APARELHO
RESSONADOR
Professor Dedé Sousa
TRATO VOCAL
Professor Dedé Sousa
QUANDRO DE EXERCÍCIOS
MACETE BEM SIMPLES QUADROS DE EXERCÍCIOS
~ ~ ~
à = NASOFARINGE
Ã, E, I, Õ, U
Á = OROFARINGE
Á, É, Í, Ó, Ú
 = LARINGOFARINGE
Â, Ê, Î, Ô, Û
Professor Dedé Sousa
PALATO
ÂNGULOS DIFERENTES PARA MELHOR VISUALIZAÇÃO
Professor Dedé Sousa Imagens tiradas do site: [Link]
PALATO
AJUSTES DE TRATO VOCAL NO CANTO CONTEMPORÂNEO
Representação do “trato vocal”
Professor Dedé Sousa Material tirado do curso: Singing On The Road do professor Ariel Coelho
PALATO
1 - POSIÇÃO “VERTICAL”
A posição natural do palato mole tende a permanecer elevada para
manter a estabilidade da pressão na região supraglótica.
O modelo sonoro-antropológico que ativa a memória do músculo
velo-faríngeo pode ser representado pelo som da vogal “” (com
acento circunflexo), como ocorre na pronúncia da palavra “âmago”.
Professor Dedé Sousa Raciocínio tirado do curso: Singing On The Road do professor Ariel Coelho
PALATO
2 - POSIÇÃO “VERTICAL”
Os pilares do palato mole precisam se abaixar um pouco e se
centralizar, enquanto o “centro” do palato mole continua elevado.
Para treinar esse equilíbrio, um bom modelo sonoro é a vocalização da
palavra “nome”, prolongando bastante o som da vogal “o” (como em
“noooooooome”), que acaba gerando um efeito parecido com
“oõõõõõõ”.
Professor Dedé Sousa Raciocínio tirado do curso: Singing On The Road do professor Ariel Coelho
PALATO
3 - POSIÇÃO “SEMI-HORIZONTAL”
Para um abaixamento parcial de todo o palato mole, uma boa prática
é usar a vocalização da palavra “não”, estendendo o som da vogal
“a” (como em “nããããããão”), que acaba produzindo um efeito sonoro
semelhante a “ãããã”.
Professor Dedé Sousa Raciocínio tirado do curso: Singing On The Road do professor Ariel Coelho
PALATO
4 - POSIÇÃO“HORIZONTAL”
Para alcançar o abaixamento total do palato mole, pode-se usar uma
vocalização que imite o som de um pato ou ganso, como no clássico
“quack-quack”. Essa emissão exige que as estruturas estejam bem
fechadas, como em um movimento de esfincterização, garantindo o
efeito desejado.
Professor Dedé Sousa Raciocínio tirado do curso: Singing On The Road do professor Ariel Coelho
ARTICULAÇÃO DAS VOGAIS
EXISTE UMA SISTEMATIZAÇÃO BEM SIMPLES ONDE
MEDIMOS A DISTÂNCIA MAIS EFICÁZ ENTRE O MAXILAR
E OS DENTES SUPERIORES, VIZANDO UMA PROJEÇÃO
MAIS POTENTE, UMA ARTICULAÇÃO MAIS ADEQUADA,
UMA MELHOR CLAREZA DO TEXTO CANTANDO E/OU
FALADO ETC...
E ELA FUNCIONA DAQUIGUINTE FORMA...
Professor Dedé Sousa
ARTICULAÇÃO DAS VOGAIS
GRUPO 1 =
Macete:
AO, DISTÂNCIA
Maxilar x dentes superiores
A
Lábios pras laterais
O
Lábios cobrindo os dentes
A ponta do dedo indicador deve
ser posicionada entre os dentes
de forma que ele consiga
balançar um pouco entre eles. +
Na vogal “A” os dentes
aparecem, ja na vogal “O” os
lábios cobrem os dentes.
Professor Dedé Sousa
ARTICULAÇÃO DAS VOGAIS
GRUPO 2 =
Macete: E, U DISTÂNCIA
Maxilar x dentes superiores
E
Lábios pras laterais
U
Lábios cobrindo os dentes
Com o dedo indicador na
horizontal e a palma da
mão para o chão, vire a
palma para frente e
morda levemente nessa
+
posição.
Professor Dedé Sousa
ARTICULAÇÃO DAS VOGAIS
I
I
DISTÂNCIA
Maxilar x dentes superiores Lábios pras laterais
GEUPO 3 =
Posicione a ponta
do dedo indicador
entre os dentes e +
morda-o levemente.
Professor Dedé Sousa
VISÃO GERAL
A O E U I
Lábios pras laterais Lábios cobrindo os dentes Lábios pras laterais Lábios cobrindo os dentes Lábios pras laterais
GRUPO 1 GRUPO 2 GRUPO 3
Professor Dedé Sousa
LÍNGUA
AJUSTES DE TRATO VOCAL NO CANTO CONTEMPORÂNEO
Professor Dedé Sousa Material tirado do curso: Singing On The Road do professor Ariel Coelho
LÍNGUA
1 - LÍNGUA PRA TRÁS
O recuo da base ou dorso da língua em direção à laringo-faringe
Pode ser estimulado através de uma vocalização que imita o som
produzido logo após um episódio de ânsia de vômito. Para isso, é
importante manter as estruturas bem fechadas, como ocorre
naturalmente durante a ânsia.
Professor Dedé Sousa Raciocínio tirado do curso: Singing On The Road do professor Ariel Coelho
LÍNGUA
2 - LÍNGUA PRA CIMA
A retroflexão e elevação do antedorso da língua em direção ao palato
duro podem ser treinadas com a vocalização da palavra “ear”,
prolongando o som do “r” (como em “earrrrrrrrrr”). Esse movimento
ajuda a posicionar a língua de forma precisa para alcançar a
articulação desejada.
Professor Dedé Sousa Raciocínio tirado do curso: Singing On The Road do professor Ariel Coelho
FIM
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