ÍNDICE

• Formulário ................................ 4
• Prova-Modelo 1 ......................... 5
• Prova-Modelo 2 ......................... 12
• Prova-Modelo 3 ......................... 19
• Resolução da Prova-Modelo 1 ... 27
• Resolução da Prova-Modelo 2 .... 32
• Resolução da Prova-Modelo 3 .... 36

Atualização anual
de acordo com a
informação-prova
2 ©ASA, Domínio 12, 12.o Ano
 Provas-Modelo de Exame de Matemá ca A

2025 / 2026

Duração da Prova: 150 minutos. | Tolerância: 30 minutos.

12.o Ano de Escolaridade

A prova inclui 12 itens, devidamente iden ficados no enunciado, cujas respostas

contribuem obrigatoriamente para a classificação final. Dos restantes 6 itens da prova,
apenas contribuem para a classificação final os 3 itens cujas respostas obtenham melhor
pontuação.

Para cada resposta, identifique o item.

Utilize apenas caneta ou esferográfica de tinta azul ou preta.
Não é permitido o uso de corretor. Risque aquilo que pretende que não seja classificado.
É permitido o uso de régua, compasso, esquadro, transferidor e calculadora gráfica.
Apresente apenas uma resposta para cada item.
As cotações dos itens encontram-se no final do enunciado da prova.

A prova inclui um formulário.

Nas respostas aos itens de escolha múltipla, selecione a opção correta. Escreva, na folha de
respostas, o número do item e a letra que identifica a opção escolhida.
Nas respostas aos restantes itens, apresente todos os cálculos que tiver de efetuar e todas as
justificações necessárias. Quando, para um resultado, não é pedida a aproximação, apresente
sempre o valor exato.

©ASA, Domínio 12, 12.o Ano 3

 Formulário

4 ©ASA, Domínio 12, 12.o Ano

 Prova-Modelo 1

1. *
Os dois itens que se apresentam a seguir são itens em alternativa.
O item 1.1 integra-se nas Aprendizagens Essenciais (AE) de Matemá ca A, de 10.o, 11.o e
12.o anos, homologadas em 2018 (AE 2018).
O item 1.2 integra-se nas Aprendizagens Essenciais de Matemá ca A, homologadas em 2023
(AE 2023).
Responda apenas a um dos dois itens.
Na sua folha de respostas, identifique claramente o item selecionado.

AE 2018

1.1 Seja 𝑔 uma função de domínio IR, diferenciável, tal que:

𝑔 (𝑥) = sen(2𝑥) cos(2𝑥)
Qual das seguintes expressões pode definir a função 𝑔?
(A) sen 𝑥 − cos 𝑥
(B) sen (2𝑥)
(C) sen 𝑥 × cos 𝑥
(D) sen 𝑥 × cos 𝑥

AE 2023

1.2 Considere a função polinomial definida por:

𝑓(𝑥) = 𝑥 − 3𝑥 − 1
Pretende-se determinar uma solução real da equação 𝑓(𝑥) = 0, recorrendo ao método
de Newton-Raphson.
Considere 𝑥 = 2 como aproximação inicial.
Qual das opções seguintes é uma aproximação da solução, obtida após uma iteração
do método de Newton-Raphson, arredondada às centésimas?
(A) 1,75
(B) 1,88
(C) 1,83
(D) 1,89

©ASA, Domínio 12, 12.o Ano 5

2. *
Os dois itens que se apresentam a seguir são itens em alternativa.
O item 2.1 integra-se nas Aprendizagens Essenciais (AE) de Matemá ca A, de 10.o, 11.o e
12.o anos, homologadas em 2018 (AE 2018).
O item 2.2 integra-se nas Aprendizagens Essenciais de Matemá ca A, homologadas em 2023
(AE 2023).
Responda apenas a um dos dois itens.
Na sua folha de respostas, identifique claramente o item selecionado.

AE 2018

2.1 Seja 𝐸 um conjunto finito, 𝑃 uma probabilidade em 𝒫(𝐸) e 𝐴 e 𝐵 dois acontecimentos

tais que 𝐴, 𝐵 ∈ 𝒫(𝐸).
Sabe-se que:
• 𝑃(𝐴̅ ∪ 𝐵 ) = 0,6
• 𝑃(𝐴 ∪ 𝐵 ) = 0,2
Sabe-se ainda que 𝐴 e 𝐵 são acontecimentos equiprováveis.
Qual é o valor de 𝑃(𝐴)?
(A)
(B)
(C)
(D)

AE 2023

2.2 Admita que a variável altura, em cen metros, dos rapazes de 16 anos, de um certo
país, é bem modelada por uma distribuição normal, de valor médio 172.
Sabe-se ainda que, nesse país, 42% dos rapazes de 16 anos têm uma altura
compreendida entre 172 cm e 180 cm.
Escolhido, ao acaso, um rapaz de 16 anos desse país, qual é a probabilidade de a sua
altura ser inferior a 164 cm?
(A) 0,42
(B) 0,08
(C) 0,5
(D) 0,1

6 ©ASA, Domínio 12, 12.o Ano

3. *
Os dois itens que se apresentam a seguir são itens em alternativa.
O item 3.1 integra-se nas Aprendizagens Essenciais (AE) de Matemá ca A, de 10.o, 11.o e
12.o anos, homologadas em 2018 (AE 2018).
O item 3.2 integra-se nas Aprendizagens Essenciais de Matemá ca A, homologadas em 2023
(AE 2023).
Responda apenas a um dos dois itens.
Na sua folha de respostas, identifique claramente o item selecionado.

AE 2018

3.1 Considere a sucessão de termo geral 𝑢 = 3𝑛 − 4.

Seja 𝑎 = .
Qual das seguintes afirmações é verdadeira?
(A) lim(𝑎 ) = 𝑒 (B) lim(𝑎 ) = 𝑒
⬚ ⬚

(C) lim(𝑎 ) = 𝑒 (D) lim(𝑎 ) = 𝑒

⬚ ⬚

AE 2023

3.2 Nas eleições presidenciais de um determinado ano, dos 10 847 434 eleitores inscritos,
nem todos votaram.
Terminada a votação, registou-se uma taxa de abstenção de, aproximadamente,
60,74%, e o candidato X obteve 2 531 692 votos validamente expressos (aproximada-
mente 60,67%).
Qual foi a percentagem, arredondada às unidades, de votos em branco ou nulos?
(A) 2% (B) 61% (C) 1% (D) 80%

4. * Os concertos Candlelight são únicos e exclusivos tocados à luz de velas. Um quarteto de

cordas, no mês de janeiro de 2026, no Palácio da Bolsa no Porto, tocou músicas dos Queen
e dos The Beatles.
O quarteto preparou um repertório com as 10 músicas mais conhecidas dos Queen e as oito
músicas mais famosas dos The Beatles. O alinhamento do concerto foi composto por um
total de 14 dessas músicas, todas dis ntas entre si.
Sabe-se que o concerto começou com três músicas dos The Beatles e terminou com três
músicas dos Queen.
De quantas maneiras diferentes poderia ter sido elaborado o alinhamento (a ordem das
músicas) do concerto?
(A) ⬚𝐶
⬚
× ⬚𝐶
⬚
× ⬚𝐶
⬚
(B) ⬚𝐴
⬚
× ⬚𝐴⬚ × ⬚𝐴
⬚

(C) ⬚𝐴
⬚
+ ⬚𝐴
⬚
+ ⬚𝐴
⬚
(D) ⬚𝐴
⬚
× ⬚𝐴
⬚
× ⬚𝐴
⬚

©ASA, Domínio 12, 12.o Ano 7

5. Uma escola de música especializou-se em instrumentos de cordas e oferece as modalidades
de contrabaixo e violino, entre outras.
Relativamente aos alunos que frequentam essa escola, sabe-se que:
• 75% dos alunos que não estão inscritos em contrabaixo frequentam a modalidade de
violino;
• dos alunos que estão inscritos em contrabaixo não frequentam a modalidade de violino;
• 15% dos alunos não estão inscritos em contrabaixo.
Selecionou-se, ao acaso, um aluno dessa escola. Determine a probabilidade de esse aluno
estar inscrito em violino. Apresente o resultado em forma de dízima.

6. Em ℂ, conjunto dos números complexos, considere o número 𝑧 = ( )

× 128𝑒 .

Resolva os itens 6.1 e 6.2 sem recorrer à calculadora.

6.1 * Mostre que 𝑧 = 4𝑒 .

6.2 Determine a área do polígono cujos vér ces, no plano complexo, são as imagens
geométricas das raízes quartas de 𝑧.

7. Considere a função 𝑓, de domínio 0, , definida por 𝑓(𝑥) = 𝑥 cos 𝑥.

7.1 Resolva este item sem recorrer à calculadora, exceto em eventuais cálculos numéricos.
Mostre, recorrendo ao teorema de Bolzano-Cauchy, que existe, pelo menos, um ponto
pertencente ao gráfico da função de abcissa pertencente ao intervalo π, tal que a
reta tangente ao gráfico da função nesse ponto é uma reta horizontal.
7.2 * Na Figura 1 está representado o gráfico da função 𝑓 e a
reta 𝑟, que passa pelos pontos do gráfico de 𝑓 cujas
ordenadas são o máximo e o mínimo absolutos da função,
designados, respetivamente, por 𝐴 e 𝐵.
A reta 𝑟 interseta o gráfico de 𝑓 num terceiro ponto,
designado por 𝑃.
U lize as capacidades gráficas da calculadora para
determinar as coordenadas de 𝑃.
Na sua resposta:
• apresente uma equação que lhe permita resolver o problema; Figura 1

• reproduza, num referencial, o(s) gráfico(s) da(s) função(ões) visualizado(s) na

calculadora e apresente as coordenadas do(s) ponto(s) relevante(s) arredondadas
às centésimas;
• apresente os valores pedidos arredondados às décimas.
Se, nos cálculos intermédios, proceder a arredondamentos, conserve duas casas decimais.
Nota: Deverá ser-lhe ú l começar por encontrar uma equação da reta 𝑟.

8 ©ASA, Domínio 12, 12.o Ano

8. Resolva, em IR, sem recorrer à calculadora, a equação:
log (3𝑥 + 2) = 4 − log (4 − 𝑥)

9. Considere a função ℎ, de domínio IR, definida por:

𝑒 −1
⎧ −3 se 𝑥<0
⎪ 𝑥
ℎ(𝑥) = 2 se 𝑥=0
⎨ 3𝑥 − ln(𝑥 + 1)
⎪ se 𝑥>0
⎩ 𝑥

Resolva os itens 9.1 e 9.2 sem recorrer à calculadora.

9.1 * Averigue se a função ℎ é con nua em 𝑥 = 0.
9.2 * Estude a função ℎ quanto à existência de assíntotas horizontais ao seu gráfico e, caso
existam, escreva uma equação de cada assíntota.

10. Resolva este item sem recorrer à calculadora.

Seja 𝑔 a função, de domínio IR, definida por:
𝑔(𝑥) = 𝑒
Considere um ponto 𝑃 que se desloca no primeiro quadrante ao longo do gráfico da
função 𝑔.
Para cada posição de 𝑃, seja 𝑎 a sua abcissa e seja:
• 𝑟 a reta tangente ao gráfico de 𝑔 nesse ponto;
• 𝑅 o ponto de interseção da reta 𝑟 com o eixo 𝑂𝑦;
• 𝑄 o ponto do semieixo posi vo 𝑂𝑥 que tem abcissa 𝑎.
Determine o valor de 𝑎 para o qual a área do trapézio [𝑂𝑄𝑃𝑅] é máxima.

©ASA, Domínio 12, 12.o Ano 9

11. * Durante os meses de verão, o gerente de um quiosque, num parque da cidade, regista
a temperatura máxima diária e o respe vo número de gelados vendidos.
O número de vendas tende a aumentar com a subida da temperatura.
No diagrama de dispersão representado na Figura 2, foram registados os dados referentes
a uma amostra de 10 dias, sendo 𝑥 a temperatura máxima diária, em graus Celsius (°C),
e 𝑦 o correspondente número de dezenas de gelados vendidos.
Na figura são indicadas as coordenadas dos pontos do diagrama de dispersão.

