e resolução

dos problemas de acordo com o sentido aditivo.

 Aula 34: Simulação de Feira da Turma (Educação

Financeira)
 o Gancho (10 min): Distribuição de notas e moedas de
brinquedo / carteira digital escolar.

o Prática Guiada (20 min): Organização de bancas com

encartes e produtos precificados com centavos.

o Prática Autônoma (20 min): Atividade prática de

compra e venda com emissão de notas fiscais
simplificadas.

 Aula 35: Validação e Razoabilidade dos Resultados

Finanças/Decimais

o Gancho (10 min): Apresentação de uma nota fiscal com

um erro grave de cálculo intencional.

o Prática Guiada (20 min): Uso do cálculo aproximado

para estimar se o resultado total faz sentido antes de
efetuar a conta exata.

o Prática Autônoma (20 min): Exercício de auditoria e

correção de problemas resolvidos por terceiros.

SEMANA 6: Geometria Plana, Polígonos e Plano Cartesiano

 Foco: Localização no 1º quadrante do plano cartesiano,

propriedades dos polígonos e ampliação/redução com
proporcionalidade.

 Habilidades: EF05M17, EF05M19, EF05M24.

 Aula 36: Localização e Movimentação no Plano

Cartesiano

o Gancho (10 min): Jogo da Batalha Naval projetado na

lousa.

o Prática Guiada (20 min): Leitura de pares ordenados

( x , y ) , reforçando que o eixo horizontal vem primeiro.

o Prática Autônoma (20 min): Plotagem de pontos para

encontrar o "Mapa do Tesouro" em malhas
personalizadas.

 Aula 37: Representação de Figuras Geométricas no Plano

Cartesiano

o Gancho (10 min): Conexão de pontos ordenados para

revelar uma figura misteriosa.
 o Prática Guiada (20 min): Construção de polígonos
unindo os vértices fornecidos por pares ordenados.

o Prática Autônoma (20 min): Atividade de criação de

uma figura geométrica no plano e listagem dos seus
vértices.

 Aula 38: Classificação e Elementos dos Polígonos

o Gancho (10 min): Observação de mosaicos geométricos

e arquitetura.

o Prática Guiada (20 min): Identificação dos elementos:

lados, vértices e ângulos. Classificação pelo número de
lados (triângulos, quadriláteros, pentágonos, etc.).

o Prática Autônoma (20 min): Preenchimento de tabela

comparativa de polígonos.

 Aula 39: Análise de Lados e Ângulos (Triângulos e

Quadriláteros)

o Gancho (10 min): Manipulação de canudos flexíveis para

formar figuras rígidas e não rígidas.

o Prática Guiada (20 min): Diferenciação de ângulos

retos, agudos e obtusos nos polígonos.

o Prática Autônoma (20 min): Separação de polígonos

em grupos usando critérios de igualdade de lados e tipos
de ângulos.

 Aula 40: Ampliação e Redução em Malhas Quadriculadas

o Gancho (10 min): Apresentação de uma imagem

"pixelada" e ampliada no computador.

o Prática Guiada (20 min): Princípio da

proporcionalidade: se dobramos um lado, devemos dobrar
todos os lados.

o Prática Autônoma (20 min): Desenho da ampliação (2 ×

) e redução (1/2) de um polígono em malha quadriculada.

 Aula 41: Congruência de Ângulos e Proporcionalidade

o Gancho (10 min): Medição dos ângulos da figura original

e da figura ampliada na aula anterior usando
transferidor/esquadro.
 o Prática Guiada (20 min): Constatação de que na
ampliação/redução: os lados mudam
proporcionalmente, mas os ângulos permanecem
congruentes (iguais).

o Prática Autônoma (20 min): Identificação de

ampliações corretas e incorretas em exercícios de
múltipla escolha com justificativa.

 Aula 42: Oficinas Digitais de Geometria (GeoGebra /

Malhas Digitais)

o Gancho (10 min): Demonstração do uso de ferramentas

de geometria dinâmica online.

o Prática Guiada (20 min): Tutorial guiado para criar e

transformar figuras no GeoGebra.

o Prática Autônoma (20 min): Atividade prática em

duplas no laboratório de informática/tablets construindo e
ampliando polígonos.

