Caro educando(a),

Seja muito bem-vindo(a) a este material criado

especialmente para você!

Aqui, vamos aprender sobre tecnologia, criatividade,

descobertas e inovação de um jeito divertido, leve e
cheio de imaginação.

Cada página foi feita para despertar sua curiosidade

e mostrar que você é capaz de inventar, explorar,
criar e transformar o mundo.

Neste livro, a tecnologia vira aventura, o

conhecimento vira brincadeira, e você se torna o
protagonista da sua própria jornada.

Prepare-se para montar, programar, desenhar,

testar, pensar e sonhar.

Afinal, aprender é uma das maiores aventuras que

existem — e ela começa agora, com você!

💡 Vamos juntos construir ideias, ligar conhecimentos

e fazer a tecnologia ganhar vida!
 O que iremos aprender?

O que é tecnologia ................................................................................ 03

O computador e suas partes ................................................................ 08

Utilizando o mouse e o teclado ............................................................ 13

O mundo digital na nossa sociedade ................................................... 18

Pensamento computacional ................................................................. 23

O que é robótica ..................................................................................... 28

Energia, movimento e tecnologia ......................................................... 33

Montando e criando o maker ................................................................ 38

Dispositivos inteligentes ........................................................................ 43

Cidadania digital ...................................................................................... 48

Programar é dar comandos .................................................................... 53

Robôs em ação .......................................................................................... 58

Tecnologia e matemática ........................................................................ 63

Tecnologia e natureza .............................................................................. 68

Criar, imaginar e inovar ........................................................................... 73

Tecnologias sustentáveis ......................................................................... 77

 Unidade 1 - O que é tecnologia?

Você já parou para pensar

o que é tecnologia?

Muita gente acredita que tecnologia é só o computador, o celular ou o robô,

mas na verdade, tecnologia é tudo aquilo que o ser humano cria para facilitar a
vida. Quando alguém inventa algo para ajudar nas tarefas, melhorar o conforto ou
resolver um problema, está usando tecnologia!

💡 A roda, o lápis, o fogão, a escova de dentes e até o papel são exemplos de tecnologias.
Antigamente, as pessoas usavam ferramentas simples feitas de pedra e madeira.

Hoje, usamos tecnologias modernas como o tablet, o carro elétrico e o avião.

Mas todas têm algo em comum: foram criadas para ajudar o ser humano a viver melhor.

03
 A tecnologia no nosso dia a dia

A tecnologia está em toda parte!

> Quando acordamos, o despertador toca e isso já é uma tecnologia.

> Na escola, usamos o computador para aprender e o projetor para assistir vídeos.
> Em casa, o micro-ondas aquece a comida e a máquina de lavar ajuda na limpeza.

👧👦 As crianças também usam tecnologia para brincar, criar e aprender!

Quando jogamos no computador, desenhamos na tela ou montamos um robô, estamos
usando tecnologia de forma divertida e inteligente.

Importante lembrar!
A tecnologia é uma ajudante, e não deve ser usada o tempo
todo. Precisamos equilibrar o tempo de tela com o tempo
de brincar, conversar e estar com os amigos e a família

04
 Exercícios complementares

1. Complete as frases:

a) Tecnologia é tudo que o ser humano cria para ________________________ a vida.

b) Um exemplo de tecnologia antiga é _____________________________.
c) Um exemplo de tecnologia moderna é _________________________________.

2. Ligue os objetos para sua classificação de tecnologia.

tecnologia antiga

tecnologia moderna

05
3. Circule os objetos que são TECNOLOGIAS DIGITAIS.

4. Analise as frases e assinale (V) para as verdadeiras e (F) para as falsas.

( ) Tecnologia é só o computador.
( ) O fogo e a roda são exemplos de tecnologia.
( ) As pessoas usam tecnologia apenas na escola.
( ) Devemos usar tecnologia de forma responsável.

5. Marque um X nos objetos tecnológicos que você utiliza.

06
6. Complete com as suas palavras.

A tecnologia me ajuda quando ________________________________________________________.

7. No espaço abaixo, pesquise recorte e cole a imagem de uma tecnologia que

você utiliza muito no seu dia a dia.

8. Como que a tecnologia que você colou acima lhe ajuda?

________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________________

07
Unidade 2 - O computador e as suas partes.

Você já usou um computador?

Ele é um das invenções mais importantes

atualmente na sociedade.

Serve para estudar, trabalhar,

pagar contas, desenhar, jogar,
escrever, assistir vídeos e
muito mais.

O computador é uma
máquina inteligente, mas ele
só funciona quando alguém o comanda.

Mas você sabia que o computador é formado

por várias partes que trabalham juntas?

Vamos conhecer sobre as 4 principais!

08
 TECLADO
Com ele podemos escrever qualquer coisa no
computador, ele possui todas as letras do
alfabeto, pontuações, acentos, números e sinais.

MOUSE
É com ele que podemos movimentar a setinha
do mouse, o cursor, é com ele que podemos
escolher o que queremos fazer no computador.

MONITOR
Com ele podemos ver tudo o que fazemos no
computador, ele apresenta todas as imagens,
vídeos no computador, lembra uma televisão .

GABINETE
Nele se encontram guardadas todas as peças
importantes internas do computador, é nele que
também podemos ligar a máquina para usar.

09
 Exercícios complementares

1. Ligue cada parte do computador para sua função correta.

* Serve para clicar e escolher o que

queremos fazer no computador.

* Nesta parte podemos ver tudo o que

estamos fazendo no computador.

* Com ele podemos escrever no

computador apertando suas teclas.

* Nele ficam guardadas as peças

importantes e também ligamos a máquina.

