2026 AVALIAÇÃO CONTÍNUA DA APRENDIZAGEM
NOS ANOS FINAIS - CICLO II
AVALIAÇÃO CONTÍNUA
DA APRENDIZAGEM
NOS ANOS FINAIS
CADERNO
CICLO II
P0601
LÍNGUA PORTUGUESA
2269P0601
6º ano do Ensino Fundamental
Nome do(a) estudante
Data de Nascimento
do(a) estudante
A B C D A B C D A B C D A B C D
01 08 15 22
02 09 16 23
03 10 17 24
04 11 18 25
05 12 19 26
06 13 20
07 14 21
6357256532
P0601
Leia o texto abaixo.
Lhama é levada para tomar banho em pet shop no Paraná: ‘Pessoal tem diversificado bastante’
Um pet shop de Londrina, no norte do Paraná, recebeu um cliente inusitado para tomar banho:
uma lhama. O animal tem seis meses, se chama Kiki e é pet de um morador da cidade.
Após o banho, a lhama ganhou até uma gravata. Todo o procedimento foi filmado e publicado
nas redes sociais. [...]
Até a publicação desta reportagem, o vídeo do banho em Kiki somava mais de sete milhões
de reproduções e 900 mil curtidas.
“O Kiki é um querido, todo mundo ficou apaixonado. A gente fica na ansiedade para que ele
volte logo para tomar outro banho e que venham outros pets também. Acho que hoje em dia o
pessoal tem diversificado bastante”, contou Tatiana Gimenes Lopes, sócia do pet shop.
Segundo a empresária, a repercussão do vídeo nas redes sociais foi inesperada. Ela conta
que, desde a publicação, o perfil do pet shop recebeu mensagens e comentários receptivos sobre
a situação. [...]
De acordo com Tatiana, a lhama foi o animal mais incomum que passou pelo estabelecimento.
A proprietária ponderou, contudo, que o serviço foi topado assim que eles foram procurados.
“Foi a primeira vez que demos banho em uma lhama e, realmente, foi algo surpreendente, mas
a gente não hesitou”, contou Lopes.
COLOMBO, Mariah. Lhama é levada para tomar banho em pet shop no Paraná: ‘Pessoal tem diversificado bastante’. G1, 16 out. 2022.
Disponível em: [Link] Acesso em: 27 nov. 2025. Fragmento. (P00182673_SUP)
01) (P00182675) Qual é a finalidade desse texto?
A) Divulgar uma campanha de conscientização.
B) Ensinar sobre a fabricação de um produto.
C) Fazer uma reclamação formal.
D) Informar sobre um acontecimento.
02) (P00182674) Nesse texto, no trecho “‘... para que ele volte logo para tomar outro banho e que venham
outros pets também.’” (4º parágrafo), o termo destacado estabelece uma relação de
A) adição.
B) conclusão.
C) explicação.
D) oposição.
03) (P00182676) Nesse texto, a palavra “diversificado” (4º parágrafo) significa
A) comparar.
B) desviar.
C) discordar.
D) variar.
04) (P00182673) Em qual trecho desse texto há uma marca de opinião?
A) “O animal tem seis meses, se chama Kiki...”. (1º parágrafo)
B) “Todo o procedimento foi filmado e publicado nas redes sociais.”. (2º parágrafo)
C) “‘Acho que hoje em dia o pessoal tem diversificado bastante’,...”. (4º parágrafo)
D) “‘Foi a primeira vez que demos banho em uma lhama...’”. (7º parágrafo)
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Leia o texto abaixo.
CAZO. Blog do AFTM. Disponível em: [Link] Acesso em: 2 dez. 2025. Adaptado para fins didáticos.
(P00182687_SUP)
05) (P00182687) Qual é a crítica desse texto?
A) A destruição do hábitat dos animais.
B) A poluição sonora constante nas cidades.
C) O abandono dos pets pelos tutores.
D) O problema da poluição no meio urbano.
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Leia o texto abaixo.
Tutor informado, pet feliz e seguro durante as férias
Trabalhando com mídias sociais, tenho a oportunidade de me relacionar com pets influencers
do Brasil todo e, muitas vezes, nasce uma amizade, que pode começar virtualmente, mas
AUbraços [...] são muito mais quentinhos. E são nas conversas reais que conhecemos pessoas
e suas histórias. Assim, lendo as matérias deste Especial Férias, infelizmente lembrei de casos
como do Venom e da Kyara, da raça bull terrier, que se deparam com a realidade de lugares que
se dizem pet friendly, mas que estão mais para um fake pet friendly, isto é, um “falso amigo dos
pets”. São aqueles restaurantes que aceitam cachorro desde que ele seja de porte pequeno e
sente sempre do lado de fora, faça sol ou chuva. Aquele hotel “super pet friendly” que não possui
uma área segura para vocês passearem ou qualquer adequação para o cão nas acomodações.
