Secretaria da Educação do Ceará – SEDUC
19ª Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação
EEEP Raimundo Saraiva Coelho
E-mail: rscoelho@[Link]
Curso Técnico em Edificações
Relatório de Estágio Supervisionado Engest
Home Center
Bruna Vitória Lima dos Santos
Juazeiro do Norte - CE
2024
Secretaria da Educação do Ceará – SEDUC
19ª Coordenadoria Regional de Desenvolvimento da Educação EEEP
Raimundo Saraiva Coelho
E-mail: rscoelho@[Link]
Relatório de Estágio Supervisionado Engest
Home Center
Relatório técnico de estágio da aluna Bruna
Vitória Lima dos Santos do Curso técnico de
Nível Médio em Edificações da Escola
Estadual de Educação Profissional Raimundo
Saraiva Coelho como requisito para obtenção
de nota parcial para conclusão do Estágio
Curricular obrigatório. O estágio foi realizado
na concedente Engest Home Center e teve a
duração de 300 horas.
Juazeiro do Norte - CE
2024
IDENTIFICAÇÃO DO ESTAGIÁRIO
Nome completo: Bruna Vitória Lima dos Santos
Curso: Técnico de Nível Médio em Edificações
Série: 3º ano “A”
Escola: EEEP. Raimundo Saraiva Coelho
DADOS DO ESTÁGIO
Data de início: 12/08/2024
Data de término: 09/12/2024
Duração em horas: 300h
Orientador de estágio: José Edivan da Silva França
DADOS DA CONCEDENTE
Concedente de estágio: Engest Home e Center
Área de atuação: Engenharia
Endereço: Av. Presidente Castelo Branco, 4016, Tiradentes.
Supervisor de estágio da empresa: José Rafael de Figueiredo Santos
SUMÁRIO
1. INTRODUÇÃO ........................................................................................................ 5
1.1. Objetivos do Estágio ....................................................................................... 6
2. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS ............................................................................ 6
2.1. Semana de Preparação do Estágio .......................................................... 6
2.2. Mediações ................................................................................................ 7
2.3. Projeto Social ............................................................................................9
2.4. Atividades desenvolvidas ao longo do estágio ........................................ 11
2.4.1. Agosto............................................................................................ 11
2.4.2. Setembro....................................................................................... 12
2.4.3. Outubro.......................................................................................... 13
2.4.4. Novembro.......................................................................................14
2.4.5. Dezembro.......................................................................................16
3. CONCLUSÃO ....................................................................................................... 17
4. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS ...................................................................... 18
6. ANEXOS ............................................................................................................... 19
5
1. INTRODUÇÃO
Este relatório apresenta uma visão geral sobre a experiência adquirida
durante o estágio curricular obrigatório realizado na Engest Home Center, localizado
em Av. Castelo Branco, 4016, Tiradentes, Juazeiro do Norte-CE, entre 12/08/2024 e
09/12/2024. O objetivo deste estágio foi proporcionar uma imersão prática nas
atividades relacionadas à Construção Civil, mais especificamente em Edificações,
permitindo a aplicação dos conhecimentos teóricos adquiridos ao longo do curso.
De acordo com a Lei nº 11.788, de 25 de setembro de 2008, o estágio é
definido como o ato educativo escolar supervisionado, desenvolvido no ambiente de
trabalho, que visa à preparação para o trabalho produtivo do estudante. Assim, o
estágio integra o itinerário formativo do educando e faz parte do projeto pedagógico
do curso. Neste contexto, o estágio curricular obrigatório é aquele definido como
prérequisito no projeto pedagógico do curso para aprovação e obtenção do diploma,
conforme estabelecido pelo § 1º do art. 2º da mesma lei.
Durante este período, foram desenvolvidas diversas atividades, incluindo o
acompanhamento de obras em andamento, a elaboração de relatórios técnicos
sobre o progresso das obras, a análise da qualidade dos materiais utilizados e a
participação em reuniões de equipe para discutir os projetos. Além disso, também
participei do desenvolvimento de planilhas orçamentárias para controle financeiro
das obras, realizei treinamentos sobre segurança no trabalho e efetuei visitas
técnicas a outras obras para troca de experiências.