SEMANA 7: Perímetro, Volume, Espaço e Probabilidade

 Foco: Perímetro em malhas quadriculadas, volume do

cubo/paralelepípedo e espaço amostral/probabilidade em
experimentos aleatórios.

 Habilidades: EF05M25, EF05M32, EF05M35.

 Aula 43: Perímetro de Figuras Planas em Malhas

Quadriculadas

o Gancho (10 min): Cercando um jardim: como medir o

contorno de uma área em um mapa simétrico?

o Prática Guiada (20 min): Contagem das unidades de

comprimento do contorno da figura na malha.

o Prática Autônoma (20 min): Cálculo de perímetro de

polígonos variados desenhados sobre malha.

 Aula 44: Relação entre Ampliação e Alteração do

Perímetro

o Gancho (10 min): "Se dobrarmos todos os lados de uma

figura, o perímetro também dobra?"

o Prática Guiada (20 min): Investigação experimental na

malha quadriculada comprovando que a variação do
perímetro acompanha a constante de ampliação.
 o Prática Autônoma (20 min): Resolução de problemas
comparando perímetros de figuras originais e ampliadas.

 Aula 45: Introdução ao Volume de Sólidos Geométricos

o Gancho (10 min): Apresentação de caixas de sapatos

empilhadas e cubos mágicos.

o Prática Guiada (20 min): Diferença entre área

(superfície 2D) e volume (espaço ocupado 3D). Contagem
de blocos unitários.

o Prática Autônoma (20 min): Determinação do volume

de figuras tridimensionais contando os cubos
construtores.

 Aula 46: Volume do Cubo e Paralelepípedo

o Gancho (10 min): Construção de um paralelepípedo

usando blocos do tipo Material Dourado ou Lego.

o Prática Guiada (20 min): Dedução da fórmula empírica:

Volume=Comprimento ×Largura × Altura .

o Prática Autônoma (20 min): Cálculo de volumes em

problemas contextualizados e simulações 3D interativas
online.

 Aula 47: Experimentos Aleatórios e Espaço Amostral

o Gancho (10 min): Lançamento de um dado de 6 faces e

uma moeda em plenária.

o Prática Guiada (20 min): Conceito de evento aleatório

e listagem de todos os resultados possíveis (Espaço
Amostral).

o Prática Autônoma (20 min): Listagem do espaço

amostral de diferentes jogos (roletas, sacos com bolinhas
coloridas).

 Aula 48: Eventos Equiprováveis vs. Não Equiprováveis

o Gancho (10 min): Apresentação de uma roleta dividida

em partes desiguais de cores (ex: 3/ 4 azul e 1/4
vermelho).

o Prática Guiada (20 min): Diferenciação de resultados

que possuem a mesma chance daqueles com chances
diferentes.
 o Prática Autônoma (20 min): Classificação de
experimentos aleatórios do cotidiano em equiprováveis ou
não.

 Aula 49: Oficina Experimental de Probabilidade

o Gancho (10 min): Lançamento do desafio: "Qual cor

sairá mais vezes no saco de bolinhas?"

o Prática Guiada (20 min): Coleta e registro dos dados de

30 lançamentos feitos pela turma.

o Prática Autônoma (20 min): Comparação entre a

probabilidade estimada (teórica) e o resultado obtido na
prática experimental.

SEMANA 8: Estatística, Tratamento de Dados e Culminância

 Foco: Coleta de dados, tabelas simples/duplas, gráficos (barras,

colunas, linhas, pictóricos), produção de texto e culminância.

 Habilidades: EF05M27, EF05M28, EF05M29, EF05M30,

EF05M40.

 Aula 50: Leitura e Interpretação de Tabelas e Gráficos

o Gancho (10 min): Projeção de um gráfico de linhas

mostrando o crescimento da temperatura ao longo do
ano.

o Prática Guiada (20 min): Identificação dos elementos

constitutivos de um gráfico: título, eixos, legendas, fonte
e datas.

o Prática Autônoma (20 min): Resolução de questões de

interpretação direta e inferência com dados de gráficos.