Sem falar que pet friendly, na maioria das vezes, recebe apenas cachorro, né? Então, assim
como o termo “viralizou” e junto com todo vírus sempre tem um sintoma ruim – que, no caso, é
o fake pet friendly, buscamos especialistas que explicaram alguns requisitos básicos que você
deve avaliar antes de levar seu pet no passeio em família. E, caso não seja possível levá-lo,
atenção redobrada aos cuidados e cuidadores que ele terá na sua ausência. Sabemos que ainda
estamos em agosto, mas a ideia é que você tenha bastante tempo para pesquisar e, se possível,
visitar os locais onde você pretende deixar o pet nas férias. Assim, comece sua busca desde já!
Boa leitura!
CAMILIO, Tania. Tutor informado, pet feliz e seguro durante as férias. Cães e Cia, p. 3. Disponível em:
[Link] Acesso em: 2 dez. 2025. Adaptado para fins didáticos. Fragmento. (P00182688_SUP)
06) (P00182688) De acordo com esse texto, são considerados falsos amigos dos pets
A) os animais de estimação que são influenciadores digitais.
B) os cachorros da raça bull terrier.
C) os especialistas que orientam sobre passeios com animais.
D) os hotéis sem adaptação para animais.
07) (P00182689) Entende-se que a autora desse texto
A) é tutora de um animal que aparece nas redes sociais.
B) está preocupada com o bem-estar dos animais.
C) faz a divulgação de um hotel amigo dos pets.
D) pede indicações de restaurantes que aceitam pets.
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Leia o texto abaixo.
A lagarta que queria voar
Em um bosque colorido e cheio de vida, vivia uma lagarta chamada Lila. Diferente das outras
lagartas, que estavam felizes com suas vidas tranquilas, Lila sonhava em voar. Sempre que via
borboletas dançando pelo ar, sentia seu coraçãozinho acelerar.
– Eu quero ser como elas! – dizia, olhando para o céu azul.
Um dia, Lila encontrou um velho grilo chamado Tobias, conhecido por sua sabedoria. Ela
compartilhou seu sonho com ele.
– Tobias, como posso aprender a voar? – perguntou com brilho nos olhos.
O grilo sorriu e respondeu:
– Antes de voar, você precisa acreditar que pode e, principalmente, se preparar para a
transformação. Mas lembre-se: o caminho pode ser desafiador.
Determinada, Lila começou sua jornada. Ela encontrou desafios a cada passo: folhas difíceis
de alcançar, tempestades que a assustavam [...]. Mas Lila era resiliente e nunca desistia.
Um dia, enquanto descansava em uma folha alta, Lila encontrou uma borboleta chamada Clara.
– Eu queria tanto voar como você! – suspirou Lila.
Clara pousou ao seu lado e respondeu com carinho:
– Lila, voar não é só abrir as asas. É enfrentar seus medos, ser paciente e acreditar no
momento certo.
Inspirada por essas palavras, Lila decidiu criar um casulo, mesmo sem entender exatamente
o que aconteceria. [...]
No começo, sentiu medo do escuro e do silêncio. Mas, aos poucos, percebeu que esse era um
tempo para crescer. No casulo, ela aprendeu sobre paciência e coragem.
Finalmente, após muitos dias, o casulo começou a se mexer. Com esforço e determinação,
Lila quebrou a parede que a envolvia. Ao sair, sentiu algo diferente: tinha asas! Eram grandes,
coloridas e cheias de vida.
Com o coração acelerado, Lila abriu as asas e se lançou ao ar. Pela primeira vez, sentiu o
vento acariciar seu rosto enquanto voava por entre as árvores. Ela não era mais a lagarta que
apenas sonhava; agora era uma borboleta que vivia seu sonho. [...]
Lila continuou voando pelo bosque, inspirando outras lagartas a acreditarem em seus sonhos.
Ela aprendeu que, para alcançar o que queremos, é preciso enfrentar desafios, ser paciente e,
acima de tudo, nunca desistir.