1.1. Objetivos do Estágio
• Desenvolver competências técnicas específicas que contribuam para o
aprimoramento das habilidades profissionais do estagiário.
• Proporcionar ao estagiário uma imersão prática nas atividades do setor, visando
à aplicação efetiva dos conhecimentos teóricos adquiridos ao longo de sua
formação.
• Facilitar a compreensão abrangente dos processos operacionais e
administrativos da organização, promovendo uma visão holística do
funcionamento empresarial.
6
• Estimular a análise crítica e a habilidade de resolução de problemas reais
enfrentados pela empresa, promovendo um aprendizado ativo.
• Contribuir para a formação de uma rede de contatos profissionais, essencial para
o desenvolvimento da carreira futura do estagiário.
• Permitir o desenvolvimento de competências em comunicação, tanto verbal
quanto escrita, adaptadas ao contexto profissional.
• Auxiliar na identificação das áreas de interesse e potencial do estagiário,
orientando suas decisões futuras na trajetória profissional.
2. ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
2.1. Semana de Preparação do Estágio
Período: A preparação para o estágio ocorreu nos dias 6, 8 e 9 de agosto de
[Link] Semana de Preparação para o Estágio 2024, discutimos aspectos
essenciais para a realização dessa experiência prática, com o objetivo de preparar
os alunos para essa fase significativa de sua formação. A seguir, apresentamos os
principais tópicos abordados:
• Finalidade do Estágio: O estágio visa proporcionar aos alunos uma experiência
prática no ambiente profissional, permitindo que coloquem em prática os
conhecimentos teóricos adquiridos durante o curso. Esta vivência busca não
apenas o desenvolvimento de habilidades técnicas, mas também a formação de
competências interpessoais fundamentais para o mercado de trabalho.
• Carga Horária: A carga horária do estágio foi estabelecida em conformidade com
as diretrizes da instituição e as demandas da empresa concedente. Os alunos
devem estar atentos à importância de cumprir essa carga horária para assegurar
a validação da atividade e o reconhecimento acadêmico.
• Logística: Foram discutidos detalhes logísticos cruciais, como o horário de saída
da sala de aula e o horário de chegada ao local do estágio. Também foi abordado
o tempo destinado ao almoço, assegurando que os alunos tenham um
planejamento adequado para equilibrar suas atividades acadêmicas e
profissionais.
• Uniforme: O uso do uniforme foi enfatizado, destacando a importância da
apresentação pessoal no ambiente laboral. Os alunos devem utilizar o uniforme
7
fornecido pela escola ou pela empresa, caso disponível, como forma de
demonstrar profissionalismo e respeito pela instituição.
• Atitude Esperada do Aluno pela Concedente: A atitude esperada dos estagiários
foi amplamente discutida. É fundamental que os alunos adotem uma postura
proativa, respeitosa e colaborativa no ambiente de trabalho, alinhando-se às
expectativas da concedente e contribuindo positivamente para a equipe.
• Frequência Mensal: A frequência mensal é um aspecto vital para monitorar o
desempenho dos estagiários. Os alunos devem registrar suas atividades e
comparecer regularmente ao estágio, garantindo assim uma experiência
enriquecedora e contínua.
• SICE: O Sistema Integrado de Controle Escolar (SICE) foi apresentado como
uma ferramenta crucial para gerenciar as informações acadêmicas dos alunos
durante o estágio. Os estudantes foram orientados sobre como utilizar essa
plataforma para documentar suas atividades e acompanhar seu progresso.
• Projeto Social: Por último, discutimos o projeto social associado ao estágio,
enfatizando a relevância da responsabilidade social na formação profissional dos
alunos. Os estagiários terão a oportunidade de se envolver em iniciativas que
promovem melhorias na comunidade, contribuindo assim para um impacto
positivo em sua formação ética e cidadã.
2.2. Mediações
No dia 30 de agosto de 2024, ocorreu a primeira mediação do estágio, um
momento importante para avaliar e compartilhar as experiências vividas pelos
estagiários até então. Durante essa reunião, foram entregues as frequências de
estágio, garantindo que todos os alunos estivessem cientes de sua participação e
cumprimento das horas necessárias.