2. Complete as frases corretamente.

a) O monitor mostra as ______________________ e os _____________________.

b) O teclado é usado para ____________________________ no computador.

c) O mouse ajuda a dar ______________________________ ao computador.

d) No gabinete ficam guardadas as ______________________ da máquina.

10
3. Circule as imagens dos itens que formam o computador.

4. Assinale (V) para as frases verdadeiras e (F) paras as falsas.

( ) O mouse serve para ver imagens na tela.

( ) O teclado tem letras e números.
( ) Dentro do gabinete está guardado o cérebro do computador.
( ) O monitor faz barulho.

5. Desenhe no espaço abaixo o que você mais gosta de fazer no computador.

11
6. Pinte as partes do computador seguindo a legenda.

vermelho MONITOR

azul MOUSE

amarelo TECLADO
verde GABINETE

12
Unidade 3 - Utilizando o mouse e o teclado.

O mouse, o amigo das mãos!

O mouse é um dos principais

acessórios do computador.

Ele ajuda o computador a

entender o que queremos
realizar, como clicar, abrir
os programas ou arrastar
objetos do computador.

O mouse tem botões e uma setinha que aparece na tela, chamada CURSOR.

👉 Quando movemos o mouse sobre a mesa, o cursor se mexe.

👉 Quando clicamos, o computador entende que queremos selecionar algo.
👉 E se clicarmos duas vezes, abrimos programas ou pastas!

Existem diferentes tipos de mouse, com fio, sem fio e até de toque como por
exemplo nos notebooks e tablets. Porém, todos eles tem a mesa funçaõ que
é nos ajudar a comandar o computador.

💡 Curiosidade:
O primeiro mouse foi criado em 1964 e era
feito de madeira e foi criado por um engenheiro
americado chamado Douglas Engelbart.

13
 O teclado e suas teclas!

O teclado é um componente do
computador muito importante,ele serve
para digitar palavras, números e
comandos no computador.

Cada tecla tem uma letra, número ou símbolo.

Quando pressionamos uma tecla, o computador
reconhece o comando e mostra na tela.

As principais partes do teclado são

14
 Exercícios complementares

1. Ligue cada um dos itens para seu nome correto.

MOUSE GABINETE TECLADO MONITOR

2. Complete as frases corretamente:

a) O _____________________ tem várias teclas com letras, números e símbolos.

b) Com o _______________________ podemos clicar, selecionar e arrastar elementos.

c) Quando clicamos duas vezes abrimos o ________________________.

3. Desenhe no espaço abaixo um computador completo.

15
3. Encontre no caça palavras o nome das partes do computador.

MOUSE - TECLADO - MONITOR - GABINETE - CAIXAS DE SOM

4. No teclado abaixo faça o que se pede.

a) pinte de azul as teclas das vogais

b) pinte de vermelho as teclas das consoantes
c) pinte de amarelo o teclado numérico
d) pinte de verde as teclas especiais.

16
5. Encontre e circule as 7 diferenças nas imagens.

6. Ligue e pinte os pontinhos.

17
Unidade 4 - O mundo digital na nossa sociedade.

O QUE É O MUNDO DIGITAL?

Você já percebeu quantas coisas ao nosso redor

funcionam com a ajuda da tecnologia?

Quando assistimos a um desenho animado,

usamos o celular da mamãe, jogamos no tablet
ou fazemos uma chamada de vídeo com os
amigos, estamos dentro do mundo digital!

O mundo digital é o espaço onde usamos

computadores, celulares, tablets, videogames e
a internet para aprender, brincar, conversar e trabalhar.

Tudo o que acontece nesse mundo é feito com

informações que viajam de um lugar para o outro, bem rapidinho!

O mundo digital ajuda as pessoas a

📖 Aprender novas coisas (com vídeos, jogos e pesquisas);

💬 Conversar com quem está longe;
💼 Trabalhar usando o computador;
🎨 Criar e se divertir com desenhos, músicas e jogos.

18
 A TECNOLOGIA NO NOSSO DIA A DIA

A tecnologia está em todos os lugares!

Ela ajuda em casa, na escola e até na rua.

Exemplos de utilização da tecnologia na sociedade

🏠 Em casa: a televisão, o micro-ondas, o celular e o computador usam tecnologia para funcionar.

🏫 Na escola: usamos o computador, a lousa digital, o projetor para aprender melhor.
🏥 Nos hospitais: os médicos usam aparelhos tecnológicos para cuidar das pessoas.
🚗 No trânsito: os semáforos e câmeras ajudam a manter tudo organizado e seguro.

A tecnologia faz parte da nossa rotina, e o mundo digital está cada vez mais presente.
Mas o mais importante é aprender a usar bem, com respeito, curiosidade e criatividade.

💬 Para pensar!
Como a tecnologia te ajuda no seu dia a dia?

19
 Exercícios complementares

1. Complete as frases com as palavras em destaque.

CELULAR INTERNET COMPUTADOR TELEVISÃO

a) Eu posso assistir vídeos na _____________________________.

b) Posso conversar com meus amigos pelo ______________________________.
c) Para pesquisar na escola usamos o ____________________________.
d) Vejo desenhos e filmes na ___________________________.

2. Circule as atividades que conseguimos realizar com uso do computador.

20
3. Marque um (X) no que faz parte do mundo digital:

( ) livro de papel ( ) lápis

( ) tablet ( ) computador
( ) videogame ( ) carro

4. Ligue cada local para a tecnologia que é utilizada nele.

SEMÁFORO

LOUSA DIGITAL

MÁQUINA DE RAIO X

TELEVISÃO

5. Assinale (V) para as frases corretas e (F) para as incorretas.

( ) A tecnologia serve apenas para jogar.

