História

A Rússia Czarista

2o bimestre Ensino Fundamental:

Aula 3 Anos Finais
● O governo czarista na Rússia; ● Compreender o czarismo russo;
● Antecedentes da Revolução Russa. ● Identificar os principais
antecedentes da Revolução Russa.
Para começar
Link para vídeo

Assistam ao vídeo ao
Cena de abertura do filme Anastasia, de 1997
lado, reflitam e discutam:

Como parecia ser a vida da

família real na Rússia em 1916?
Será que o povo nas cidades e
nos campos vivia de forma
semelhante?

5 minutos

Versão em português de Portugal do prólogo do filme da Fox Animation

Studios de 1997 "Anastásia".

DISNEY EM PT-PT. Anastasia | Uma vez em dezembro – Cena de abertura (pt-Pt). Disponível
em: [Link] Acesso em: 31 out. 2024.
Foco no conteúdo
Veja no livro!

Produzido pela SEDUC-SP.

 Foco no conteúdo Veja o livro!
A Rússia no século XIX
A Rússia só aboliu a servidão em 1861, Enquanto muitos dos países mais poderosos da
séculos após os demais países europeus.
Europa passavam por intensos processos de
modernização e urbanização, impulsionados
pela industrialização na segunda metade do
século XVIII, a Rússia ainda era um país de
economia agrícola, voltada para a produção de
grãos.
Em seu vasto território, mais de 80% da
população vivia no campo em condições de
miséria, sob o controle de uma nobreza
proprietária de terras, que utilizava técnicas
agrícolas arcaicas. Nesse cenário, a Rússia
mantinha características feudais que
dificultavam seu crescimento econômico.

GLOSSÁRIO
Pobres recolhendo carvão, Nikolai Kasatkin, 1894 Características feudais: são traços de um sistema em que os
camponeses trabalhavam nas terras de nobres em troca de
Reprodução – LEITE, 2017. Disponível em: proteção. A sociedade era hierárquica, com pouca liberdade e
[Link] Acesso em: 31 out. mobilidade social, típica da Idade Média.
2024.
 Foco no conteúdo

A Rússia no século XIX

O Império Russo era governado por um czar,

título dado ao imperador, que exercia um
governo autoritário, centralizado e
hereditário.
A Igreja Ortodoxa Russa apoiava o czarismo
e recebia vantagens políticas em troca.
Revoltas e identidades regionais eram
reprimidas de forma violenta, e a cultura russa
era imposta sobre os diferentes grupos étnicos
do Império. Além disso, os czares promoviam
guerras expansionistas, o que aumentava os
impostos e contribuía para o descontentamento
da população.

A família real russa representada de maneira religiosa.

Reprodução – ALIKSANDAR/WIKIMEDIA COMMONS, 2009. Disponível

em:
[Link]
Acesso em: 31 out. 2024.
 Foco no conteúdo
A Rússia no século XIX
Em 1861, o czar Alexandre II tentou aliviar as
tensões sociais e aboliu o sistema de servidão
no campo. Porém, a reforma não foi suficiente
para melhorar a vida dos camponeses, que não
tinham acesso às terras férteis.
Simultaneamente, o czar tentou industrializar o
país, mas a economia era predominantemente
agrícola. No final do século XIX, a industrialização
do Império Russo começou a transformar o
cenário das grandes cidades.
O fim da servidão e o êxodo rural aumentaram a
mão de obra nas fábricas, promovendo o
crescimento das cidades. Contudo, a ausência de
direitos trabalhistas, as más condições de
Fábrica Jacob Becker, em São Petersburgo, final do século XIX.
trabalho e os baixos salários geraram uma
massa de trabalhadores miseráveis.

Reprodução – WIKIMEDIA COMMONS, 2023. Disponível em:

[Link]
ies).jpg_.jpg. Acesso em: 31 out. 2024.
Foco no conteúdo Atividade 1 Veja no livro!