A LAGARTA que queria voar. Histórias para dormir. Disponível em: [Link] Acesso em: 1 dez. 2025.
Fragmento. (P00182681_SUP)
08) (P00182681) O que deu origem a essa história é o fato de Lila
A) aprender sobre paciência e coragem ao entrar no casulo.
B) encontrar o grilo Tobias e compartilhar o seu sonho de voar.
C) escutar de Tobias que ela precisava acreditar que poderia voar.
D) falar para a borboleta Clara que gostaria de voar como ela.
09) (P00182682) Entende-se do final desse texto que o coração de Lila ficou acelerado porque ela estava
A) ansiosa para voar pela primeira vez.
B) assustada com as tempestades.
C) com dificuldade de alcançar as folhas.
D) com medo da escuridão do casulo.
10) (P00209874) Esse texto é
A) uma fábula.
B) uma lenda.
C) uma notícia.
D) uma resenha.
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Leia o texto abaixo.
Para que serve o risquinho no nariz do cachorro? A ciência explica
Quem convive com um cachorro já deve ter reparado naquele pequeno risquinho que divide
o focinho do animal. Embora pareça apenas um detalhe anatômico curioso, essa fenda tem uma
função fundamental para o olfato apurado dos cães e faz parte do segredo por trás do incrível
faro desses animais.
A chamada fenda nasal não é exclusiva dos cachorros: ela também aparece em outras espécies,
como gatos, cavalos e até elefantes. Mas, nos cães, ela desempenha um papel essencial no
modo como eles percebem e interpretam o mundo ao redor. [...]
Isso é possível graças à anatomia interna das fossas nasais e às conchas que promovem a
recirculação do ar. [...]
Diferentemente dos humanos, os cachorros dependem muito mais do olfato do que da visão
para se orientar, socializar e tomar decisões. Quando um cão fareja algo, ele não apenas sente
o cheiro, como analisa em profundidade, quase como se estivesse lendo uma história completa
sobre o ambiente, outro animal ou até uma pessoa.
É aí que entra a fenda nasal. Durante a expiração, ela impede que os odores sejam totalmente
eliminados com o ar, prolongando o tempo de contato das partículas [...].
Em outras palavras, o cheiro fica “guardado” por até 40 segundos ou por várias respirações,
permitindo que o cérebro do cão processe cada detalhe com muito mais precisão. [...]
É esse sistema incrivelmente sofisticado que torna os cães farejadores tão eficientes.
EIROA, Camila. Para que serve o risquinho no nariz do cachorro? A ciência explica. Uol, 29 jul. 2025. Disponível em:
[Link] Acesso em: 29 jul. 2025. Fragmento. (P00153104_SUP)
11) (P00153106) Nesse texto, a expressão “naquele pequeno risquinho” (1º parágrafo) faz referência a
A) cérebro.
B) detalhe.
C) fenda.
D) história.
12) (P00211350) De acordo com esse texto, o sistema respiratório dos cães farejadores
A) bloqueia a visão dos animais.
B) confunde o cérebro.
C) surpreende os humanos.
D) torna os animais eficientes.
13) (P00211351) Esse texto é
A) entrevista.
B) notícia.
C) reportagem científica.
D) verbete de enciclopédia.
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Leia o texto abaixo.
Pets: a vida secreta dos bichos
Pets: A Vida Secreta dos Bichos... [...] conta a história de Max, um cachorro que mora em um
apartamento de Manhattan. E, quando sua dona traz para casa um novo cão chamado Duke,
Max não gosta nada, já que seus privilégios parecem ter acabado. Mas logo eles vão ter que pôr
as divergências de lado quando um incidente coloca os dois na mira da carrocinha. Enquanto
tentam fugir, os animais da vizinhança se reúnem para o resgate e uma gangue de bichos que
mora nos esgotos se mete no caminho da dupla. O roteiro parecia, pelos trailers, que focaria
mais na vida dos animais enquanto os seus donos estariam fora, mas não é bem assim. Aqui
nós temos uma aventura genérica com piadas pouco memoráveis, mas, por mais que não inove,
é uma trama divertida e empolgante. O visual da animação é excelente, muito parecido com
outros filmes da indústria como “Meu malvado favorito” e “Lorax”, ou seja, possui os traços muito
bem desenhados. A dublagem brasileira é boa, não atrapalhou em nada a experiência, o que
me surpreendeu um pouco [...]. As piadas nem sempre funcionam, inclusive as crianças irão
certamente dar mais risadas do que os adultos. A trilha sonora é muito boa, várias músicas da
cultura pop são introduzidas e combinam bem com a atmosfera do filme. O final foi previsível
demais, eu achava que poderia ser algo mais bem trabalhado, mas não, é exatamente o que você
espera durante o filme todo, mas, ainda assim, nada que vá estragar a sua diversão. Pets: a vida
secreta dos bichos é um bom filme de animação que serve para ser assistido com toda a família,
por mais que não inove, é extremamente divertido. Recomendo!
