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Escala Maior (Diatônica) : Fórmula

O documento aborda a importância das escalas musicais, especialmente a escala maior diatônica, e como elas são fundamentais para a composição musical. Ele explica a formação das escalas, a relação entre tonalidade e acordes, e apresenta a fórmula para construir escalas maiores. Além disso, o texto fornece exemplos práticos de escalas em diferentes tonalidades e seus respectivos acordes.

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Escala Maior (Diatônica) : Fórmula

O documento aborda a importância das escalas musicais, especialmente a escala maior diatônica, e como elas são fundamentais para a composição musical. Ele explica a formação das escalas, a relação entre tonalidade e acordes, e apresenta a fórmula para construir escalas maiores. Além disso, o texto fornece exemplos práticos de escalas em diferentes tonalidades e seus respectivos acordes.

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VOLUME 2, EDIÇÃO 5 Página 11

ESCALA MAIOR (DIATÔNICA)


Q ualquer estudante que pretenda se desenvolver na música, precisa compreender o concei-
to e a aplicação das escalas. Elas são os blocos de construção utilizados na criação de
qualquer música. A escala musical, que também se relaciona com a tonalidade da música,
está presente tanto nos acordes quanto nas melodias.
Por isso, se você souber a tonalidade de uma música, automaticamente poderá saber quais acor-
des nela estarão presentes, bem como as notas que poderão ser utilizadas na composição de me-
lodias (ótimo para quem deseja cantar, tocar solos ou compor).
Em um piano, as teclas brancas são apenas a disposição das notas que integram a escala maior
de DÓ (ou a escala menor de LÁ, mas falaremos sobre isso mais tarde).

Você já conhece a unidade utilizada para medir


a distância entre as notas musicais: O TOM.

Lembre-se que 1 TOM é igual a dois intervalos


de MEIO TOM. C# D# F# G# A#
Db Eb Gb Ab Bb
Meio TOM (ou semitom) é a menor distância
musical; ou seja, é a nota mais próxima. No
violão, será “a casa mais próxima”.
C D E F G A B C INÍCIO DE NOVA OITAVA
Observe a imagem ao lado:

1 1 meio 1 1 1 meio
TOM TOM TOM TOM TOM TOM TOM

A
imagem acima nos mostra duas coisas. A primeira é que a escala maior de DÓ consiste
nas notas: C, D, E, F, G, A e B. São estas 7 notas que estarão presentes em uma música
de tonalidade DÓ MAIOR.
A segunda coisa que devemos observar é a distância entre cada uma das notas, pois este é o pa-
drão que iremos utilizar para montar outras escalas maiores/diatônicas. Note que, saindo da no-
ta C (DÓ), temos a seguinte sequência de intervalos:
TOM + TOM + SEMITOM + TOM + TOM + TOM + SEMITOM

FÓRMULA
P
or um acaso eu tive um gato, que por um acaso se chamava TOM. Eu gosto de lembrar do
meu gato TOM na hora de lembrar a fórmula para as escalas maiores, e sugiro que você
faça o mesmo. Veja:

1 TOM 1 TOM MEIO TOM 1 TOM 1 TOM 1 TOM MEIO TOM


Página 12 VIOLÃ O INTE RMEDIÁ RIO

P
ara encontrar as notas que fazem parte de outras escalas maiores, basta usar a fórmula
apresentada anteriormente. Vamos usar o mesmo padrão para encontrar quais notas es-
tarão presentes em uma música de tonalidade RÉ Maior. Veja:

ESCALA MAIOR DE RÉ (D)


1 1 meio 1 1 1 meio
TOM TOM TOM TOM TOM TOM TOM
grau nota
I D
II E
III F#
F# C# IV G
V A
D E G A B D VI B
VII C#
Em um teclado de piano, esta seria a sequência de 7 notas na escala diatô- Acima estão as 7 notas que fazem parte da
nica de D (RÉ). Procure compreender a formação da escala a partir da fór- escala maior de RÉ. As notas também são cha-
mula que você acabou de conhecer. Posteriormente iremos estudar esta madas de GRAUS, e podem ser representadas
mesma escala no violão. usando numerais romanos.