A atividade principal dessa mediação foi uma roda de conversa, onde os
estagiários tiveram a oportunidade de relatar como foi o seu mês de estágio. Esse
espaço aberto permitiu que cada um compartilhasse suas vivências, desafios
enfrentados e aprendizados adquiridos. As trocas de experiências foram
enriquecedoras e contribuíram para fortalecer o vínculo entre os participantes.
Além disso, também foi apresentado o Sistema Integrado de Controle Escolar
(SICE), uma ferramenta essencial para a gestão das informações acadêmicas dos
8
alunos durante o estágio. Os estudantes foram orientados sobre como utilizar o SICE
para documentar suas atividades e monitorar seu progresso.
Por fim, a mediação incluiu um momento dedicado à coleta de sugestões e
conselhos para melhorias no processo do estágio. Essa etapa foi fundamental para
ouvir as opiniões dos estagiários e identificar áreas que podem ser aprimoradas,
garantindo assim uma experiência ainda mais significativa e produtiva no futuro.
Esse encontro marcou um passo importante na formação dos alunos,
promovendo um ambiente colaborativo e reflexivo que certamente contribuirá para o
desenvolvimento profissional de cada um deles.
No dia 30 de setembro de 2024, realizamos a segunda mediação do estágio,
um momento fundamental para dar continuidade ao processo de avaliação e troca
de experiências entre os estagiários. Durante essa reunião, foram entregues
novamente as frequências, assegurando que todos os alunos estivessem
atualizados quanto às suas horas de estágio.
Em seguida, promovemos uma conversa aberta onde os estagiários puderam
compartilhar como foi o seu mês. Esse espaço foi muito valioso, pois permitiu que
cada um falasse sobre suas vivências, desafios e conquistas, contribuindo para um
aprendizado coletivo.
Além disso, as informações referentes ao estágio foram registradas no
Sistema Integrado de Controle Escolar (SICE), garantindo que todos os dados
relevantes estivessem devidamente documentados e acessíveis para futuras
consultas.
Outro ponto importante abordado na mediação foi o projeto social em que os
estagiários estão envolvidos. Discutimos as atividades realizadas, os impactos
gerados na comunidade e as lições aprendidas ao longo do processo. Essa
discussão não apenas destacou a relevância do projeto, mas também incentivou os
alunos a refletirem sobre o papel do serviço social em suas formações e em suas
futuras carreiras.
Essa segunda mediação reforçou o compromisso dos estagiários com seu
desenvolvimento profissional e a importância da colaboração e troca de experiências
entre eles. Com certeza, esses encontros são essenciais para fortalecer a formação
dos alunos e preparar cada um deles para os desafios do mercado de trabalho.
No dia 30 de outubro de 2024, realizamos mais uma mediação do estágio,
repetindo o formato das reuniões anteriores. Durante esse encontro, entregamos as
9
frequências e conversamos sobre as experiências do mês. As informações foram
registradas novamente no Sistema Integrado de Captação e Estágio (SICE).
Um ponto destacado foi a confirmação de que o projeto social em que os
estagiários estão envolvidos está alinhado com os objetivos esperados. Como parte
da conclusão do nosso estágio no curso de Edificações, decidimos desenvolver um
projeto social que não apenas integrasse o conhecimento técnico adquirido ao longo
do curso, mas também beneficiasse a comunidade local. Nossa turma se organizou
para realizar uma série de apresentações, tanto internas quanto externas, com o
objetivo de compartilhar informações valiosas e promover a conscientização sobre
temas essenciais na área da Construção Civil. Essa certeza trouxe motivação e
clareza para todos os participantes, reforçando a importância do trabalho realizado e
o impacto positivo que ele pode gerar na comunidade. Essa mediação foi mais um
passo importante para o desenvolvimento profissional dos estagiários e para o
sucesso do projeto.
Nossa penúltima mediação foi realizada no dia 29 de novembro de 2024.