Figura 2

Complete o texto seguinte, selecionando a opção correta para cada espaço, de acordo
com os dados apresentados no diagrama de dispersão.
Escreva, na folha de respostas, apenas cada um dos números, I, II, III e IV, seguido da
opção, a), b) ou c), selecionada.
A cada espaço corresponde uma só opção.

Na amostra cujos dados se apresentam, o desvio-padrão da temperatura máxima diária

é I graus Celsius (valor arredondado às unidades). Nestes registos, a mediana do
número de dezenas de gelados vendidos é II .
Admi ndo a validade do modelo de regressão linear de 𝑦 em função de 𝑥, ob do a par r
dos dados, verifica-se uma correlação III entre a temperatura máxima e o número de
gelados vendidos.
Com base nesse modelo, e utilizando as estimativas dos parâmetros arredondadas às
centésimas, estima-se que, quando a temperatura máxima diária for igual a 24 °C, o número
de dezenas de gelados vendidos seja igual a IV (valor arredondado às unidades).

I II III IV
a) 4 a) 22 a) negativa forte a) 18
b) 5 b) 23,5 b) positiva fraca b) 20
c) 7 c) 25 c) positiva forte c) 16

10 ©ASA, Domínio 12, 12.o Ano

12. Na Figura 3, está representada, em referencial o.n. 𝑂𝑥𝑦𝑧, a pirâmide quadrangular regular
de base [𝐴𝐵𝐶𝐷], de vér ce no ponto 𝐸.
Sabe-se que:
• o ponto 𝐹(−3, 0, 2) é o centro da base
da pirâmide;
• 𝐴(−1, 0, 2) e 𝐸𝐹⃗ (0, 2, 0);
• a cota do ponto 𝐵 é superior à cota do
ponto 𝐴.

Resolva os itens 12.1, 12.2 e 12.3 sem

recorrer à calculadora.
12.1 * Escreva uma equação cartesiana do
plano que contém a base da pirâmide.

12.2 * Determine o valor de 𝐵𝐹⃗ ∙ 𝐹𝐸⃗ .

12.3 * Determine o valor de 𝑎 para o qual o
ponto 𝑃(2𝑎, 𝑎 − 1, 1 − 𝑎) pertence
Figura 3
ao plano mediador de [𝐵𝐹] e escreva
as coordenadas de 𝑃.

13. Seja ℎ a função, de domínio [0, π]\ , cuja primeira derivada é definida por
ℎ (𝑥) = .
Sejam 𝑎 e 𝑏 dois números reais dis ntos pertencentes ao domínio de ℎ e de ℎ’.
Sejam 𝑟 e 𝑠 as retas tangentes ao gráfico de ℎ nos pontos de abcissas 𝑎 e 𝑏,
respe vamente.
Prova que 𝑟 é paralela a 𝑠 se e só se 𝑎 + 𝑏 = π.

FIM

COTAÇÕES
As pontuações obtidas nas respostas destes
12 itens da prova contribuem 1.1 1.2 2.1 2.2 3.1 3.2 4. 6.1 7.2 9.1 9.2 11. 12.1 12.2 12.3 Subtotal
obrigatoriamente para a classificação final.
Cotação (em pontos) 12 12 12 12 14 14 14 14 12 14 14 14 158
Destes 6 itens, contribuem para a
classificação da prova os 3 itens cujas 5. 6.2 7.1 8. 10. 13. Subtotal
respostas obtenham melhor pontuação.
Cotação (em pontos) 3 × 14 42
TOTAL 200

©ASA, Domínio 12, 12.o Ano 11

 Prova-Modelo 2

1. Vários alunos de uma escola apresentaram-se para realizar o exame de Biologia e Geologia.
1.1 * Numa sala, um dos professores vigilantes começou a fazer a chamada para os alunos
entrarem. Os primeiros oito alunos a entrar na sala vão ficar em duas filas de quatro
cadeiras cada (como ilustrado na figura 1).

Figura 1

Sabendo que, nesses oito alunos, há dois rapazes, de quantas maneiras diferentes se
podem sentar os oito alunos, se houver um rapaz em cada fila?
(A) 2880 (B) 11 520 (C) 23 040 (D) 80 640
1.2 * Foi observado, entre os alunos que realizaram o exame de Biologia e Geologia, que:
• 40% não levaram lápis;
• dois em cada nove alunos que levaram lápis, também levaram uma garrafa de água;
• 10% dos alunos não levou uma garrafa de água e não levou um lápis.
O João é aluno da escola e apresentou-se para fazer o exame com uma garrafa de água.
Determine a probabilidade de o João não ter levado lápis.
Apresente o resultado na forma de fração irredu vel.

2. *
Os dois itens que se apresentam a seguir são itens em alterna va.
O item 2.1 integra-se nas Aprendizagens Essenciais (AE) de Matemá ca A, de 10.o, 11.o e
12.o anos, homologadas em 2018 (AE 2018).
O item 2.2 integra-se nas Aprendizagens Essenciais (AE) de Matemá ca A, de 10.o, 11.o e
12.o anos, homologadas em 2023 (AE 2023).
Responda apenas a um dos dois itens.
Na sua folha de respostas, identifique claramente o item selecionado.

AE 2018

2.1 A soma dos dois primeiros elementos de uma dada linha do triângulo de Pascal com
os dois primeiros elementos da linha seguinte é 41.
Qual é o maior elemento dessas duas linhas?
(A) 75 582 (B) 92 378 (C) 167 960 (D) 184 756

12 ©ASA, Domínio 12, 12.o Ano

 AE 2023

2.2 Considere a tabela de distribuição de probabilidades de uma variável aleatória 𝑋.

Sabe-se que:
• 𝑎, 𝑏 ∈ ]0, 1[; 𝒙𝒊 0 1 2
• 𝑃(𝑋 = 0) = 2𝑃(𝑋 > 0).
𝑷(𝑿 = 𝒙𝒊 ) 𝑎 𝑏 0,2
Qual é o valor de 𝑃(𝑋 = 1)?

(A) (B) (C) (D)

3. * Na Figura 2, está representado, em referencial o.n. 𝑂𝑥𝑦𝑧,

a pirâmide hexagonal regular [𝐴𝐵𝐶𝐷𝐸𝐹𝐺].
Sabe-se que:
• a face [𝐵𝐶𝐷𝐸𝐹𝐺] está con da no plano 𝑥𝑂𝑦;
• o plano 𝐴𝐶𝐺 é definido pela equação
2𝑥 + 2√3𝑦 − 𝑧 − 12 = 0.
Considere o ponto 𝑃, de coordenadas (2, 0, 9).
Sabendo que a reta 𝐴𝑃 é perpendicular ao plano 𝐴𝐶𝐺,
determine, sem recorrer à calculadora, as coordenadas do
Figura 2
vér ce 𝐴.

4. Considere, na Figura 3, o retângulo [𝐴𝐵𝐶𝐷] e o segmento de reta [𝐴𝑃].

Sabe-se que:
• o ponto 𝑃 pertence ao segmento de reta [𝐶𝐷];
• 𝐴𝐵 = 7;
• 𝐴𝐷 = 2;
• 𝐷𝑃 < 𝑃𝐶;
• 𝐴𝑃⃗ ∙ 𝑃𝐶⃗ = . Figura 3

Seja  a amplitude do ângulo formado pelos vetores 𝐴𝑃⃗ e 𝑃𝐶⃗ .

Determine tg α.

5. Considere a função 𝑓, de domínio ]−∞, 5[, definida por 𝑓(𝑥) = ln(5 − 𝑥).
Resolva os itens seguintes sem recorrer à calculadora.
5.1 * Estude o gráfico da função 𝑓 quanto à existência de assíntota não ver cal e, caso
exista, escreva a sua equação.
5.2 Resolva, em ]−∞, 5[, a equação 𝑒 × 𝑓(𝑥) = ln(5 − 𝑥) .

©ASA, Domínio 12, 12.o Ano 13

6. Seja 𝑔 a função, de domínio ]−1, +∞[, definida por:
cos(π𝑥)
⎧ se −1<𝑥 ≤1
𝑥+1
𝑔(𝑥) =
⎨ 𝑒 −1
⎩ 𝑥−𝑥 se 𝑥>1

Resolva os itens seguintes sem recorrer à calculadora.

6.1 * Averigue se a função 𝑔 é con nua em 𝑥 = 1.
6.2 A reta tangente ao gráfico da função 𝑔 em 𝑥 = 0 interseta a bissetriz dos quadrantes
ímpares num ponto. Determine a abcissa desse ponto.

7. *
Os dois itens que se apresentam a seguir são itens em alterna va.
O item 7.1 integra-se nas Aprendizagens Essenciais (AE) de Matemá ca A, de 10.o, 11.o e
12.o anos, homologadas em 2018 (AE 2018).
O item 7.2 integra-se nas Aprendizagens Essenciais (AE) de Matemá ca A, de 10.o, 11.o e
12.o anos, homologadas em 2023 (AE 2023).
Responda apenas a um dos dois itens.
Na sua folha de respostas, identifique claramente o item selecionado.

AE 2018

7.1 Seja (𝑢 ) a sucessão definida por:

(−1)
𝑢 =
1 − 2𝑛
Qual das afirmações seguintes é verdadeira?
(A) A sucessão (𝑢 ) tende para .
(B) A sucessão (𝑢 ) é limitada.
(C) A sucessão (𝑢 ) é monótona crescente.
(D) A sucessão (𝑢 ) é monótona decrescente.

AE 2023

7.2 Deposita-se num banco uma quan a monetária 𝑄, a uma taxa anual de juros
compostos.
Pretende-se que, daqui a dois anos, o capital acumulado seja 5% superior a 𝑄.
Qual deverá ser, em percentagem e com uma casa decimal, a taxa anual de juros?
(A) 2,3% (B) 2,5% (C) 4,9% (D) 5,1%

14 ©ASA, Domínio 12, 12.o Ano

8. * Na tabela, apresentam-se os dados rela vos à al tude média, 𝑥, em metros, e à
correspondente temperatura média, 𝑦, em graus Celsius, de uma amostra de oito cidades
sul-americanas.

Al tude média Temperatura média

(em metros) (𝑥) (em graus Celsius) (𝑦)
400 26
3640 8
2850 15
2640 14,5
2538 16,3
2060 18
1000 26
1140 27,7

Complete o texto seguinte, selecionando a opção adequada para cada espaço.

Escreva na folha de respostas apenas cada um dos números, I, II, III e IV, seguido da opção,
a), b) ou c), selecionada.
A cada espaço corresponde uma só opção.
Em eventuais cálculos intermédios, conserve três casas decimais.

A amplitude interquar l das temperaturas médias foi igual a I graus Celsius.

No que respeita à al tude média das cidades, há II de cidades pertencentes ao intervalo
]𝑥, 𝑥 + 𝑠 [.
O coeficiente de correlação linear entre as variáveis 𝑥 e 𝑦, apresentadas na tabela,
arredondado às centésimas, é III .
Admi ndo a validade do modelo de regressão linear de 𝑦 em função de 𝑥, e com base nas
es ma vas dos parâmetros, para uma cidade sul-americana cuja al tude média seja 1872
metros, es ma-se que a sua temperatura média seja, aproximadamente, IV graus
Celsius.

I II III IV
a) 11,25 a) 45% a) 0,96 a) 18
b) 17,15 b) 50% b) 0,75 b) 20
c) 19,70 c) 55% c) 0,93 c) 22

©ASA, Domínio 12, 12.o Ano 15

9. Os responsáveis pela decoração de um centro comercial viram a
configuração natalícia da Figura 4 e pretendem fazer algo seme-
lhante. A intenção é construir um modelo com várias
circunferências, ligadas por luzes de Natal, como se vê na figura.
Os responsáveis concordaram que o diâmetro da circunferência
mais pequena deverá ser 30 cm, o diâmetro da segunda
circunferência mais pequena deverá ser 70 cm, e assim
sucessivamente, sendo o diâmetro de cada circunferência sempre
mais 40 cm do que o comprimento da anterior, num total de 20
circunferências.
Determine o comprimento total de todas as circunferências.
Figura 4
Apresente o valor pedido em metros, arredondado às unidades.