Depois de aplicar a fórmula, chegamos às 7 notas que compõem a escala natural maior de RÉ:
São as seguintes notas: D , E, F#, G, A, B, C# e D.
Por enquanto, não se preocupe em decorar estas notas, procure apenas compreender como che-
gamos até elas.

EXERCÍCIO
Para testar seu conhecimento na formação da escala diatônica, utilize a fórmula e preencha as
notas das escalas abaixo, seguindo o primeiro exemplo:

1. RÉ maior: D E F# G A B C# D

2. SOL maior: G G

3. LÁ maior: A A

4. MI maior: E E

5. FÁ maior: F F
VOLUME 2, EDIÇÃO 5 Página 13

TONALIDADE
A
té agora, compreendemos como são formadas as escalas diatônicas. A TONALIDADE de
uma música é definida justamente pelas notas de sua escala diatônica.

Ou seja, uma música cuja tonalidade seja SOL maior (G), irá utilizar a escala maior de SOL. Na
prática, isso significa dizer que as notas que o cantor irá cantar, os arranjos de flauta, violino,
saxofone ou os acordes no violão, estarão sendo tocados utilizando as 7 notas que fazem parte da
escala diatônica de SOL.

De modo geral, uma música é composta por 3 elementos primários:


1 - MELODIA: voz e linhas melódicas (solos de guitarra, flauta, saxofone, etc.).
2 - HARMONIA: acordes (execução simultânea de 2 ou mais notas).
3 - RITMO: parte percussiva da música, que indica qual sua pulsação.

HARMONIA

H
á muitas vantagens em se compreender todos estes conceitos que apresentamos até a-
gora. A tonalidade lhe permite saber quais são as 7 notas que fazem parte da estrutura
musical de uma composição. Esta informação também lhe permite saber quais acordes
estarão presentes na música, já que os acordes são formados pelas 7 notas que compõem a escala
diatônica que definem a tonalidade.

Cada grau (ou nota) da escala maior irá receber um acorde, e, portanto, teremos 7 acordes em
uma tonalidade maior. O padrão dos acordes, será o seguinte:

grau tipo do acorde


I maior
ii menor
iii menor
IV maior
V maior
vi menor
viiº diminuto
Página 14 VIOLÃ O INTE RMEDIÁ RIO

TONALIDADE DÓ MAIOR (C)


grau cifra do acorde nome notas do acorde

I C DÓ MAIOR

ii Dm RÉ MENOR

iii Em MI MENOR

IV F FÁ MAIOR

V G SOL MAIOR

vi Am LÁ MENOR

viiº Bdim SI DIMINUTO

I - C (DÓ maior) ii - Dm (RÉ menor)


1
1 2
3
2
3 X
X X

iii - Em (MI menor) IV - F (FÁ maior)

2
3 4
2 3

V - G (SOL maior) vi - Am (LÁ menor)


4
1
3
2
1
2 X

viiº - Bdim (SI diminuto)


X
3
4
2
1
X
VOLUME 2, EDIÇÃO 5 Página 15

SERÁ
Dado Villa-Lobos, Marcelo Bonfá, Renato Russo

C G Am F C tempo: 4/4
Tire suas mãos de mim, eu não pertenço a você

G Am F C
tonalidade:C
Não é me dominando assim que você vai me entender

G Am F Am
Eu posso estar sozinho, mas eu sei muito bem aonde estou

Em F G C
Você pode até duvidar, acho que isso não é amor
G Dm
Será só imaginação?

G Dm
Será que nada vai acontecer?
REFRÃO G Dm
Será que é tudo isso em vão?

G Dm Am
Será que vamos conseguir vencer?

F G
Ôôôôôô
VERSO 2: PONTE:

Nos perdemos entre monstros C G/B


Da nossa própria criação Brigar pra quê, se é sem querer?
Serão noites inteiras Bb Dm
Talvez por medo da escuridão Quem é que vai nos proteger?
Ficaremos acordados C G/B
Imaginando alguma solução Será que vamos ter de responder
Pra que esse nosso egoísmo Bb Dm
Não destrua nosso coração Pelos erros a mais? Eu e você