Mantivemos o mesmo formato das reuniões anteriores, mas, desta vez, fizemos uma
separação mais clara das funções de cada aluno em relação ao projeto social. Isso
permitiu que cada um pudesse entender melhor seu papel e contribuir de forma mais
eficaz.
Durante a mediação, discutimos as responsabilidades específicas de cada
membro da equipe, como quem ficaria responsável pela pesquisa, pela elaboração
das apresentações e pela comunicação com a comunidade. Essa divisão de tarefas
não apenas facilitou o andamento do projeto, mas também promoveu um maior
engajamento entre os estagiários, pois cada um pôde se sentir parte fundamental do
processo. Essa estratégia reforçou a importância do trabalho em equipe e
possibilitou que todos se sentissem valorizados na contribuição para o sucesso do
projeto social.
A última mediação foi realizada no dia 27 de dezembro de 2024, um momento
crucial para a avaliação e o compartilhamento de experiências entre os estagiários.
Durante a reunião, as frequências foram entregues, garantindo que todos estivessem
atualizados quanto às suas horas.
Promovemos uma conversa aberta em que os estagiários puderam relatar
suas vivências, desafios e conquistas ao longo do estágio, promovendo um
10
aprendizado conjunto. As informações foram registradas no Sistema Integrado de
Captação e Estágio - SICE, assegurando a organização dos dados.
Além disso, discutimos sobre o projeto social em que os estagiários estiveram
envolvidos, refletindo sobre as atividades realizadas e os impactos na comunidade.
Essa troca enfatizou a importância do serviço social na formação dos alunos e
encerrou o ciclo de mediações.
2.3. Projeto social
Como parte da conclusão do nosso estágio no curso de Edificações,
decidimos desenvolver um projeto social que não apenas integrasse o conhecimento
técnico adquirido ao longo do curso, mas também beneficiasse a comunidade local.
Para isso, nossa turma se organizou para realizar uma série de apresentações, tanto
internas quanto externas, com o objetivo de compartilhar informações valiosas e
promover a conscientização sobre temas essenciais na área da Construção Civil.
As apresentações internas foram focadas em tópicos fundamentais que são
cruciais para o desenvolvimento de projetos eficazes e seguros. Começamos com
uma introdução ao QGIS (Sistema de Informação Geográfica), onde exploramos
suas aplicações na análise espacial e no planejamento urbano. Essa ferramenta é
extremamente útil para o mapeamento e a gestão de dados geográficos, permitindo
uma melhor visualização dos projetos.
Em seguida, abordamos a locação topográfica, um aspecto vital na execução
de obras. Discutimos técnicas e métodos para garantir que as construções sejam
posicionadas corretamente em relação ao terreno, evitando problemas futuros e
assegurando a qualidade do projeto.
Outro tema importante foi o Registro Diário de Obras (RDO), onde
enfatizamos a importância desse documento na gestão da obra, que serve como um
registro preciso das atividades diárias, garantindo transparência e organização. Por
último, realizamos uma apresentação sobre combate a incêndios, destacando as
medidas necessárias para garantir a segurança nas construções e a importância do
planejamento adequado para prevenir acidentes.
Para as apresentações externas, decidimos focar em temas que são
igualmente relevantes para trabalhadores da construção civil e para a comunidade
em geral. As palestras serão voltadas para EPI’s (Equipamentos de Proteção
Individual) e EPC’s (Equipamentos de Proteção Coletiva). Esses temas são
11
fundamentais para promover a segurança no ambiente de trabalho, conscientizando
os profissionais sobre a importância do uso correto dos equipamentos e das medidas
coletivas que podem ser implementadas para minimizar riscos.
Nosso objetivo com essas apresentações é não apenas transmitir
conhecimento técnico, mas também fomentar uma cultura de segurança e
responsabilidade dentro da construção civil. Acreditamos que esse projeto social
será uma oportunidade valiosa para compartilhar nossas experiências e contribuir
positivamente para a formação profissional dos participantes.
Com isso, buscamos não apenas concluir nosso estágio com sucesso, mas
também deixar um legado positivo na área da Construção Civil.