10. Resolva este item sem recorrer à calculadora.

Considere, no conjunto dos números complexos:

𝑧 =( )
e 𝑧 = −2𝑘𝑒 , com 𝑘 ∈ IR

Sabe-se que, no plano complexo, a distância entre o afixo de 𝑧 e o afixo de 𝑧 é igual a 10.
Determine o valor de k.

11. *
Os dois itens que se apresentam a seguir são itens em alterna va.
O item 11.1 integra-se nas Aprendizagens Essenciais (AE) de Matemá ca A, de 10.o, 11.o e
12.o anos, homologadas em 2018 (AE 2018).
O item 11.2 integra-se nas Aprendizagens Essenciais (AE) de Matemá ca A, de 10.o, 11.o e
12.o anos, homologadas em 2023 (AE 2023).
Responda apenas a um dos dois itens.
Na sua folha de respostas, identifique claramente o item selecionado.

AE 2018

11.1 Considere o triângulo [𝐴𝐵𝐶], retângulo em 𝐵,

da Figura 5.
Sabe-se que:
• 𝐴𝐶 = 10;
• α ∈ 0, é a amplitude, em radianos, do
Figura 5
ângulo 𝐴𝐵𝐶.
Qual das seguintes expressões dá a área do triângulo [𝐴𝐵𝐶] em função de ?
(A) 25 sen(2α) (B) 25 cos(2α) (C) 50 sen(2α) (D) 50 cos(2α)

16 ©ASA, Domínio 12, 12.o Ano

 AE 2023

11.2 Sobre o triângulo [𝐴𝐵𝐶] da Figura 6, sabe-se que:

• 𝐴𝐵 = 6;
• 𝑀 é o ponto médio do lado [𝐴𝐵];
• 𝑃 é o baricentro do triângulo [𝐴𝐵𝐶];
• o triângulo [𝐵𝑀𝑃]é retângulo em 𝑀;
• 𝑀𝐵 = 𝑀𝑃.
Figura 6
Qual é a medida da área do triângulo [𝐴𝐵𝐶]?
(A) 27
(B)
(C)
(D) 26

12. * Um avião encontra-se a subir quando atravessa uma zona de turbulência, o que provoca
oscilações na sua al tude.
Admita que a altitude ℎ, em quilómetros, do avião, 𝑡 segundos após o início da turbulência,
é bem modelada por:
ℎ(𝑡) = 0,4𝑡 sen(0,9𝑡) + 6, com 𝑡 ≥ 0
De acordo com o modelo, existe um único instante, 𝑡 ∈ [0, 8], a par r do qual, passados
quatro segundos, a al tude do avião ficou reduzida a metade da al tude nesse instante.
Determine, recorrendo à calculadora, esse instante. Apresente o resultado arredondado
às décimas. Não jus fique a validade do resultado ob do na calculadora.
Na sua resposta:
• apresente uma equação que lhe permita resolver o problema;
• represente, num referencial, o(s) gráfico(s) da(s) função(ões) visualizado(s) na
calculadora e assinale o(s) ponto(s) relevante(s) que lhe permitem resolver a equação.

13. Seja ℎ uma função, de domínio IR, cuja derivada é definida por:
ℎ (𝑥) = 𝑒 (𝑥 + 1)
Estude, sem recorrer à calculadora, a função ℎ quanto ao sen do das concavidades do seu
gráfico e quanto à existência de pontos de inflexão.
Na sua resposta, apresente:
• o(s) intervalo(s) onde o gráfico de ℎ tem a concavidade voltada para baixo;
• o(s) intervalo(s) onde o gráfico de ℎ tem a concavidade voltada para cima;
• a(s) abcissa(s) do(s) ponto(s) de inflexão do gráfico de ℎ, se exis rem.

©ASA, Domínio 12, 12.o Ano 17

14. * Na Figura 7, estão representadas, em referencial o.n. 𝑂𝑥𝑦,
parte do gráfico da função 𝑓, diferenciável, de domínio IR,
a reta 𝑟, assíntota ao gráfico de 𝑓 quando 𝑥 tende para , e
a reta 𝑡, tangente ao gráfico de 𝑓 no ponto B. Sabe-se que:
• é decrescente em IR;
• 𝑟 e 𝑡 são perpendiculares e intersetam-se no ponto 𝐴,
de coordenadas (2, 4);
( ) Figura 7
• lim = .
→
Considere as proposições seguintes.
I. Para quaisquer 𝑎 e 𝑏 ∈ IR, 𝑓 (𝑎) × 𝑓 (𝑏) < 0.
II. As coordenadas de 𝐵 são ,2 .
Jus fique que as proposições I e II são falsas.
Na sua resposta, apresente, para cada uma das proposições, uma razão que jus fique a
sua falsidade.

15. * Na Figura 8, estão representados, num

referencial o.n. 𝑂𝑥𝑦:
• parte do gráfico da função 𝑓, de
domínio ]−1, +∞[, definida por
𝑓(𝑥) = 2 − log (𝑥 + 1);
• o trapézio [𝑂𝑃𝑄𝑅].
Sabe-se que:
• o ponto 𝑃 pertence ao eixo 𝑂𝑦 e ao
gráfico de 𝑓;
• o ponto 𝑄 pertence ao gráfico de 𝑓;
• o ponto 𝑅 pertence ao eixo 𝑂𝑥 e tem a
mesma abcissa do ponto 𝑄.
Seja 𝑎 a abcissa do ponto 𝑄, 𝑎 > 1. Figura 8
Mostre que existe, pelo menos, um valor de 𝑎, pertencente ao intervalo [0, 2], para o qual
a área do trapézio é igual a 1.

FIM

COTAÇÕES
As pontuações obtidas nas respostas a
estes 12 itens da prova contribuem 1.1 1.2 2.1 2.2 3. 5.1 6.1 7.1 7.2 8. 11.1 11.2 12. 14. 15. Subtotal
obrigatoriamente para a classificação final.
Cotação (em pontos) 12 14 12 14 14 14 12 12 12 14 14 14 158
Destes 6 itens, contribuem para a
classificação final da prova os 3 itens cujas 4. 5.2 6.2 9. 10. 13. Subtotal
respostas obtenham melhor pontuação.
Cotação (em pontos) 3 × 14 42
TOTAL 200

18 ©ASA, Domínio 12, 12.o Ano

 Prova-Modelo 3

1. Para um certo número real 𝑘, seja 𝑓 a função, de domínio IR, definida por:

sen(2𝑥) + 1 + 2𝑘 se 𝑥 ≤ 0
⬚
𝑓(𝑥) =
𝑒 −1
se 𝑥>0
𝑥

Resolva os itens 1.1 e 1.2 sem recorrer à calculadora.

1.1 Determine o valor de 𝑘, sabendo que a função 𝑓 é contínua em 𝑥 = 0.
1.2 * Seja ℎ a função definida, em IR+, por ℎ(𝑥) = 𝑥𝑒 𝑓(𝑥).
Estude a função ℎ quanto ao sen do das concavidades do seu gráfico e quanto à
existência de pontos de inflexão.
Na sua resposta, apresente:
• o(s) intervalo(s) em que o gráfico de ℎ tem a concavidade voltada para baixo;
• o(s) intervalo(s) em que o gráfico de ℎ tem a concavidade voltada para cima;
• as coordenadas do(s) ponto(s) de inflexão do gráfico de ℎ.

2. Seja 𝑔 a função, de domínio ]1, +∞[, definida por 𝑔(𝑥) = 4𝑥 − 2 ln(𝑥 − 1).
Estude a função 𝑔 quanto à existência de assíntotas ao seu gráfico e, caso existam,
escreva as suas equações.

3. *
Os dois itens que se apresentam a seguir são itens em alterna va.
O item 3.1 integra-se nas Aprendizagens Essenciais de Matemá ca A, de 10.o, 11.o e 12.o
anos, homologadas em 2018 (AE 2018).
O item 3.2 integra-se nas Aprendizagens Essenciais de Matemá ca A, de 10.o, 11.o e 12.o
anos, implementadas em 2023 (AE 2023).
Responda apenas a um dos dois itens.
Na sua folha de respostas, identifique claramente o item selecionado.

AE 2018

3.1 Sem recorrer à calculadora, resolva, em IR, a equação cos(2𝑥) + 3 sen 𝑥 − 2 = 0.

©ASA, Domínio 12, 12.o Ano 19

 AE 2023

3.2 Considere uma determinada turma e uma semana le va específica com cinco dias
úteis.
Escolhe-se, ao acaso, um aluno dessa turma.
Seja 𝑋 a variável aleatória “número de dias que o aluno escolhido almoçou na escola,
nessa semana”.
A distribuição de probabilidades da variável aleatória 𝑋 é, para 𝑎 e 𝑏 números reais:

𝒙𝒊 0 1 2 3 4 5
𝑷(𝑿 = 𝒙𝒊 ) 0,2 𝑎 0,15 0,15 𝑏 0,1

Sabe-se que, nessa turma, o número de alunos que almoçaram na escola apenas uma
vez é a terça parte do número de alunos que almoçaram quatro vezes.
Determine o valor médio da variável aleatória 𝑋.

4. * De uma função 𝑔, de domínio IR , sabe-se que a reta de equação 𝑦 = −1 é uma assíntota

ao gráfico de 𝑔.
( )
O valor de lim − é:
→
(A) +∞
(B) −∞
(C) 0
(D) −1

5. Rela vamente aos alunos de uma escola de Viseu, sabe-se que:

• 10% dos alunos estão inscritos no Conservatório;
• dos alunos estão inscritos no Desporto Escolar;
• metade dos alunos inscritos no Conservatório dessa escola estão inscritos no Desporto
Escolar.
5.1 * Determine a probabilidade de, escolhido um aluno ao acaso dessa escola, este não
estar inscrito no Conservatório dado que não está inscrito no Desporto Escolar.
Apresente o resultado na forma de fração irredu vel.
5.2 Sabendo que a escola tem 1360 alunos, determine quantos alunos estão inscritos em
apenas uma das a vidades.

20 ©ASA, Domínio 12, 12.o Ano

6. Nove amigos, cinco raparigas e quatro rapazes, compraram bilhetes para ir assis r ao
espetáculo Xmas in the Night de uma rádio do país.
Optaram por comprar bilhetes em duas filas consecu vas, quatro lugares na fila da frente
e cinco lugares na fila de trás, conforme mostra a Figura 1.

Figura 1

De quantas maneiras dis ntas se podem sentar, de modo que cada uma das raparigas
tenha, pelo menos, outra rapariga ao seu lado e cada rapaz tenha, pelo menos, outro rapaz
ao seu lado.

7. * Na Figura 2 encontram-se registadas as temperaturas mínimas (𝑥) e máximas (𝑦)

registadas na cidade de Viseu, entre os dias 5 e 14 de janeiro de 2026.

Figura 2

Complete o texto seguinte, selecionando a opção correta para cada espaço.

Escreve, na folha de respostas, apenas cada um dos números, I, II, III e IV, seguido da opção,
a), b) ou c), selecionada.
A cada espaço corresponde uma só opção.

Rela vamente às previsões da tabela anterior, completa corretamente as frases seguintes.

A média das temperaturas máximas é I .
A amplitude interquar l das temperaturas mínimas e das temperaturas máximas é,
respe vamente, II .
O desvio-padrão das temperaturas mínimas é III ao das temperaturas máximas.
O coeficiente de correlação linear das variáveis 𝑥 e 𝑦, apresentadas na Figura 2,
arredondado às centésimas, é IV .

I II III IV
a) 8,9 a) 5 e 10 a) inferior a) 0,75
b) 9 b) 6 e 3 b) igual b) 0,86
c) 10 c) 5 e 2 c) superior c) 0,85

©ASA, Domínio 12, 12.o Ano 21

8. *
Os dois itens que se apresentam a seguir são itens em alterna va.
O item 8.1 integra-se nas Aprendizagens Essenciais de Matemá ca A, de 10.o, 11.o e 12.o
anos, homologadas em 2018 (AE 2018).
O item 8.2 integra-se nas Aprendizagens Essenciais de Matemá ca A, de 10.o, 11.o e 12.o
anos, implementadas em 2023 (AE 2023).
Responda apenas a um dos dois itens.
Na sua folha de respostas, identifique claramente o item selecionado.

