Scribd
Carregar
3 visualizações13 páginas

3

O documento apresenta atividades para diagnóstico de leitura, incluindo identificação de letras e números, reconhecimento do alfabeto, associação de imagens a palavras, e exercícios de consciência silábica. Também aborda a escrita de palavras e a leitura de frases e textos simples, com foco na compreensão e identificação de dificuldades. As atividades são destinadas a ajudar no desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita dos alunos.

Enviado por

Thais Ribeiro
Direitos autorais
© All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
Formatos disponíveis
Baixe no formato PDF, TXT ou leia on-line no Scribd
3 visualizações13 páginas

3

O documento apresenta atividades para diagnóstico de leitura, incluindo identificação de letras e números, reconhecimento do alfabeto, associação de imagens a palavras, e exercícios de consciência silábica. Também aborda a escrita de palavras e a leitura de frases e textos simples, com foco na compreensão e identificação de dificuldades. As atividades são destinadas a ajudar no desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita dos alunos.

Enviado por

Thais Ribeiro
Direitos autorais
© All Rights Reserved
Levamos muito a sério os direitos de conteúdo. Se você suspeita que este conteúdo é seu, reivindique-o aqui.
Formatos disponíveis
Baixe no formato PDF, TXT ou leia on-line no Scribd

1

PRANCHAS PARA DIAGNÓSTICO DE LEITURA

1. Diferenciar letras, números e outros grafismos:


Questionamentos: Você conhece alguma letra no quadro abaixo? Qual / quais?
Quantos números tem no quadro abaixo? Quais?
Indique uma figura que você não conhece.

≠ A ÷ P
5 & 3 Ω
F 2  M
b J 1 *
C ? # V
d 3 f @
Blog: Desafios da sala de aula. [Link]
2

2. Conhecer o alfabeto e os diferentes tipos de letras:


Questionamentos: Encontre a letra inicial do seu nome.
Encontre todas as letras do seu primeiro nome.
Leia as letras, conforme indicado.

A I P D
L U C G
Q S H M
R B Y E
X K V O
J T F N
Z B W J
Blog: Desafios da sala de aula. [Link]
3

a i c m
q p h e
z b l s
j t g f
w k u n
r d o v
x y a c
Blog: Desafios da sala de aula. [Link]
4

Blog: Desafios da sala de aula. [Link]


5

3. Relacionar a imagem a escrita:


Ligue, com o cordão o nome a figura:

DADO

JACARÉ

TELEFONE

SAPO
BOLA

Blog: Desafios da sala de aula. [Link]


6

4. Consciência silábica e fonológica:


OBS. Entregar as sílabas recortadas e solicitar ao aluno que correlacione com a sílaba inicial das figuras. Indique quais figuras começam com as
mesmas letras / silabas e com o mesmo som (Fonema).

Blog: Desafios da sala de aula. [Link]


7

Blog: Desafios da sala de aula. [Link]


8

LUA UNHA PALHAÇO CARRO MOLA

PEÃO TIJOLO GAIOLA LATA ELEFANTE

PEIXE VELA FACA JOANINHA NAVIO

UVA GALINHA BONECA ANEL CIRCO

Blog: Desafios da sala de aula. [Link]


9

BORBOLETA HELICÓPTERO
PETECA CHINELO PATO

VACA BONÉ ABACAXI AQUÁRIO VOVÓ

Blog: Desafios da sala de aula. [Link]


10

5. Determinação do nível da escrita:


Escreva o nome das figuras de figuras no auto ditado:

6. Escreve palavras com grafia desconhecida (Fale o nome da figura e peça para o aluno
escrever):

Blog: Desafios da sala de aula. [Link]


11

7. Ler e compreender frases simples:

8. Ler textos simples:

Blog: Desafios da sala de aula. [Link]


12

9. Ler e compreender palavras com dificuldades silábicas (Circule os erros):

MARTELO COBRA CARRO ANEL

PENTE CORAÇÃO CADEIRA PRATO

MOSCA CRUZ CEBOLA TESOURO

LÂMPADA BICICLETA PEDRA GALINHA

BOLSA CHAVE QUEIJO CASA

Blog: Desafios da sala de aula. [Link]


13

[Link] e compreender textos com dificuldades silábicas:

O ARCO-ÍRIS

O arco-íris tem sete cores diferentes: violeta, anil, azul, verde,


amarelo, laranja e vermelho. Ele aparece no céu quando a
luz do sol é atravessada por gotinhas de água, fazendo com
que a luz solar, que é branca, seja dividida nestas sete cores
tão bonitas.

Tem uma lenda que diz que no final do arco-íris tem um pote
de ouro. Até hoje ninguém conseguiu ficar rico com esse
pote, porque ninguém o encontrou. Dizem que é porque o
arco-íris fica pouco tempo aparecendo, e como ele é muito,
muito grande, não dá tempo de chegar no final dele.

Se um dia você vir um arco-íris, que é um fenômeno da


natureza que não acontece toda hora, não saia correndo
para tentar encontrar o pote de ouro. A verdadeira riqueza
será conseguida parando e olhando o arco-íris com atenção,
comprovando como a natureza é bonita.

Blog: Desafios da sala de aula. [Link]

Você também pode gostar