2.4. Atividades desenvolvidas ao longo do estágio
2.4.1. Agosto
O estágio curricular obrigatório começou com uma apresentação formal ao
supervisor, que detalhou a estrutura das atividades e as expectativas em relação ao
desempenho dos estagiários. Uma das primeiras tarefas atribuídas foi a criação de
uma planilha para o dimensionamento de um muro de vedação, atividade que exigiu
atenção aos detalhes e conhecimento técnico sobre as normas construtivas. Após a
finalização da planilha, enviamos ao supervisor para revisão e feedback,
proporcionando uma visão sobre a importância da comunicação e da validação no
processo de trabalho.
Durante o mês de agosto, tivemos a oportunidade de imergir no ambiente da
construção civil, especificamente em um projeto de um prédio multifamiliar localizado
na cidade universitária. Este período foi repleto de aprendizados práticos e teóricos,
fundamentais para a formação profissional do grupo.
Com a documentação necessária em mãos, como RG, CPF e ficha de
antecedentes criminais, realizamos as impressões desses documentos para obter
acesso a uma obra localizada na Cidade para que pudéssemos obter acesso a uma
obra localizada no condomínio Cidade Kariris. Essa etapa foi crucial para entender
os procedimentos administrativos que envolvem o acesso a canteiros de obras.
Uma das experiências adquiridas foi a elaboração manual do croqui do
canteiro de obras. Com base nesse croqui, desenvolvemos um mapa de riscos
utilizando o software AutoCAD. A sinalização desse mapa é essencial para garantir a
segurança dos trabalhadores e a identificação das áreas críticas dentro do canteiro.
12
Em continuidade às atividades, participamos da elaboração da planilha
orçamentária para um projeto elétrico. Essa experiência permitiu compreender
melhor os aspectos financeiros envolvidos nas obras e como esses dados impactam
na gestão do projeto. Após finalizar essa planilha, organizamos o relatório da obra
em formato Word, que foi impresso para a documentação.
Por fim, desenvolvemos um manual detalhado com orientações sobre as
ferramentas e materiais necessários para a execução de uma parede de taipa-
depilão. Este manual servirá como um guia prático para os colaboradores da
ENGEST durante a execução dessa técnica construtiva tradicional.
2.4.2. Setembro
Durante o estágio, no mês de setembro, desenvolvemos uma série de
atividades fundamentais relacionadas ao desenvolvimento de um projeto
arquitetônico e à execução de uma obra em andamento. A jornada começou com a
elaboração do projeto arquitetônico, onde foram implementadas mudanças
significativas no layout para atender ao desejo do cliente de que a área construída
tivesse, no mínimo, 76m². Essa adaptação exigiu uma análise cuidadosa das
dimensões e da funcionalidade dos espaços.
Em obra, fizemos o levantamento detalhado dos serviços em andamento e
dos próximos passos que seriam executados. Um cronograma foi elaborado para
organizar as atividades, permitindo que cada etapa fosse cumprida dentro dos
prazos estabelecidos e promovendo uma comunicação eficaz entre os membros da
equipe.
Após a elaboração do cronograma da obra, a próxima etapa foi um momento crucial:
o levantamento dos colaboradores que necessitam de Equipamentos de Proteção
Individual (EPI’s). Aqui, a segurança se torna a protagonista! Segundo a Norma
Regulamentadora (NR) 06, que rege os EPIs, os empregadores têm a obrigação de
fornecer gratuitamente os equipamentos adequados para garantir a proteção de
seus trabalhadores. Isso não é apenas uma formalidade; é um compromisso com a
saúde e o bem-estar de todos no canteiro de obras.
Mas não para por aí! A NR 06 também destaca que cada trabalhador
desempenha um papel fundamental nesse processo. É responsabilidade deles usar
os EPIs corretamente e, caso percebam qualquer alteração que possa comprometer
sua eficácia, comunicar imediatamente ao empregador. Essa troca de informações é
13
vital para manter um ambiente seguro e minimizar os riscos de acidentes. Essa ação
foi fundamental para garantir a segurança e o bem-estar de todos os trabalhadores
envolvidos no projeto. Identificamos as funções específicas de cada colaborador,
assegurando que cada um recebesse os EPIs adequados às suas atividades.