( ) O mundo digital ajuda a gente a aprender.
( ) Devemos sempre pedir ajuda a um adulto na internet.
( ) Tudo o que está na internet é verdadeiro.

21
6. Circule o computador mais antigo e faça um X no mais atual.

1946 1943

1954
1965

1977

1981 2013

7. Desenhe no espaço abaixo 1 lugar onde as pessoas utilizam tecnologia.

22
Unidade 5 - Pensamento computacional.

PENSAR COMO UM COMPUTADOR? COMO ASSIM?

Computadores e robôs fazem tudo o que pedimos,

mas só se explicarmos direitinho o que queremos!

Eles não “adivinham” o que pensamos. Por isso,

precisamos dar instruções claras, em uma ordem certa.

Esse tipo de pensamento é chamado de PENSAMENTO

🧩
COMPUTACIONAL . Ele é um jeito de pensar com
calma e lógica, que ajuda a resolver problemas, criar
ideias e organizar o raciocínio.

💡 Exemplo
Quando você arruma o material da escola, você faz tudo
em ordem:

1️⃣ Pega a mochila

2️⃣ Coloca o caderno
3️⃣ Depois o estojo
4️⃣ Por último, a garrafa de água

Você acabou de criar um algoritmo — um passo a passo!

O computador também trabalha assim: ele segue ordens na sequência

certa para tudo funcionar direitinho.

23
 OS QUATRO PASSOS DO PENSAMENTO COMPUTACIONAL

1️⃣ Decomposição
👉 Quebrar um problema grande em partes menores.

2️⃣ Reconhecimento de padrões

👉 Encontrar coisas que se repetem.

3️⃣ Abstração
👉 Descobrir o que é mais importante e deixar o resto de lado.

4️⃣ Algoritmo:
👉 Criar o passo a passo para resolver o problema.

💬 Pensar como um computador ajuda a gente a pensar melhor na vida!

4 PASSOS PARA LIGA O COMPUTADOR

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 Exercícios complementares

1. Complete as frases com as palavras em destaque.

ALGORITMO DECOMPOSIÇÃO PADRÃO IMPORTANTE

a) Quando seguimos uma ordem de ações, fazemos um ______________________.

b) Quando dividimos um problema em partes menores, usamos a _______________.
c) Quando algo se repete, chamamos de _____________________.
d) Saber o que é _________________________ ajuda a resolver melhor o problema.

2. Coloque em ordem numerando as ações abaixo.

a)

b)

25
3. Desenho nos 3 quadrinhos abaixo os 3 passos principais
de como você se arruma para ir à escola.

4. Numere corretamente o passo a passo para ligar o computador.

26
5. Ajude a abelha a encontrar a sua colmeia. Use os cards de direção
para traçar o caminho e identifique na ordem abaixo.

Qual a ordem correta feita pela abelha para chegar a colmeia?

27
 Unidade 6 - O que é robótica?

MAS AFINAL, O QUE É ROBÓTICA?

Você já ouviu falar em robôs?

Eles aparecem em filmes, desenhos e

até em brinquedos!

Mas sabia que existem robôs de verdade?

A robótica é o estudo que ensina como

criar e programar robôs para que eles
possam ajudar as pessoas.

Robôs são máquinas que seguem ordens.

Eles não pensam sozinhos, é o ser humano que ensina o que eles devem fazer.
Podem ter rodas, braços, sensores e até luzes que acendem.

Com a robótica, nós aprendemos a usar a imaginação, montar peças, entender

comandos e fazer o robô se mover.

É como brincar de inventor e cientista ao mesmo tempo!

PARTES DE UM ROBÔ!

🧩 Estrutura: é o corpo do robô — feito de peças, motores e rodas.

👀 Sensores: são como os olhos e ouvidos do robô. Eles ajudam a perceber o ambiente.
💻 Comandos: são as instruções que dizemos para o robô seguir.

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 Robôs no dia a dia

Os robôs não existem só em laboratórios.

Eles já estão no nosso dia a dia e ajudam em muitas tarefas, como:

🧹 Aspirar o chão da casa;

🏭 Ajudar na fabricação de carros;
🏥 Auxiliar médicos em cirurgias;
🚀 Explorar planetas bem distantes.
E o mais interessante: quem cria e controla os robôs são as pessoas!

Por isso, estudar robótica é aprender a usar a tecnologia para transformar o mundo.

Aprender robótica é aprender a pensar de forma criativa

e organizada. Quando algo não dá certo, tentamos de
novo até funcionar.

Isso nos ensina a ter paciência, trabalhar em grupo e

resolver problemas. A robótica é uma mistura de
imaginação, ciência e diversão!

E o melhor: qualquer criança pode começar a aprender!

29
 Exercícios complementares

1. Marque (V) para verdadeiro e (F) para falso nas frases abaixo:

( ) Robôs pensam sozinhos.

( ) Robôs são máquinas que seguem ordens.
( ) A estrutura é o corpo do robô.
( ) Sensores são as mãos do robô.
( ) Na robótica usamos criatividade e imaginação.

2. Use as palavras em destaque para completar as frases.

COMANDOS SENSORES ESTRUTURA

a) A __________________________ é o corpo do robô.

b) Os ________________________ ajudam o robô a perceber o ambiente.
c) Os _________________________ dizem o que o robô deve fazer.

3. Circule os itens abaixo que podem fornecer energia para um robô.

30
4. Complete a cruzadinha com o nome das partes do robô.

5. Ligue com atenção cada item para sua função.

ESTRUTURA * Instruções dadas ao robô.

SENSORES * Corpo e partes do robô.

COMANDOS * Fazem o robô sentir o ambiente.