JAKE D. In: AdoroCinema, 29 ago. 2016. Disponível em: [Link] Acesso em: 2 dez. 2025. Fragmento.
(P00182683_SUP)
14) (P00182686) Nesse texto, no trecho “Mas logo eles vão ter que pôr as divergências de lado...”, o termo
destacado indica
A) adição.
B) alternância.
C) conclusão.
D) oposição.
15) (P00182685) Nesse texto, no trecho “... por mais que não inove, é uma trama divertida e empolgante.”, a
palavra “inove” significa
A) alterar informações.
B) criar novidades.
C) imaginar realidades.
D) recuperar ideias.
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Leia o texto abaixo.
Disponível em: [Link] Acesso em: 4 maio 2026. (P00209277_SUP)
16) (P00209277) Esse texto é um
A) bilhete.
B) cartaz informativo.
C) manual de instrução.
D) rótulo.
17) (P00209278) Esse texto serve para
A) anunciar uma campanha.
B) apresentar produtos para a compra.
C) compartilhar normas de convivência.
D) divulgar um passeio.
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Leia o texto abaixo.
Vespas também produzem mel?
Não. Embora as vespas sejam parentes das abelhas (e também das formigas), elas não coletam
néctar em quantidade suficiente para produzir mel. Na natureza, são [...] ótimas predadoras de
insetos e larvas (que devastam plantações, por exemplo). Há até quem coloque ninhos de vespas
no meio de plantações para que acabem com pragas, evitando o uso de agrotóxico.
VESPAS também produzem mel? Recreio, n. 904, p. 7, 6 jul. 2017. Disponível em: [Link]
Acesso em: 4 maio 2026. Fragmento. (P00209279_SUP)
18) (P00209279) Qual é o assunto desse texto?
A) A colheita do néctar.
B) A família das abelhas.
C) A função das vespas na natureza.
D) A produção de mel pelas abelhas.
19) (P00209280) No trecho “... elas não coletam néctar...”, a palavra “elas” está no lugar de
A) abelhas.
B) formigas.
C) pragas.
D) vespas.
Leia o texto abaixo.
Meninas de 7 e 8 anos escrevem livro [...]
Duas crianças de Birigui (SP), que são vizinhas, transformaram uma tarde de brincadeiras em
um projeto com propósito especial. Mariah, de 7 anos, e Maria Clara, de 8, são as autoras do livro
“A gatinha Júlia” [...].
A história da gatinha cinza [...] começou como um jogo de imaginação, mas logo ganhou
contornos reais com o incentivo da mãe de Mariah, Graciela Franco.
Ela percebeu a força da narrativa criada pelas meninas e propôs transformar o enredo em um
livro ilustrado. “Elas se sentaram, escreveram, ficaram dias escrevendo. Quando eu li a história,
achei o máximo e sugeri ilustrar. A partir daí, os pais ajudaram com edição e impressão, mas o
livrinho é delas”, conta Graciela [...].
A primeira tiragem1 teve 100 cópias e foi lançada em um evento com amigos e familiares.
Agora, as autoras mirins se preparam para visitar uma escola e um projeto social da cidade.
Nesses encontros, elas vão ler o livro para outros alunos e conversar sobre amizade, empatia e
respeito.
*Vocabulário:
1
tiragem: impressão.
MENINAS de 7 e 8 anos escrevem livro [...]. G1, 27 jul. 2025. Disponível em: [Link]
Acesso em: 5 dez. 2025. Fragmento. (P00184062_SUP)
20) (P00184064) Qual é o assunto desse texto?
A) A amizade entre duas crianças.
B) A história de uma gatinha cinza.
C) Um livro escrito por duas amigas.
D) Um projeto social de uma cidade.
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8
P0601
Leia o texto abaixo.
A lenda do Gênio da montanha
Três amigos resolveram sair em busca da felicidade, e cada um deles tinha um desejo. O Léo
era um leão, mas não era valente. Ele queria ser bravo e defender os animais do reino, mas era
muito medroso. Lobado era um lobo que parecia ser meio bobo. Era feliz e sorridente, mas ficava
triste quando estava com outros animais porque não se sentia aceito. Ele queria ser mais esperto.