Simultaneamente, elaboramos um relatório detalhado da obra, que
documentou o progresso das atividades até aquele momento. Esse relatório inclui
informações sobre as etapas já concluídas, os desafios enfrentados e as próximas
ações planejadas.
Os relatórios sobre o andamento da obra foram elaborados continuamente,
refletindo os avanços alcançados e os obstáculos enfrentados. Esses documentos
serviram como ferramentas valiosas para monitorar o progresso do projeto e facilitar
a tomada de decisões informadas.
Também adquirimos a experiência de executar a criação de isométricos de
um projeto hidráulico que proporcionaram uma melhor visualização das instalações,
assegurando que todas as ligações fossem feitas corretamente.
2.4.3. Outubro
Iniciamos o mês de outubro observando e analisando as atividades
relacionadas à locação topográfica e à concretagem da laje. Essa fase foi crucial,
pois permitiu que os estagiários compreendessem a importância da precisão na
execução dessas etapas, fundamentais para a estrutura da obra. Um relatório
abrangente foi elaborado, documentando o progresso do projeto até aquele
momento. Esse relatório inclui informações sobre as etapas concluídas, desafios
enfrentados e estratégias para superá-los.
Também elaboramos um checklist detalhado para garantir que todas as
atividades estivessem sendo executadas conforme o cronograma estabelecido.
Durante esse processo, foi observado que a organização e a atenção aos detalhes
são essenciais para o sucesso de um projeto de construção, uma vez que pequenos
erros podem levar a complicações significativas no futuro.
Um passo importante foi dado com a elaboração de um memorial descritivo
dos equipamentos de proteção individual (EPI’s) e dos sistemas de combate a
incêndio utilizados na obra. Esse documento destacou os tipos de EPI’s necessários
para cada função na construção e enfatizou a relevância da segurança no ambiente
14
de trabalho. A equipe discutiu as normas e regulamentações pertinentes,
promovendo uma cultura de segurança entre os colaboradores.
As atividades continuaram na obra com foco na implementação das
recomendações feitas nos relatórios anteriores. A equipe se mostrou comprometida
em manter um ambiente organizado e seguro, refletindo o aprendizado adquirido
durante as semanas anteriores. A experiência prática proporcionou uma
compreensão mais profunda dos desafios enfrentados no setor da construção civil e
reforçou a importância do trabalho em equipe e da comunicação eficaz entre os
membros da equipe.
2.4.4. Novembro
Durante o mês de novembro, obtivemos a oportunidade de se aprofundar em
diversas atividades essenciais para o desenvolvimento de projetos na área da
Construção Civil. Começamos o mês com a execução de planilhas orçamentárias
para obras futuras, uma tarefa que demandou atenção aos detalhes e planejamento
cuidadoso para garantir que todos os custos fossem devidamente contabilizados.
Além disso, trabalhamos na execução de cortes de projetos arquitetônicos,
um processo que exigiu não apenas habilidades técnicas, mas também uma
compreensão clara das necessidades do projeto como um todo. Para complementar
essa fase, desenvolvemos planilhas de perda de carga para um projeto específico,
garantindo que todas as variáveis fossem consideradas para um bom desempenho
do sistema.
No mês de novembro fizemos o dimensionamento e detalhamento em
memorial de um sistema de chuveiros automáticos para o depósito de um
supermercado, seguindo rigorosamente as normas dos bombeiros. Essa atividade foi
particularmente gratificante, pois podemos aplicar conhecimentos técnicos em
segurança e conformidade, assegurando que o projeto atendesse a todas as
exigências legais.
Por fim, finalizamos um orçamento sintético e analítico que sintetizava todos
os dados coletados durante o mês. Essa etapa foi crucial para apresentar uma visão
clara e abrangente dos custos envolvidos no projeto, facilitando a tomada de
decisões futuras.
15
2.4.5. Dezembro
Durante o mês de dezembro, concentrei-me na revisão e atualização das
planilhas orçamentárias relacionadas à obra da casa. Iniciei o mês realizando uma
análise detalhada dos dados financeiros existentes, identificando inconsistências e
áreas que precisavam de ajustes.