31
6. Ajude Pedro a controlar o robô pelo labirinto e chegar até Luiza.

7. Descubra a palavra secreta usando a primeira letra de cada desenho.

32
Unidade 7 - Energia,movimento e tecnologia.

💡 O que é energia?
Você já pensou por que as coisas se mexem, acendem ou
funcionam?

Isso acontece por causa da energia!

A energia é o que faz tudo funcionar:

É ela que faz o carro andar;

Que faz o ventilador girar;

Que faz o computador ligar;

E até que faz nós nos movermos!

Existem vários tipos de energia, como a energia elétrica,

a solar (do sol) e a energia do nosso corpo.

Quando comemos, o alimento nos dá energia para

brincar, correr e estudar.

Da mesma forma, as máquinas e os robôs precisam de

energia para se movimentar e trabalhar.

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 ⚙️ Energia e movimento
👉 A energia elétrica, por exemplo, faz o motor do robô girar.
👉 A energia do sol pode fazer painéis solares gerarem eletricidade.
👉 E a energia das pilhas e baterias faz os brinquedos se mexerem.

Sem energia, nada funcionaria!

É por isso que os cientistas e engenheiros estudam maneiras novas e seguras

de usar energia, para cuidar do planeta e fazer as tecnologias durarem mais tempo.

🔋 Energia na tecnologia
Quase tudo o que usamos precisa de algum tipo de energia:

O computador precisa de energia elétrica;

O tablet usa energia da bateria;
O carregador transforma energia da tomada;
O robô usa energia para acender luzes e mover rodas.

Aprender sobre energia é importante porque ela está em todo lugar, e é com ela que a
tecnologia ganha vida!

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 Exercícios complementares

1. Marque (V) para verdadeiro e (F) para falso nas frases abaixo.

( ) A energia serve apenas para ligar o computador.

( ) Sem energia, os robôs não funcionam.
( ) A energia está presente no nosso corpo.
( ) Podemos economizar energia apagando as luzes.
( ) Energia e movimento não têm ligação.

2. Relacione os tipos de energia com a forma como são geradas.

3. Identifique os diferentes tipos de energia no quadro e nomeie corretamente.

35
4. Circule o estabilizador, que é quem leva a energia até o computador.

5. Vença o labirinto e ligue o filtro de linha até o computador.

36
6. Identifique e pinte o que liga corretamente o computador.

7. Numere corretamente a sequência correta para ligar o computador.

37
Unidade 8 - Montando e criando o maker.

O que é ser “maker”?

Você sabia que todos nós podemos ser inventores?

Ser maker (palavra em inglês que significa

“fazedor”) é colocar a mão na massa para criar,
montar e experimentar ideias!

No mundo “maker”, aprendemos que podemos

construir coisas com o que temos: caixas, tampas,
papéis, barbantes, garrafas, rolos de papel e muito
mais.

Tudo pode virar uma invenção! ✨

O mais importante é usar a imaginação e a
criatividade. Ser maker é pensar, testar, errar,
tentar de novo e se divertir aprendendo.

Quando você cria algo, você está mostrando como

pensa e como resolve problemas.

38
 ⚙️ O espírito maker
O movimento maker ensina que todo mundo é capaz de inventar.

Você não precisa ser um cientista famoso ou ter ferramentas caras.

Basta curiosidade, vontade de aprender e imaginação!

O jeito maker de aprender é:

🧩 Explorar o que está ao seu redor;

🧠 Pensar em soluções novas;
✋ Construir com suas próprias mãos;
💬 Compartilhar o que aprendeu com os colegas.
Quando montamos, recortamos, colamos e testamos nossas criações, estamos
aprendendo tecnologia de verdade — porque estamos criando com propósito.

💡 Tecnologia e o fazer com as mãos

Você sabia que a tecnologia começou de forma artesanal?

Antes de existirem os computadores e robôs, as pessoas já criavam ferramentas para

resolver problemas. Hoje, o “mundo maker” junta imaginação, tecnologia e
sustentabilidade.

Podemos montar robôs com sucata, construir maquetes com papel, ou até inventar
máquinas simples. Ser maker é ser um pequeno engenheiro criativo, que acredita
que tudo pode ser construído com as próprias mãos.

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 Exercício complementar
1. Use as palavras em destaque para completar corretamente as frases.

CRIATIVIDADE – CONSTRUIR – MAKER – IMAGINAR

a) Ser _________________________ é colocar a mão na massa e inventar coisas.

b) Quando usamos a _________________________, criamos ideias novas.
c) Para começar uma invenção, é preciso primeiro _________________________.
d) Podemos aprender muito quando tentamos ________________________ algo.

2. Pense em algo que você gostaria de criar para ajudar as pessoas ou deixar o
mundo mais divertido. Desenhe sua invenção no espaço abaixo.

💭 Dica: Pode ser um robô ajudante, uma máquina de sorvete, uma cama que
balança, ou o que a imaginação quiser!

🖍️ Dê um nome criativo para sua invenção:

Minha invenção se chama: _____________________________________________________

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3. O que é atitude maker?

Circule as frases que mostram atitudes makers.

1️⃣ Jogar fora uma caixa de papelão

2️⃣ Tentar montar um brinquedo

3️⃣ Criar algo com sucata

4. O paint é um editor de imagens e desenhos que usamos nas nossas aulas

práticas. Identifique os ícones do paint com seu nome relacionando as colunas.

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5. Identifique os itens que não podemos ter perto quando estamos
usando o computador.

6. Encontre o nome dos itens da lista no caça palavras

42
 Unidade 9 - Dispositivos inteligentes

O que são dispositivos inteligentes?

Você já viu uma lâmpada que acende sozinha,

um relógio que mostra o coração batendo, ou
um celular que responde com a voz?