A Rússia no século XIX

O campo e a cidade se tornaram polos opostos, com as camadas populares exploradas e

sem participação política. Ideias revolucionárias e antimonárquicas se espalharam entre os
trabalhadores, e sociedades secretas surgiram com planos de derrubar o governo, baseadas
em ideais socialistas e anarquistas.

Na década de 1880, as tensões aumentaram, resultando no assassinato de Alexandre II

em 1881 e no crescimento dos grupos revolucionários. Sob o governo de Nicolau II, a
situação piorou. O novo czar queria manter a estrutura política centralizada, o que levou a
revoltas nas colônias, que não aceitavam mais a dominação do Império Russo.

Em 1898, foi criado o Partido Operário Social-Democrata Russo (POSDR), que liderou
discussões sobre a crise do país, mesmo sendo perseguido pelo governo.
 Foco no conteúdo

Guerra Russo-Japonesa

Em 1904, o Império Russo envolveu-se

em uma guerra contra o Japão pela
disputa de territórios na China.
Os exércitos russos eram mal treinados,
desabastecidos e usavam armamentos
ultrapassados. Assim, sofreram uma
derrota esmagadora em 1905.
Para compensar os gastos com a guerra,
houve aumentos de impostos. Isso,
somado ao alistamento forçado e às
milhares de mortes de soldados, levou a
revoltas da população contra o czar.
Derrota russa na batalha de Port Arthur, 1904

Reprodução – BIBLIOTECA DO CONGRESSO/WIKIMEDIA COMMONS, 2023.

Disponível em:
[Link] Acesso
em: 31 out. 2024.
 Na prática

5 minutos

A charge ao lado foi publicada no

Japão após sua vitória contra a Rússia.
Nela, o imperador é assombrado em
seus sonhos. Faça uma análise dessa
charge destacando os seguintes
pontos:

● Quem assombra o imperador?

● Qual a crítica japonesa ao conflito?

Atividade 1 Veja no livro!

Reprodução – KOBAYASHI KIYOCHIKA/ WIKIMEDIA COMMONS, 2009.

Disponível em:
[Link] Acesso em:
31 out. 2024.
Na prática Atividade 1 Veja no livro!

Correção

● Quem assombra o imperador?

Na charge, o imperador é assombrado por vítimas do conflito, feridos e mutilados. Porém, os

fantasmas são trens, navios, canhões e outras armas ultrapassadas.

● Qual a crítica japonesa ao conflito?

Isso indica que, para os japoneses, a falta de investimento em tecnologia de guerra seria a
causa da derrota russa e a grande perturbação do imperador.
 Foco no conteúdo
Revoltas internas:
Domingo Sangrento
A insatisfação popular com o expansionismo,
autoritarismo e altos impostos do governo
czarista levou a várias revoltas no início do
século XX, todas reprimidas com violência.
Um dos eventos mais marcantes foi o
Domingo Sangrento, em 1905, quando
milhares de pessoas marcharam
pacificamente em São Petersburgo para
entregar uma petição ao czar Nicolau II,
pedindo melhores condições de trabalho,
aumento salarial e reformas políticas.
Apesar da manifestação pacífica, com
muitos carregando imagens do czar e de
Pintura de Wojciech Kossak retratando a brutal repressão aos
manifestantes, evento que desencadeou a Revolução Russa de 1905. santos, as tropas abriram fogo contra a
multidão, resultando em um massacre. Esse
Reprodução – WIKIMEDIA COMMONS, 2017. Disponível em: evento manchou a imagem de Nicolau II,
[Link]
[Link]. Acesso em: 31 out. 2024. apelidado de “Nicolau, o Sangrento”.
 Foco no conteúdo