AE 2018

8.1 Das sucessões (𝑢 ) e (𝑣 ), sabe-se que:

• 𝑢 −𝑢 =( )( )
, para todo o número 𝑛 inteiro posi vo;

• 𝑣 = , para todo o número 𝑛 inteiro positivo e um número real positivo 𝑎.

Considere as seguintes proposições.

I. 𝑢 − 𝑢 <0 II. O limite da sucessão (𝑣 ) é 2𝑎.

Jus fique que as proposições I e II são falsas.

Na sua resposta, apresente, para cada uma das proposições, uma razão que jus fique
a sua falsidade.

AE 2023

8.2 Nas eleições autárquicas de 2015 foram ob dos Votantes 9985 votantes
os resultados eleitorais para a Câmara Municipal 68,56% 14 564 inscritos

de São Pedro do Sul apresentados na tabela. Lista Votos

Sabe-se que a Câmara Municipal de São Pedro do PS 5605

Sul elegeu sete vereadores. PPD/PSD 2497

Considere as seguintes proposições. CH 761
I. A percentagem de votos validamente expressos CDS-PP 587
é, aproximadamente, 3,6%. PCP-PEV 175
II. Sabendo que é u lizado o método de Hondt Totais 9625
para eleger os deputados para a Assembleia EM BRANCO 207
Municipal, o PS elege 4 deputados, o PPD/PSD NULOS 153
elege 2 deputados e o CH elege 1 deputado. h ps://[Link]/autarquicas2025/resultados/
territorio-nacional?local=3219&elec on=CM
Jus fique que as proposições I e II são falsas.
Na sua resposta, apresente, para cada uma das proposições, uma razão que jus fique
a sua falsidade.

22 ©ASA, Domínio 12, 12.o Ano

9. Considera o prisma triangular regular reto [𝐴𝐵𝐶𝐷𝐸𝐹] cujas bases estão con das nos planos
𝐴𝐵𝐶 e 𝐷𝐸𝐹.
Sabe-se que:
• uma equação do plano 𝐷𝐸𝐹 é −𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 2 − 3√3;
• o ponto 𝐴 pertence ao eixo coordenado 𝑂𝑦;
• o ponto 𝐵 pertence ao eixo coordenado 𝑂𝑥;
• o ponto 𝐶 tem coordenadas (0, 0, 2).
9.1 * Em qual das opções está representada uma
equação vetorial da reta 𝐴𝐶?
(A) (𝑥, 𝑦, 𝑧) = (0, −2, 0) + 𝑘(0, −2, 2), 𝑘 ∈ IR
(B) (𝑥, 𝑦, 𝑧) = (0, 0, −2) + 𝑘(0, −1, 1), 𝑘 ∈ IR
(C) (𝑥, 𝑦, 𝑧) = (0, 1, 1) + 𝑘(0, 1, −1), 𝑘 ∈ IR
(D) (𝑥, 𝑦, 𝑧) = (0, 0, 2) + 𝑘(0, 2, 2), 𝑘 ∈ IR
9.2 * Determine a distância entre as duas bases do prisma.

9.3 Mostre que 𝐴𝐶⃗ ∙ 𝐵𝐹⃗ é o simétrico de um quadrado perfeito.

10. * A intensidade de um sinal sonoro diminui à medida que um recetor se afasta da fonte.
Admita que o nível sonoro 𝐿, em decibéis, a uma distância 𝑑, em metros, é modelado
pela função:
𝐿(𝑑) = 80 − 20 × log 𝑑 , 𝑑 ≥ 1
Determine, recorrendo à calculadora gráfica, a distância 𝑑 a que o recetor se deve
encontrar para que o nível sonoro seja 75% do nível sonoro registado a dois metros de
distância.
Apresente o resultado, em metros, com duas casas decimais.
Não jus fique a validade do resultado ob do na calculadora.
Na sua resposta:
• apresente uma condição que lhe permita resolver o problema;
• represente, em referencial cartesiano, o(s) gráfico(s) da(s) função(ões) visualizado(s) na
calculadora e assinale o(s) ponto(s) relevante(s) para a resolução da condição;
• apresente as coordenadas relevantes desse(s) ponto(s) arredondada(s) às centésimas.

©ASA, Domínio 12, 12.o Ano 23

11. *
Os dois itens que se apresentam a seguir são itens em alterna va.
O item 11.1 integra-se nas Aprendizagens Essenciais de Matemá ca A, de 10.o, 11.o e 12.o
anos, homologadas em 2018 (AE 2018).
O item 11.2 integra-se nas Aprendizagens Essenciais de Matemá ca A, de 10.o, 11.o e 12.o
anos, implementadas em 2023 (AE 2023).
Responda apenas a um dos dois itens.
Na sua folha de respostas, identifique claramente o item selecionado.

AE 2018

11.1 No desenvolvimento de 2𝑥 + , pelo binómio de Newton, qual é o termo

independente?
(A) 5376 (B) 672 (C) 126 (D) 84

AE 2023

11.2 Um atleta está a seguir um plano de treino controlado por um dispositivo automático,
e decidiu contabilizar o número de metros percorridos, tendo em conta que:
• no primeiro dia, percorre 500 metros;
• no segundo dia, a distância percorrida excede em 500 metros 80% da distância
percorrida no primeiro dia;
• no terceiro dia, a distância percorrida excede em 500 metros 80% da distância
percorrida no dia anterior e, assim, sucessivamente.
De que valor se aproxima a distância percorrida num dia com o decorrer do tempo?
(A) 625 m (B) 1000 m (C) 2000 m (D) 2500 m

12. * Em ℂ, conjunto dos números complexos, considere o conjunto:

π
𝐴 = 𝑧 ∈ ℂ: arg(𝑧 + 𝑖 𝑧) =
2
Seja 𝑧 um número complexo pertencente a 𝐴.
Podemos concluir que o afixo de 𝑧 pertence:
(A) ao eixo real.
(B) ao eixo imaginário.
(C) à bissetriz dos quadrantes ímpares.
(D) à bissetriz dos quadrantes pares.

24 ©ASA, Domínio 12, 12.o Ano

13. Em ℂ, conjunto dos números complexos, considere a condição:
𝑧𝑧̅ − 8 Re(𝑧) = 2 Im(−𝑧)
No plano complexo, a condição dada corresponde ao mesmo conjunto de pontos definido
pela condição |𝑧 − 𝑧 | = 𝑟, com 𝑟 ∈ IR .
Determine 𝑧 e 𝑟.

14. * Considere as funções 𝑓 e 𝑔, de domínio IR, definidas por:

𝑓(𝑥) = 𝑒 e 𝑔(𝑥) = 𝑘𝑒 ,𝑘 >0
Determine o valor de 𝑘, de modo que as retas tangentes aos gráficos de 𝑓 e 𝑔 no seu
ponto de interseção sejam perpendiculares entre si.

FIM

COTAÇÕES
As pontuações obtidas nas respostas destes
12 itens da prova contribuem 1.2 3.1 3.2 4. 5.1 7. 8.1 8.2 9.1 9.2 10. 11.1 11.2 12. 14. Subtotal
obrigatoriamente para a classificação final.
Cotação (em pontos) 14 14 12 14 12 14 12 14 14 12 12 14 158
Destes 6 itens, contribuem para a
classificação da prova os 3 itens cujas 1.1 2. 5.2 6. 9.3 13. Subtotal
respostas obtenham melhor pontuação
Cotação (em pontos) 3 × 14 42
TOTAL 200

©ASA, Domínio 12, 12.o Ano 25

26 ©ASA, Domínio 12, 12.o Ano
 Resolução da Prova-Modelo 1

1. 2.2 Opção (B)

1.1 Opção (C) Seja X: “altura, em centímetros, dos rapazes de 16
• Se 𝑔(𝑥) = sen 𝑥 − cos 𝑥, então: anos, de um certo país”.
𝑔 (𝑥) = (sen 𝑥) − (cos 𝑥) = X ~ N(1,72; μ)
= 2 sen𝑥(sen𝑥) − 2 cos𝑥(cos𝑥) = P(1,64 < X < 1,72) = P(1,72 < X < 1,8) =
= 2 sen𝑥 cos𝑥 − 2 cos𝑥(−sen𝑥) = = 0,42
= 2 sen𝑥 cos𝑥 + 2 sen𝑥 cos𝑥 =
= 4 sen𝑥 cos𝑥 =
= 2(2 sen𝑥 cos𝑥) =
= 2 sen(2𝑥)
• Se 𝑔(𝑥) = sen (2𝑥), então:
𝑔 (𝑥) = 2 sen(2𝑥)(sen(2𝑥)) = × ,
= 0,08
= 2 sen(2𝑥) 2 cos(2𝑥) =
= 4 sen(2𝑥) cos(2𝑥)
3.
• Se 𝑔(𝑥) = sen 𝑥 cos 𝑥, então:
3.1 Opção (B)
𝑔 (𝑥) = (sen 𝑥) cos 𝑥 + sen 𝑥(cos 𝑥) =
= 2 sen𝑥 cos𝑥 cos 𝑥 + sen 𝑥(2 cos𝑥(−sen𝑥)) = lim(𝑎 ) = lim =
= 2 sen𝑥 cos 𝑥 − 2 sen 𝑥 cos𝑥 = = lim 1 − =
= 2 sen𝑥 cos𝑥(cos 𝑥 − sen 𝑥) =
= sen(2𝑥) cos(2𝑥) = lim 1 + =
• Se 𝑔(𝑥) = sen𝑥 × cos 𝑥, então:
𝑔 (𝑥) = (sen𝑥) cos 𝑥 + sen𝑥(cos 𝑥) =
= lim 1+ =
= cos𝑥 cos 𝑥 + sen𝑥(2 cos𝑥(−sen𝑥)) =
= cos 𝑥 − 2 sen 𝑥 cos𝑥 =
= cos𝑥(cos 𝑥 − 2 sen 𝑥) = lim 1 + =
1.2 Opção (D)
𝑓(𝑥) = 𝑥 − 3𝑥 − 1 = 𝑒 =
𝑓′(𝑥) = 3𝑥 − 3 =𝑒
𝑥 =2 3.2 Opção (A)
1.a iteração Se 2 531 692 de votos validamente expressos corres-
( )
𝑥 =𝑥 − pondem a 60,67% dos votos validamente expressos,
( )
( ) então:
𝑥 = 2− =
( ) 2 531 692 60,67
= 2− = 𝑥 100
𝑥 = 4 172 889 votos validamente expressos
= 2− =
10 847 434  0,6074 = 6 588 731 eleitores que se
= ≈ 1,89 abstiveram.
10 847 434  6 588 731 = 4 258 703 votantes
2. 4 258 703  4 172 889 = 85 814 votos brancos ou nulos,
2.1 Opção (A) ou seja, ≈ 0,02; 2%
𝑃 𝐴 ∪ 𝐵 = 0,6 ⇔ 𝑃 𝐴 ∩ 𝐵 = 0,6
⇔ 1 − 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵) = 0,6 4. Opção (D)
⬚𝐴 é o número de maneiras distintas de escolher e
⬚
⇔ 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵) = 0,4
𝑃 𝐴 ∪ 𝐵 = 0,2 ⇔ 1 − 𝑃(𝐴 ∪ 𝐵) = 0,2 ordenar as três primeiras músicas que vão ser tocadas,
⇔ 𝑃(𝐴 ∪ 𝐵) = 0,8 de entre as oito diferentes dos The Beatles. Por cada
𝑃(𝐴 ∪ 𝐵) = 𝑃(𝐴) + 𝑃(𝐵) − 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵) uma destas maneiras, existem ⬚𝐴⬚ maneiras distintas
Como 𝐴 e 𝐵 são acontecimentos equiprováveis, de escolher e ordenar as três últimas músicas que vão
𝑃(𝐴) = 𝑃(𝐵), ou seja: ser tocadas, de entre as 10 músicas diferentes dos
𝑃(𝐴 ∪ 𝐵) = 2𝑃(𝐴) − 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵) Queen. Por cada uma destas maneiras, ⬚𝐴⬚ é o
⇔ 0,8 = 2𝑃(𝐴) − 0,4 número de maneiras distintas de escolher e ordenar as
⇔ 2𝑃(𝐴) = 1,2 oito músicas do meio do concerto, de entre as 12
⇔ 𝑃(𝐴) = 0,6 músicas sobrantes (8 + 10 – 3 – 3 = 12) de ambas as
⇔ 𝑃(𝐴) = bandas.