Esses aparelhos são chamados de dispositivos

inteligentes. Eles usam tecnologia para
ajudar as pessoas, tornando a vida mais
prática e divertida.

Eles podem receber comandos, falar, mostrar

informações, conectar à internet e até
aprender com o uso.

Alguns exemplos de dispositivos inteligentes são:

📱 Celulares smartphones
🧠 Assistentes virtuais (como caixas de som inteligentes)
📺 Televisões smart
⌚ Relógios inteligentes
🏠 Lâmpadas e tomadas inteligentes
Esses dispositivos conseguem conversar entre si, como quando o celular envia fotos
para a TV, ou quando o relógio mostra mensagens do WhatsApp.

Isso é possível porque eles usam a internet para trocar informações.

💡 Segurança com dispositivos inteligentes

* É importante usar esses aparelhos com cuidado:
* Não conversar com estranhos na internet.
* Não compartilhar fotos sem pedir ajuda a um adulto.
* Não clicar em links estranhos.
* Sempre pedir ajuda ao professor, pai ou responsável.

Dispositivos inteligentes são incríveis, mas a inteligência mais importante é a nossa!

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 🌐 Como usamos a internet nesses aparelhos?
A internet ajuda os dispositivos inteligentes a acessar diferentes tipos de sítes:

✉️ Sites de e-mail
Os sites de e-mail são lugares na internet onde as pessoas:
enviam mensagens, recebem recados, mandam fotos e arquivos.

O e-mail é como uma carta digital, que chega muito rápido!

💬 Redes sociais
As redes sociais são lugares onde as pessoas conversam, compartilham fotos,
enviam vídeos, veem novidades, e interagem com amigos e familiares.

📰 Portais de notícias
Os portais de notícias são sites onde encontramos informações sobre o mundo,
esportes,ciência,clima, curiosidades.

Eles ajudam as pessoas a se manter informadas!

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 Exercício complementar
1. Marque com (x) as atividades que são seguras de se realizar na internet.

( ) Conversar com desconhecidos

( ) Pedir ajuda a um adulto antes de entrar em um site
( ) Postar fotos sem pedir permissão
( ) Ler notícias com a ajuda do professor
( ) Clicar em qualquer link que aparecer

2. Ligue cada personagem para o dispositivo inteligente mais útil para ele.

LÂMPADA INTELIGENTE

TELEFONE CELULAR

SMARTWATCH

TV SMART

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3. Relacione os itens com seu tipo de site.

(1) ✉️ Enviar mensagens ( ) Rede social

(2) 📷 Postar foto ( ) E-mail
(3) 🔍 Ler notícias ( ) Portal de notícias

4. Complete as frases abaixo com as palavras em destaque.

INTERNET E-MAIL DISPOSITIVO INTELIGENTE REDES SOCIAIS

a) O celular é um tipo de ___________________________________.

b) No __________________________________ podemos enviar mensagens rápidas.
c) As __________________________________ são usadas para conversar e postar fotos.
d) Muitos aparelhos só funcionam bem quando estão conectados à ____________________.

5. Circule as imagens que representam os sites de e-mail.

46
6. Marque um X nas imagens que representam os sites de notícias.

7. Circule as imagens que representam os sites de redes sociais.

47
 Unidade 10 - Cidadania digital.

O que é cidadania digital?

Quando usamos o computador, o celular ou a internet,

fazemos parte de um grande mundo chamado mundo
digital. E assim como existe cidadania na vida real,
também existe a cidadania digital!

Cidadania digital significa usar a tecnologia com respeito,

cuidado e responsabilidade.

É saber:

💬 Ser educado com as pessoas na internet

👀 Não conversar com estranhos
🙅‍♂️ Não postar fotos sem permissão
👨‍🏫 Usar a internet com a ajuda de um adulto
🔒 Respeitar o que é dos outros (como fotos e trabalhos)
Usar a tecnologia de maneira correta mostra que somos
bons cidadãos digitais, que sabem cuidar de si e dos outros.

🖥️ O computador e seus periféricos

Além da cidadania digital, precisamos conhecer as partes que ajudam o computador a
funcionar. Essas partes extras se chamam periféricos.

Cada periférico tem uma função especial e importante.

Eles podem ser de entrada, saída ou armazenamento.

48
 Periféricos de Entrada

São os dispositivos/peças que enviam informações para dentro do computador.

MOUSE TECLADO MICROFONE JOYSTICK SCANNER

Periféricos de Saída

Estes dispositivos/peças são os que enviam as informações do computador para fora.

MONITOR CAIXAS DE SOM IMPRESSORA FONE DE OUVIDO

Periféricos de Armazenamento

São os dispositivos/peças que guardam e transportam as informações

PEN DRIVE CD/DVD CARTÃO DE MEMÓRIA HD EXTERNO

49
 Exercício complementar
1. Marque com (x) apenas nas práticas corretas de cidadania digital.

( ) Conversar com pessoas desconhecidas online.

( ) Usar a webcam sem pedir autorização.
( ) Pedir ajuda a um adulto para navegar na internet.
( ) Respeitar os colegas e não mandar mensagens ruins.
( ) Clicar em qualquer link que aparecer.

2. Encontre no caça palavras os nomes dos periféricos de entrada abaixo.

3. Complete as frases com atenção usando as palavras em destaque.

entrada – saída – armazenamento

a) O monitor é um periférico de ___________________________________.

b) O mouse é um periférico de ____________________________________.
c) O pen drive é usado para _____________________________ arquivos.

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4. Substitua as figuras e reescreva as frases abaixo.

5. Pinte apenas os periféricos de saída.

51
6. Circule os periféricos de entrada e faça um x nos de periféricos
de armazenamento.