Revoltas internas: Encouraçado Potemkin

Motim de Potemkin. Porto de Odessa.
Desenho artístico dos navios de guerra Knyaz
Em 1905, além do Domingo Sangrento, um dos mais expressivos levantes Potemkin-Tavrichesky e Georgiy
contra o governo foi a Revolta do Encouraçado Potemkin, que mobilizou Pobedonosetz (à direita).
marinheiros insatisfeitos com as duras condições de trabalho e os castigos
físicos. Esse levante, com outras tensões internas, pressionou o governo Reprodução – WIKIMEDIA COMMONS, 2013.
Disponível em:
russo a encerrar a Guerra Russo-Japonesa. As revoltas de 1905, serão [Link]
ny_Odessa_port_battelships_Knyaz_Potemkin_Tavrich
chamadas de Ensaio Geral, para a revolução russa de 1917. esky_and_Georgii_Pobedonosetz.jpg. Acesso em: 31
out. 2024.
Foco no conteúdo
Link para vídeo

Encouraçado
Potemkin
Em 1925, foi
produzido um filme
sobre o ocorrido. A
famosa cena nas
escadarias de
Odessa virou um
símbolo das
violências
cometidas pelo
exército czarista
contra a própria
população.

ORQUESTRA JAZZ DE
MATOSINHOS. OJM –
Couraçado Potemkin / A
Escadaria de Odessa.
Disponível em:
[Link]
watch?v=JigOuRRhri0.
Acesso em: 26 mar.
2025.
 Qual dessas manifestações NÃO é uma das revoltas internas na
Pause e responda Rússia czarista de 1905?

Revolta do Encouraçado
Potemkin

Primavera de Praga

Domingo Sangrento
 Qual dessas manifestações NÃO é uma das revoltas internas na
Pause e responda Rússia czarista de 1905?

Revolta do Encouraçado
Potemkin

Primavera de Praga

Domingo Sangrento
 Foco no conteúdo

Duma

Em 30 de outubro de 1905, o czar Nicolau II

assinou o Manifesto de Outubro, criando a
Duma, um parlamento para representar a
sociedade. O objetivo era diminuir o poder do
czar e permitir votações sobre assuntos
importantes.

Porém, a Duma não trouxe mudanças reais,

pois as classes mais pobres não tinham
representação, e o czar controlava o
parlamento.

O Manifesto também permitiu a criação de

partidos políticos, mas todos eram vigiados Ex-deputados da Duma Estatal Russa chegam a Vyborg para assinar o
Manifesto de Vyborg.
pelo governo, e o czar podia dissolver a Duma
quando quisesse. Assim, o Manifesto teve
Reprodução – KARL BULLA/WIKIMEDIA COMMONS, 2007. Disponível em:
pouco impacto e não resolveu a [Link]
insatisfação popular. arrive_in_Vyborg.jpg. Acesso em: 31 out. 2024.
Foco no conteúdo

Sovietes

Para reivindicar seus direitos formalmente

perante o governo, trabalhadores organizaram
os sovietes, conselhos eleitos em cada
cidade. Neles, os representantes eram eleitos e
todas as decisões eram tomadas de forma
coletiva.
Muitos sovietes tinham inspiração socialista e
anarquista e desempenharam um papel
essencial na política dos anos seguintes,
principalmente na Revolução Russa, que será
abordada na próxima aula.

Uma reunião do Soviete de Petrogrado.

Reprodução – WIKIMEDIA COMMONS, 2018. Disponível em:

[Link]
Acesso em: 31 out. 2024.
Foco no conteúdo

A Rússia na Primeira Guerra Mundial

A Rússia entrou na Primeira Guerra Mundial em 1914

para apoiar a Sérvia após o assassinato do arquiduque
Francisco Ferdinando.
Esse evento ativou as alianças militares europeias da
Tríplice Entente, formada por França, Reino Unido e
Rússia. Além disso, a Rússia buscava conter a expansão
da Áustria-Hungria e da Alemanha nos Bálcãs, estados
que ameaçavam seus interesses e pretendiam ampliar
sua área de influência no Leste Europeu.

O mundo em chamas: guerra patriótica, cartaz russo de 1917.