©ASA, Domínio 12, 12.o Ano 27

5. Consideremos os acontecimentos: 6.2 Sabemos que as quatro raízes quartas de 𝑧 são
A: "O aluno escolhido está inscrito em contrabaixo." números complexos cujas imagens geométricas são
B: "O aluno escolhido está inscrito em violino." vértices de um quadrado, centrado na origem.
Tem-se que 𝑃 𝐵 𝐴 = 0,75, 𝑃 𝐵 𝐴 = 0,85 = e A distância de cada um dos vértices do quadrado à
origem do referencial (centro do quadrado) é
𝑃(𝐴) = 0,15.
∩ √4 = √2 = √2.
• 𝑃 𝐵 𝐴 = 0,75 ⇔ = 0,75

⇔ 𝑃(𝐵 ∩ 𝐴) = 0,15 × 0,75

⇔ 𝑃(𝐵 ∩ 𝐴) = 0,1125
• 𝑃(𝐴) = 1 − 𝑃(𝐴) = 1 − 0,15 = 0,85
∩
• 𝑃 𝐵 𝐴 = 0,85 ⇔ ( )
= 0,85
⇔ 𝑃(𝐵 ∩ 𝐴) = 𝑃(𝐴) × 0,85
⇔ 𝑃 𝐵 ∩ 𝐴 = 0,85 × 0,85 Usando o teorema de Pitágoras, podemos calcular o
⇔ 𝑃(𝐵 ∩ 𝐴) = 0,7225 lado desse quadrado. Temos:
Usando uma tabela, temos: 𝑙 = (√2) + (√2) ⇔ 𝑙 = 4
Assim, a área do polígono cujos vértices, no plano
B 𝑩 Total complexo, são as imagens geométricas das raízes
A 0,1275 0,7225 0,85 quartas de 𝑧 é 4.
𝑨 0,1125 0,0375 0,15
Total 0,24 0,76 1 7.
7.1 𝑓 (𝑥) = (𝑥 cos 𝑥) =
Como pretendemos determinar o valor de 𝑃(𝐵), vem: = 𝑥 cos 𝑥 + 𝑥(cos 𝑥) =
𝑃(𝐵) = 𝑃(𝐴 ∩ 𝐵) + 𝑃 𝐴 ∩ 𝐵 = = cos 𝑥 − 𝑥 sen 𝑥
= 0,1275 + 0,1125 = 𝑓 é contínua, pois é a diferença entre duas funções
= 0,24 contínuas. Em particular, 𝑓 é contínua em π, .
𝑓 (π) = cos π − π × sen π = −1 − π × 0 = −1
6.
𝑓 = cos − sen ≈ 1,41
6.1 Considerando 𝑤 = −1 + 𝑖 , começamos por escrever
𝑤 na forma trigonométrica: Assim, 𝑓 (π) < 0 < 𝑓 .
|𝑤| = (−1) + 1 = √2 Logo, pelo teorema de Bolzano-Cauchy:
1 6π
tg θ = ∧ θ ∈ 2.º Q ⇔ tg θ = −1 ∧ θ ∈ 2.º Q ∃ 𝑐 ∈ π, : 𝑓 (𝑐) = 0
−1 5
θ = , por exemplo. ou seja, existe, pelo menos, um ponto pertencente ao
gráfico da função 𝑓, de abcissa pertencente ao intervalo
Assim, 𝑤 = √2𝑒 .
π, , tal que a reta tangente ao gráfico da função
Logo:
nesse ponto é uma reta horizontal.
(−1 + 𝑖) = √2𝑒 = (√2) 𝑒 = 32𝑒 7.2

Cálculo auxiliar

− =
↓
3 voltas

Assim:
× ×
𝑧= = =

= 4× =

= 4𝑒 = 𝐴(0,86; 0,56) e 𝐵(3,43; −3,29)

= 4𝑒 , , ,
𝑚 = = = −1,50
, , ,
𝑦 = −1,50𝑥 + 𝑏
Como o ponto 𝐴(0,86; 0,56) pertence à reta, vem que:
0,56 = −1,50 × 0,86 + 𝑏 ⇔ 0,56 + 1,29 = 𝑏
⇔ 𝑏 = 1,85

28 ©ASA, Domínio 12, 12.o Ano

 Logo, 𝑟: 𝑦 = −1,50𝑥 + 1,85. = 5 × lim −3=
→
Pretendemos resolver a equação
= 5×1−3=
𝑥 cos𝑥 = 1,50𝑥 + 1,85.
=2
Utilizando as capacidades da calculadora:
• ℎ(0) = 2
𝑦 = 𝑥 cos𝑥 0,86 < 𝑥 < 3,43 ( )
𝑦 = −1,50𝑥 + 1,85 • lim ℎ(𝑥) = lim =
→ →
( )
= lim − =
→
( )
= lim 3 − =
→
( )
= 3 − lim =
→

Mudança de variável
𝑦 = ln(𝑥 + 1) ⇔ 𝑥 + 1 = 𝑒
⇔𝑥 =𝑒 −1
Se 𝑥 → 0 , então 𝑦 → 0 .

Assim, 𝑃(2,4; −1,7).

= 3 − lim =
→
8. 𝐷 = {𝑥 ∈ IR: 3𝑥 + 2 > 0 ∧ 4 − 𝑥 > 0} = = 3 − lim =
→
= 𝑥 ∈ IR: 𝑥 > − ∧𝑥 <4 =
= 3− =
= − ,4
→

= 3− =
Cálculo auxiliar
= 3−1 =
𝑥 >− ∧𝑥 <4
=2
Logo, ℎ é contínua em 𝑥 = 0.

9.2
• Averiguemos a existência de assíntota horizontal ao
Em − ,4 : gráfico de h quando 𝑥 ⟶ +∞.
( )
log (3𝑥 + 2) = 4 − log (4 − 𝑥) lim ℎ(𝑥) = lim =
→ →
⇔ log (3𝑥 + 2) + log (4 − 𝑥) = 4 ( )
= lim 3− =
⇔ log [(3𝑥 + 2)(4 − 𝑥)] = log (2 ) →

⇔ (3𝑥 + 2)(4 − 𝑥) = 16
= lim 3− =
⇔ 12𝑥 − 3𝑥 + 8 − 2𝑥 = 16 →

⇔ −3𝑥 + 10𝑥 + 8 − 16 = 0
⇔ −3𝑥 + 10𝑥 − 8 = 0 = 3 − lim + =
→
± ×( )×( )
⇔𝑥=
×( ) = 3 − lim − lim =
→ →
⇔ 𝑥 = 2∨𝑥 =
= 3−0− =
C. S. = ;2 = 3−0=
=3
9. A reta de equação 𝑦 = 3 é assíntota horizontal ao
9.1 ℎ é contínua em 𝑥 = 0 se lim ℎ(𝑥) = lim ℎ(𝑥) = ℎ(0). gráfico de ℎ quando 𝑥 → +∞.
→ →
• Averiguemos a existência de assíntota horizontal ao
• lim ℎ(𝑥) = lim −3 =
→ → gráfico de ℎ quando 𝑥 → −∞.
= lim ×5 −3 = lim ℎ(𝑥) = lim −3 =
→ → →
= 5 lim −3 = = lim −3 =
→ →
= −3=
Mudança de variável
= 0−3=
𝑦 = 5𝑥
= −3
Se 𝑥 → 0 , então 𝑦 → 0 . A reta de equação 𝑦 = −3 é assíntota horizontal ao
gráfico de ℎ quando 𝑥 → −∞.

©ASA, Domínio 12, 12.o Ano 29

10. 𝑔(𝑥) = 𝑒

Como 𝑃 pertence ao gráfico de 𝑔: 𝑃(𝑎, 𝑒 ), 𝑎 > 0

𝑔 (𝑥) = −𝑒
𝑔 (𝑎) = −𝑒 =𝑚
𝑦 = −𝑒 𝑥+𝑏
Como o ponto (𝑎, 𝑒 ) pertence à reta, vem que:
𝑒 = −𝑎𝑒 + 𝑏 ⇔ (1 + 𝑎)𝑒 =𝑏
Logo, 𝑦 = −𝑒 𝑥 + (1 + 𝑎)𝑒 .
𝑅(0, (1 + 𝑎)𝑒 )
𝑂𝑅 = (1 + 𝑎)𝑒
𝑄𝑃 = 𝑒
𝑂𝑄 = 𝑎
( )
𝐴(𝑎) = ×𝑎 =
( )
= ×𝑎=
( )
= ,𝑎 >0
Na amostra cujos dados se apresentam, o desvio-
𝐴 (𝑎) = (2 + 2𝑎)𝑒 + (2𝑎 + 𝑎 ) × (−1)𝑒 = -padrão da temperatura máxima diária é 5 graus
= (𝑒 (2 + 2𝑎 − 2𝑎 − 𝑎 )) = Celsius (valor arredondado às unidades).

= (𝑒 (2 − 𝑎 )), 𝑎 > 0
𝐴 (𝑎) = 0 ⇔ 𝑒 (2 − 𝑎 ) = 0
⇔ 𝑒 =0 ∨ 2−𝑎 = 0
çã í
⇔ 2−𝑎 = 0
⇔ 𝑎 = ±√2
Como 𝑎 > 0, 𝑎 = √2.

𝒂 𝟎 √𝟐 +∞
+ + +
𝑒 + + + Nestes registos, a mediana do número de dezenas de
2−𝑎 + 0 − gelados vendidos é 23,5 .
Sinal de + 0 −
𝐴
Variação ↗ Máx. ↘
de 𝐴 𝐴(√2)

𝑎 = √2

11. Introduzimos os valores das abcissas dos pontos

numa coluna da calculadora, que designamos por 𝑥 ,
e os respetivos valores das ordenadas noutra coluna,
que designamos por 𝑦 .
Recorrendo aos cálculos estatísticos da calculadora,
obtivemos: Admitindo a validade do modelo de regressão linear de
𝑦 em função de 𝑥, obtido a partir dos dados, verifica-se
uma correlação posi va forte entre a temperatura
máxima e o número de gelados vendidos.
𝑦 = 1,90𝑥 − 27,19
𝑦 = 1,90 × 24 − 27,19 ≈ 18
A resposta correta é: I – b); II – b); III – c); IV – a)