7. Escreva (S) para seguro e (N) para não seguro nas atitudes apresentada
abaixo seguindo os bons costumes da cidadania digital.

( ) Compartilhar minha senha com amigos.

( ) Desligar o computador depois de usar.
( ) Tratar os colegas com respeito.
( ) Falar com estranhos nas redes.
( ) Usar o mouse com cuidado.

52
Unidade 11 - Programar é dar comandos!

O que é programar?

Você sabia que computadores e robôs não fazem nada sozinhos?

Eles precisam que alguém diga o que fazer, como fazer e quando fazer.

Isso se chama programar!

Programar é dar comandos, ou seja, dar instruções para o computador seguir.

É como ensinar um robô passo a passo:

Ande para frente

Vire à direita
Pisque a luz
Pare

Se tirarmos ou trocarmos um passo, tudo muda.

Por isso, programar é como fazer uma receita ou seguir um mapa.

Tem que ser claro, organizado e na ordem certa.

Por que programar é importante?

Quando programamos, usamos:

🧠 Lógica
🎯 Atenção
🧩 Resolver problemas
🎨 Criatividade

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 O computador: hardware e software

🔧 Hardware
É a parte física do computador, o que podemos tocar.

Exemplos:
Monitor🖥️
Teclado⌨️
Mouse 🖱️
Gabinete / CPU🧠
Caixas de som 🔊
O hardware é como o corpo do computador.

💻 Software
É a parte que não dá para tocar, porque vive dentro do computador.
São os programas, os apps, os jogos e os sistemas.

Exemplos:

O jogo que você joga

O programa de desenho
O aplicativo de música
O navegador da internet
O software é como a mente do computador.

Hardware + Software = Funcionamento perfeito

👉 O mouse (hardware) clica no jogo (software).

👉 O teclado (hardware) digita no programa de texto (software).
👉 A tela (hardware) mostra o vídeo (software).

54
 Exercício complementar
1. Complete as frases com HARDWARE ou SOFTWARE.

a) O mouse é um ______________________________.
b) O jogo que eu jogo é um ___________________________________.
c) O monitor é um ________________________________________.
d) O aplicativo de desenhos é um _________________________________.

2. Desenhe um robô executando um dos comandos abaixo.

➡️ pular
➡️ levantar o braço
➡️ girar
➡️ acender luz

3. Marque com (X) nas frases verdadeiras.

( ) Software é tudo que posso tocar.

( ) Hardware é a parte física do computador.
( ) O jogo é hardware.
( ) A tela do computador é hardware.
( ) O aplicativo de música é software.

55
4. Coloque na ordem correta os comandos do robô abaixo.

( ) Vire à esquerda
( ) Ande para frente
( ) Acenda a luz
( ) Pare

5. Identifique os itens com H para HARDWARE e S para SOFTWARE.

56
6. Ligue os itens para sua classificação HARDWARE ou SOFTWARE.

7. Utilize as palavras do quadro para completar as frases.

O __________________________ é responsável por proteger seu computador de ameaças.

Tenha cuidado com ________________________ e programas de origem desconhecida.

Os ________________________ são capazes de danificar o seu computador.

57
 Unidade 12 - Robôs em ação.

Como os robôs entram em ação?

Os robôs são máquinas que seguem comandos e realizam

tarefas especiais. Eles podem andar, girar, piscar luzes,
pegar objetos, emitir sons e até fazer desenhos, tudo
isso porque são programados por pessoas, como nós!

Quando um robô “entra em ação”, ele está

obedecendo um conjunto de comandos
que foram colocados dentro dele:

➡️ Ande
➡️ Vire
➡️ Pare
➡️ Acenda a luz
➡️ Mova os braços
➡️ Siga a linha

Os robôs são muito usados para:

🧹 Ajudar em casa (como aspiradores automáticos)

🏭 Trabalhar em fábricas
🏥 Ajudar médicos
🚀 Explorar planetas
🏫 Aprender nas escolas com kits de robótica
Robôs em ação mostram como a tecnologia pode ajudar o mundo!

🎨 Robôs também podem desenhar!

Você sabia que alguns robôs conseguem até fazer desenhos,
escrever ou criar imagens?

Eles fazem isso com movimentos precisos e comandos enviados pelo computador.

E por falar em desenho…

58
 O que é o Paint?

O Paint é um programa simples de desenho no computador.

Ele permite que você:

Desenhe com lápis digital ✏️

Pinte com balde de tinta 🎨

Use pincéis diferentes 🖌️

Desenhe formas como quadrados

⬛⚪
e círculos

Escreva textos

Apague e refaça sempre que quiser.

Assim como um robô que segue comandos, no Paint você controla tudo:
👉 Onde clicar
👉 O que desenhar Qual o nome das ferramentas?
👉 Que ferramenta usar
👉 Qual cor escolher 1 - Recorte demarcado
2 - Recorte livre
3 - Borracha
4 - preenchimento
5 - capturar cor
6 - lupa/zoom
7 - mão livre
8 - pincel
9 - spray
10 - edição de texto
11 - linha reta
12 - linha curva
13 - retângulo
14 - trapézio
15 -elipse
16 - retângulo arredondado

59
 Exercício complementar
1. Marque com (X) a ação correta que o robô está fazendo na imagem.

( ) Andando
( ) Virando
( ) Piscando luzes
( ) Parado
( ) Pulando

2. Complete as frases com as palavras em destaque.

COMANDOS ROBÔ MOVER LUZ

a) Para funcionar, o ______________________________ precisa seguir instruções.

b) Os ______________________________ dizem ao robô o que fazer.
c) Alguns robôs podem _______________________________ rodas e braços.
d) O robô pode acender uma _______________________ colorida.