Reprodução – WIKIPÉDIA, 2012. Disponível em:

[Link]
D0%BF%D0%BE%D0%B6%D0%B0%D1%80%D1%8C_(%D0%BF%D0%BB%D0%B0%D0%BA%D0%B0%
D1%82).jpg. Acesso em: 31 out. 2024.
Na prática

Leia o trecho a seguir e No dia 30 de outubro de 1905, então,

Nicolau II assinou este documento
responda: conhecido como Manifesto de
Outubro, em que concedia liberdades
Por que as revoltas civis e políticas, viabilizando a criação
de um Parlamento – a DUMA [...].
populares continuaram,
A abertura política possibilitou o
mesmo com a instauração nascimento oficial de partidos políticos
da Duma? na Rússia, mas todos eles eram
facilmente supervisionados pelo
governo, enquanto a DUMA era
10 minutos controlada pela aristocracia, e o czar
tinha pleno poder de dissolver o
Atividade 2 Veja no livro! Parlamento caso julgasse
conveniente.”

(NOGUEIRA, 2021)
Na prática

Correção

Por que as revoltas populares continuaram, mesmo com a instauração da Duma?

As revoltas populares continuaram na Rússia, mesmo com a criação da Duma, porque o
governo tinha muito controle sobre ela e o czar Nicolau II podia dissolver o parlamento
sempre que quisesse. Embora o Manifesto de Outubro prometesse algumas liberdades,
essas mudanças eram pequenas e não ajudavam a resolver os problemas da população. As
pessoas esperavam que suas vozes fossem ouvidas, mas isso não acontecia, o que gerava
descontentamento e frustração. Assim, as revoltas continuaram porque os cidadãos queriam
mudanças reais e melhores condições de vida.
 Encerramento
Link para vídeo

Com base no que Assistam ao vídeo abaixo e reflitam sobre a aula.

aprendemos hoje, responda:

● Quais eram, na prática, as

diferenças entre a Duma e os
sovietes?
● Quais eram as principais razões
para o descontentamento do
povo em relação ao czar?
5 minutos

Para saber mais: Como a Rússia se tornou o país mais extenso do mundo?

BBC NEWS BRASIL. Como a Rússia se tornou o país mais extenso do mundo. Disponível
em: [Link] Acesso em: 31 out. 2024.
Referências

BLAINEY, G. Uma breve história do mundo. São Paulo: Fundamento, 2008.

HOBSBAWM, E. A era dos impérios: 1875-1914. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2012.
JANOTTI, M. L. A primeira grande guerra: o confronto de imperialismos. São Paulo: Atual, 1992.
MARQUES, A. M. et al. História contemporânea através de textos. São Paulo: Contexto, 1990.
MORAES, L. E. História contemporânea: da Revolução Francesa à Primeira Guerra Mundial. São
Paulo: Contexto, 2017.
NOGUEIRA, A. Há 116 anos, o Manifesto de Outubro era assinado pelo czar Nicolau II. Aventuras na
História, 31 out. 2021. Disponível em: [Link]
[Link]. Acesso em: 31 out. 2024.
SÃO PAULO (Estado). Secretaria da Educação. Currículo Paulista, 2019. Disponível em:
[Link]
Educa%C3%A7%C3%[Link]. Acesso em: 31 out. 2024.
SILVA, D. N. Exercícios sobre a Revolução Russa. Exercícios Brasil Escola, [s.d.]. Disponível em:
[Link] Acesso
em: 31 out. 2024.
Identidade visual: imagens © Getty Images.
 Aprofundando
A seguir, você encontra uma seleção de exercícios extras,
que ampliam as possibilidades de prática, de retomada e
aprofundamento do conteúdo estudado.
 Aprofundando Veja no livro!

Entre 1904 e 1905, a Rússia envolveu-se em um conflito considerado desastroso e que

contribuiu para aumentar o quadro de crise econômica e miséria da população. Esse
conflito foi a:
A
Guerra Russo-Japonesa.

B
Guerra da Crimeia.

C
Guerra Civil Russa.

D
Primeira Guerra Mundial.

(SILVA, [s.d.])
 Aprofundando

Correção
Entre 1904 e 1905, a Rússia envolveu-se em um conflito considerado desastroso e que
contribuiu para aumentar o quadro de crise econômica e miséria da população. Esse
conflito foi a:
A
Guerra Russo-Japonesa.