30 ©ASA, Domínio 12, 12.o Ano

12. 13. O declive da reta 𝑟 é igual a ℎ (𝑎).
12.1 𝐸𝐹⃗ é um vetor normal ao plano 𝐴𝐵𝐶. O declive da reta 𝑠 é igual a ℎ (𝑏).
Assim, uma equação cartesiana do plano 𝐴𝐵𝐶 é do 𝑚 = ℎ (𝑎) =
tipo 0𝑥 + 2𝑦 + 0𝑧 + 𝑑 = 0, ou seja, 2𝑦 + 𝑑 = 0.
𝑚 = ℎ (𝑏) =
Como 𝐴(−1, 0, 2) pertence ao plano:
𝑟 e 𝑠 são retas paralelas se e somente se:
2×0+𝑑 =0 ⇔𝑑 = 0
Assim, uma equação cartesiana do plano 𝐴𝐵𝐶 é ℎ (𝑎) = ℎ (𝑏), 𝑎, 𝑏 ∈ [0, π]\
2𝑦 = 0, ou seja, 𝑦 = 0. ⇔ = , 𝑎, 𝑏 ∈ [0, π]\
12.2 Como 𝐹𝐸⃗ é um vetor normal ao plano 𝐴𝐵𝐶 e 𝐹 e 𝐵
⇔ sen 𝑎 − 1 = sen 𝑏 − 1, 𝑎, 𝑏 ∈ [0, π]\
pertencem ao plano 𝐴𝐵𝐶, então 𝐵𝐹⃗ ⋅ 𝐹𝐸⃗ = 0.
12.3 Começamos por determinar as coordenadas do ⇔ sen 𝑎 = sen 𝑏, 𝑎, 𝑏 ∈ [0, π]\
ponto 𝐵. Como 𝐵 pertence ao plano 𝐴𝐵𝐶, então
sabemos que as suas coordenadas são do tipo
(𝑏 , 0, 𝑏 ).
𝐹𝐴⃗ = 𝐴 − 𝐹 = (−1, 0, 2) − (−3, 0, 2) = (2, 0, 0)
𝐹𝐴⃗ ⟂ 𝐹𝐵⃗ e ||𝐹𝐴⃗|| = ||𝐹𝐵⃗ ||
𝐹𝐵⃗ = 𝐵 − 𝐹 = (𝑏 , 0, 𝑏 ) − (−3, 0, 2) =
= (𝑏 + 3, 0, 𝑏 − 2)
(2, 0, 0) ⋅ (𝑏 + 3, 0, 𝑏 − 2) = 0 ⇔ 𝑏=𝑎 ∨ 𝑏 = π−𝑎
2𝑏 + 6 = 0 ⏟
⇔ impossível, pois
(𝑏 + 3) + (𝑏 − 2) = 2 ________
a e b não podem ser iguais.
𝑏 = −3 𝑏 = −3 ⇔ 𝑏 = π−𝑎
⇔ ⇔
0 + (𝑏 − 2) = 2 |𝑏 − 2| = 2 ⇔𝑎+𝑏 =π
𝑏 = −3 𝑏 = −3
⇔ ∨
𝑏 −2=2 𝑏 − 2 = −2
𝑏 = −3 𝑏 = −3
⇔ ∨
𝑏 =4 𝑏 =0
• Se 𝑏 = −3 e 𝑏 = 4, então 𝐵(−3, 0, 4).
• Se 𝑏 = −3 e 𝑏 = 0, então 𝐵(−3, 0, 0), o que
não é possível, pois a cota de 𝐵 é superior a 2.
Logo, 𝐵(−3, 0, 4).
O plano mediador do segmento de reta [𝐵𝐹] é
definido por 𝑧 = ⇔ 𝑧 = 3, pois os pontos 𝐵 e 𝐹
têm a mesma abcissa e a mesma ordenada.
Se 𝑃 pertence ao plano definido por 𝑧 = 3:
1 − 𝑎 = 3 ⇔ 𝑎 = −2
𝑎 = −2 ⤻ 𝑃(−4, 3, 3)

©ASA, Domínio 12, 12.o Ano 31

 Resolução da Prova-Modelo 2

1. 2.2 Opção (D)

1.1 Opção (C) Por um lado:
2 × 4 × 𝑃(𝑋 = 0) = 2𝑃(𝑋 > 0)
ú ú ⇔ 𝑃(𝑋 = 0) = 2(𝑃(𝑋 = 1) + 𝑃(𝑋 = 2))
⇔ 𝑎 = 2(𝑏 + 0,2)
Por outro lado:
𝑎 + 𝑏 + 0,2 = 1 ⇔ 𝑎 = 0,8 − 𝑏
4 × 6! = 23 040
ú ú Assim:
2𝑏 + 0,4 = 0,8 − 𝑏 ⇔ 3𝑏 = 0,4 ⇔ 𝑏 =
í ⇔ 𝑃(𝑋 = 1) =
1.2 Consideremos os acontecimentos:
L: “O aluno levou lápis.” 3. A reta AP é perpendicular ao plano ACG, logo um vetor
G: “O aluno levou uma garrafa de água.” diretor dessa reta é 2, 2√3, −1 , vetor normal ao
Pelos dados do enunciado, sabe-se que: plano ACG.
• 𝑃(𝐿) = 0,4 = Assim, uma equação de AP é:
• 𝑃(𝐺|𝐿) = (𝑥, 𝑦, 𝑧) = (2, 0, 9) + 𝑘 2, 2√3, −1 , 𝑘 ∈ IR

• 𝑃 𝐺 ∩ 𝐿 = 0,1 = Um ponto genérico da reta é 2 + 2𝑘, 2√3𝑘, 9 − 𝑘 ,

𝑘 ∈ IR.
Pretende-se determinar o valor de 𝑃 𝐿|𝐺 .
Como A também pertence ao plano ACG, tem-se:
Assim:
2(2 + 2𝑘) + 2√3 2√3𝑘 − (9 − 𝑘) − 12 = 0
𝑳 𝑳 Total
⇔ 4 + 4𝑘 + 12𝑘 − 9 + 𝑘 − 12 = 0
𝑮 ⇔ 17𝑘 = 17
𝑮 ⇔𝑘=1
Assim, 𝐴(2 + 2 × 1, 2√3 × 1, 9 − 1), ou seja,
Total 1
𝐴(4, 2√3, 8).

Cálculos auxiliares 4.
( ∩ )
• 𝑃(𝐺|𝐿) = ⇔ ( )
=

⇔ 𝑃(𝐺 ∩ 𝐿) = ×

⇔ 𝑃(𝐺 ∩ 𝐿) =

•𝑃 𝐺∩ 𝐿 = − =

• 𝑃(𝐺) = + = Atendendo aos dados da figura, tg α = = .

𝐴𝑃⃗ ⋅ 𝑃𝐶⃗ = ⇔ 𝐴𝐷⃗ + 𝐷𝑃⃗ ⋅ 𝑃𝐶⃗ =
( ∩ )
Logo, 𝑃 𝐿|𝐺 = = = = .
( ) ⇔ 𝐴𝐷⃗ ⋅ 𝑃𝐶⃗ + 𝐷𝑃⃗ ⋅ 𝑃𝐶⃗ =
⇔ 0 + 𝐷𝑃 × 𝑃𝐶 × cos 0∘ =
2.
2.1 Opção (D) ⇔ 𝑥(7 − 𝑥) =
Os dois primeiros elementos de uma linha n são 1 e n.
⇔ 7𝑥 − 𝑥 − =0
Assim, os dois primeiros elementos da linha seguinte
são 1 e n + 1. ⇔ −4𝑥 + 28𝑥 − 45 = 0
1 + 𝑛 + 1 + 𝑛 + 1 = 41 ⇔ 2𝑛 = 38 ⇔ 𝑛 = 19, isto ⇔𝑥=
± ×( )×( )
×( )
é, a linha seguinte é a 20, que tem 21 elementos.
⇔𝑥= ∨𝑥 =
Logo, o maior elemento das duas linhas é
⬚𝐶 = 184 756. ⇔ 𝑥=

Logo, tg α = = .

32 ©ASA, Domínio 12, 12.o Ano

5. Logo, 𝑔 não é con nua em 𝑥 = 1.
5.1 Só pode exis r assíntota não ver cal em  e é da Observação: Também se podia recorrer à regra de
forma 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏. L'Hôpital para calcular o limite seguinte.
( ) ( ) ( )
𝑚 = lim = lim = lim = lim =
→ → → → ( )
( )
= lim × lim = = lim =
→ → →
= =
Mudança de variável
= −1
5−𝑥 =𝑦
Se 𝑥 → −∞, então 𝑦 → +∞. 6.2 Suponhamos que a reta tangente ao gráfico da função
𝑔 em 𝑥 = 0 é da forma 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏, com 𝑚 = 𝑔 (0).
= lim × lim −1 = Para 𝑥 ≤ 1:
→ →
( ( )) ( ) ( )( )
limite notável 𝑔 (𝑥) = =
( )
= 0 × (−1) = sen( )( ) ( )
=0 =
( )
Logo:
𝑏 = lim (𝑓(𝑥) − 0𝑥) = lim ln(5 − 𝑥) = +∞ sen( )( ) ( )
→ → 𝑔 (0) = =
( )
Logo, não existe assíntota não ver cal ao gráfico de 𝑓. × ×
= = −1
Observação: Também se podia recorrer à regra de
L'Hôpital para calcular o limite seguinte. Como o ponto de coordenadas (0, 𝑔(0)) = (0, 1)
pertence à reta, vem que 𝑏 = 1.
( ) ( ( ))
lim = lim =
→ → Cálculo auxiliar
( )

= lim = 𝑔(0) = =1
→
= lim =
→ Assim, a equação reduzida da reta tangente ao gráfico
= = de 𝑔, em 𝑥 = 0, é 𝑦 = −𝑥 + 1.
=0 Como esta reta interseta a bissetriz dos quadrantes
5.2 𝑒 × ln(5 − 𝑥) = ln(5 − 𝑥) ímpares, reta de equação 𝑦 = 𝑥, num ponto, então:
Domínio da condição: ]∞, 5[ −𝑥 + 1 = 𝑥 ⇔ 1 = 2𝑥 ⇔ 𝑥 =
Neste domínio:
A abscissa do ponto pretendido é, então, .
𝑒 ln(5 − 𝑥) = ln(5 − 𝑥)
⇔ 𝑒 ln(5 − 𝑥) − 2 ln(5 − 𝑥) = 0 7.
⇔ (𝑒 − 2) ln(5 − 𝑥) = 0 7.1 Opção (B)
⇔ 𝑒 − 2 = 0 ∨ ln(5 − 𝑥) = 0
⇔ 𝑒 = 2∨5−𝑥 =𝑒 ( )
− se 𝑛 é ímpar
𝑢 = =
⇔ 𝑥 = ln 2 ∨ 𝑥 = 4 se 𝑛 é par
C.S. = {ln 2 , 4}
Os termos de (un) são 1, − , , − , …, ou seja, (un)
6. é uma sucessão não monótona.
6.1 𝑔 é con nua em 𝑥 = 1 se e só se: lim − =0 e lim = 0 , logo
⬚ ⬚
lim 𝑔(𝑥) = lim 𝑔(𝑥) = 𝑔(1) lim(𝑢 ) = 0.
→ →
⬚
( )
lim 𝑔(𝑥) = lim
→ →
= = 𝑔(1) Além do referido, verifica-se que:
• quando 𝑛 é ímpar, temos uma subsucessão de
lim 𝑔(𝑥) = lim = termos de (𝑢 ) decrescente;
→ →
• quando 𝑛 é par, temos uma subsucessão de termos
= lim ( )
=
→ crescente e, como 𝑢 = 1 e 𝑢 = − , vem que
= lim × lim =
→ → − ≤ 𝑢 ≤ 1, ∀𝑛 ∈ IN, ou seja, (𝑢 ) é limitada.
7.2 Opção (B)
Mudança de variável
Dado um capital inicial 𝑄, e aplicando-se juros
𝑥−1=𝑦
compostos, à taxa de juro anual j, tem-se que o capital
Se 𝑥 → 1 , então 𝑦 → 0 . acumulado ao fim de 𝑛 anos é igual a 𝑄(1 + 𝑗) .
Assim, sendo 𝑛 = 2 e sabendo que a quan a
= lim × lim = acumulada é 5% superior a 𝑄:
→ →
limite notável 𝑄(1 + 𝑗) = 1,05𝑄, ou seja, (1 + 𝑗) = 1,05.
= 1× = Logo, 1 + 𝑗 = 1,05 ⇔ 𝑗 = 1,05 − 1 ≈ 0,0247.
= −1 e −1 ≠ 𝑔(1) Assim, j  2,5%.

