APRENDER MAIS – LISTA DE MATEMÁTICA
6º ANO – MÚLTIPLOS, DIVISORES, FRAÇÕES, MMC, MDC,
ÂNGULOS E POLÍGONOS
QUESTÃO 1
Uma escola realizou uma campanha solidária para arrecadar alimentos. Os organizadores decidiram
separar os produtos em caixas contendo exatamente a mesma quantidade de itens, sem sobrar
nenhum alimento. Durante a organização, perceberam que 48 pacotes de arroz poderiam ser
distribuídos igualmente em grupos menores. Sabendo disso, qual dos números abaixo é um divisor de
48?
a) 7
b) 9
c) 12
d) 15
QUESTÃO 2
Em uma competição esportiva, os alunos precisavam formar equipes iguais utilizando 36 estudantes.
O professor explicou que um número é múltiplo de outro quando pode ser obtido por meio de uma
multiplicação. Observando essa situação, qual dos números abaixo é múltiplo de 9?
a) 27
b) 31
c) 35
d) 41
QUESTÃO 3
Durante uma aula de matemática, a professora explicou que alguns números naturais possuem
apenas dois divisores diferentes: o número 1 e ele mesmo. Esses números são chamados de
números primos. Entre os números apresentados abaixo, qual é considerado um número primo?
a) 21
b) 27
c) 29
d) 33
QUESTÃO 4
Uma biblioteca escolar recebeu 120 livros novos e deseja organizá-los em estantes contendo a
mesma quantidade de livros. O responsável afirmou que para isso será importante calcular o MDC
entre alguns valores. O máximo divisor comum entre 24 e 36 é:
a) 6
b) 8
c) 10
d) 12
QUESTÃO 5
Em um campeonato escolar, dois sinais sonoros acontecem em tempos diferentes. Um deles toca a
cada 6 minutos e o outro a cada 8 minutos. Os estudantes perceberam que em alguns momentos os
dois sinais acontecem juntos. Depois de quantos minutos isso acontecerá novamente?
a) 12
b) 18
c) 24
d) 48
QUESTÃO 6
Durante uma receita culinária, uma estudante utilizou 3/4 de uma barra de chocolate para preparar um
bolo. Após terminar a receita, ela precisou descobrir qual fração representava a parte utilizada. A
fração 3/4 representa:
a) três partes de um total dividido em quatro partes iguais
b) quatro partes divididas em três grupos
c) metade de uma quantidade
d) uma parte de quatro
QUESTÃO 7
Um tanque de água estava cheio e João utilizou 2/5 da água para lavar o quintal. Depois disso, ele
precisou calcular quanto ainda restava no tanque. Qual fração representa a quantidade restante?
a) 1/5
b) 2/5
c) 3/5
d) 4/5
QUESTÃO 8
Uma professora dividiu igualmente uma pizza entre 8 alunos presentes em uma atividade de reforço
escolar. Cada estudante recebeu uma parte igual da pizza inteira. Qual fração representa a parte
recebida por cada aluno?
a) 1/6
b) 1/8
c) 1/4
d) 2/8
QUESTÃO 9
Em um parque, uma roda-gigante realizou um movimento de meia volta durante o passeio. O
professor de matemática aproveitou a situação para explicar os conceitos relacionados aos ângulos.
Uma meia volta corresponde a um ângulo de:
a) 45°
b) 90°
c) 180°
d) 360°
QUESTÃO 10
Durante uma aula sobre geometria, os alunos observaram figuras presentes nas placas de trânsito da
cidade. Uma dessas figuras possuía exatamente três lados e três vértices. Essa figura geométrica é
chamada de:
a) quadrado
b) triângulo
c) pentágono
d) hexágono
QUESTÃO 11
Em uma competição de robótica, os alunos precisavam construir figuras geométricas utilizando
palitos. Uma das figuras possuía cinco lados e cinco vértices. Qual é o nome dessa figura?
a) pentágono
b) hexágono
c) heptágono
d) octógono
QUESTÃO 12
Durante um jogo educativo, Pedro precisava identificar qual número era divisível por 3. A professora
explicou que um número é divisível por 3 quando a soma de seus algarismos também é divisível por
3. Qual dos números abaixo atende a essa regra?
a) 124
b) 135
c) 142
d) 221
QUESTÃO 13
Uma escola organizou um passeio e precisava dividir 72 alunos igualmente em ônibus sem deixar
lugares vazios. O coordenador decidiu verificar os divisores de 72 para resolver o problema. Qual dos
números abaixo NÃO é divisor de 72?
a) 8
b) 9
c) 12
d) 14
QUESTÃO 14
Em uma atividade prática, os alunos observaram que o MMC é utilizado para descobrir quando
acontecimentos periódicos irão coincidir novamente. Qual é o MMC entre 4 e 10?
a) 20
b) 30
c) 40
d) 50
QUESTÃO 15
Uma confeitaria produziu 5 bandejas de doces contendo 12 unidades em cada uma. O proprietário
desejava calcular o total de doces produzidos utilizando o conceito de múltiplos. Quantos doces foram
produzidos ao todo?
a) 50
b) 55
c) 60
d) 65
QUESTÃO 16
Em uma aula de artes, os alunos desenharam polígonos em cartolinas coloridas. O professor explicou
que polígonos são figuras fechadas formadas apenas por segmentos de reta. Qual das figuras abaixo
NÃO é considerada um polígono?
a) quadrado
b) triângulo
c) círculo
d) retângulo
QUESTÃO 17
Uma estudante resolveu uma questão envolvendo frações equivalentes. Ela descobriu que a fração
2/4 pode ser simplificada. Qual fração equivalente representa corretamente 2/4?
a) 1/2
b) 2/2
c) 3/4
d) 4/8
QUESTÃO 18
Em um treino esportivo, um atleta percorreu 1/3 do percurso pela manhã e mais 1/3 à tarde.
Considerando apenas essas duas partes, qual fração do percurso foi completada?
a) 1/3
b) 2/3
c) 3/3
d) 1/6
QUESTÃO 19
Durante uma atividade de geometria, os alunos analisaram um ângulo reto presente em uma carteira
escolar. Um ângulo reto mede exatamente:
a) 45°
b) 60°
c) 90°
d) 180°
QUESTÃO 20
Uma professora pediu aos alunos que identificassem o menor número primo maior que 10. Após
analisarem os números naturais, eles encontraram a resposta correta. Qual é esse número?
a) 11
b) 12
c) 14
d) 15
GABARITO
1) c
2) a
3) c
4) d
5) c
6) a
7) c
8) b
9) c
10) b
11) a
12) b
13) d
14) a
15) c
16) c
17) a
18) b
19) c
20) a