*REPETE REFRÃO FINAL: G - F - G - F - G - F

C G Am F Em Dm Bb
Página 16 VIOLÃ O INTE RMEDIÁ RIO

TONALIDADE SOL MAIOR (G)


grau cifra do acorde nome notas do acorde

I G SOL MAIOR

ii Am LÁ MENOR

iii Bm SI MENOR

IV C DÓ MAIOR

V D RÉ MAIOR

vi Em MI MENOR

viiº F#dim FÁ SUSTENIDO DIMINUTO

I - G (SOL maior) ii - Am (LÁ menor)


4
1
3
2
1
2 X

iii - Bm (SI menor) IV - C (DÓ maior)

2 1
4
3 2
3
X X

V - D (RÉ maior) vi - Em (MI menor)


2
3
1
3
X 2
X

viiº - F#dim (FÁ# diminuto)


X
1
2
4
3
X
VOLUME 2, EDIÇÃO 5 Página 17

BATENDO NA PORTA DO CÉU


Zé Ramalho (Bob Dylan)

G D Am tempo: 4/4
Mãe tire o distintivo de mim

G D C
tonalidade:G
Que eu não posso mais usá-lo

G D Am
Está escuro demais pra ver

G D C
Me sinto até batendo na porta do céu

G D Am
Bate, bate, bate na porta do céu

G D C
REFRÃO Bate, bate, bate na porta do céu

G D Am
Bate, bate, bate na porta do céu

G D C
Bate, bate, bate na porta do céu

VERSO 2:

Mãe guarde estes revólveres pra mim


Que eu não posso mais usá-los
A grande nuvem escura já me envolveu
Me sinto até batendo na porta do céu

*REPETE REFRÃO

G D Am C
Página 18 VIOLÃ O INTE RMEDIÁ RIO

TONALIDADE RÉ MAIOR (D)


grau cifra do acorde nome notas do acorde

I D RÉ MAIOR

ii Em MI MENOR

iii F#m FÁ SUSTENIDO MENOR

IV G SOL MAIOR

V A LÁ MAIOR

vi Bm SI MENOR

viiº C#dim DÓ SUSTENIDO DIMINUTO

I - D (RÉ maior) ii - Em (MI menor)


2
3
1
3
X 2
X

iii - F#m (FÁ# menor) IV - G (SOL maior)


4

4
3 1
2

V - A (LÁ maior) vi - Bm (SI menor)

3 2
2 4
1 3

X X

viiº - C#dim (DÓ# diminuto)


X
3
4
2
1
X
VOLUME 2, EDIÇÃO 5 Página 19

PESCADOR DE ILUSÕES
Lauro Farias, Marcelo Falcão, Marcelo Lobato, Marcelo Yuka, Xandão

Bm A tempo: 4/4
Se meus joelhos não doessem mais

Bm A
tonalidade:D
Diante de um bom motivo que me traga fé! Que me traga fé!

Bm A
Se por alguns segundos, eu observar, e só observar

Bm A
A isca e o anzol, a isca e o anzol ... A isca e o anzol, a isca e o anzol

Bm A
Ainda assim eu estarei pronto pra comemorar

Bm A
Se eu me tornar menos faminto e curioso. Curioso!

Bm A
O mar escuro trará o medo lado a lado com os corais

Bm A
Mais coloridos ...

D Bm
Valeu a pena, ê ê! Valeu a pena, ê ê!

REFRÃO A
Sou pescador de ilusões. Sou pescador de ilusões

REPETE

VERSO 2:

Se eu ousar catar na superfície de qualquer manhã


As palavras de um livro sem final, um livro sem final
Sem final! Sem final! Final!

*REPETE REFRÃO

Bm A D
Página 20 VIOLÃ O INTE RMEDIÁ RIO

TONALIDADE LÁ MAIOR (A)


grau cifra do acorde nome notas do acorde

I A LÁ MAIOR

ii Bm SI MENOR

iii C#m DÓ SUSTENIDO MENOR

IV D RÉ MAIOR

V E MI MAIOR

vi F#m FÁ SUSTENIDO MENOR

viiº G#dim SOL SUSTENIDO DIMINUTO

I - A (LÁ maior) ii - Bm (SI menor)

3 2
2 4
1 3

X X

iii - C#m (DÓ# menor) IV - D (RÉ maior)


2
2 3
4 1
3
X
X X

V - E (MI maior) vi - F#m (FÁ# menor)

1
3 4
2 3

viiº - G#dim (SOL# diminuto)


X
1
2
4
3
X

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