3. Nomeie as partes da guia início do paint de acordo com a legenda.

FORMAS FERRAMENTA CORES

60
4. Marque um (X) nas opções corretas.

O paint serve para...

( ) Desenhar
( ) Cozinhar
( ) Pintar imagens
( ) Jogar futebol
( ) Criar formas

5. Assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso nas afirmativas abaixo:

6. Numere a ordem para salvar um desenho criado no paint.

61
7. Circule as imagens em que o robô está em movimento.

8. Entre os ícones abaixo, localize e circule o ícone do paint.

8. Analise e responda com atenção a questão de robótica educacional.

Vinícius está terminando de montar seu robô para ajudar nas tarefas da escola,
no meio de tantas peças, ele precisa encontrar as partes do robô que o ajudam a
pegar os objetos. Circule estas partes.

62
Unidade 13 - Tecnologia e matemática.

A tecnologia ajuda na matemática!

Você já percebeu como usamos a matemática todos os dias?

Quando contamos brinquedos, vemos as horas, dividimos lanches ou medimos algo,

estamos usando matemática. E a tecnologia também usa
matemática o tempo todo!

Nos computadores, tablets, celulares e até nos robôs,

existem vários números, cálculos e formas que ajudam
tudo a funcionar.

A tecnologia e a matemática são amigas porque:

* Os computadores usam números para entender comandos

* Os jogos usam pontuações e contagens
* Os robôs usam medidas e ordens numéricas
* Os programas usam formas e tamanhos para criar imagens

Ou seja: sempre que você usa tecnologia, você também está usando matemática!

63
 A calculadora do computador

A calculadora ajuda você a:

Fazer contas de adição (+)

Fazer contas de subtração (–)
Ver números maiores e menores
Calcular de forma rápida

Ela funciona assim:

Você clica nos números

Escolhe o sinal (+ ou –)
Clica no próximo número
Aperta o botão =

E pronto! Ela mostra o resultado.

A calculadora é uma ferramenta tecnológica que ajuda na matemática do dia a

dia, tornando tudo mais fácil e rápido.

Tecnologia + Matemática = Descobertas

Na tecnologia, também encontramos formas geométricas, como:

Quadrado ⬛
Círculo⚪
Triângulo🔺
Retângulo ▭

Eles aparecem em ícones, botões, desenhos digitais e até no Paint!

E quando usamos a matemática, aprendemos a:

Contar
Agrupar
Comparar
Medir
Ordenar
Resolver problemas

64
 Exercício complementar
1. Complete com + ou - para resolver as continhas na calculadora.

a) 3 ______ 2 = 5
b) 7 ______ 1 = 6
c) 4 ______ 4 = 0
d) 1 ______ 3 = 4

2. Assinale com (X) as atividades que conseguimos fazer na calculadora.

( ) Escreve textos
( ) Faz contas
( ) Mostra números
( ) Tira fotos
( ) Ajuda em somas e subtrações

3. Desenhe dentro do monitor abaixo a calculadora do computador.

65
4. Circule as formas geométricas que encontramos na tecnologia.

5. Contagem tecnológica.

66
6. Ligue cada componente do computador ao seu grupo de periféricos.

67
 Unidade 14 - Tecnologia e natureza.

Tecnologia e natureza: o que elas têm em comum?

Você sabia que a tecnologia e a natureza podem

trabalhar juntas?

A natureza nos dá tudo o que precisamos para viver:

água, ar, plantas, animais, energia do sol…

E a tecnologia ajuda a cuidar da natureza e tornar a vida

mais fácil. Alguns exemplos de como a tecnologia ajuda a natureza:

Painéis solares que usam energia do sol☀️

Sistemas que limpam a água 💧
Robôs que fazem pesquisas em florestas 🌳
Satélites que observam o clima e o planeta 🌎
A tecnologia pode ajudar a proteger o ambiente quando usamos com responsabilidade!

🌱 Cuidar do planeta também é usar tecnologia com respeito

Quando desligamos aparelhos, economizamos energia.
Quando usamos menos papel, salvamos árvores.
Quando reciclamos, ajudamos o planeta.

Pequenas atitudes com a tecnologia mostram que somos cidadãos

que cuidam da natureza.

68
 🦠 O que são vírus de computador?
Assim como nosso corpo pode pegar um vírus e ficar doente 🤒, o computador
também pode pegar vírus.

Mas calma!

Um vírus de computador não é um bichinho de verdade.

Ele é um programa ruim criado para atrapalhar o computador.

Ele pode:

Deixar o computador lento

Fazer aparecer janelas estranhas
Fazer alguns programas pararem de funcionar

Mas tudo isso pode ser evitado com cuidados simples:

Não clicar em links estranhos
Não abrir arquivos desconhecidos
Usar o computador com um adulto por perto
Usar programas que protegem o computador

Assim como lavamos as mãos para não ficar doentes, também precisamos cuidar do
computador para evitar vírus.

💡 Tecnologia + Natureza = futuro melhor

Quando usamos a tecnologia com responsabilidade
e protegemos a natureza, ajudamos a criar um
mundo mais:

🌿 limpo
🔆 sustentável
🤖 inteligente
💙 saudável
E você faz parte disso!

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 Exercício complementar
1. Circule os itens que vem da natureza.

2. Complete as frases com as palavras em destaque.

NATUREZA VÍRUS SOL

a) O _______________________________________ nos dá energia e luz.

b) Um _____________________________________ de computador é um programa ruim.

c) Devemos cuidar da __________________________________ para proteger o planeta.

70
3. Desenhe uma tecnologia que ajuda a natureza.

