ATA - Formulário para Avaliação de Tratamentos do Autismo
(Autism Treatment Evaluation Checklist: ATEC)
Data de aplicação ____/____/_____
I. Fala/Linguagem/Comunicação
Por favor, selecionar as letras para indicar o que é
verdadeiro de cada frase: I. Fala/Linguagem/Comunicação: Não Mais
Não verdadeiro, Mais ou menos, Verdade verdadeir ou Verdad
o men e
os
1. Sabe próprio nome
2. Responde ao 'Não' ou 'Pare'
3. Pode obedecer certas ordens
4. Consegue usar uma palavra por vez
5. Consegue usar 2 palavras juntas
6. Consegue usar 3 palavras juntas
7. Sabe 10 ou mais palavras
8. Consegue usar orações com 4 ou mais palavras
9. Explica o que quer
10. Faz perguntas com sentido
11. Sua linguagem costuma ser relevante/com sentido
12. Com frequência usa várias orações sucessivas
13. A Mantem uma conversa razoavelmente boa
14. Tem capacidade normal de comunicação para a sua idade
II. Sociabilidade
Por favor, selecionar as letras para indicar o que é
verdadeiro de cada frase: II. Sociabilidade: Não Não Mais Descrev
descritivo, Mais ou menos. descri ou eo
Descreve o meu filho tivo men meu
os filho
1. Parece estar fechado em si mesmo - não é possível interagir
com ele/ela
2. Não presta atenção nas pessoas
3. Mostra pouca ou nada de atenção quando falamos com ele
4. Não é cooperativo e é resistente
5. Não tem contato ocular
6. Prefere que o deixem sozinho
7. Não demonstra afeto
8. Não cumprimenta os pais
9. Evita contato com outras personas
10. Não imita
11. Não gosta que lhe abracem ou acariciem
12. Não compartilha / mostra coisas aos outros
13. Não se despede fazendo tchau
14. Desagradável / desobediente
15. Birras
16. Não tem amigos / companheiros
17. Sorri muito pouco
18. Insensível aos sentimentos dos outros
19. Não tem interesse em agradar os outros
20. Fica indiferente quando os pais vão embora, se distanciam
III. Percepção sensorial /cognitiva
Por favor, selecionar as letras para indicar o que é Não
verdadeiro de cada frase: III. Percepção sensorial descre Descreve Descr
/cognitiva: [N] Não descritivo [P] Pouco descritivo [M] ve o um eve
Muito descritivo meu pouco meu
filho filho
1. Responde ao próprio nome
2. Reconhece quando e’ elogiado
3. Olha para as pessoas e animais
4. Assiste desenhos na TV
5. Desenha, colore, faz objetos de arte
6. Brinca com os brinquedos de forma correta
7. Tem uma expressão facial apropriada
8. Entende as histórias da T.V.
9. Entende as suas explicações
10. Está consciente do ambiente que lhe rodeia
11. Tem consciência de perigo
12. Mostra imaginação
13. Inicia atividades
14. Se veste sozinho
15. Curioso, interessado
16. Se aventura, explora
17. Sintonizado, não parece estar 'nas nuvens'
18. Olha para onde os outros olham
IV. Saúde / Aspectos físicos / Comportamento
Por favor, selecionar as letras para indicar o que
é verdadeiro de cada frase: IV. Saúde / Aspectos
físicos / Comportamento: [N] Não é um problema; Não é Proble Proble Proble
[PP] Problema Pequeno, [PM] Problema um ma ma ma
Moderado; [PG] Problema Grave Proble Men Moder Séri
ma or ado o
1. Enurese (urina na cama)
2. Urina nas calças ou fralda
3. Defeca nas calças ou fralda
4. Diarreia
5. Prisão de ventre
6. Problemas para dormir
7. Come muito/muito pouco
8. Dieta extremamente limitada, não aceita qualquer
comida
9. Hiperativo
10. Letárgico
11. Machuca a si mesmo
12. Machuca os outros
13. Destrutivo
14. Sensível a barulho
15. Ansioso/medroso
16. Triste/chora
17. Convulsões
18. Fala/linguagem obsessiva
19. Rotinas rígidas
20. Grita
21. Exige que as coisas sejam sempre feitas da mesma
forma
22. Com frequência fica agitado
23. No é sensível a dor
24. Obcecado com certos objetos/temas
25. Faz gestos, movimentos repetitivos
INTERPRETAÇÃO DOS
RESULTADOS E SCORE
O propósito do ATEC é medir as mudanças individuais em várias intervenções, isto
é, a diferença entre o score inicial do ATEC e os próximos scores do ATEC. Ainda
assim, nós geralmente pedimos regularmente datas, com as quais permitam a
comparação de um indivíduo com os outros. Aqui estão os scores de distribuição.
(Quanto mais baixo o score, melhor)
Escala I Escala II Escala III Escala IV Total
Fala Sociabilida Percepção sensorial Saúde/ Aspectos físicos 0-
de / cognitiva /Comportamento 180
0-28
0-36 0-75
0-40
0 – 45 – Normal
46 – 90 – Leve
91 – 135 – Moderdo
135 – 180 - Grave