Coletei informações financeiras recentes sobre as despesas da obra, como
materiais, mão de obra e outras despesas variáveis. Atualizei as receitas previstas e
os custos totais, garantindo que as planilhas refletissem com precisão a situação
financeira do projeto.
Para facilitar a compreensão das informações, implementei novas fórmulas e
criei gráficos que proporcionaram uma visualização mais clara dos gastos e
investimentos realizados. Esse trabalho foi fundamental para garantir uma gestão
orçamentária eficiente e planejamento adequado para as próximas etapas da obra.
16
3. CONCLUSÃO
O estágio curricular obrigatório representa uma etapa fundamental na
formação de estudantes da área da Construção Civil. Durante esse período, os
estagiários têm a oportunidade de aplicar conhecimentos teóricos em situações
práticas, vivenciando a realidade do mercado e compreendendo a dinâmica das
atividades diárias.
Cada desafio enfrentado, desde a elaboração de projetos até o
acompanhamento das obras, contribui significativamente para o crescimento
profissional e pessoal desses estudantes. A convivência com profissionais
experientes proporciona aprendizados valiosos, não apenas sobre técnicas e
processos, mas também sobre a importância da ética e do comprometimento na
profissão.
O trabalho em equipe se destaca como um dos aspectos mais enriquecedores
dessa jornada. A colaboração entre colegas permite o desenvolvimento de
habilidades de comunicação e liderança, essenciais para o sucesso em qualquer
ambiente profissional. Juntos, eles aprendem a valorizar diferentes perspectivas e a
encontrar soluções criativas para os desafios que surgem.
Ao refletir sobre essa experiência, é evidente que o estágio não apenas
consolida o conhecimento técnico, mas também desperta uma paixão ainda maior
pela área da Construção Civil. Os estagiários estão motivados para aplicar as lições
aprendidas e enfrentar os desafios futuros com determinação e entusiasmo.
Sem dúvida, essa vivência se torna um alicerce sólido para suas carreiras,
guiando-os na busca por inovações e contribuições significativas no campo da
Construção Civil.
Juazeiro do Norte, CE - 18/12/2024.
17
_____________________________________ Assinatura
da Estagiária
[Link]ÊNCIAS
Brasil, Lei nº 11.788, de 25 de setembro de 2008. Dispõe sobre o estágio de
estudantes; altera a redação do art. 428 da Consolidação das Leis do Trabalho
(CLT). Diário Oficial da União, Brasília, DF, 26 set.
2008. Disponível em
[Link]
Acesso em: 16 dez. 2024.
BRASIL. Ministério do Trabalho e Emprego. Norma Regulamentadora nº 06, de 07
de agosto de 1978. Dispõe sobre o Equipamento de Proteção Individual – EPI.
Brasília, DF: TEM, 1978. Disponível em: [Link]
br/acessoa-informacao/participacao-social/conselhos-e-orgaoscolegiados/comissao-
tripartitepartitaria-permanente/normas-regulamentadora/normas-
regulamentadorasvigentes/norma-regulamentadora-no-6-nr
6#:~:text=A%20Norma%20Regulamentadora%20n%C2%BA%206,setores%20ou%2
0atividades%20econ%C3%B4micas%20espec%C3%ADficas. Acesso em:
15 dez.2024
18
5. ANEXOS
Figura 1: Elaboração de planilha para um dimensionamento de muro de vedação
Fonte: Bruna Vitória (2024)
Figura 2: Elaboração de um croqui
Fonte: Bruna Vitória (2024)
Figura 3: Compactação do solo (com máquina sapinho)
19
Fonte: Bruna Vitória (2024)
Figura 4: Teste de proporção do solo
Fonte: Bruna Vitória (2024)
Figura 5: Elaboração de projeto arquitetônico no AutoCAD
Fonte: Bruna Vitória (2024)
Figura 6: Fôrmas de madeiras sendo colocada
20
Fonte: Bruna Vitória (2024)
Figura 7: Fôrmas para laje nervurada
Fonte: Bruna Vitória (2024)
Figura 8: Amostra de alvenaria do tipo “taipa-de-pilão”
Fonte: Bruna Vitória (2024)