 Aula 51: Gráficos de Barras, Colunas e Pictóricos

o Gancho (10 min): Apresentação de um gráfico pictórico

onde cada ícone de carro representa 100 veículos.

o Prática Guiada (20 min): Associação entre tabelas de

frequências e seus gráficos correspondentes.

o Prática Autônoma (20 min): Conversão de dados de

uma tabela para a forma gráfica e vice-versa.

 Aula 52: Planejamento de uma Pesquisa Estatística na

Escola
 o Gancho (10 min): Escolha de um tema de interesse da
turma (ex: uso de tecnologia, esportes preferidos,
consumo de água).

o Prática Guiada (20 min): Definição do público-alvo,

elaboração do questionário (variáveis categóricas e
numéricas).

o Prática Autônoma (20 min): Organização das equipes

de coleta de dados e teste do instrumento de pesquisa.

 Aula 53: Coleta e Organização de Dados em Tabelas

o Gancho (10 min): Orientação para a execução da coleta

de dados com outras turmas/comunidade escolar.

o Prática Guiada (20 min): Triagem e contagem das

respostas (rol de dados e tabelas de frequência).

o Prática Autônoma (20 min): Construção da tabela

oficial consolidando os resultados coletados pela equipe.

 Aula 54: Construção de Gráficos (Manual e com

Tecnologias Digitais)

o Gancho (10 min): Demonstração da criação de um

gráfico automático usando planilhas eletrônicas (Google
Sheets / Excel).

o Prática Guiada (20 min): Tutorial de construção gráfica

(escalas adequadas, alinhamento de barras e legendas).

o Prática Autônoma (20 min): Elaboração do gráfico

impresso/digital representativo dos dados da pesquisa da
equipe.

 Aula 55: Produção de Texto a partir de Dados

Estatísticos

o Gancho (10 min): Exemplo de uma notícia de jornal

baseada em dados de uma pesquisa.

o Prática Guiada (20 min): Estrutura do relatório

informativo: introdução do tema, destaque do
maior/menor valor, médias/tendências e conclusão.

o Prática Autônoma (20 min): Redação individual do

texto analítico/interpretativo com base nos gráficos
criados na aula 54.
  Aula 56: Feira de Dados e Argumentação Matemática
(Culminância)

o Gancho (10 min): Organização do espaço da sala de

aula para a "Mostra Estatística dos 5ºs Anos".

o Prática Guiada (20 min): Apresentação oral dos grupos

expondo os posters digitais/físicos com suas pesquisas,
gráficos e textos.

o Prática Autônoma (20 min): Avaliação paritária (peer-

review) e encerramento com reflexão sobre a aplicação
da matemática no mundo real.

🧠 Justificativa do Design Instrucional e Curva de Aprendizado

Integrada

1. Progressão Conceitual Lógica: O plano inicia fortalecendo o

Sistema de Numeração Decimal (Semana 1), pois o
entendimento de ordens e valor posicional é a base
indispensável para o cálculo mental, operações e estudo dos
números racionais.

2. Conexão Abstrato-Concreto: O estudo das Frações

(Semana 3) antecede o dos Decimais e Porcentagem
(Semanas 4 e 5), garantindo que o estudante compreenda o
conceito de número racional na forma de partes do todo antes
de operar no formato posicional decimal e aplicar na Educação
Financeira.

3. Paciência Cognitiva na Geometria e Medidas: A

Geometria Plana (Semana 6) é posicionada para dar suporte
direto às medições de Perímetro e Volume (Semana 7),
aproveitando os conceitos de proporcionalidade trabalhados nas
malhas quadriculadas para expandir para o espaço 3D e para a
análise de eventos prováveis.

4. Culminância Aplicada (Estatística e Argumentação): A

Semana 8 sintetiza todo o letramento matemático
desenvolvido ao longo dos dois meses. O aluno não apenas lê
matemática, mas pesquisa, organiza dados, produz gráficos,
redige conclusões e defende seus argumentos matemáticos
perante a turma (alinhado rigorosamente à habilidade
EF05M40 e EF05M29).