Totó era um cachorrinho muito carismático, mas era muito lento. Andava devagar demais e tinha o
desejo de ter asas para voar. Eles ficaram sabendo que, no alto da montanha, ao lado da floresta
encantada, vivia um Gênio, e ele realizava os desejos de todos que por ali passavam.
Nossos amiguinhos resolveram ir até o Gênio, eles queriam realizar seus desejos. Havia um
caminho alternativo, mas era perigoso. Se eles fossem em direção ao Vale dos Campos Verdes
poderiam acabar no precipício e cair no buraco sem fim. [...] O Léo ficou com muito medo [...]. Se
fosse seguro, ele iria. Totó não achou uma boa ideia o Léo ficar sozinho porque ele poderia morrer
de medo, e ninguém poderia garantir que o Gênio pudesse atender desejos à distância.
Nossos amiguinhos foram dormir muito cedo e, logo pela manhã, já estavam na estrada em
direção à casa do Gênio. Atravessaram as montanhas rochosas, saltaram os galhos das velhas
árvores gigantes, se esconderam dos grandes ursos que moravam nas colinas de pedra e, depois
de quase um dia inteiro cheio de aventuras, finalmente avistaram uma casinha no alto da Colina
Encantada. Léo, Totó e Lobado entraram na casa do Gênio sem fazer barulho [...].
O Gênio concedeu um desejo para cada um, já que eles eram três, nada mais justo que cada
um deles recebesse um desejo concedido. O Léo resolveu ser o primeiro a pedir mais coragem e
o Gênio, com sua grande sabedoria, explicou que o felino era muito corajoso porque ele enfrentou
todos os perigos até chegar ali, então o Léo poderia chegar em qualquer lugar. Lobado foi logo
pedindo para deixar de ser bobo, e o Gênio explicou que não era bobeira ser extrovertido, e ser
engraçado ajuda a alegrar a vida de todos à sua volta. Lobado uivou alto de felicidade, e o Totó
já foi logo pedindo o seu desejado par de asas para voar e chegar em qualquer lugar. O Gênio
achou curioso o pedido de Totó e disse que nunca tinha visto um cachorro com asas. Ele também
disse que a mãe natureza é muito sábia e não poderia ir contra a força natural de existência, mas
para matar a vontade de Totó, o Gênio lhe deu de presente uma ASA-DELTA.
Os três amigos voltaram voando para casa para contar aos seus pais as aventuras que
enfrentaram e ficaram contentes por descobrirem a beleza de EXISTIR!
RIBARCH, Fred. A lenda do Gênio da montanha. Aleatórios, 2024. Disponível em: [Link]
Acesso em: 1 dez. 2025. Adaptado para fins didáticos. Fragmento. (P00180466_SUP)
21) (P00180468) O fato que deu origem a essa história é
A) os três amigos contarem aos pais as aventuras que enfrentaram.
B) os três amigos descobrirem a beleza de existir.
C) os três amigos irem até a casa do Gênio para realizar seus desejos.
D) os três amigos voarem para casa de asa-delta.
22) (P00180471) Entende-se desse texto que, ao fim, o Gênio ajudou os amigos a
A) acreditarem mais em si mesmos.
B) atravessarem as montanhas rochosas.
C) conhecerem os campos do vale onde moram.
D) enfrentarem os grandes ursos das colinas.
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9
P0601
Leia novamente o texto “A lenda do Gênio da montanha” para responder às questões abaixo.
23) (P00180466) De acordo com esse texto, Totó era um cachorro
A) aventureiro.
B) desanimado.
C) encantador.
D) solitário.
24) (P00180470) No segundo parágrafo desse texto, no trecho “Se fosse seguro, ele iria.”, a palavra destacada
indica
A) adição.
B) condição.
C) explicação.
D) finalidade.
25) (P00180467) No segundo parágrafo desse texto, no trecho “... ninguém poderia garantir que o Gênio
pudesse atender desejos à distância.”, a palavra destacada significa
A) comunicar.
B) escutar.
C) realizar.
D) ouvir.
26) (P00180469) Nesse texto, a expressão “seu desejado par de asas” (4º parágrafo) refere-se a qual
personagem?
A) Gênio.
B) Léo.
C) Lobado.
D) Totó.
BL05P06
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