Pode ser:
☀️Painel solar
🗑️Lixeira de reciclagem
🚗 Carro elétrico
🏭 Filtro de ar

4. Assinale (V) para verdadeiro e (F) para falso nas afirmativas abaixo.

( ) Painéis solares usam o sol para gerar energia.

( ) Vírus de computador são bichos que pulam da tela.
( ) Podemos ajudar o planeta desligando aparelhos.
( ) Não devemos clicar em links estranhos.
( ) Maçãs são tecnologias.

5. Ligue cada tecnologia que ajuda a natureza para a atitude errada referente.

desperdício de energia.

lixo eletrônico no lixo comum.

combustível poluente.

71
6. Circule as imagens que representam computadores com vírus.

72
Unidade 15 - Criar,imaginar e inovar.

Criar é transformar ideias em realidade!

Você já imaginou um brinquedo novo, um robô diferente

ou uma máquina que ainda não existe?

Isso é criar!

Criar é quando usamos a cabeça, o coração e a

imaginação para inventar algo novo.

Crianças são ótimas criadoras porque:

Pensam sem limites 🧠✨

Não têm medo de testar ideias
Veem o mundo com curiosidade
Perguntam, experimentam e tentam de novo

💭 Imaginar é viajar dentro da mente

A imaginação é um superpoder!

Ela nos permite:

Criar mundos diferentes 🌍

Pensar em soluções novas 🌟
Inventar histórias, desenhos e robôs 🤖
Quando usamos imaginação + criatividade, nasce a inovação.

73
 Saúde e o computador: como usar sem se machucar

Assim como cuidamos do corpo quando brincamos, também precisamos

cuidar quando usamos computadores.

🪑 1. Sentar-se corretamente
Quando estamos no computador:

Sente-se com as costas retas

Pise com os dois pés no chão
Mantenha a tela na altura dos olhos
Não fique muito perto

Isso evita dor nas costas e nos olhos

🤸‍♂️ 2. Fazer alongamentos

Antes e depois de usar o computador, faça alongamentos simples:

Levante os braços
Estique os dedos
Mexa o pescoço devagar
Respire fundo

Alongar deixa o corpo relaxado e

ajuda a evitar cansaço.

74
 Exercício complementar

1. Assinale V para as atitudes certas e F para as erradas frente ao computador.

( ) Devemos sentar tortos para usar o computador

( ) É importante alongar antes e depois de usar o computador
( ) É bom pisar com os dois pés no chão
( ) Olhos precisam descansar
( ) A tela deve ficar na altura dos olhos

2. Relacione cada ação para sua postura consciente de uso do computador.

(1) 🙆‍♂️ Alongando

👁️ Olhando a tela de longe
(2)

(3) 🪑 Sentado com costas retas

(4) 📏 Mantendo distância

( ) Usar o computador muito perto.
( ) Cuidar dos olhos.
( ) Postura correta.
( ) Preparar o corpo.

75
3. Marque com (X) no que é inovação.

( ) Colar uma tampa em uma caixa para virar um robô

( ) Jogar fora um material que poderia virar uma invenção
( ) Criar um brinquedo novo com sucata
( ) Copiar tudo sem tentar sua própria ideia

4. Complete as frases com as palavras em destaque.

IMAGINAÇÃO INOVAR CRIAR

a) Usamos a _________________________ para inventar coisas novas.

b) É muito divertido ____________________________ ideias com materiais simples.
c) Quando melhoramos algo, estamos a ___________________________.

5. Circule a imagem que representa a forma correta de sentar no computador.

76
Unidade 16 - Tecnologias sustentáveis

O que são tecnologias sustentáveis?

A natureza nos dá tudo o que precisamos: ar, água, plantas, animais, luz do sol.

Mas nós também usamos muita tecnologia todos os dias: celulares,

computadores, lâmpadas, [Link] existe um jeito muito especial de usar a
tecnologia sem machucar o planeta.

Essas são as tecnologias sustentáveis.

Sustentável é tudo aquilo que não gasta demais, não polui, e ajuda a natureza
a continuar saudável.

Exemplos de tecnologias sustentáveis:

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 As tecnologias sustentáveis fazem o mundo ficar:

🌱 mais limpo
💙 mais saudável
🌎 mais feliz

🧠 Por que elas são importantes?

Quando usamos energia demais, jogamos lixo no chão, ou desperdiçamos água,
a natureza sofre. Mas quando usamos tecnologias sustentáveis, nós ajudamos o planeta a
viver por muito tempo.

Essas tecnologias:

economizam energia
geram menos lixo
usam fontes renováveis (como sol e vento)
cuidam das plantas, animais e pessoas

É por isso que elas são tão importantes para o futuro!

💡 Como às crianças, podem ajudar?

Mesmo sendo pequenos, podemos fazer escolhas sustentáveis:

Apagar a luz quando sair do quarto

Fechar a torneira enquanto escova os dentes
Jogar lixo no lugar certo
Reciclar materiais
Reutilizar caixas, garrafas e papéis
Usar a tecnologia com responsabilidade
Cuidar da natureza também é tecnologia!

Cada atitude sua ajuda o planeta a sorrir

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 Exercício complementar

1. Circule o que é sustentável e faça um X no que não é sustentável.

2. Desenhe uma tecnologia sustentável.

3. Complete as frases.

SOL VENTO RECICLAR

a) A energia do ___________________________ é limpa e não polui.

b) Turbinas gigantes usam o _____________________________ para gerar energia.
c) Podemos ajudar o planeta quando aprendemos a ______________________________.

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4. Procure no caça palavras os nomes das partes do computador.

5. Pinte de vermelho os balões com atividades que realizamos no computador.

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