©ASA, Domínio 12, 12.o Ano 33

8. I. Colocam-se os valores de 𝑦 numa lista da calculadora 11.
e obtém-se 𝑄 = 14,75, 𝑄 = 17,15 e 𝑄 = 26. 11.1 Opção (A)
Assim, a amplitude interquar s é Q3  Q1 = 11,25. Área do triângulo [ABC] =
×

II. Colocam-se os valores de 𝑥 numa lista da

calculadora e obtém-se 𝑥‾ = 2033,5 e 𝑠  1095,795, sen α = ⇔ 10 sen α = 𝐴𝐵
pelo que ]𝑥‾, 𝑥‾ + 𝑠 [ ≈ ]2033,5; 3129,295[. cos α = ⇔ 10 cos α = 𝐵𝐶
Logo, há quatro cidades pertencentes a esse intervalo,
Logo, a área pedida é:
isto é, 50%. sen ×
= 50 sen α × cos α =
III. e IV. Usando as listas da calculadora de 𝑥 e de 𝑦,
obtém-se 𝑟 ≈ 0,96 e 𝑦 = 0,006𝑥 + 31,396. = 25 × 2 sen α × cos α =
Assim, para 𝑥 = 1872, vem 𝑦  20. = 25 sen(2α)
A resposta correta é: I – a); II – b); III – a); IV – b) 11.2 Opção (A)
Dado que P é o baricentro do triângulo [ABC], a área
9. Seja (dn) a sucessão que dá o diâmetro da circun- deste triângulo é seis vezes a área de [BMP], ou seja:
×
ferência 𝑛 e (𝑃 ) a sucessão que dá o perímetro da 6× = 3 × 3 = 27
circunferência 𝑛.
Tem-se: 12. Sabe-se que existe um único instante a par r do qual,
𝑑 = 30 e 𝑃 = 2π × 15 = 30π passados quatro segundos, a al tude do avião ficou
𝑑 = 70 e 𝑃 = 2π × 35 = 70π reduzida a metade da al tude nesse instante.
… Logo:
Observa-se que (𝑃 ) é uma progressão aritmé ca de ( )
ℎ(𝑡 + 4) =
primeiro termo 30π e de razão 40π. , sen( , )
Assim, a soma dos 20 perímetros é dada por: ⇔ 0,4(𝑡 + 4) sen(0,9(𝑡 + 4)) + 6 =
𝑃 +𝑃
𝑆 = × 20 = Os gráficos em [0, 8]  [0, 10]:
2
×
= × 20 =
= 8200π ≈ 25 761
O comprimento total é, então, 25 761 cm, isto é,
aproximadamente, 258 m.

10. 𝑧 = =
( ) Assim, t ≈ 7,2 segundos.
= ̸ ̸
=
( ) 13. ℎ (𝑥) = (𝑒 ) (𝑥 + 1) + 𝑒 ((𝑥 + 1) ) =
=( )( )
=
= 𝑒 (𝑥 + 1) + 𝑒 × 3(𝑥 + 1) (𝑥 + 1) =
= =
( )
= 𝑒 (𝑥 + 1) (𝑥 + 1 + 3) =
= 6 + 3𝑖
= 𝑒 (𝑥 + 1) (𝑥 + 4)
𝑧 = −2𝑘𝑒 = −2𝑘(−𝑖) = 2𝑘𝑖 ℎ (𝑥) = 0 ⇔ 𝑒 = 0 ∨ 𝑥 + 1 = 0 ∨ 𝑥 + 4 = 0
Assim: impossível
em ℝ
|𝑧 − 𝑧 | = 10 ⇔ |6 + 3𝑖 − 2𝑘𝑖| = 10
⇔ 𝑥 = −1 ∨ 𝑥 = −4
⇔ |6 + (3 − 2𝑘)𝑖| = 10
⇔ 6 + (3 − 2𝑘) = 10 𝒙  4 1 +∞
Sinal de ℎ’’  0 + 0 +
⇔ 36 + (3 − 2𝑘) = 10 Sen do das
⇔ (3 − 2𝑘) = 64 concavidades  P.I.  
⇔ 3 − 2𝑘 = ±√64 do gráfico de ℎ
⇔ −2𝑘 = 8 − 3 ∨ −2𝑘 = −8 − 3
⇔𝑘=− ∨𝑘 = O gráfico da função h tem a concavidade voltada para
Como 𝑘 > 0, 𝑘 = . baixo em ], 4[ e a concavidade voltada para cima
em ] 4, 1[ e em ]1, +[, tem um ponto de inflexão
de abcissa 4.

34 ©ASA, Domínio 12, 12.o Ano

14. I. 𝑓 é decrescente em IR, logo ∀𝑥 ∈ IR, 𝑓 (𝑥) ≤ 0, 15. Área do trapézio [OPQR] =
×
=
pelo que 𝑓 (𝑎) × 𝑓 (𝑏) ≥ 0 e não 𝑓 (𝑎) × 𝑓 (𝑏) < 0.
( ) ( ) ×
II. r é assíntota ao gráfico de 𝑓 quando 𝑥 tende para = =
( ) ( )
 e o seu declive é pois lim = . Como = =
→
r e t são perpendiculares, o declive de t é o simétrico =
( )
=
do inverso de (declive de r), ou seja, 2. ( )
= 2𝑎 −
No entanto, se B tem coordenadas , 2 , então o ( )
Seja 𝑔 a função definida por 𝑔(𝑥) = 2𝑥 − .
declive da reta AB (que é a reta t) é =− e Pretende-se mostrar que a equação 𝑔(𝑥) = 1 é
possível em [0, 2].
− ≠ −2. Logo, as coordenadas de B não podem
Ora, 𝑔 é uma função con nua em [0, 2], porque é a
ser ,2 . diferença de duas funções con nuas no seu domínio.
𝑔(0) = 0 − = 0 e 𝑔(2) = 4 − =
= 4 − 1 = 3, pelo que 1 está entre 𝑔(0) e 𝑔(2).
Assim, pelo teorema de Bolzano-Cauchy, 𝑔(𝑥) = 1
é possível em ]0, 2[, logo é possível em [0, 2].

©ASA, Domínio 12, 12.o Ano 35

 Resolução da Prova-Modelo 3

1. O gráfico de ℎ tem a concavidade voltada para cima em

1.1 Para que 𝑓 seja contínua em 𝑥 = 0: ]0, ln 3[ e tem a concavidade voltada para baixo em
lim 𝑓(𝑥) = lim 𝑓(𝑥) = 𝑓(0) ]ln 3 , +∞[.
→ →
ln 3 , − são as coordenadas do único ponto de
• lim 𝑓(𝑥) = lim =
→ →
inflexão do gráfico de ℎ.
= lim × (−2) =
→
𝑒 −1 2. 𝑔(𝑥) = 4𝑥 − 2 ln(𝑥 − 1) 𝐷 = ]1, +∞[
= −2 × lim =
→ −2𝑥 𝑔 é contínua em ]1, +∞[, logo, a reta de equação
𝑥 = 1 é a única candidata a assíntota vertical ao gráfico de 𝑔.
Mudança de variável
lim 𝑔(𝑥) = lim (4𝑥 − 2 ln(𝑥 − 1)) =
−2𝑥 = 𝑦 → →
= 4 − 2 ln(0 ) =
Se 𝑥 → 0 , então 𝑦 → 0 .
= 4 − 2 × (−∞) =
= +∞
= −2 lim =
→ A reta de equação 𝑥 = 1 é a única assíntota ver cal ao
= −2 × 1 = gráfico de 𝑔.
= −2 ( ) ( )
𝑚 = lim = lim =
• lim (sen(2𝑥) + 1 + 2𝑘) = 0 + 1 + 2𝑘 = → →
→ ( )
= 1 + 2𝑘 = lim 4−2 =
→
• 𝑓(0) = 1 + 2𝑘 = 4 − 2 lim
( )
=
→
Então, 1 + 2𝑘 = −2 ⇔ 𝑘 = −
Para que 𝑓 seja contínua em 𝑥 = 0, 𝑘 = − . Mudança de variável
𝑥−1=𝑦 ⟺𝑥 =𝑦+1
1.2 Em IR :
Se 𝑥 → +∞, então 𝑦 → +∞.
ℎ(𝑥) = 𝑥𝑒 𝑓(𝑥) = 𝑥𝑒 × =
=𝑒 −𝑒 = 4 − 2 lim =
→
ℎ (𝑥) = −3𝑒 +𝑒
ℎ (𝑥) = 9𝑒 − 𝑒 = 𝑒 (9𝑒 − 1) = 4 − 2 lim =
→
ℎ (𝑥) = 0 ⇔ 𝑒 (9𝑒 − 1) = 0
⇔ 𝑒 =0 ∨ 9𝑒 −1 =0 →
= 4−2 =
çã í
→
⇔𝑒 = = 4−2× =
⇔ −2𝑥 = ln(3 ) =4
⇔𝑥=
𝑏 = lim (𝑔(𝑥) − 4𝑥) =
→
⇔ 𝑥 = ln 3
= lim (4𝑥 − 2 ln(𝑥 − 1) − 4𝑥) =
→
𝒙 0 ln 3 +∞ = lim (−2 ln(𝑥 − 1)) =
→
𝑒 + + +
= −2 ln(+∞) =
9𝑒 −1 + 0 −
= −∞
Sinal de ℎ′′ + 0 − Como o valor ob do não é um número real,
Sen do das concluímos que o gráfico de 𝑔 não admite assíntota
concavidades do ∪ P.I. ∩ não ver cal quando 𝑥 → +∞.
gráfico de ℎ

Cálculo auxiliar 3.
3.1 cos(2𝑥) + 3 sen 𝑥 − 2 = 0
9𝑒 −1 > 0⇔ 𝑒 > ⇔ −2𝑥 > ln
⇔ cos 𝑥 − sen 𝑥 + 3 sen 𝑥 − 2 = 0
⇔ −2𝑥 > ln(3 ) ⇔ 𝑥 < ⇔ 1 − sen 𝑥 − sen 𝑥 + 3 sen 𝑥 − 2 = 0
⇔ 𝑥 < ln 3 ⇔ −2 sen 𝑥 + 3 sen 𝑥 − 1 = 0
± ×( )×( )
⇔ sen 𝑥 =
ℎ(ln 3) = 𝑒 −𝑒 = ×( )
±
=𝑒 ( )
−𝑒 ( )
= ⇔ sen 𝑥 =
= − = ⇔ sen 𝑥 = ∨ sen 𝑥 = 1
=− ⇔𝑥= + 2𝑘π ∨ 𝑥 = + 2𝑘π ∨ 𝑥 = + 2𝑘π, 𝑘 ∈ ℤ

36 ©ASA, Domínio 12, 12.o Ano

3.2 0,2 + 𝑎 + 0,15 + 0,15 + 𝑏 + 0,1 = 1 7. Introduzimos os valores das duas variáveis tempera-
⇔ 𝑎 + 𝑏 = 0,4 tura mínima, 𝑥, e temperatura máxima, 𝑦, em duas
𝑎 + 𝑏 = 0,4 𝑎 + 3𝑎 = 0,4 𝑎=
,
listas da calculadora gráfica.
⇔ ⇔
𝑎= 𝑏 = 3𝑎 𝑏 = 3𝑎 Com recurso à calculadora, determinamos algumas
⇔
𝑎 = 0,1 medidas esta s cas de cada uma das variáveis:
𝑏 = 0,3
Logo, 𝑃(𝑋 = 1) = 0,1 e 𝑃(𝑋 = 4) = 0,3.
Então:
𝜇 = 0 × 0,2 + 1 × 0,1 + 2 × 0,15 + 3 × 0,15 +
4 × 0,3 + 5 × 0,1 ⇔ 𝜇 = 2,55
O valor médio da variável aleatória 𝑋 é 2,55.

4. Opção (A)
Como a reta de equação 𝑦 = −1 é assíntota horizontal
ao gráfico de 𝑔 em +∞, então lim 𝑔(𝑥) = −1.
→
( ) ( )
lim − = lim − lim =
→ → →
= 0− =
= +∞

5. Consideremos os acontecimentos:
C: "O aluno está inscrito no Conservatório."
D: "O aluno está inscrito no Desporto Escolar."
5.1 𝑃(𝐶) = 0,1 e 𝑃(𝐷) = 0,4
( ∩ )
𝑃(𝐷|𝐶) = 0,5 ⇔ ( )
= 0,5
⇔ 𝑃(𝐷 ∩ 𝐶) = 0,5 × 0,1
⇔ 𝑃(𝐷 ∩ 𝐶) = 0,05

𝑪 𝑪 Total
𝑫 0,05 0,35 0,4
𝑫 0,05 0,55 0,6
Total 0,1 0,9 1
∩ ,
𝑃 𝐶𝐷 = = =
,

=
5.2 Apenas no Conservatório: 𝑃(𝐶 ∩ 𝐷) = 0,05
Apenas no Desporto Escolar: 𝑃(𝐷 ∩ 𝐸) = 0,35
Logo, 40% dos alunos estão inscritos numa só
atividade. Assim, 1360 × 0,4 = 544.
Na escola de Viseu, 544 alunos estão inscritos em
apenas uma atividade.