B
Guerra da Crimeia.

C
Guerra Civil Russa.

D
Primeira Guerra Mundial.

(SILVA, [s.d.])
Aprofundando

Resolução

Entre 1904 e 1905, a Rússia se envolveu na Guerra Russo-Japonesa, um conflito desastroso

contra o Japão pela disputa de territórios na China. As forças russas, mal preparadas e
equipadas, sofreram uma derrota esmagadora, o que agravou a crise econômica e gerou
grande descontentamento popular. Esse fracasso militar foi um dos fatores que contribuíram
para o aumento da insatisfação com o regime czarista, intensificando a crise que culminaria
na Revolução de 1905.
 Aprofundando Veja no livro!

A Revolução de 1905 ficou conhecida como:

A
Levante do Povo.

B
Crepúsculo dos Czares.

C
Ensaio Geral.

D
Fracasso Retumbante.

Fonte: SILVA, [s.d.]) Fonte: SILVA, [s.d.])

Aprofundando

Correção
A Revolução de 1905 ficou conhecida como:

A
Levante do Povo.

B
Crepúsculo dos Czares.

C
Ensaio Geral.

D
Fracasso Retumbante.

Fonte: SILVA, [s.d.])

Aprofundando

Resolução

A Revolução de 1905 ficou conhecida como o “Ensaio Geral” para as revoluções que
ocorreriam depois, especialmente a Revolução Russa de 1917. Embora não tenha derrubado
o regime czarista, esse movimento marcou o início de uma série de protestos e mudanças
políticas. Entre elas, destacou-se a criação da Duma (Parlamento), que, apesar de suas
limitações, evidenciou o crescente descontentamento popular e a fragilidade do czarismo.
Para professores
Slide 2

Habilidade: (EF09HI11) Identificar as especificidades e os desdobramentos mundiais da

Revolução Russa e seu significado histórico. (SÃO PAULO, 2019)

Slide 3

Tempo: 8 minutos

Dinâmica de condução: reproduza o trecho do filme e depois pergunte aos estudantes

como, a partir dele, parecia ser a vida dos nobres na Rússia Czarista. Em seguida, pergunte
como eles imaginam que seria a vida da população nos campos e nas cidades.

Expectativas de respostas: de acordo com o vídeo, a vida dos nobres parece ser muito
luxuosa, com palácios e enormes festas e banquetes. Espera-se que os alunos levantem
uma reflexão crítica abordando que, provavelmente, o resto da população não vivia da
mesma forma e que talvez passasse dificuldades.
Slide 4

Tempo: 3 minutos

Dinâmica de condução: apresente brevemente o mapa mental, informando aos alunos

que as informações estão resumidas para uma compreensão geral, mas que os detalhes e
nuances serão explicados de forma mais detalhada ao longo da aula.

Slide 10

Tempo: 5 minutos

Dinâmica de condução: O (a) professor(a) deve iniciar a atividade incentivando os estudantes

a refletirem sobre a imagem, destacando pontos que ajudam a entender o contexto da guerra.
Após, levantar as impressões iniciais dos alunos, incentive a reflexão em dupla. Ao final,
promova uma partilha rápida das respostas para explorar diferentes perspectivas.
Slide 20

Tempo: 10 minutos

Dinâmica de condução: O (a) professor(a) deve iniciar a atividade com a leitura coletiva da
citação, destacando palavras-chave que ajudam a entender o contexto de criação da Duma
e o grupo social e política que fazia parte desse parlamento. Em seguida, peça para
responderem individualmente em seus cadernos. Ao final, promova uma partilha rápida das
respostas para explorar diferentes perspectivas.

Slide 22

Tempo: 5 minutos

Dinâmica de condução: faça as perguntas de encerramento e incentive os alunos a

responder com suas próprias palavras. Como material extra, sugira que assistam ao vídeo
que explica como a Rússia se tornou o país mais extenso do mundo em território.