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Algoritmos

O documento apresenta a definição de algoritmos como sequências de instruções para resolver problemas, utilizando exemplos práticos como receitas de bolo e troca de pneus. A atividade proposta envolve a criação de algoritmos para descrever rotinas diárias e orientar alguém até a biblioteca da escola. O conteúdo é parte de um projeto de inclusão digital e estimula o aprendizado prático de algoritmos.
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O documento apresenta a definição de algoritmos como sequências de instruções para resolver problemas, utilizando exemplos práticos como receitas de bolo e troca de pneus. A atividade proposta envolve a criação de algoritmos para descrever rotinas diárias e orientar alguém até a biblioteca da escola. O conteúdo é parte de um projeto de inclusão digital e estimula o aprendizado prático de algoritmos.
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Algoritmos

Nome: ________________ Turma: ______ Data:_______

HABILIDADE DESENVOLVIDA NESSA ATIVIDADE: (EF02CO02) Definir e simular algoritmos (descritos em


linguagem natural ou pictográfica) construídos como sequências e repetições simples de um conjunto de
instruções básicas (avance, vire à direita, vire à esquerda, etc.).

O QUE SÃO ALGORITMOS?

Na maioria das vezes não percebemos, mas utilizamos algoritmos no nosso dia-a-dia. Para realizar alguma
tarefa ou resolver algum problema com o qual nos deparamos, muitas vezes criamos e executamos
algoritmos sem nem perceber que aquilo se trata de um. Afinal, o que é um Algoritmo?

Algoritmo é como se fosse uma "receita" para resolvermos um problema. Um exemplo clássico de
algoritmo é uma receita de bolo! Devemos juntar os ingredientes, untar a forma, despejar a massa na
forma e então assar.
Ao fazermos isso, consequentemente estamos criando um algoritmo, e sem nem perceber, criamos
algoritmos para quase tudo em nossa vida!

Agora ficou mais fácil, né? Então aqui vai mais um exemplo de algoritmo:

Trocar o Pneu de um carro:

1º passo: Estacione em local plano.


2º passo: Faça a sinalização de emergência.
3º passo: Puxe o freio de mão; engrene o carro e afrouxe os parafusos.
4º passo: Posicione o macaco corretamente.
5º passo: Levante o carro a uma altura razoável.
6º passo: Coloque o estepe e aperte os parafusos.
7º passo: Guarde o pneu furado e as ferramentas.

Perceba que, em todos os passos seguimos uma ordem, observe agora como funcionaria um algoritmo
desenhado até o segundo passo da troca do pneu.
Desafios:

1- Conte a sua rotina em forma de algoritmo, para não ficar tão extenso, conte do momento em que
acorda até o momento em que vai para a escola (Obs: deixaremos 5 passos, caso precise de mais, escreva
o número e informe qual o passo).

1º Passo:___________________________________________________

2º Passo:___________________________________________________

3º Passo:___________________________________________________

4º Passo:___________________________________________________

5º Passo:___________________________________________________
2- Nesse algoritmo que iremos criar, você deve me ajudar a chegar até a biblioteca da sua escola! Use a
criatividade para me guiar até a biblioteca em 3 Passos!

Essa foi a atividade de hoje! Muito obrigado por sua atenção! Abraço!

Atividades de Computação Desplugada de Projeto Unisc Inclusão Digital (Projeto UID) está
licenciado com uma Licença Creative Commons - Atribuição 4.0 Internacional. Baseado no trabalho
disponível em [Link]

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