6. Hipótese A (os amigos do sexo feminino (F) estão na

fila de cinco lugares e os amigos do sexo masculino (M)
estão na fila de quatro lugares):
F F F F F
M M M M
5! × 4! = 2880
Hipótese B (existem dois amigos do sexo masculino
(M) em cada uma das filas):
M M F F F ou F F F M M ou
M M F F F F M M
M M F F F ou F F F M M
F F M M M M F F
( 𝐶 × 𝐶 × 2! × 2! × 2! × 3!) × 4 = 2880 × 4 = 11 520
Logo, 11 520 + 2880 = 14 400.

©ASA, Domínio 12, 12.o Ano 37

 9.
9.1 Opção (C)
DEF: −𝑥 + 𝑦 + 𝑧 = 2 − 3√3
O plano ABC é paralelo ao plano DEF, logo uma sua
equação é da forma −𝑥 + 𝑦 + 𝑧 + 𝑑 = 0.
Como se tem que 𝐴(0, 𝑦, 0), 𝐵(𝑥, 0, 0) e 𝐶(0, 0, 2), então:
−𝑥 + 𝑦 + 𝑧 + 𝑑 = 0 ∧ 𝐶 ∈ 𝐴𝐵𝐶
Logo, 2 + 𝑑 = 0 ⇔ 𝑑 = −2.
Assim, ABC: −𝑥 + 𝑦 + 𝑧 − 2 = 0.
Como as coordenadas do ponto 𝐴 são da forma (0, 𝑦, 0) e
𝐴 ∈ 𝐴𝐵𝐶, tem-se que:
−0 + 𝑦 + 0 − 2 = 0
Logo, 𝑦 = 2.
Assim:
𝐴𝐶⃗ = 𝐶 − 𝐴 = (0, 0, 2) − (0, 2, 0) = (0, −2, 2)
Logo, a reta AC tem como vetor diretor qualquer vetor
colinear com o vetor de coordenadas (0, −2, 2), o que
exclui a opção (D).
Na opção (A), apesar de o vetor apresentado na equação
vetorial estar correto, pois é colinear com 𝐴𝐶⃗ , o ponto C
não pertence à reta, logo esta não pode ser a reta AC:
(0, 0, 2) = (0, −2, 0) + 𝑘(0, −2, 2), 𝑘 ∈ IR
A resposta correta é: I – a); II – c); III – c); IV – b) 0 = 0 ∧ 0 = −2 − 2𝑘 ∧ 2 = 0 + 2𝑘
⟺ 0 = 0 ∧ 𝑘 = −1 ∧ 𝑘 = 1 Condição impossível
8. Na opção (B), apesar de o vetor apresentado na equação
8.1 I. Como 𝑢 −𝑢 = ( )( )
< 0, para todo o número vetorial estar correto, pois é colinear com 𝐴𝐶⃗ , o ponto C
inteiro positivo 𝑛, então 𝑢 − 𝑢 < 0, para todo o não pertence à reta, logo esta não pode ser a reta AC:
número inteiro positivo 𝑛, e a sucessão (𝑢 ) é decrescente. (0, 0, 2) = (0, 0, −2) + 𝑘(0, −1, 1), 𝑘 ∈ IR
Sendo assim, 𝑢 > 𝑢 , pelo que 𝑢 − 𝑢 > 0 e não 0 = 0 ∧ 0 = 0 − 𝑘 ∧ 2 = −2 + 𝑘
𝑢 − 𝑢 < 0. ⟺ 0 = 0 ∧ 𝑘 = 0 ∧ 𝑘 = 4 Condição impossível
Logo, a proposição I é falsa. Na opção (C), além de o vetor apresentado na equação
vetorial estar correto, pois é colinear com 𝐴𝐶⃗ , o ponto C
II. lim = lim 1+ × 1+ =
pertence à reta, logo esta pode ser uma equação vetorial
=𝑒 ×1 = da reta AC:
=𝑒 (0, 0, 2) = (0, 1, 1) + 𝑘(0, 1, − 1), 𝑘 ∈ IR
Então, o limite não é 2𝑎, por isso, a proposição II é 0 = 0 ∧ 0= 1+𝑘 ∧ 2= 1−𝑘
falsa. ⟺ 0 = 0 ∧ 𝑘 = −1 ∧ 𝑘 = −1
8.2 I. Votos validamente expressos: 9.2 Observe-se que o ponto D é o ponto de interseção da
9985 − (207 + 153) = 9625 reta CD com o plano DEF.
≈ 0,963945 Equação vetorial da reta CD:
Logo, a proposição I é falsa. (𝑥, 𝑦, 𝑧) = (0, 0, 2) + 𝑘(−1, 1, 1), 𝑘 ∈ IR
II. Assim, um ponto genérico da reta 𝐶𝐷 é (−𝑘, 𝑘, 2 + 𝑘),
𝑘 ∈ IR.
CDS PCP Subs tuindo na equação do plano 𝐷𝐸𝐹, tem-se:
Divisores PS PPD/PSD CH
PP PEV
−(−𝑘) + 𝑘 + (2 + 𝑘) = 2 − 3√3 ⟺ 3𝑘 = −3√3
1 5605 2497 761 587 175 ⟺ 𝑘 = −√3
2 2802,5 1248,5 380,5 Assim, 𝐷(√3, −√3, 2 − √3).
3 1868,(3) 832,(3) Como as coordenadas de 𝐶 são (0, 0, 2), tem-se que:
4 1401,25
𝐶𝐷 = √3 + −√3 + √3 = √9 = 3,
5 1121
6 934,1(6) que corresponde à distância entre as duas bases do
prisma.
Assim, o PS elege cinco deputados e o PPD/PSD elege
dois deputados.
Logo, a afirmação II é falsa.

38 ©ASA, Domínio 12, 12.o Ano

 ,
9.3 𝐴𝐶⃗ = (0, −2, 2) lim 𝑆 = lim 500 × =
,
𝐶𝐷⃗ = 𝐷 − 𝐶 = √3, −√3, −√3 = lim 2500(1 − 0, 8 ) =
𝐹 = 𝐴 + 𝐶𝐷⃗ = = 2500 × (1 − 0) =
= (0, 2, 0) + √3, −√3, −√3 = = 2500
= √3, −√3 + 2, −√3
12. Opção (C)
Cálculo auxiliar 𝑖 =𝑖 ×𝑖=𝑖
Como as coordenadas do ponto B são da forma 𝑧 = 𝑎 + 𝑏𝑖
(𝑥, 0, 0) e 𝐵 ∈ 𝐴𝐵𝐶, tem-se que: 𝑧 + 𝑖 𝑧 = (𝑎 + 𝑏𝑖) + 𝑖(𝑎 + 𝑏𝑖) =
−𝑥 + 0 + 0 − 2 = 0, logo 𝑥 = −2 e, assim, tem- = 𝑎 + 𝑏𝑖 + 𝑎𝑖 − 𝑏 =
-se que 𝐵(−2, 0, 0). = (𝑎 − 𝑏) + (𝑎 + 𝑏)𝑖
Para que arg(𝑧 + 𝑖 𝑧 ) = , 𝑎 − 𝑏 = 0 ⇔ 𝑎 = 𝑏.
Logo, o afixo de 𝑧 pertence à bissetriz dos quadrantes
𝐵𝐹⃗ = 𝐹 − 𝐵 =
ímpares (𝑦 = 𝑥).
= √3, −√3 + 2, −√3 − (−2, 0, 0) =
= √3 + 2, −√3 + 2, −√3 13. 𝑧𝑧 − 8 Re(𝑧) = 2 Im(−𝑧)
𝐴𝐶⃗ ⋅ 𝐵𝐹⃗ = (0, −2, 2) ⋅ √3 + 2, −√3 + 2, −√3 = Seja 𝑧 = 𝑥 + 𝑦𝑖
= 0 + 2√3 − 4 − 2√3 = (𝑥 + 𝑦𝑖)(𝑥 − 𝑦𝑖) − 8𝑥 = 2(−𝑦)
= −4 ⇔ 𝑥 + 𝑦 − 8𝑥 + 2𝑦 = 0
Logo, 𝐴𝐶⃗ ⋅ 𝐵𝐹⃗ é o simétrico de um quadrado perfeito. ⇔ 𝑥 − 8𝑥 + 16 + 𝑦 + 2𝑦 + 1 = 17
⇔ (𝑥 − 4) + (𝑦 + 1) = 17  condição que, num
10. 𝐿(𝑑) = 80 − 20 log 𝑑, 𝑑 ≥ 1 referencial ortonormado do plano, representa uma
O nível sonoro registado a 2 metros de distância é dado circunferência de centro no ponto de coordenadas
por 𝐿(2). (4, −1) e raio igual a √17.
Pretende-se, então, determinar 𝑑 tal que: No plano complexo, a referida circunferência pode ser
𝐿(𝑑) = 0,75 × 𝐿(2) representada pela condição |𝑧 − (4 − 𝑖)| = √17.
Assim, 𝑧 = 4 − 𝑖 e 𝑟 = √17.

14. 𝑓(𝑥) = 𝑒 e 𝑔(𝑥) = 𝑘𝑒

𝑓(𝑥) = 𝑔(𝑥)
⇔ 𝑒 = 𝑘𝑒
⇔𝑒 − =0

𝐼 (16,82; 55,48) ⇔ =0
Assim, o recetor deve estar a uma distância de, ⇔𝑒 −𝑘 =0∧ 𝑒 ≠0
aproximadamente, 16,82 metros. çã
⇔ 𝑒 −𝑘 =0
11. ⇔𝑒 =𝑘
11.1 Opção (B) ⇔ 2𝑥 = ln 𝑘
Os termos do desenvolvimento de 2𝑥 + são ⇔𝑥= ln 𝑘
⇔ 𝑥 = ln(√𝑘)
da forma 𝐶 (2𝑥 ) , com 𝑘 ∈ {0, 1, … , 9}. 𝑓 (𝑥) = 𝑒
𝑓 (ln √𝑘 ) = 𝑒 (√ ) = √𝑘
𝐶 (2𝑥 ) = 𝐶 2 𝑥 𝑥 =
= 𝐶 2 𝑥 𝑔 (𝑥) = −𝑘𝑒
√
O termo independente de 𝑥 verifica-se quando 𝑔 ln √𝑘 = −𝑘𝑒 =
18 − 3𝑘 = 0.
= −𝑘𝑒 √ =
18 − 3𝑘 = 0 ⇔ 𝑘 = 6
Logo, 𝐶 × 23 = 672. = −𝑘 × =
√
11.2 Opção (D) = −√𝑘
1.o dia: 500 Sejam 𝑚 e 𝑚 os declives das retas tangentes aos
2.o dia: 500 + 0,8 × 500 gráficos de 𝑓 e 𝑔 no seu ponto de interseção,
3.o dia: 500 + 0,8 × (500 + 0,8 × 500) = respetivamente.
= 500 + 0,8 × 500 + 0, 8 × 500 Para que as retas tangentes sejam perpendiculares:
n-ésimo dia: 500 + 0,8 × 500 + ⋯ + 0, 8 × 500, 𝑚 × 𝑚 = −1 ⇔ √𝑘 × (−√𝑘) = −1
o que corresponde à soma de n termos de uma ⇔ −𝑘 = −1
progressão geométrica de razão 0,8 e primeiro ⇔ 𝑘 = +1
termo 500. Logo, 𝑘 = 1.

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